议论文写作 方法技巧一、什么是议论文？ 议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。 作者通过摆事实、讲
道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的
逻辑性的特点。对比： 它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的
形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。二、议论文写作的一般结构一
、提出问题——论点二、分析问题——论证三、解决问题或联系实际四、得出结论论据一论据二论据三……道理论证正反事例议论文写作指导一、议
论文的基本结构模式 引论（提出论点）
论证分论点①： 论据①+分析论证A、并列式
本论 论证分论点②：论据②+分析论证 并列
论证分论点③：论据③ +分析论证 结论（回应全文）议论文写作指
导议论文的基本结构模式 引论（提出论点或论题）
论证分论点①： 回答是什么C、层进式 本论（证明论点） 论证分论点②：回答为什么 层进
论证分论点③：回答怎么办
结论（照应）议论文写作指导议论文的基本结构模式
引论（提出论点）
论点
正面 论据
（理论、事实）
小结 B、对照式 本论（证明论点）
对照
论点
反面 论据 （理论、事实）
小结
结论（评析照应）一、选材立意能力1、准确把握题意。2、思想健康，感情真实，力求有新意。3、能根据要求选
择恰当的材料，内容具体，中心明确。 二、结构布局能力4、结构完整、严谨。5、层次分明，条理清晰。三、语言表达能力6、语言文字规范，
文面整洁。7、能综合运用多种表达方式。8、表述通顺、连贯、得体，力求有文采。 三、议论文的写作要求四、议论文写作提纲的构思一、确定
题目（论述的问题或论点）二、确定论点以及怎样引出论点三、围绕论点确定几个论据 （包括道理论据以及与之相配套的事实
论据）四、确定论据之间的连接方式 （使读者更能清楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）五、确定从哪方面来联系实际或
解决问题六、确定结论，即如何收尾。五、什么是审题立意？ 审题，就是深入思考和反复推敲作文话题及材料 ，以求理解其含
义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度，明确写作方式和方法的过程。 立意是一篇作
品所确立的文意，包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等。 审题立意要正确、鲜明、深刻、新颖、积极向上
。正确是立意的基本要求，即主题反映了生活（自然）的本质和主流，符合自然和社会的发展规律。鲜明是指所确立的主题能旗帜鲜明地表示爱什么
，憎什么；赞成什么，反对什么。此外，还应有深刻的思想意义，能给人以新的启示。材料作文的审题立意弄清材料的中心、实质 抓住材料的关键
词、关键句。把握材料中的因果关系、对比关系、取舍关系、主次关系1、能触及题目或材料主旨2、贴近生活、启迪人生3、适合自己如何选取最
佳的立意角度？多中选稳，稳中选优，优中选深，深中选新。通常，材料的观点应是材料作文的最佳立意审题立意常见问题 A.选取材料中“只
言片语”行文 B.以相近或相似的概念或短语置换核心概念和短语 C.抛开材料的限定条件做引申 D.对材料的理解貌合神离 E.立意同质
化、狭窄化(一)故事类新材料作文的审题立意1、故事类新材料包含寓言、时事，或者是一个或多个场景、片段，是当今新材料作文的主流。2、
提炼观点的主要方法：由果溯因—即从原因切入，追问问题。 是什么？为什么？好不好？怎么办？然后对这些回答进行整合，提炼观点
“由果溯因”并不是对所有类型的素材都有效，我们还要结合材料的具体特点展开审题： A、抓关键性语句 材料中观点性的句子
有强烈情感倾向的句子 多人观点的呈现 B、抓提示语 C、整体出发，把握材料的旨意思考：漫画有何特点？讽刺性
批判性 幽默性（二）漫画作文的审题立意从生活现象中取材 夸张、比喻、象征等手法 讽刺、批评或表扬某些人和事 取材于社会现实 热点
问题 时代感 现实性 强烈的漫画的特点1.有针对性2.捕捉人事物的本质特征3.运用变形、夸张、比喻等手法4.具有幽默或讽刺的效果小
结方法1：看标题。 标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题
同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在，进而得出观点。小结方法2： 看画中字 漫画为了表达其寓意，常常配
有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为
我们弄清漫画寓意的钥匙。小结方法3： 看细节小结方法4： 看夸张处 漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸
张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。漫画作文如
何读图？ “四看”： 1.看标题 2.看画中字 3.看细节 4.看夸张处漫画作文如何立意？2）由画面到生
活 3）理关系1）找对象2）抓细节2.寓意 1.表意1）作者感情倾向漫画作文立意的方法1、看画面找对象、定主体理关系、找联系抓细
节、辨特征二、寓意由画面到生活（引发）：对接本体标题画中字2、品文字一、表意作者的感情倾向：批评、讽刺、赞扬1、由物及人2、联系现
实3、选择最佳立意角度学法小结漫画作文审图立意三步走1.细读图，把握画面的表层意思。2.悟倾向（作者的思想），探究漫画的深层寓意。
3.展想象，联现实，确定作文立意。（三）容易出现问题及解决措施1、题意理解不准，主旨把握有偏差 措施：在理解画面义时，学会找
联系、抓主体 2、缺乏联想、想象的能力，就画说画。 措施：留心生活，关注时代热点、注重积累， 培养联想能力，揭示
内在的寓意。3、混淆单幅画面和多幅画面措施：单一画面：看关系、找联系； 多个画面：作比较、看变化。4、多种立意，选点偏颇
措施：从画面整体考虑立意1、提炼中心法：写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又
有深度。2、抓关键句法：关键句是命题者或材料中的人物的评议性语句，有暗示材料中心的作用。所以，关键性语句可以作为选择立意角度的突破
口。3、延伸立意：在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。4、类比立意：就是通过联想，把材料的已知内
容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。（四）常见的立意方法5、反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相
反的角度对原材料提出质疑。6、明确褒贬法：有些材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，细致体会命题者的感情色彩，根据命题者的感情倾
向确立最佳的立意角度。7、由果溯因法：由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。8、舍次求
主法：舍弃次要人物或事件，从主要人物或事件的角度审题立意。……议论文写作指导论据分析的几种方法1、探因分析法2、评析法：3、反向假
设法：小结： 无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），且不能脱离材料。六、事例论据的选择和使用 1、要围绕中心
论点 2、要典型 3、要真实 4、具有时代感 坦然面对生活 有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼——活
着太累！ 有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无滋无味——活着真烦！ 其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首欢快的诗——活着真好
！ 做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面对生活。 那么，什么是坦然呢？ 坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。生活的道路
