2023-2024学年山西省朔州市怀仁重点中学高二（上）第一次月考生物试卷一、单选题（本大题共20小题，共50.0分）1. 下列有关遗传学
基本概念及其应用的叙述，错误的是（ ）A. M和M、n和n不是等位基因，Q和q是等位基因B. 不同环境条件下基因型相同的个体性状
表现一定相同C. 杂合子自交可产生纯合子，纯合子杂交也可产生杂合子D. 绿色的韭菜在黑暗条件下变成黄色是环境影响造成的2. 下列
有关遗传学研究方法的叙述，错误的是（ ）A. 正反交实验结果不同，可判断相关基因位于常染色体上B. 玉米雄花的花粉落在同一植株雌
花的柱头上属于自交C. 检测某雄兔是纯合子还是杂合子，可以用测交的方法D. 孟德尔在豌豆杂交实验中F1自交无需进行人工授粉3.
某植物花的颜色由两对等位基因（A/a和B/b）控制，现有纯合红花个体和粉花个体杂交，F1全是红花植株。让F1个体自交，得到的F2中
红花：粉花：白花=12：3：1。下列叙述错误的是（ ）A. 亲本红花和粉花个体的基因型可能分别为AAbb、aaBBB. F2中粉
花与白花个体杂交，后代出现白花植株的概率是C. F2中红花植株的基因型为A_B_和A_bb（或aaB_），共有4种D. 让一株粉花
与白花植株杂交，后代有两种表型，则粉花植株为杂合子4. 某昆虫的体色由两对等位基因（B/b和E/e）控制。BB和Bb控制黑色素的
合成且等效，E基因可以淡化黑色，其中Ee只是部分淡化为褐色，EE将黑色素全部淡化为白色。研究者将两只纯合白色昆虫杂交，F1体色均表
现为褐色，让F1雌雄个体相互交配，F2表型比为黑色：褐色：白色=3：6：7。下列叙述错误的是（ ）A. B/b和E/e基因的遗传
遵循自由组合定律B. 两只白色亲本昆虫的基因型是BBEE、bbeeC. F2中白色昆虫的基因型有5种，杂合子占D. 若某黑色昆虫与
F1杂交，后代中不会出现白色昆虫5. 如图为人体的性染色体组成示意图，其中Ⅰ为X、Y染色体的同源区段，Ⅱ、Ⅲ为非同源区段。下列分
析错误的是（ ）A. 人类的红绿色盲基因、血友病基因均位于Ⅱ区段上B. 受I区段上基因控制的性状的遗传与性别没有关联C. 位于Ⅱ
区段的基因，在体细胞中也可能存在等位基因D. Ⅲ区段上的基因控制的遗传病在家族中传男不传女6. 下列关于“建立减数分裂过程中染色
体变化的模型”的叙述，错误的是（ ）A. 用两种颜色的橡皮泥，分别代表来自父方和母方的染色体B. 减数分裂Ⅰ中期应将两对同源染色
体分别排列在赤道板两侧C. 让长度不同、颜色相同的两条染色体配对，使着丝粒靠近D. 模拟减数分裂中非姐妹染色单体间的互换可产生多种
配子7. 如图甲为某二倍体动物部分组织切片的显微图像，图乙中的细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA的数量关系划分的。下
列叙述正确的是（ ） ?A. 图甲中的细胞④处于减数分裂Ⅰ后期，含有2个染色体组B. 正常情况下，等位基因的分离发生在图甲①细胞
的后续分裂过程中C. 图乙中属于同一次减数分裂的b、d、c细胞出现的先后顺序是d→b→cD. 图甲中标号为①～⑤的细胞分别对应图乙
中的细胞类厕是d、c、b、a、e8. 下列关于观察蝗虫精母细胞减数分裂装片的叙述中，错误的是（ ）A. 可用蝗虫精母细胞、蚕豆
花粉母细胞固定装片观察减数分裂B. 用桃花雄蕊比用桃花雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂C. 观察细胞减数分裂的装片中，可观察到同
源染色体的联会D. 用蜂虫精巢做实验，视野中不可能观察到处于有丝分裂时期的细胞9. 如图是以肺炎链球菌为实验材料探究生物遗传物质
的实验。下列分析错误的是（ ） A. 该实验单独探究了S型细菌的DNA和蛋白质的作用B. 甲组培养皿中有S型细菌出现，加热没有破
坏转化因子的活性C. 乙组培养皿与丙组培养皿中的肺炎链球菌种类都不相同D. 若设丁组不加入DNA酶，与丙组对比则说明丁组提取物含D
NA10. 沃森和克里克发现了DNA的双螺旋结构。后续科学家又发现了一种M13丝状噬菌体的遗传物质是单链环状DNA。下列叙述正确
的是（ ）A. M13噬菌体DNA中的每个脱氧核糖与一个或两个磷酸基团相连B. M13噬菌体的遗传物质中C和G碱基含量越高，热稳
定性越强C. M13噬菌体的单链环状DNA容易复制，可能与其呈裸露状态有关D. M13噬菌体DNA上的腺嘌呤与胞嘧啶的比值与T2噬
菌体的相同11. 猴痘病毒是一种双链DNA病毒，下列叙述错误的是（ ）A. 猴痘病毒比单链RNA病毒变异的可能性低B. 双链D
NA中嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数相等C. 猴痘病毒的基因是具有遗传效应的DNA片段D. 猴痘病毒的基因位于染色体上且呈线性排列，都
成对存在12. 果蝇的灰身与黑身是一对相对性状（有关基因用B、b表示），直毛与分叉毛是一对相对性状（有关基因用F、f表示）。现有
两只亲代果蝇杂交，F1中雌、雄果蝇表型及比例如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上B. 雄
性亲本的一个精原细胞产生精细胞的基因型是BY、bXFC. F1表型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子与杂合子的比例是1：5D. 若让F1中
所有果蝇自由交配。后代雌果蝇中灰身直毛占13. 微卫星DNA通常是基因组中由1～6个碱基单元组成的一段DNA重复序列，该序列的重
复数目在个体间呈高度特异性，是普遍使用的DNA分子标记。研究表明，CAG重复序列决定亨廷顿舞蹈病的发病时间，其中CAG密码子编码谷
氨酰胺（氨基酸），此疾病的发病年龄与CAG重复序列的长度呈负相关。下列叙述正确的是（ ）A. CAG的重复次数增加会影响基因中嘌
呤和嘧啶所占的比例B. CAG重复序列编码谷氨酰胺重复序列越长，患者发病年龄越小C. 重复片段的重复次数越多。合成的蛋白质分子质量
就越大D. 用于亲子鉴定的微卫星DNA应该具有容易发生变异的特点14. 全国肿瘤防治宣传周旨在倡导全社会关注身体健康，远离癌症。
下列叙述错误的是（ ）A. 正常细胞变成癌细胞与原癌基因和抑癌基因发生突变有关B. 癌细胞的细胞膜上的糖蛋白减少，导致癌细胞易发
生转移C. 肾脏细胞可能发生多个基因突变后才转化为肾脏癌细胞D. 癌细胞具有无限增殖的能力，该能力不受环境因素的影响15. 真核
细胞内存在多种复杂的“纠错”机制，当遗传信息在复制、转录或翻译过程中出现差错时，绝大部分能被细胞及时发现并进行处理。如图是细胞对剪
切与拼接错误的异常mRNA进行纠错的过程示意图。下列叙述错误的是（ ） A. ①过程所需的酶是RNA聚合酶，②过程进行剪切时有水
分子的消耗B. ②过程发生了磷酸二酯键的断裂和形成，正常mRNA可编码蛋白质合成C. 若③过程是翻译，需要tRNA转运氨基酸，异常
