第二单元 方向与位置第一课时：东南西北教学内容：P15-16 “东南西北”教学目的：1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。2.结合具
体情景给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。教学重
点：能看懂地图上北，下南，左西，右东。教学难点能说出各个方向。教学准备：1.用辨认方向的主题图和我国行政区域图。制做方向板的卡纸。
教学过程：一、复习说一说，我们上学期学过哪些方向？ 二、新授引入。师：太阳是从什么方向升起的？学生回答：太阳是从东方升起的。让学生
到操场去辨认找出东、南、西、北四个方向，并说说四个方向各有什么。把记录收集整理完成“认一认，填一填”北东（3）学生认真观察，教师总
结：地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。3．小组活动说一说教室里4个方向分别有什么？让学生坐在自己的座位上，教师给出班级面朝的方
向，小组内说一说自己的东、南、西、北四个方向分别是哪位同学。练一练完成p16的练一练1~5题四．课堂总结小结这节课，同学们都学习了
哪些数学知识呢？同桌之间先互相说一说，再请一名同学来说一说。教学反思： |
|
