（精品）教科版四年级上册科学声音的变化

教科版四年级科学上小鼓实验--敲一敲声音的强弱可以用（ ）来描述。振动幅度越大，声音越（ ）；振动幅度越小，声音越（
）。 高 中 低注：填（高，中，低）两人合作，皮筋拉直，先拨动橡皮筋，让它发出声音；稍稍用力，
再拨弹。观察橡皮筋发出的声音有什么变化？同时比较，在这个过程中，橡皮筋的振动发生了什么变化？声音有什么不同？ 声音的高低可
以用（ ）来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。 物体振动的越快，发出的声音就越（ ）；振动越慢，发出的声
音就越（ ）。