mRNA的初步水解产物有6种D. 前体mRNA中嘌呤碱基/嘧啶碱基的比值与其模板链中的该比值互为倒数16. 如图是某家族甲病和乙
病的遗传系谱图，两者均为单基因遗传病，基因分别用A/a、B/b表示。已知甲病在人群中的发病率为36%，Ⅲ10不携带致病基因。下列叙
述错误的是（ ） A. 甲病是常染色体显性遗传病，两对基因的遗传遵循自由组合定律B. Ⅲ12的基因型是AaXbY，其产生的配子中
不携带致病基因的概率为C. 确定某单基因遗传病的发病率，应在人群中随机调查，且调查的群体需足够大D. Ⅲ13与一仅患甲病男性婚配，
后代患病的概率为17. 经检查发现某男性12是染色体的某一片段移接到16号染色体上，16号染色体片段又移接到12号染色体上，这种
不同对染色体之间互相易位，保留原基因总数的现象，称为平衡易位。该男性为平衡易位携带者，能正常产生配子，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 平衡易位属于染色体数目变异，可通过显微镜检测发现B. 平衡易位携带者与正常个体两者生殖细胞中基因的数目相同C. 猫叫综合征患
者染色体变异的方式与该男性患者的相同D. 该男性与正常女性婚配，胎儿含正常12、16号染色体的概率是18. 如图为甲、乙两岛屿上
鸟类的分布情况，甲岛上分布有S、L两种鸟，乙岛上的鸟类是甲岛迁移来的S鸟的后代。若干年后，甲、乙两岛上S鸟的喙出现了差异，下列叙述
错误的是（ ）A. 生活在甲岛的S鸟、L鸟分别构成两个不同的种群B. 地理隔离导致甲、乙两岛的S鸟不能进行基因交流C. 甲、乙两
岛上S鸟的喙出现差异是自然选择的结果D. 留居在甲岛上的S鸟种群，其控制喙的基因频率不会变19. 鮟鱇鱼雌鱼头顶有若干个肉状突起
，可发光，吸引猎物，雄鱼则吸附在雌鱼体表提供繁殖所需的精子，同时通过雌鱼血液获取营养物质。下列叙述正确的是（ ）A. 鮟鱇鱼种群
内个体自由交配就能够保持种群的基因频率不变B. 雌鱼头部发光的有利变异可通过遗传和自然选择积累与加强C. 基因重组是变异的根本来源
，为鮟鱇鱼的进化提供了原材料D. 雌雄鱼的生活繁殖方式是它们长期协同进化中相互适应形成的20. 高原鼢鼠是青藏高原特有的地下鼠，
其地下通道严重缺氧。一般来说，低氧会促进细胞凋亡。现已知Bax为凋亡促进基因，Bcl-2为凋亡抑制基因。为了探讨高原鼢鼠适应低氧环
境的分子机制。研究人员以SD大鼠（大鼠的一个品系）为对照，研究了细胞凋亡相关基因在不同海拔环境条件下的表达水平，研究结果如图所示。
下列有关叙述错误的是（ ） A. 高原鼢鼠进化的基本单位是种群，其进化的实质是种群基因频率的改变B. 低氧环境中高原鼢鼠通过上调
Bax基因和下调Bcl-2基因的表达水平，抑制细胞凋亡C. 高原鼢鼠的体细胞中同时存在Bax、Bcl-2基因，SD大鼠对低氧环境不
敏感D. 判断高原鼢鼠与SD大鼠是否为同一物种的主要依据是两者是否存在生殖隔离二、探究题（本大题共5小题，共50.0分）21.
“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中”。玉米（2n=20）是我国重要的农作物，玉米随机交配时雌蕊接受同种和异种花粉的机会相等
。研究种子发育的机理对培育高产优质的玉米新品种具有重要作用。回答下列问题： （1）与豌豆杂交实验相比，两株玉米杂交不需要进行的操作
是 ______ 。对玉米基因组进行测序需要测定 ______ 条染色体的DNA序列。 （2）玉米的甜味和非甜味由一对基因B、b控
制，将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植，结果非甜味行植株上结的玉米种子全是非甜味，再将非甜味行植株的种子发育成的新个体（F1）进行
随机交配，F1植株的基因型是 ______ ，随机交配后所得种子的甜味与非甜味比例是 ______ 。 （3）玉米的部分染色体易发
生断裂和丢失。玉米9号染色体短臂上三对与籽粒糊粉层颜色产生有关的等位基因位置关系如图。其中基因G抑制颜色产生（白色），基因g促进颜
色产生；基因B促进发育成紫色，基因b促进发育成褐色；基因D为染色体断裂位点的基因。9号染色体短臂的断裂和丢失可以用玉米籽粒胚乳[3
n=30，两个极核（n+n）和一个精子（n）结合发育形成]的最外层糊粉层的颜色进行判断。 将ggbbdd的母本与GGBBDD的父
本进行杂交，得到F1玉米籽粒的胚乳糊粉层颜色为 ______ 。若杂交得到F1糊粉层的颜色为 ______ ，则F1部分胚乳细胞在
D处发生了断裂和丢失，表现为该性状的原因是 ______ 。22. 科学家运用同位素示踪技术及密度梯度离心法进行了DNA复制方式
探索实验，实验过程如下：在20℃条件下，用T4噬菌体侵染大肠杆菌，在T4噬菌体DNA进入活跃复制期时，在培养基中添加含3H标记的胸
苷，培养不同时间后，阻断DNA复制，将DNA变性后，离心分离不同长度的T4噬菌体的DNA，检测离心管不同位置的放射性强度。图1是某
同学绘制的DNA复制模式图，图2是实验结果（DNA片段越短，与离心管顶部距离越近）。回答下列问题： ? （1）DNA复制时，催化脱
氧核苷酸添加到DNA子链上的酶是 ______ 。该DNA复制时，催化脱氧核苷酸添加到DNA子链上的酶只能使新合成的DNA链从5''
向3''方向延伸，依据该酶催化DNA子链延伸的方向推断，图1中的DNA复制模型 ______ （填“完全”或“不完全”）正确。 （2
）细胞中DNA复制时DNA的解旋需要解旋酶的催化，在体外通过加热也能实现。解旋酶不能为反应提供能量，其作用机理是 ______ 。
研究表明，在DNA分子加热解链时，DNA分子中G+C的比例越高，需要解链温度越高的原因是 ______ 。 （3）若1个双链DNA
片段中有1000个碱基对，其中胸腺嘧啶520个，该DNA连续复制四次，在第四次复制时需要消耗 ______ 个游离的鸟嘌呤脱氧核苷
酸。 （4）据图2，与30s结果相比，150s结果中短链片段减少的原因是 ______ 。若抑制DNA连接酶（将DNA片段连接起来
的酶）的功能，再重复上述实验，则可能得到的实验结果是 ______ 。23. 转铁蛋白（Tf）能与细胞膜上的转铁蛋白受体（TfR
）结合，介导含铁的蛋白质从细胞外进入细胞内。细胞中转铁蛋白受体mRNA（TfR-mRNA）的稳定性受Fe3+含量的调节（如图），铁
反应元件是TfR-mRNA上一段富含碱基A、U的序列，当细胞中Fe3+浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3+而不能与铁反应元件结合，
导致TfR-mRNA易水解。回答下列问题： （1）若转铁蛋白受体由n个氨基酸组成，指导其合成的mRNA的碱基数远大于3n,主要原
因是mRNA中有 ______ 。若TfR基因中某碱基对发生缺失，会导致合成的肽链变短，其原因是 ______ 。 （2）铁调节蛋
白与Fe3+结合会改变铁调节蛋白的 ______ ，当细胞中Fe3+不足时，TfR-mRNA将 ______ ，其生理意义是 __
