部编版九年级上册历史单元测试卷第二单元 古代欧洲文明姓名 班级 学号 成绩 一、选择题（每小题3分，共45分）1．公元前5世纪中后期
谁执政时期，雅典达到全盛。（?）A．亚历山大B．凯撒C．伯里克利D．德谟克利特2．在古代世界，率先建立民主制度，被誉为“近代西方民
主政治摇篮”的是（?）A．古代埃及B．古代印度C．古代希腊D．古代罗马3．伯里克利主政期间曾说：“我们不模仿我们的邻人，相反，我们
是他们的榜样。”当时雅典最能够成为邻居榜样的是（ ）A．发达商业B．繁荣哲学C．强大军事D．民主政治4．公元前536年，郑国把刑
书刻在青铜鼎上；公元前449年，古罗马颁布《十二铜表法》法律条文刻写于12块铜牌之上。这表明（?）A．中国比西方更早进入法治社会B
．中西方开启了法治文明的交流C．成文法体现了文明发展的诉求D．法律文献保证了社会稳定发展5．罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，面对巨大的
版图和众多的人口，管理事务繁杂，统治困难至极。但罗马帝国依然延续了好几百年，下列原因中起关键作用的是（?）A．军事力量的强大B．法
律体系的完善C．基督教广泛传播D．古典文化的辉煌6．“无论是对中世纪和近现代的西方法学，还是对亚非拉国家的现行法律体制，罗马法都有
不可磨灭的贡献。”罗马法制建设的第一步是（?）A．《汉漠拉比法典》B．《查士丁尼法典》C．《十二铜表法》 D．《罗马民法大全》7．
“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，被誉为是一位“百科全书式的学者”。他就是古希腊
著名学者（?）A．伯里克利B．德谟克利特C．苏格拉底D．亚里士多德8．世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。下列图
片的建筑与三大宗教无关的是（?）A．B．C．D．9．“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的
学科，被誉为是一位“百科全书式的学者”。他是（?）A．凯撒B．柏拉图C．亚历山大D．亚里士多德10．如下图中的“元旦所依据的历法，
是现在国际上通用的历法。该历法是西方的历法，并非中国所创，故又名“西历”。1912年，中华民国临时政府改用这种历法。1949年，中
国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是（ ）A．古埃及的太阳历 B．罗马人的儒略历C．中国农历即夏历D．苏美尔人的阴
历11．公元395年，罗马皇帝狄奥多西在临终前，将帝国分与两个儿子继承，随即帝国分裂为东西两部，东罗马定都君士坦丁堡，西罗马定都罗
马。从罗马共和国建立到罗马帝国分裂相隔约（?）A．600年B．700年C．800年D．900年12．“虽然他从未将所有民族都联合在
一个世界性国家里，但是他的事业却将世界推入了一个新的方向：不同种族的融合，不同文化传统的交汇。”上述内容评价的是（?）A．亚历山大
B．穆罕默德C．斯蒂芬森D．汉谟拉比13．“作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国，它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体
制。”在材料中的“它”由共和国演变为帝国的过程中，发挥了重大影响力的人物是（?）A．伯里克利B．屋大维C．克洛维D．查理曼14．下
列古罗马历史事件按时间先后顺序正确的是（?）①罗马共和国建立?②罗马帝国建立③进入黄金时期?④称霸地中海A．①④③②B．②③①④C
．①④②③D．①②④③15．罗马斗兽场的看台分为3个区：最低一排的席位是为老议员和高等市民们准备的，中间是皇帝的包厢，两翼是执政官
和奉神的淑女们的包厢，高处的座位是为贵族准备的，再往上是普通平民坐着或站着的地方。这主要反映了古罗马 （?）A．社会等级观念浓厚B
．竞技活动残酷血腥C．宗教神权凌驾一切D．人文主义萌芽初现二、综合题16．（25分）古代世界各国人民创造了不同的文明，各种文明之间
不断碰撞交流。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一（1）请完成对以上古代亚非欧文明图的注解：（8分）A文明象征： 金字塔 ，B留
给人类的宝贵文化遗产： ，C社会等级制度： ，D已发现年代最早的文字： 甲骨文 ，E政治特色： ，F颁布的成文法： ，材料二
?西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。——《中外历史纲要》下册
（2）举出古希腊雕刻艺术的典型代表，结合材料二指出希腊文明的特征。（6分）材料三?中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才
第一次为西方所知。……中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。——许倬云《中西文明的对照
》（3）从材料三中能获取什么信息？（5分）（4）综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。（6分）17．（30分）希腊是西方文明之源，
罗马是希腊文明的继承者。阅读材料，探究下列问题。材料一?图一雅典全盛的缔造者图二罗马帝国的缔造者(1)材料一中图一、图二两位人物分
别是谁？图一中的人物统治时期雅典的民主政治情况怎样？（8分）材料二?雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别
、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主，又是一个伟大的创举，它
