辨析并修改语病（一）2024年高考复习??考点探究考点1：语序不当考点2：搭配不当考点3：成分残缺或赘余考点4：结构混乱考点5：表意不明考点
6：不合逻辑考点7：修改病句病句类型搭配不当21语序不当考点1：语序不当类型1.多项定语语序不当2．多项状语语序不当3．定语、状语
错位4．虚词位置不当5．主客体颠倒6．修饰语和中心词位置不当7．并列词语排列顺序不当8．分句间次序不当9．前后对应的词语位置不当【
积累】语序不当主要情况示例1.多项定语语序不当多项定语一般按下列顺序依次排列：(1)表示领属或时间、处所的定语；(2)表名称或数量
的定语；(3)动词或动词短语；(4)形容词或形容词短语；(5)名词或名词短语。另外，带“的”的定语要放在不带“的”的定语前。如“她
是国家队的(领属性的)一位(数量)有十几年国际大赛经验的(动词短语)优秀的(形容词短语)乒乓球(名词)女(名词)运动员”。1、这艘
船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。修改：“大陆架勘查”和“多个”都是用来修饰中心语“航
次”的，而根据多项定语排序规律，“多个”应放在“大陆架勘查”前面，且在结构上与“多个远洋调查”形成呼应。 【积累】语序不当主要情
况示例2．多项状语语序不当多项状语一般按下列顺序依次排列：(1)表目的或原因的介词短语；(2)表时间的名词或介词短语；(3)表处所
的名词或介词短语；(4)副词(表范围、程度、频率)；(5)形容词或动词(表情态)；(6)表对象的介词短语。如“许多老师昨天(时间)
在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈”。2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着
。许多同学近几天(时间)在阅览室里(处所)如饥似渴地阅读着。 3．定语、状语错位 (1)定语误放在状语的位置。 一筐一筐地抬着鲜鱼
。 改为 抬着一筐一筐的鲜鱼 (2)状语误放在定语的位置。 大家交换了广泛的意见。 改为 大家广泛地交换了意见。4．虚词位置
不当(1)关联词的位置不当。复句中，两个分句同一个主语时，关联词在主语后边；两个分句不同一个主语时，关联词在主语前边。小李因为睡眠
不好，所以父母很为他担心。前后主语不同，“因为”应放在“小李”之前。(2)副词的位置不当。美国把世界不放在眼里。改为美国不把世界放
在眼里。5．主客体颠倒詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》对于中国青年是不陌生的。 改为中国青年对于詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》是不
陌生的。6．修饰语和中心词位置不当病句：我认为青少年的大多数是好的。改为：我认为大多数的青少年是好的。病句：作为一种助学贷款的消费
信贷，市场需求的潜力很大。改为：作为一种消费信贷的助学贷款，市场需求的潜力很大。 7．并列词语排列顺序不当 并列词语的各项，要
注意其轻重、先后、大小的关系，否则容易出现错误。 ①依时间先后排序 秋耕、秋收、秋种，都要忙完了。(秋季劳作的先后顺序) ②
依空间距离排序 牧女们骑着骏马，健美的身姿映衬在雪山和蓝天、绿草之间。 ③依范围大小排序 至少，也当浸渍了师友、亲族、爱人的
心。④依程度轻重排序千百年来，人们一直憎恶他们，怀恨他们，咒骂他们。⑤依情感流程排序她没有什么法子让一个有钱的体面人了解她，认识她
，爱她，娶她。⑥依时局变化排序和谈失败了，战争揭幕了，欺骗不行了。⑦依数目常规排序用墨如泼，汩汩滔滔，虽千、百、十字亦在所不惜。⑧
依成绩名次排序中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七届奥运会男子体操团体总分前三名。⑨依法定位置排序党委、人大、政府和政协四大家齐心合力
抓经济，带领人民奔小康。⑩依对应承接排序小琳的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人。他们分别在自己的岗位上教书育人，救死扶伤，站岗放
哨。8．分句间次序不当在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就会造成分句间次序不当。如：病句：“
他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了”修改：应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置，因为这两个分句的动作有先后关系，不能颠倒。病句
：“闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者”修改：“闻一多先生，是卓越的学者，是热情的优秀诗人，是大勇的革命
烈士”。9．前后对应的词语位置不当病句：“电影《非诚勿扰》中的男女主人公是人们熟悉的舒淇和葛优”修改：“电影《非诚勿扰》中的男女主
人公是人们熟悉的葛优和舒淇”。对点练： 下列语句有语病，指出并修改。 1．引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而
培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
解析：按照逻辑关系，应该是先培养青少年“对滑雪运动的兴
趣”，然后才能使其“热爱并且投身于滑雪运动”，该项表述不合常理，属于分句间次序不当。2．这次吐蕃艺术珍品大展让人耳目一新，不仅在于
其展品的丰富、绝大多数外国借展的展品是首次来华，更在于它刷新了西藏历史对公众的认知。
解析：①多项定语语序不当，应将“绝
大多数”移到“借展的”的后面。②主客颠倒，应将“西藏历史”与“公众”互换位置。3．一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整
个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。
解析：该项中“接受”“理解”“掌握”三个并列词语的排序不当，按照
认识事物的一般规律，应该是先理解，再接受，最后掌握。并列词语在语病类试题中是一个“危险信号”，一旦出现，要准确判断它们之间在概念上