____ 。 （3）原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，但真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白
质，针对这一差异，从细胞结构的角度给予合理解释是 ______ 。 24. 我国在国际上首次空间在轨完成了水稻从种子到种子的全生
命周期培养，获得了水稻种子。回答下列问题： （1）在太空微重力、宇宙射线等作用下诱发水稻种子产生 ______ ，通过选育可获得人
类所需的水稻品种，该育种方式称为诱变育种，该育种方式盲目性大且需要处理大量材料，原因是 ______ 。 （2）在太空对水稻进行诱
变育种过程中，通过诱变获得的新性状一般不能稳定遗传，原因是 ______ ，若要使诱变获得的性状能够稳定遗传，需要采取的措施是 _
_____ 。 （3）欲以二倍体水稻幼苗为实验材料培育获得四倍体水稻种子，请简要写出一种思路： ______ 。 （4）我国科学家
采用太空诱变、辐射诱变等途径，得到了一批玉米雄性不育突变体。科研人员将同一段DNA上紧密连锁（不发生片段互换）的三个基因A、B、D
导入雄性不育植株的受精卵中（说明：A基因可使雄性不育个体恢复育性；B基因可使含B基因的花粉自行降解；D基因为红色荧光基因），由该受
精卵发育获得转基因植株后再使其自交。受精卵中只转入了一段含A、B、D基因紧密连锁的DNA片段，该片段只能整合到细胞中一条染色体的D
NA上。实验过程及结果如图所示。 其中 ______ （填“有”或“无”）荧光植株表现为雄性不育，若将此植株继续与野生型玉米杂交
，A、B、D基因 ______ （填“会”或“不会”）随花粉扩散到野生型植株中。25. “蝴蝶泉头蝴蝶树，蝴蝶飞来千万数。首尾连
接数公尺，自树下垂疑花序。”云南省金平县的红河蝴蝶谷内箭环蝶幼虫曾在短时间内大量羽化成蝶，形成了1.5亿只蝴蝶飞舞的美丽奇观。红河
蝴蝶谷内蝴蝶的种类繁多。回答下列问题： （1）红河蝴蝶谷内有一数量庞大的大丽王蝶种群，它们的翅色有黄翅黑斑（A）和橙黄黑斑（a）两
种，亲代基因型及比例分别是AA（30%）、Aa（60%）、aa（10%），则随机交配得到子一代黄翅黑斑蝴蝶的基因型频率分别是 __
____ 。 （2）近年发现大丽王蝴蝶种群中出现了突变型的白翅蝴蝶，专家分析该种群的基因频率将会发生改变。白翅基因频率的变化与环境
的关系是 ______ 。大丽王蝴蝶中黄翅黑斑蝴蝶和橙黄黑斑蝴蝶属于同一个物种理由是 ______ 。 （3）比较不同种蝴蝶的DN
A序列，可以确定它们之间的亲缘关系。如图为编码甲、乙、丙三种蝴蝶呼吸酶的部分基因片段、DNA单链及DNA单链中的碱基序列。 基因片
段DNA单链DNA单链中的碱基序列 如果让c′链和b′链分别与a链混合，根据实验结果可推测：与甲的亲缘关系较近的蝴蝶是 ____
__ ，上述研究为生物进化提供 ______ 了水平的证据。 （4）红河蝴蝶谷的内箭环蝴蝶和大丽王蝴蝶等不同物种之间的差异体现了
______ 的多样性。答案和解析1.【答案】B?【解析】解：A、M和M、n和n是相同基因，Q和q是等位基因，A正确；B、个体的性
状表现是基因与环境相互作用的结果，基因型相同的个体表型不一定相同，B错误；C、杂合子自交可产生纯合子，如Aa自交，产生纯合子代AA
、aa；纯合子杂交也可产生杂合子，如AA和aa杂交，产生杂合子代Aa,C正确；D、在没有光照的环境中，叶绿体中叶绿素会分解，所以绿
色的韭菜在黑暗条件下变成黄色是无光照环境影响造成的，D正确。故选：B。1、生物的性状由基因决定，受环境的影响。基因型是表型的内因，
但是表型受到环境因素的影响，基因型相同，表型不一定相同。2、等位基因是指位于同源染色体的同一位置，但是控制的是相对性状的基因，如D
和d。3、纯合体是指由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，杂合子是由两个基因组成不同的配子结合而成的合子。4、具有一对
相对性状的纯合亲本杂交，若子一代只表现一种性状，该性状即为显性性状，子一代未表现出的另一亲本的性状为隐性性状。本题考查遗传学的相关
知识，要求考生识记遗传学涉及的基本概念，能结合概念中的关键词准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查。2.【答案】A?【解析】解：A
、正反交实验结果不同，可初步判断相关基因位于性染色体上或细胞质中，A错误；B、玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上属于自交，通过
自交的结果可以判断性状的显隐性，B正确；C、检测某雄兔是纯合子还是杂合子，用测交的方法最方便，C正确；D、豌豆是严格的自花传粉、闭
花授粉，因此，孟德尔在豌豆杂交实验中F1自交无需进行人工授粉即可完成，D正确。故选：A。测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配
，主要用于测定F1的基因型，也可以用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子。自交是指植物中自花受粉和同株异花受粉，可以是纯合子（显性纯
合子或隐性纯合子）自交、杂合子自交。本题考查遗传实验的相关知识，要求考生识记测交的概念，掌握测交实验的用途，能结合所学的知识准确判
断各选项。3.【答案】C?【解析】解：A、由于F1的基因型为AaBb,再结合F2的性状表现可推测，亲本红花和粉花个体的基因型可能分
别为AAbb、aaBB，A正确；B、F2中粉花的基因型可以是1aaBB和2aaBb（或1AAbb和2Aabb），该群体中配子的比例
为aB：ab=2：1（或Ab：ab=2：1），与白花个体（aabb）杂交，后代出现白花植株（aabb）的概率是，B正确；C、F2中
红花植株的基因型为A_B_和A_bb（或aaB_），共有6种，C错误；D、让一株粉花aaBB和aaBb（或AAbb和Aabb）与白
花植株杂交，后代有两种表型，说明粉花植株为杂种，其基因型为aaBb（或Aabb），D正确。故选：C。题意分析，一株纯合的红花植株和
一株纯合粉花植株杂交，F1的花色全是红色，让F1个体自交，F2中红花：粉花：白花=12：3：1，是9：3：3：1的变式，可推测决定
花色的这两对基因位于2对同源染色体上，遵循自由组合定律。由此可推测，红花的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb
和Aabb共6种（或AABB、AABb、AaBB、AaBb、aaBB和aaBb），粉花的基因型aaBB和aaBb（或AAbb和Aa
bb），白花的基因型为aabb。本题考查自由组合定律的知识．意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，准确判断各项。4.