不是古代中国式的一人统治、一家之言。——郭小凌《雅典民主制的得失》(2)依据材料二和所学知识指出，“雅典民主”的最高权力机关是什么
？为什么说“雅典民主不是现代意义上的民主”？（10分）材料三?在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次布匿战争确立了西
地中海地区的霸权。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独
裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替。(3)依据材料三指出，古代罗马
经历了哪两种政体变化？政体变化的原因是什么？（12分）参考答案：1．C 雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体，
经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。C项
正确；亚历山大东征，建立了亚历山大帝国，排除A项；凯撒是罗马执政者，排除B项；德谟克利特是古希腊哲学家，排除D项。故选C项。2．C
结合所学内容可知，古代希腊建立了原始的民主制度，因此被誉为“近代西方民主政治摇篮”，C项正确；古代埃及、古代印度和古代罗马都与“
近代西方民主政治的摇篮”的称呼不符，排除ABD项。故选C项。3．D 据所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全
盛，奴隶制民主政治发展到高峰。据“伯里克利主政期间”“我们不模仿我们的邻人，相反，我们是他们的榜样。”可知，当时雅典最能够成为邻居
榜样的是民主政治，D项正确；材料没涉及发达商业、繁荣哲学、强大军事，排除ABC项。故选D项。4．C 依据题干信息“公元前536年，
郑国把刑书刻在青铜鼎上；公元前449年，古罗马颁布《十二铜表法》法律条文刻写于12块铜牌之上”并结合所学可知，古代东西方法制文明都
经历了由不成文到成文的发展历程，这表明成文法体现了文明发展的诉求，C项正确；中国比西方更早出现成文法不能表明中国比西方更早进入法治
社会，且古代中国主要是人治社会，排除 A项；题干没有反映古代中西方法治文明有交流的信息，排除B项；题干反映的是古代中西方都进入了成
文法阶段，没有说明法律文献对社会的作用，排除D项。故选C项。5．B 结合所学内容可知，罗马帝国版图巨大，管理事务繁杂，为了应对复杂
的统治局势，罗马帝国构建了完善的法律体系，故选A；罗马帝国并不是通过军事力量进行统治，排除A；基督教对罗马帝国的统治起到了促进作用
，但不是关键作用，排除C；古典文化的辉煌不是罗马帝国维系统治的关键因素，排除D。6．C 根据材料“无论是对中世纪和近现代的西方法学
，还是对亚非拉国家的现行法律体制，罗马法都有不可磨灭的贡献”，并结合所学可知，罗马法制建设的第一步是《十二铜表法》。公元前450年
左右颁布的《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，C项正确；《汉漠拉比法典》是古巴比伦王国国王汉漠拉比颁布的旨在维护奴隶主利益的法典，
排除A项；《查士丁尼法典》是东罗马帝国颁布的法典，使罗马法成为系统、完整的法律体系，排除B项；《查士丁尼法典》与稍后编纂的《法学汇
纂》、《法理概要》和《新法典》，合称《罗马民法大全》，排除D项。故选C项。7．D 依据所学可知，亚里士多德是古希腊一位百科全书式的
学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，他是柏拉图的学生，“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的一句名言，D项正确；伯里克利
是雅典的政治家，他执政期间扩大了公民的权利，并且他是希腊文化的积极倡导者，在他周围聚集了许多著名的学者和艺术家，不符合题意，排除A
项；德谟克利特是古希腊唯物主义哲学家，是原子唯物论学说的创始人之一，在数学、教育等许多方面都做出了突出的成就，在古希腊思想史上有重
要地位，不符合题意，排除B项；苏格拉底思考人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，他指出求得知识的最好办法是有系统的问和答
，他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界有重要意义，不符合题意，排除C项。故选D项。8．D 根据所学知识，帕特农神庙为
雅典城邦守护神雅典娜而建的祭殿，是供奉雅典娜女神的最大神殿，它与三大宗教无关，D项正确；麦加大清真寺属于伊斯兰教的建筑，排除A项；
洛阳白马寺是与佛教有关的建筑，排除B项；巴黎圣母院属于基督教中的天主教的建筑，排除C项。故选D项。9．D 根据材料可知，“吾爱吾师
，吾更爱真理”、“百科全书式的学者”与亚里士多德有关，D项正确；凯撒是罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家，并且以其优越的才能成为
了罗马帝国的奠基者，排除A项；柏拉图是古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化中最伟大的哲学家和思想家之一，排除B项；亚历山大是古代马
其顿国王，亚历山大帝国皇帝，世界古代史上著名的军事家和政治家，排除C项。故选D项。10．B 依据课本所学可知，罗马的历法来源于古埃
及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每
逢被4整除的那一年为闰年。在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒历后来成为今天人们使用的公历的基础。B项符合题意