上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。 提出论点道理论据一 贝多芬就是这样的人，他的
一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。可他却说：“我要扼住命运的咽喉。”在这种顽强精神的支
撑下，他创作出了许多如《命运交响曲》一样的经典乐曲。 坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。鲁迅说过：“伟大的心胸应该表现出这样的
气概——用笑脸来迎接悲惨的厄命，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关上了门，就会在别处打开了
窗。 爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处于黑暗之中。事实论据二事实论据一道
理论据二 坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦然”最好的诠释吗？是的，许多事
情的结局我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于心。 梵高是个伟大的天才画家，他的《向日葵》名扬世界，可是他不能坦
然地面对生活，错误地选择了死亡。我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。 请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔
，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。 所以，我
们只有坦然地面对生活，生活才能给我们以快乐的体验。道理论据三事实论据三结论七、议论文常用论证方法 (一)举例论证法 简称例
证法，是根据需要例举一定的事实来证明观点正确的方法。事实要求充分、确凿、有代表性。举例论证法(例证法) 作者是用事例论证了成
功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的，因此我们要在实践中学会尝试各种发展道路，并与时俱进的调整自己的努力方向。 在论证过
程中，关键是如何分析材料，论证的本质就是分析。 分析，就是把事实论据蕴含的意义挖掘出来，使材料与论点发生内在的联系。 (
二)引用论证法 简称引证法，是引用正确的科学原理，经典著作中的精辟见解、古今中外的名言警句以及人们认定的定理公式来证明论点
。 例：古人说：“尽信书，不如无书”。读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”“活”之间，相互为用，相互补充。
我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”，都是对人而言的。人要书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就“活”。这
就叫“运用之妙，存乎一心”。善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。“死”与“活”的关系，大概有如
书籍与金钥匙的关系，我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。只有漂亮的金钥匙，又有什么用处？因此，谈读书，就得先读书。 古人
说：“尽信书，不如无书”，作用是引用古语阐明了“死”，“活”之间，不是绝对孤立的，有相互为用，相互补充的关系。作用：用权威性的话语
，使说理更加深刻、透彻、具有说服力，着力体现理论的力量和文章的思想深度。(三)比喻论证法 简称喻证法，就是用比喻来说明道理
的论证方法。运用这一方法，推理能够深入浅出，道理说得明白、透彻，使读者容易接受。例：人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老
吗？死吗？都不是。 我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分(不多作分外希望)，虽失意不
苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千
斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！ “该做的事没有做完，便像是有几千斤重担
压在肩头”生动形象地表现出人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。 比喻论证法的作用：深入浅出，生动形象地证明观点，使观点更
为清晰，读者更易理解。 这篇文章的中心论点是人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。 (四)对比论证法 对比论证法：将
一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来证明论点的方法。例： 陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的
高官，……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵
一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。 对比论证法的作用：可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的
印象。论证方法小结：1.举例论证法2.引用论证法3.比喻论证法4.对比论证法5.多种论证法综合运用八、掌握议论文核心段落写法议论文
核心段落指议论文中间的若干起重要论述作用的段落，其写法是有规律可循的。掌握以下基本步骤，便可以快速构思，写出一个符合要求的段落。当
然，在写作水平不断提高后，你便可以不拘于此，随意发挥了。五步法（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的论点。开门见山，使阅卷老
师明白你这一节要论证什么问题。（观点句）（2）第二步：对提出的观点进行阐释，或引用名人名言，也就是通常所说的理论论证。要简单明了。
（阐释句） （3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。（材料句）
（4）第四步：分析说理（点明示例与论点的关系）。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举
出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。（分析句）（5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”
或“所以我认为”等字样。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块 （结论句）一个标准的议论段一般来说依次包含上面五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。例：只有那些淡泊于名利的人，才能登上科学的顶峰，才会创造出辉煌的业绩。 (提出观点层)诸葛亮说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句名言道出了谈泊名利对人生的意义。而一个人一旦沉湎于名利，就如同鸟儿的翅膀上系上了眩目的黄金，难以展翅高飞了。(简要说理层) 居里夫人曾把自己获得的奖章给她的小女儿当玩具，她是这样看淡荣誉的。而瓦特发明蒸汽机后，便沉迷于名利之中，以权威自居。(列举事例层) 正因为居里夫人淡泊名利，她再次获得了诺贝尔化学奖。正因为瓦特沉迷于名利，因此，以后他再也没有取得什么成就了，只落得个江郎才尽的结局。(对比分析层) 由此可见，一个人要进步要发展，就必须淡泊名利。(结论句）写在最后重要提示：1.因为议论文，是奖善惩恶的，是对人们进行规劝疏导的，也是对人们起引导作用的，所以它必须要有说服力，并要有正确的价值取向。2.议论文只有一个中心论点，而分论点是用来补充或证明中心论点的。谢谢欣赏！ |
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