【答案】D?【解析】解：A、F1雌雄个体相互交配，F2表型及比例为黑色：褐色：白色=3：6：7，是9：3：3：1的变式，B/b和E
/e基因的遗传遵循自由组合定律，A正确；B、F1雌雄个体相互交配，F2表型比例为黑色：褐色：白色=3：6：7，可知F1基因型为Bb
Ee,两只亲本是纯合白色体色，所以两只白色亲本昆虫的基因型是BBEE、bbee,B正确；C、F2白色昆虫基因型及比例为1BBEE：
1bbEE：2BbEE：2bbEe：1bbee,共5种，杂合子占比为，C正确；D、某黑色昆虫与F1BbEe杂交，如果黑色昆虫的基因
型为BBee,则子代黑色：褐色=1：1；如果黑色昆虫的基因型为Bbee,则子代出现白色个体（或黑色：褐色：白色=3：3：2），D错
误。故选：D。分析题意可知，根据两对等位基因B/b和E/e的相互作用可判断，B_EE个体表现为白色，B_Ee个体表现为褐色，B_e
e个体表现为黑色，bb_?_个体表现为白色。本题主要考查的是基因自由组合定律的实质和应用的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌
握，难度适中。5.【答案】B?【解析】解：A、人类的红绿色盲基因、血友病基因均位于Ⅱ区段上，为伴X染色体隐性遗传，A正确；B、Ⅰ是
X、Y染色体的同源区段，位于该区段上基因的遗传，也会在性别之间存在差异，属于伴性遗传，B错误；C、Ⅱ区段为X染色体的特有区段，位于
Ⅱ区段的基因，在体细胞中也可能存在等位基因，如雌性个体的体细胞中含有两个X染色体，C正确；D、Ⅲ区段为Y染色体特有的区段，该区段上
的基因控制的遗传病在家族中传男不传女，表现为限雄遗传，D正确。故选：B。题图分析：Ⅰ是X、Y染色体的同源区段，位于该区段上的遗传，
可能在性别之间存在差异。Ⅲ是Y染色体的非同源区段，该遗传病没有显隐性关系，男患者的后代男性都是患者，表现为限男性遗传。Ⅱ是X染色体
的非同源区段，位于该区段上的显性遗传病是X染色体显性遗传病，特点是：女患者多于男患者，女患者的母亲和女儿一定患病，女性正常，其父亲
和儿子一定正常；位于该区段上的隐性遗传病是X染色体隐性遗传病，特点：男患者多于女患者，女患者的父亲、儿子一定是患者，男性正常，母亲
、女儿一定正常。本题主要考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学
问题作出准确的判断，难度适中。6.【答案】C?【解析】解：A、同源染色体是指形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，不同
颜色的橡皮泥制作的染色体分别代表来自父方、母方的染色体，A正确；B、减数分裂I中期成对的同源染色体排在赤道板的两侧，因此，应将两对
同源染色体分别排列在赤道板两侧，B正确；C、减数分裂过程中会发生同源染色体的联会现象，长度相同、颜色不同的两条染色体为同源染色体，
因此让长度相同，颜色不同的两条染色体进行配对，C错误；D、就染色体来源分析，如果模拟减数分裂中非姐妹染色单体间的互换可产生多种配子
，从而体验减数分裂过程中配子种类具有多样性的成因，D正确。故选：C。减数分裂过程：（1）减数分裂前的间期：染色体的复制。（2）减数
第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非
同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形
态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。本
题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能结合所学的知识准确答题
。7.【答案】B?【解析】解：A、B图甲中的④细胞处于有丝分裂后期，此时染色体和核DNA数都是体细胞的2倍，含有4个染色体组，A错
误；B、正常情况下，等位基因的分离发生在减数第一次分裂的后期，①细胞处于减数第一次分裂中期，因此等位基因的分离发生在图中①细胞的后
续分裂过程中，B正确；C、若图B中类型b、d、e细胞属于同一次减数分裂，三者出现的先后顺序是b→d→e,C错误；D、①细胞处于减数
分裂Ⅰ中期，对应于图乙中的b,②细胞处于减数分裂Ⅱ后期，对应于图乙中的c,③细胞处于减数分裂Ⅱ前期，对应于图乙中的d,④细胞处于有
丝分裂后期，对应于图乙中的a,⑤细胞处于减数分裂Ⅱ末期，对应于图乙中的e,D错误。故选：B。1、分析图甲：①细胞处于减数第一次分裂
中期；②细胞处于减数第二次分裂后期，其细胞质是不均等分裂的，说明该细胞为次级卵母细胞，该动物是雌性的；③细胞处于减数第二次分裂前期
；④细胞处于有丝分裂后期；⑤细胞处于减数第二次分裂末期。2、分析图乙：根据染色体和核DNA的关系，a细胞中染色体数为体细胞的2倍，
处于有丝分裂后期；b细胞染色体数和体细胞相同，DNA数目加倍，处于减数第一次分裂或者处于有丝分裂前期、中期；c细胞可以是体细胞也可
以是处于减数第二次分裂后期；d细胞处于减数第二次分裂的前期或中期；e细胞为精细胞、卵细胞或（第二）极体。本题结合图解，考查细胞的有
丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂的具体过程，掌握有丝分裂和减数分裂过程中的物质变化，能正确分析题图，再结合所学
知识准确答题。8.【答案】D?【解析】解：A、蝗虫精母细胞和蚕豆花粉母细胞都属于原始的生殖细胞，可作为观察减数分裂的材料，A正确；
B、桃花的雄蕊是雄性生殖器官，能通过减数分裂形成精子，而且数量多，适宜作为观察减数分裂的材料，而桃花雌蕊中进行减数分裂细胞数目少，
不容易找到正在进行减数分裂的细胞进行观察，因此用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片，更容易观察到减数分裂现象，B正确；C、在减数第
一次分裂前期时，同源染色体联会形成四分体，故能观察到减数分裂现象的装片中，可观察到同源染色体的联会现象，C正确；D、精母细胞既可进
行有丝分裂，也可进行减数分裂，因此用蝗虫的精巢做实验，视野中可观察到处于有丝分裂时期的细胞，D错误。故选：D。数分裂过程：（1）减
数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离
，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂；（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：
染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体
消失。本题考查了观察减数分裂实验的有关知识，要求考生能够掌握实验的原理、方法以及实验材料选择的标准，同时结合减数分裂各时期染色体行