是否存在交叉、包含关系或不合事理。4．在疫情发生后，不少记录者以短视频的方式，迅速地把第一现场传播出去，带给人温暖，形成了一股能量
解析：①多项状语语序不当，应将“迅速地”移到“传播”的前面。②“带给人温暖，形成了一股能量”不合逻辑，应将“带给人
温暖”与“形成一股能量”互换位置。③中途易辙，应在“形成了一股能量”之前添加“这些视频”。5.他的批评往往从叙述开始，将作品简洁、
清晰的故事拎出来，然后在叙事环节判断。分析，观察。解析：语序不当。“简洁、清晰”修饰“故事”不合逻辑，“观察，分析，判断”有先后逻
辑关系。修改示例：他的批评往往从叙述开始，简洁、清晰地将作品的故事拎出来，然后在叙事环节观察，分析，判断。考点2：搭配不当1．主谓
搭配不当2．动宾搭配不当3．主宾搭配不当4．定中搭配不当5．一面与两面搭配不当6．关联词语搭配不当7、状语与中心词（谓语）搭配不当
8、动补搭配不当9．介宾搭配不当【积累】搭配不当的情况1．主谓搭配不当如：传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的。老人常说，看一个人的吃
相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。(此句“看一个人的吃相”作主语，不能与谓语“暴露”搭配，应删去“看”。)2．动宾搭配不当如：
现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。(谓语动词“看到”与宾语“乡音”搭配不当，可在“那熟悉”前加上
谓语动词“听到了”。)3．主宾搭配不当如：自从我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我
国的航天事业取得了巨大的突破。(条件分句中的主语是“我国第一颗人造卫星‘东方红一号’”，谓语是“成为”，宾语是“国家”。显然，主语
和宾语搭配不当。)4．定中搭配不当如：据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵的花粉。(“50万朵的花粉”搭配不当，应
改为“50万朵花的花粉”。)5．一面与两面搭配不当如：学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教
学活动的有效开展起着重要作用。(两面对一面，去掉两个“否”字。)6．关联词语搭配不当如：人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡
献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。(“不只是”不能与“而是”搭配，应将“不只是”改为“不是”。)例①同学
们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 8、动补搭配不当7、状语与中心词（谓语）搭配不当例①我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求
了专家们的意见。 可改为“认真”、“慎重”等 7．介宾搭配不当①他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了
力量，树立了克服困难的信心。(“在……中”搭配不当，应为“从……中”。)②3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天
，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(搭配不当，介词“关于”使用不当，应为“对”。)对点练： 下列语句有
语病，指出并修改。1．春节文化不仅搭建起心灵交流的桥梁,让更多人觉悟中华文化所蕴含的价值观与智慧，凝聚“一起向未来”的信心和力量，
也为各国人民观察和感知中国打开了一扇窗口。
解析：①“觉悟”与“价值观与智慧”搭配不当，可将“觉悟”改为“领悟”;②“不
仅……也……”含有递进的意思，前后内容语序颠倒。修改示例：春节文化不仅为各国人民观察和感知中国打开了一扇窗口，也搭建起心灵交流的桥
梁，让更多人领悟中华文化所蕴含的价值观与智慧,凝聚“一起向未来”的信心和力量。2．除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外，
汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。
解析：该项中，“汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一”一句
有误。因为“汽车本身的状况”有好有坏，只有状况好，才能够保证行车安全；如果状况不好，就不能保证行车安全。“状况”分两面，而“安全”
是一面，属于两面与一面不搭配。可以在“的状况”前加“良好”；或去掉“保证”，并在“安全”前加“是否”。3．打车软件为乘客和司机搭建
起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
解析：“维护相关各方的合法权益和合理要求”一句中，动词谓语“维护”带两个宾语“合法权益”和“合理要求”，“维护权益”是可以的，但“
维护”与“要求”显然不能搭配，属于动宾搭配不当。可删掉“和合理要求”；或在“合理要求”前加上“满足”。4．虽然文化保护并不追求绝对
性，但可以最大限度地限制文物损毁和文物衰老，为文化延续注入源源不竭。
解析：①关联词语序不当，“虽然”应放在主语“文化
保护”的后面；②动宾搭配不当，“限制”与“衰老”不搭配，可在“文物衰老”前补上动词“延缓”；③缺少宾语中心语，在句末加上“的活力”。 5.当前幼师的来源，很大一部分是来自中职学校的毕业生，素质良莠不齐，因此如何加强幼师准入门槛实乃目前的当务之急。 解析：①句式杂糅，“……的来源……”与“……来自……”保留一个；②动宾搭配不当，“加强……门槛”搭配不当，应改为“提升……门槛”；③成分赘余，“目前的当务之急”赘余，应去掉“目前的”。授课结束，再见！ |
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