。ACD三项不合题意，故选择B。11．D 依据所学可知，公元前509年，罗马建立共和国建立；395年，罗马分裂为东西两部分。从罗马
共和国建立到罗马帝国分裂相隔：509+395-1=903年。D项正确；ABC项错误，排除ABC项。故选D项。12．A 通过材料中“
他的事业却将世界推入了一个新的方向：不同种族的融合，不同文化传统的交汇”，结合所学知识，亚历山大东征征服大面积领土，促进了不同种族
的融合，不同文化传统的交汇，A项正确；穆罕默德创立伊斯兰教，排除B项；斯蒂芬森 发明蒸汽机车，排除C项；汉谟拉比为古巴比伦国王，颁
布《汉谟拉比法典》，排除D项。故选A项。13．B 依据题干信息“一个环绕地中海的帝国”可知，题干中的“它”是指罗马帝国，又依据所学
可知，公元前27年，屋大维建立元首制，独揽大权，这实际架空了元老院，标志着罗马从共和时代进入帝国时代，B项正确；伯里克利是古希腊政
治家，排除A项；克洛维是法兰克王国建立者，排除C项；查理曼统治时期法兰克王国成为西欧最大的王国，排除D项。故选B项。14．C 结合
所学知识，罗马共和国建立是在公元前509年；公元前2世纪，罗马成为整个地中海地区霸主；罗马帝国建立是公元前27年；公元2世纪，罗马
帝国进入黄金时期。故①④②③的排序正确，C项正确；ABD项顺序错误，排除ABD项。故选C项。15．A “最低一排的席位是为老议员和
高等市民们准备的，中间是皇帝的包厢，两翼是执政官和奉神的淑女们的包厢，高处的座位是为贵族准备的，再往上是普通平民坐着或站着的地方”
这主要反映了古罗马社会等级观念浓厚。地位越高的人观看位置越好，地位越低的人观看位置越差，A项正确；材料没有体现竞技活动残酷血腥，排
除B项；材料没有体现宗教神权凌驾一切，排除C项；材料没有体现人文主义萌芽初现，排除D项。故选A项。16．（1）B汉谟拉比法典；C种
姓制度；E奴隶制民主政治；F十二铜表法（2）代表：奥林匹亚神庙中的宙斯像、《掷铁饼者》（答出一例即可）；特征：吸收并融合外来文化。
（3）中国的四大发明传入欧洲（西方），改变了欧洲的文化和社会。（符合题意，言之有理即可）（4）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互
鉴而发展；（符合题意，言之成理即可） （1）依据材料的图片信息，结合所学知识可知，A文明象征是金字塔 ，B留给人类的宝贵文化遗产是
《汉谟拉比法典》；C社会等级制度是种姓制度；D已发现年代最早的文字： 甲骨文 ，E政治特色是奴隶制民主政治；F颁布的成文法是《十二
铜表法》。 （2）依据所学知识可知，古希腊雕刻艺术的典型代表是奥林匹亚神庙中的宙斯像；结合材料二“西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神
话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及”的信息可知，希腊文明的特征是吸收并融合外来文化。（3）依据
材料三“中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。……中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后
，欧洲的文化和社会随之改变了”的信息可知，材料三中能获取的信息是中国的四大发明传入欧洲（西方），改变了欧洲的文化和社会。（4）综合
上述材料的内容，结合所学知识可知，我对文明交流的认识是文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。17．(1)图一人物：伯里克利
；图二人物：屋大维。伯里克利当政期间，民主政治发展到古代世界的高峰。(2)公民大会。雅典的民主仅是男性成年公民的民主，外邦人士，奴
隶、妇女没有任何政治权利。(3)由共和制变为帝制。原因：版图的不断扩张，大规模的内战和军事独裁的出现，奴隶制进一步发展。 （1）依
据图一和结合所学可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。因此伯里克利是雅典全盛的缔造者；
依据图二和结合所学可知，公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，屋大维采取许多城市解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发
展，成为罗马帝国的缔造者。因此图一人物是：伯里克利；图二人物是：屋大维。依所学可知，伯里克利当政期间，民主政治发展到古代世界的高峰
。（2）依据材料二“雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利”结合所学可知，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。因此“雅典民主”的最高权力机关是公民大会。依材料和所学可知“雅典民主不是现代意义上的民主”指的是雅典的民主仅是男性成年公民的民主，外邦人士，奴隶、妇女没有任何政治权利。（3）依据材料三“原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替”结合所学可知，古代罗马经历了政体的变化：由共和制变为帝制。依据材料三“随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展”结合所学可知政体变化的原因：版图的不断扩张，大规模的内战和军事独裁的出现，奴隶制进一步发展。学科网（北京）股份有限公司 211zxxk.com学科网（北京）股份有限公司2 |
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