为变化准确判断各项。9.【答案】C?【解析】解：A、该实验中甲组是对照，乙组去除了蛋白质，丙组去除了DNA，所以实验设计思路是单独
探究S型菌的DNA和蛋白质等成分的作用，A正确；B、甲组培养皿中出现了S型细菌，由此可推测加热没有破坏转化因子的活性，B正确；C、
乙组蛋白酶不能水解DNA，故乙组培养皿中会出现S型细菌和R型细菌；丙组培养皿中加入了DNA酶，S型细菌DNA被水解后不会导致R型细
菌的转化，丙组培养皿中只出现R型细菌，所以乙组培养皿与丙组培养皿中的肺炎链球菌都有R型细菌，C错误；D、DNA酶能水解DNA，丙组
加入DNA酶，若设丁组不加入DNA酶，与丙组对比则说明丁组提取物含DNA，D正确。故选：C。题图分析：甲组将加热杀死的S型细菌加入
含R型菌的培养液中，由于S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，因此培养基中会出现R型细菌和S型细菌；乙组中，蛋白
酶可以将型细菌中蛋白质分解，但转化因子是DNA，因此仍可将R型细菌转化为S型细菌，即培养基中会出现R型细菌和S型细菌；DNA酶可以
将转化因子DNA分解，因此R型细菌不会转化为S型细菌，即培养基中只有R型细菌。本题结合图解，考查肺炎双球菌转化实验，对于此类试题，
需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。10.【答案】C?【解
析】解：A、M13噬菌体DNA为环状DNA，没有游离的磷酸基团，环状DNA中的每个脱氧核糖都与两个磷酸基团相连，A错误；B、M13
噬菌体内有一个环状单链DNA，单链DNA中不存在C-G等碱基对，没有氢键，因此M13噬菌体的遗传物质中C和G碱基含量越高，热稳定性
不一定越强，B错误；C、M13噬菌体的单链环状DNA容易复制，可能与其呈裸露状态有关，同时也没有解螺旋过程，C正确；D、M13噬菌
体和T2噬菌体的DNA结构存在差异，M13噬菌体的遗传物质是单链环状DNA，T2噬菌体的遗传物质是双链DNA，所以M13噬菌体DN
A单链上腺嘌呤与胞嘧啶的比值不一定与T2噬菌体的相同，D错误。故选：C。DNA的复制：条件：a、模板：亲代DNA的两条母链；b、原
料：四种脱氧核苷酸为；c、能量：（ATP）；d、一系列的酶。缺少其中任何一种，DNA复制都无法进行。过程：a、解旋：首先DNA分子
利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把两条扭成螺旋的双链解开，这个过程称为解旋；b、合成子链：然后，以解开的每段链（母链）为模板
，以周围环境中的脱氧核苷酸为原料，在有关酶的作用下，按照碱基互补配对原则合成与母链互补的子链。本题考查DNA的结构层次及特点，要求
考生识记DNA分子结构的主要特点及碱基互补配对原则的内容，能根据题干信息准确判断各选项。11.【答案】D?【解析】解：A、DNA双
链通过碱基互补配对原则以氢键相连，比单链RNA结构更稳定，变异的可能性更低，即猴痘病毒比单链RNA病毒变异的可能性低，A正确；B、
根据碱基互补配对原则可知，双链DNA中嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数相等，B正确；C、猴痘病毒是一种双链DNA病毒，其遗传物质是DNA
，因此猴痘病毒的基因是具有遗传效应的DNA片段，C正确；D、猴痘病毒不具有细胞结构，也没有染色体结构，因此猴痘病毒的基因不可能位于
染色体上，D错误。故选：D。1、DNA和RNA的比较：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A
、C、G、T主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构，分子结构比较稳定，不易变异RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、
U主要存在细胞质中一般是单链结构，不稳定，易变异2、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独
立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。本题考查病毒和核酸的相关知识
，要求考生识记病毒的组成，并能区分DNA与RNA的结构与功能上的差异，难度不大。12.【答案】B?【解析】解：A、子代雌果蝇中只有
直毛，没有分叉毛，雄果蝇中直毛：分叉毛=1：1，说明控制果蝇直毛和分叉毛的基因位于X染色体上，A正确；B、雄性亲本基因型BbXFY
，根据基因自由组合定律可知，其一个精原细胞产生精细胞的基因型是BY和bXF或bY和BXF，B错误；C、亲本基因型为BbXFXf、B
bXFY，则F1表型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子所占比例是BBXFXF=×=，杂合子的概率是1-=，即纯合子与杂合子的比例是1：5，
C正确；D、亲本基因型为BbXFXf、BbXFY，F1所有果蝇自由交配，可以分对考虑，先分析B/b,在自由交配的情况下产生的子代中
灰身个体占比为，再考虑F/f,则F1的基因型为1XFXF、1XFXf、1XFY、1XfY，该群体中卵细胞的基因型及其比例为XF：X
f=3：1，精子比例为XF：Xf：Y=1：1：2，则让F1中所有果蝇自由交配，后代中分叉毛雌果蝇为×=，则雌果蝇中直毛比例为1-=
，因此，若让F1中所有果蝇自由交配。后代雌果蝇中灰身直毛占×=，D正确。故选：B。题图分析：两只亲代果蝇杂交得到的子代中，雌果蝇中
灰身：黑身=3：1，雄果蝇中灰身：黑身=3：1，说明控制果蝇的灰身和黑身的基因位于常染色体上，且灰身对黑身是显性，亲本基因型为?B
b×Bb；雌果蝇中只有直毛，没有分叉毛，雄果蝇中直毛：分叉毛=1：1，说明控制果蝇直毛和分叉毛的基因位于X染色体上，且直毛对分叉毛
是显性性状，亲本基因型为XFXf×XFY，所以对于两对性状来说，亲本果蝇的基因型为BbXFXf×BbXFY。本题主要考查的是基因自
由组合定律的实质和应用的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。13.【答案】B?【解析】解：A、基因中嘌呤碱基的比
例=嘧啶碱基的比例=50%，CAG重复次数的改变不会影响该比例，A错误；B、题意显示，此疾病的发病年龄与CAG重复序列的长度呈负相
关，据此推测，CAG重复序列编码谷氨酰胺重复序列越长，患者发病年龄越小，B正确；C、重复片段的重复次数并不能决定合成蛋白质的分子质
量，这要取决于该DNA转录成的mRNA，C错误；D、用于亲子鉴定的微卫星DNA必须在个体间呈高度特异性且不易发生变异，因为只有这样
才能稳定地用来区分开个体之间的血缘关系，D错误。故选：B。DNA分子能够储存足够量的遗传信息，进传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中
，碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性：DNA分子的多样性和
特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。DNA分子上分布着多个基因，基因是有遗传效应的DNA片段。本题考查DNA分子结构和特异性的
相关知识，要求考生识记DNA分子的结构和特性，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。14.【答案】D?【解析】解
：A、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，正常细胞变成癌细胞与原癌基因和抑癌基因发生突变有关，A正确；B、癌细胞的
细胞膜糖蛋白含量减少，黏着性下降，导致其易扩散、易转移，B正确；C、细胞癌变的发生并不是单一基因突变的结果，而是一系列的原癌基因与
抑癌基因的变异逐渐积累的结果，因此肾脏细胞可能发生多个基因突变后才转化为肾脏癌细胞，C正确；D、癌细胞具有无限增殖能力，该能力既受
基因的控制，也受环境因素的影响，D错误。故选：D。细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期
，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。本题考查细胞癌变的原因和特征的相关知识，意在考查学生的识记能力和判
断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。15.【答案】C?【解析】解：A、①过程表示转录，需要RNA聚合酶的参与，②过程为修复异常
的前体mRNA，需要把异常mRNA片段剪切并分解成核苷酸，会消耗水分子，A正确；B、正常mRNA可通过翻译过程合成蛋白质，②过程发
生了异常mRNA片段剪切以及正常片段的拼接即会发生核苷酸之间的断裂和连接，因此会发生磷酸二酯键的断裂和形成，B正确；C、若③过程是
翻译，需要tRNA识别并转运氨基酸，tRNA携带氨基酸的部位是tRNA的3''端，异常mRNA的初步水解产物有4种，即四种核糖核苷酸
，C错误；D、RNA前体中的嘌呤/嘧啶的比值是A+G=U+C，其模板链的嘌呤/嘧啶的比值是A+G=T+C，前体mRNA是由模板链转
录形成的，其碱基互补配对，即A=T，G=C，U=A，C=G，故RNA前体中的A+G=模板链的T+C，RNA前体中的U+C=模板链的
A+G，故RNA前体中的=模板链的，即前体mRNA中嘌呤碱基/嘧啶碱基的比值与其模板链中的该比值互为倒数，D正确。故选：C。转录是
在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，
以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。本题考查转录、翻译相关知识点，要求考生熟记转录、翻译所用到的酶
及作用，基因控制生物性状的方式等，形成知识网络，解决相关问题。16.【答案】D?【解析】解：A、单独分析甲病，患甲病的Ⅰ1的女儿正
常，说明甲病不是伴X染色体显性遗传病，患甲病的Ⅰ4有一个正常的儿子，说明甲病不可能是伴X染色体隐性遗传病；Ⅱ5患甲病，说明甲病不可
能是伴Y染色体遗传病；Ⅱ5患甲病，但Ⅲ10不携带致病基因，说明甲病不可能是隐性遗传病，所以甲病为常染色体显性遗传病病。单独分析乙病
，Ⅱ7和Ⅱ8都不患乙病，但他们有个患乙病的儿子，说明乙病为隐性遗传病，又Ⅲ10不携带乙病致病基因，而Ⅱ6患乙病，说明乙病是伴X染色
体隐性遗传病，所以两对基因的遗传遵循自由组合定律，A正确；B、Ⅲ12患两种病，但有不患甲病的亲本，因此其基因型是AaXbY，其产生
配子的基因型及比例为aXb：AY：AXb：aY=1：1：1：1，可见其中不携带致病基因（aY）的概率为，B正确；C、确定某单基因遗
传病的发病率，可采用调查法，为降低误差，应在人群中随机调查、调查的群体足够大，C正确；D、甲病在人群中的发病率为36%，则正常的概
率为64%，即aa的概率为64%，由此可推知a的基因频率为80%，则A的基因频率为20%，因此AA的概率为4%，Aa的概率为32%
，则患甲病男性的基因型为Aa的概率为32%÷（32%+4%）=，AA的概率为，Ⅲ13的基因型及概率为aaXBXB、aaXBXb，他
们婚配，后代正常的概率为××（1?×）=，因此患病的概率为，D错误。故选：D。Ⅱ7和Ⅱ8正常，但他们有个患乙病的儿子，说明乙病为隐
性遗传病，又Ⅲ10不携带致病基因，说明乙病是伴X染色体隐性遗传病。本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗
传病的遗传方式及特点，能根据系谱图中信息准确推断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再结合题干数据进行相关概率的计算。17.【答
案】D?【解析】解：A、染色体平衡易位是指两条染色体发生断裂后相互交换，仅有位置的改变，没有染色体片段的增减，保留原基因总数，属于
染色体结构变异，A错误；B、平衡易位携带者自身基因数目不改变，但由于平衡易位时断裂和交换的染色体片段上所带的基因数可能不同，可能导
致发生交换后染色体上的基因数改变，故平衡易位携带者的生殖细胞中基因的数目与正常个体生殖细胞可能不同，B错误；C、猫叫综合征的变异方
式为染色体部分缺失，与该男性的染色体变异方式不同，C错误D、该男性与正常女性婚配，该男性产生精子含正常12、16号染色体的概率是，
所以胎儿含正常12、16号染色体的概率是，D正确。故选：D。染色体结构变异的基本类型：（1）缺失：染色体中某一片段的缺失；（2）重
复：染色体增加了某一片段；（3）倒位：染色体某一片段的位置颠倒了180度，造成染色体内的重新排列；（4）易位：染色体的某一片段移接
到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域。本题考查了染色体的结构变异和基因重组，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，
把握知识间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力。18.【答案】D?【解析】解：A、生活在一定区域的同种生物的全部个体的集合叫
作种群，因此生活在甲岛的S鸟、L鸟分别构成两个不同的种群，A正确；B、地理隔离是指同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得
种群间不能发生基因交流的现象，即地理隔离导致甲、乙两岛的S鸟不能进行基因交流，B正确；C、甲、乙两岛的环境不同，甲、乙两岛上S鸟的
