2023年四年级语文上册第五单元知识点一、听写词语嗅到 打猎 猛烈?鸟巢 拍打 嘴角 分明 牙齿 绝望 尖叫 身躯掩护 幼儿 搏斗 庞大 安
然 强大 力量 愣住 假日 云彩 石级铁链 发颤 攀爬 年纪 奋力 猴子 纪念 辫子 鼓舞 居然 呆呆地 笑呵呵 无可奈何二、多音
字组词相xiāng（相信、互相） xiàng（照相、相片）三、形近字组词驱（驱赶）躯（身躯） 掩（掩护）淹（淹没）搏（搏斗）薄（薄
雾） 级（年级）极（极小）猴（猴子）候（时候） 呵（乐呵）阿（阿姨）辩（辩论）辨（辨别）辫（辫子）瓣（花瓣）四、近义词发抖-颤抖
锋利-锐利 绝望-失望 掩护-保护 拯救-解救 嘶哑-沙哑 安然-坦然 似乎-好像 发颤-发抖 鼓舞-鼓励居然-竟然
汲取-吸取 无可奈何-无能为力五、反义词 放慢-加快 猛烈-温和 紧张-放松 嘶哑-嘹亮 笔陡-平坦 鼓舞-打击 奋力-松懈
抬头-低头 仰-俯六、词语搭配(锋利)的牙齿 (嘶哑)的声音 (庞大)的怪物 (强大)的力量(笔陡)的石级 (猛烈)地摇撼
(绝望)地尖叫 (笑呵呵)地说(白发苍苍)的老爷爷 (呆呆)地站在地上 (汲取)力量(无可奈何)地拍打翅膀 (安然)地站在树枝上
七、句子赏析。1）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。这句话运用了比喻的修辞手法，把从树上飞下来的麻雀，
比作落地的石头，生动形象地表现出老麻雀的勇敢和奋不顾身，体现了母爱的伟大。2）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩
!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!这段话写出了天都峰的两个特点：(高)和(陡)。
描写天都峰高的句子是：我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!描写天都峰陡的句子是：再看看笔陡的石级，石级边上的铁链
，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤! 写天都峰的“高”和“陡”，目的在于突出爬天都峰的(困难)，暗示爬天都峰要有(勇气)。3）爬啊
爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。“终于”指在我和老爷爷还有爸爸的共同努力下爬上了天都峰顶。4）我奋力向峰顶爬去，一
会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 课文中用“奋力”“一会儿……一会儿……”“攀着铁链”“手脚并用”等词语，既
突出了爬天都峰的艰难，又表现了他们不怕困难的勇气。八、课后问答. 1）《麻雀》一文写了一件什么事？这件事的起因、经过和结果是怎样的
？答：本文写的是一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。故事的起因是猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。经过是老麻雀
用身躯掩护小麻雀。结果老麻雀吓退了猎狗。2)<爬天都峰>一文写了一件什么事？是按照什么顺序写的？答：<爬天都峰>一文写在假日里，“
我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服困难，终于一起爬上了天都峰顶的事。向人们揭示了在困难面前，要
有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中，要相互学习，相互鼓励，共同进步的道理。九、习作《生活万花筒》写一件印象深的事，按一定的
顺序把这件事情写清楚。写作步骤：1）事情发生的时间是什么时候2）什么事3）写事情起因，，4）写事情的经过5）写事情的结果6）写这件
事后的认识例如：《生活万花筒》我要说的这件事，发生在去年暑假里。那天，我和几个小伙伴一起在院子里玩捉迷藏，大家正玩得开心，突然一阵
刺耳的哭声传来，我们赶紧随着哭声跑过去看看发生了什么事情。原来，因为玩的是捉迷藏的游戏，我们就跑去躲了，邻居小明来找大家，这时不知
从哪窜出来一只狗，小明怕狗，一看到狗转身就跑，那狗以为小明是小偷，就追着他，还把他给咬了。我们赶到的时候狗不在了，小明坐在地上，满
脸泪痕，腿受了伤。腿上有两个洞，应该是狗的牙齿咬的，还在不停地流着血。我赶紧跑去他家，把这事儿告诉了他爸爸，然后，一起把小明送去医
院治疗。医院检查出来伤势不算严重，但毕竟有伤囗，需要打针，需要接受一段时间的治疗才能恢复健康，大家都觉得过意不去，每家家长都买礼物来看望他。这件事情也让我们深刻地认识到了安全的重要性，以后玩耍的时候一定一定要注意安全。 |
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