2022～2023学年度第二学期
小学三年级语文第二单元练习题
题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分
一、识字。（14分）
1.读拼音，写词语。（8分）
. ɡēnɡ dì sònɡ dài jiāo ào qiān xū
（ ） （ ） （ ） （ ）
nuò ruò dài jià xīn shǎnɡ chí tánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.选择正确的读音并打“√”，再用另一个读音的字组词。（6分）? ?
匀称（chēnɡ chèn） 撒（sā sǎ）开
不禁（ jìn jīn ）
二、词语。（14分）
1.照样子写词语。（4分）
念念不忘
无忧无虑
2.补充词语，再选择合适的词语将其序号填空。（8分）
①邯郸（ ）（ ） ②画（ ）添（ ） ③（ ）（ ）矛盾
④井（ ）之（ ） ⑤杞人（ ）（ ） ⑥滥竽（ ）（ ）
⑴这篇文章逻辑混乱，前后说法（ ），需要进一步修改。
⑵我们要多阅读，多实践，不要做眼界狭小的（ ）。
3.下列句子中加点的的词语使用不恰当的一句是（ ）。（2分）
A.“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
B.“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
C.池子得意地说：“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”
D.鹿开始抱怨说：“啊！我的身段多么匀称。”
三、句子。（16分）
1.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。（4分）
⑴例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
小妹妹 ， ：“我要找妈妈。”
⑵例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“哼！总是说话不算话！”小妹妹 。
2.读句子，解释加点词的意思，再写出句子的意思。（5分）
因释其耒而守株，冀复得兔。
3.选择符合鹿当时心理状态的词语，将其序号填在相应的括号里。（3分）
A.得意B.惊讶C.伤心
⑴咦，这是我吗？（ ）
⑵啊！我的身设多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（ ）
⑶唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（ ）
4.根据下面提供的信息写一份通知。（4分）
假设今天是2022年3月20号，学校定于2022年3月22日上午八点在校舞蹈排练室排练节目，所有参加演出的同学都要来排练。请你帮少先队大队部写一个通知，通知参加演出的同学准时来排练。
四、积累运用。（15分）
1.连一连。（6分）
伊索寓言 古希腊 《狼和小羊》
克雷洛夫寓言 俄国 《狐狸和莆萄》
中国古代寓言 中国 《猴子捞月》
2.下列说法正确的一项是（ ）。（2分）
①《守株待兔》告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
②《陶罐和铁罐》中，铁罐最终没有被找到，是因为它常常奚落陶罐。
③《池子与河流》中，池子比喻永不满足、负重前进、创造快乐和幸福的人。
④《鹿角和鹿腿》中，美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
2.根据课文内容填空。（3分）
宋人有耕者。田中有株。 ， 。因释其耒而守株，冀复得兔。 ，而身为宋国笑。
3.口语交际。（4分）
该不该实行班干部轮流制？请你发表自己的观点，再说清楚理由。
五、阅读《鹿角和鹿腿》选段，回答问题。（14分）
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自已是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自已的美丽：“①啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自已的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“②唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
……
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休。他叹了口气，说：“两只丽的角差点儿让我送了命，可四条难的腿即让我狮口逃生！”
2.读选文中画线的句子，并做题。（4分）
⑴句①表达了鹿对角的 和 之情。
⑵句②表达了鹿对腿的 和 的情绪。
3.填空。（4分）
起初鹿欣赏美丽的 ，抱怨难看的 。可是当狮子扑来时，鹿角 ，而鹿腿 。
4.下面的说法，你赞同哪一种？为什么？（4分）
A.美丽的东西无关紧要，实用的才是最重要的。
B.丑陋与美丽的东西各有各的长处，我们要扬长避短，巧妙利用。
六、快乐习作。（25分）
仔细观察画面，想一想：画上有人可能会说那些话写清楚。- 1 -
学校 班级 姓名 座号
…………………………………………………密…………………………………………………封…………………………………………………线………………………………………………
|
|