喙出现差异是自然选择的结果，C正确；D、留居在甲岛上的S鸟种群，其控制喙的基因频率会因自然选择、基因突变等发生改变，D错误。故选：
D。生物进化的实质是种群基因频率的改变。影响基因频率的因素有：自然选择、突变、迁移和遗传漂移等。本题考查现代生物进化理论的主要内容
，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。19.【答案】B?【解析】解：A、种群内
个体的基因突变等都会导致种群的基因频率发生改变，A错误；B、雌鱼头部发光的有利变异通过自然选择被保留下来，因而获得了更多繁殖的机会
，从而使得该性状得到了积累，即有利变异可通过遗传和自然选择积累与加强，B正确；C、基因突变是变异的根本来源，基因重组可为生物进化提
供丰富的来源，C错误；D、雌鱼和雄鱼属于同种生物，同种生物之间不存在协同进化，D错误。故选：B。现代生物进化理论的主要内容：种群是
生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综
合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生
物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。本题主要考查生物进化的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层
次的考查。20.【答案】B?【解析】解：A、种群是生物进化的基本单位，也是生物繁衍的基本单位，且生物进化的实质是种群基因频率的改变
，因此，高原鼢鼠进化的基本单位是种群，其进化的实质是种群基因频率的改变，A正确；B、结合图示可知，高原鼢鼠在低氧环境中主要通过下调
Bax基因的表达水平和上调Bcl-2基因的表达水平，从而抑制细胞在低氧环境的凋亡，B错误；C、高原鼢鼠的体细胞是由同一受精卵经过有
丝分裂、分化来的，因而同时存在Bax、Bcl-2基因，结合图示可以看出，不同海拔条件下SD大鼠的两种基因表达水平均相当，因而可知S
D大鼠对低氧环境不敏感，C正确；D、判断高原鼢鼠与SD大鼠是否为同一物种的主要依据是两者是否存在生殖隔离，因为生殖隔离是衡量新物种
形成的标志，D正确。故选：B。题图分析，高原鼢鼠在低海拔时Bax基因的mRNA表达水平比高海拔时强，SD大鼠的Bax基因的mRNA
表达水平在高海拔和低海拔时基本无差异；高原鼢鼠在低海拔时Bcl-2基因的mRNA表达水平远远低于高海拔时Bcl-2基因的mRNA表
达水平SD大鼠的Bcl-2基因的mRNA表达水平在高海拔和低海拔时基本无差异，综上所述说明，高原鼢鼠在低氧环境中主要通过下调Bax
的表达水平，上调Bcl-2的表达水平，从而抑制细胞在低氧环境的凋亡，并且SD大鼠对低氧环境不敏感。本题考查细胞凋亡和生物进化理论等
相关知识，意在考查考生理解所学知识并能从题目所给的图形中获取有效信息的能力。21.【答案】去雄 10? BB、Bb? 1：15?
白色 褐色斑点 该部分胚乳细胞丢失了基因G和B，g促进颜色产生，b促进糊粉层发育为褐色，无色的玉米籽粒上出现褐色斑点（或条纹）?【
解析】解：（1）豌豆花为两性花，且自花传粉、闭花授粉，与豌豆杂交实验相比，两株玉米杂交不需要去雄，仅对雌花进行套袋即可。玉米无性染
色体，对玉米基因组进行测序测定10条染色体的DNA序列即可。（2）将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植，结果非甜味行植株上结的玉米种
子全是非甜味，说明非甜味为显性性状，玉米随机交配时雌蕊接受同种和异种花粉的机会相等，非甜味行植株的种子基因型为BB、Bb,发育成的
新个体（F1）进行随机交配，随机交配后所得种子甜味比例为××=，甜味与非甜味比例是1：15。（3）将ggbbdd的母本与GGBBD
D的父本进行杂交，玉米籽粒胚乳是由两个极核（n+n）和一个精子（n）结合发育形成，得到F1玉米籽粒的胚乳糊粉层基因型为GggBbb
Ddd,基因G抑制颜色产生（白色），胚乳糊粉层颜色为白色。若F1部分胚乳细胞在D处发生了断裂和丢失，该部分胚乳细胞丢失了基因G和B
，g促进颜色产生，b促进糊粉层发育为褐色，无色的玉米籽粒上出现褐色斑点（或条纹）。故答案为：（1）去雄?10 （2）BB、Bb??
???1：15 （3）白色?褐色斑点（或条纹）?该部分胚乳细胞丢失了基因G和B，g促进颜色产生，b促进糊粉层发育为褐色，无色的玉米
籽粒上出现褐色斑点（或条纹）玉米的花为单性花，植株顶端为雄花，中部为雌花，根据题意可知，玉米随机交配时雌蕊接受同种和异种花粉的机会
相等。本题主要考查的是基因自由组合定律的实质和应用的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。22.【答案】DNA聚合
酶 不完全 降低反应所需要的活化能 DNA分子中G+C的比例越高，氢键数越多，DNA分子结构越稳定 3840? 短链片段连接成长链
片段 随着时间推移，距离心管顶部距离较近的区域放射性一直较强?【解析】解：（1）DNA复制时，DNA聚合酶催化脱氧核苷酸添加到DN
A子链3''端。DNA复制时，催化脱氧核苷酸添加到DNA子链上的酶只能使新合成的DNA链从5''向3''方向延伸，由于亲代DNA两条单链
方向相反，因此两条子链合成时方向也是相反的，依据该酶催化DNA子链延伸的方向推断，图1中的DNA复制模型不完全正确。（2）细胞中D
NA复制时DNA的解旋需要解旋酶的催化，解旋酶不能为反应提供能量，而是通过降低反应所需的活化能加快反应速率。由于DNA双链的G-C
碱基对之间含有三个氢键，在DNA分子加热解链时，DNA分子中G+C的比例越高，DNA分子结构越稳定，越难以解旋，需要解链温度越高。
（3）若1个双链DNA片段中有1000个碱基对，其中胸腺嘧啶520个，则鸟嘌呤数量为1000-520=480个，该DNA连续复制四
次，在第四次复制时需要消耗480×24-1=3840个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸。（4）两条DNA子链在合成时，一条子链是不连续复制的
，即先合成短的片段，再连接成长链片段，所以图2中，与30s结果相比，150s结果中短链片段减少。若抑制DNA连接酶（将DNA片段连
接起来的酶）的功能，再重复上述实验，则随着时间推移，短链片段不能连接成长链片段，距离心管顶部距离较近的区域放射性一直较强（或短片段
DNA的数量一直较多）。故答案为：（1）DNA聚合酶不完全（2）降低反应所需要的活化能 DNA分子中G+C的比例越高，氢键数越多，
DNA分子结构越稳定（3）3840 （4）短链片段连接成长链片段随着时间推移，距离心管顶部距离较近的区域放射性一直较强（或短片段
DNA的数量一直较多）DNA的复制方式为半保留复制，以两条解旋后的单链为模板，按碱基互补配对原则合成新的子链。此题主要考查的是DN
A的结构和复制的相关知识点，掌握半保留复制的特点，结合图2的实验结果进行分析解答。23.【答案】大量不翻译的碱基序列 基因突变导致
mRNA上终止密码子提前出现 空间结构 难被水解，能指导合成更多转铁蛋白受体 有利于细胞从外界吸收更多的Fe3+，以满足生命活动的
需要 原核细胞没有核膜，可以边转录边翻译；真核生物有核膜，mRNA需要在细胞核形成，通过核孔后才能与核糖体结合进行翻译?【解析】解
：（1）指导铁蛋白合成的mRNA的碱基序列上存在不能决定氨基酸的密码子，即大量不翻译的碱基序列，故合成的铁蛋白mRNA的碱基数远大
于3n；基因内部碱基对的增添、缺失或替换可能导致mRNA上终止密码子提前出现，进而使翻译形成的肽链变短。（2）据图分析可知，铁调节
蛋白与Fe3+结合会改变铁调节蛋白的空间结构。根据题意，当细胞中Fe3+浓度低时，转铁蛋白受体mRNA难水解，以便翻译出更多的铁调
节蛋白受体。铁调节蛋白受体多了，有利于细胞从外界吸收更多的Fe3+，以满足生命活动的需要。（3）原核细胞没有核膜，可以边转录边翻译
；真核生物有核膜，mRNA需要在细胞核形成，通过核孔后才能与核糖体结合进行翻译，所以真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译
蛋白质。故答案为：（1）大量不翻译的碱基序列基因突变导致 mRNA上终止密码子提前出现（2）空间结构难被水解，能指导合成更多转铁蛋
白受体（ TfR）有利于细胞从外界吸收更多的Fe3+，以满足生命活动的需要（3）原核细胞没有核膜，可以边转录边翻译；真核生物有核膜
，mRNA需要在细胞核形成，通过核孔后才能与核糖体结合进行翻译根据题意：当细胞中Fe3+浓度高时，铁调节蛋白结合Fe3+而不能与铁
反应元件结合，导致转铁蛋白受体mRNA易水解，反之，转铁蛋白受体mRNA难水解，从而调控转铁蛋白受体的数量。本题结合遗传信息的传递
过程图，考查学生对中心法则的掌握情况，意在考查学生的识图能力，识记能力和理解能力。24.【答案】基因突变 基因突变具有不定向性及低
频性 控制新性状的基因是杂合的 通过自交筛选出性状能稳定遗传的子代 用秋水仙素处理二倍体水稻的幼苗，得到四倍体植株，让其自交收获的
种子即为四倍体水稻种子 无 不会?【解析】解：（1）诱变育种原理是基因突变，所以在太空微重力、宇宙射线等作用下诱发水稻种子产生基因
突变，因为基因突变具有不定向性及低频性，所以诱变育种方式盲目性大且需要处理大量材料。（2）诱变育种过程中，通过诱变获得的具有新性状
的个体基因一般为杂合的，不能稳定遗传；要使诱变获得的性状能够稳定遗传，需要采取的措施是通过自交筛选出性状能稳定遗传的子代。（3）多
倍体育种的方法常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，欲以二倍体水稻幼苗为实验材料培育获得四倍体水稻种子，应在二倍体水稻的幼苗期，用秋水
仙素处理，得到四倍体植株，让其自交收获的种子即为四倍体水稻种子。（4）转基因植株的A，B，D基因不会发生交换，因此只有一条染色体上有这些基因。结合题意，关于相关基因，转基因植株有两条染色体一条含有A、B、D，一条无，B可使含B的花粉自我降解，因此转基因植株产生的雌配子为：一条含有A、B、D、一条无，雄配子无相关基因，因此后代为红色荧光植株：无荧光植株=1：1，无荧光植株（无D红色荧光基因）也无A基因，因此无荧光植株表现为雄性不育；由于B的花粉会自我降解，因此不会扩散到野生植株中。故答案为：（1）基因突变?基因突变具有不定向性及低频性（2）控制新性状的基因是杂合的?通过自交筛选出性状能稳定遗传的子代（3）用秋水仙素处理二倍体水稻的幼苗，得到四倍体植株，让其自交收获的种子即为四倍体水稻种子（4）无?不会诱变育种原理：基因突变。方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变；举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。本题考查诱变育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。25.【答案】AA=36%、Aa=48%? 如果白翅性状适应环境，则该基因频率会增大，如果白翅性状不适应环境，则该基因频率会减小 二者之间不存在生殖隔离 丙 分子 遗传和物种?【解析】解：（1）根据亲代基因型的比例AA（30%）、Aa（60%）、aa（10%），可计算出其A的基因频率是=AA+1/2×Aa=30%+1/2×60%=60%，a的基因频率是40%。亲代随机交配，得到子一代黄翅黑斑蝴蝶（AA和Aa）的基因型频率分别是AA=（60%）2=36%、Aa=2×60%×40%=48%。（2）近年发现大丽王蝴蝶种群中出现了突变型的白翅蝴蝶，由于基因突变的出现，因此，专家分析该种群的基因频率将会发生改变：如果白翅性状适应环境，则该基因频率会增大，如果白翅性状不适应环境，则该基因频率会减小，即突变性状是否适应环境是该性状的基因频率是否增大的依据。大丽王蝴蝶中黄翅黑斑蝴蝶和橙黄黑斑蝴蝶属于同一个物种是因为它们之间存在基因交流，且能产生可育的后代，即二者之间不存在生殖隔离。（3）DNA分子具有特异性，如果让c′链和b′链分别与a链混合，根据碱基互补配对原则可以看出，丙中单链DNA（c′）与甲的单链（a）形成的杂交区段多，因此甲与丙的亲缘关系近；上述研究为生物进化提供了分子生物学方面的证据。（4）红河蝴蝶谷内蝴蝶的种类繁多，即内箭环蝴蝶和大丽王蝴蝶等不同物种之间的差异体现了物种多样性，不同物种内部蝴蝶表现出多种性状，体现了基因多样性，即红河蝴蝶谷内不同物种之间的差异体现了物种多样性和基因多样性。故答案为：（1）AA=36%、Aa=48% （2）如果白翅性状适应环境，则该基因频率会增大，如果白翅性状不适应环境，则该基因频率会减小二者之间不存在生殖隔离（3）丙分子（4）遗传和物种1、根据种群基因型频率计算种群基因频率的方法：显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率÷2，隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率÷2。2、.遗传平衡定律：哈迪-温伯格定律的主要内容是指：在理想状态下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在遗传中是稳定不变的，即保持着基因平衡．该理想状态要满足5个条件：①种群足够大；②种群中个体间可以随机交配；③没有突变发生；④没有新基因加入；⑤没有自然选择。本题考查生物进化的相关知识，要求考生识记现代生物进化理论的内容、基因型评率的计算等，能结合所学的知识准确答题。第1页，共1页 |
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