2023年安徽省淮南市凤台县小升初语文真题及答案
请将下面的句子认真书写于方格内，注意规范、整洁、美观。惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
【答案】
【解析】
【详解】考查书写。
书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整，规范，正确。
书写时注意“有”“发”“起”“进”是半包围结构，书写时注意先外后里。
“惟”“魂”“值”“得”“他”“扬”是左右结构，左右写完后两半部分的中间要能够刚好放得下一条竖线(不能靠太密也不能分太开,刚好即可)。
“民”“中”“才”是独体字结构，书写独字体时要注意主次分明。独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开。
“是”“宝”“贵”是上下结构，书写上下结构的字时，主要注意重心相聚和比例得当两个方面。 “国”是全包围结构，书写规则先里头后封口。
看拼音，写词语
fèi téng（ ） jǔ sàng（ ） kāng kǎi（ ） líng lì（ ） nóng chóu（ ） qīn xí（ ） chì luǒ（ ） fén shāo（ ） yuán zhù（ ） jiē duàn（ ） 【答案】 ①. 沸腾 ②. 沮丧 ③. 慷慨 ④. 伶俐 ⑤. 浓稠 ⑥. 侵袭 ⑦. 赤裸
⑧. 焚烧 ⑨. 援助 ⑩. 阶段
【解析】
【详解】考查词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。 注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“沸、腾、沮、慷、慨、伶、俐、稠、侵、袭、裸、焚、援”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
用下面加点词语的近义词或反义词填空。
智者善抓住机会，愚者易（ ）机会，科学发现的机会只给有准备的人。机遇藏在人们熟视无睹的物品中、（ ）的小事里。它给目光敏锐的人带来灵感，而反应（ ）的人却得不到它的青睐。它给
坚持不懈的人捧出成功，却给（ ）的人丢下失败。机会经常出现在我们的身边，只有有准备的人才
能辨识和把握它。
【答案】 ①. 错失 ②. 司空见惯 ③. 迟钝 ④. 半途而废
【解析】
【详解】本题考查对词语的近义词和反义词的积累和运用。解答本题，要先理解加点词语的意思，然后读文段，联系上下文思考本句中需要一个什么意思的词语。同一个词语往往有多个与之意思相近或相反的词语，可放在文段中斟酌一下，选择一个最恰当的。
熟视无睹：看惯了却像没看见一样。形容对事物漫不经心或不重视。坚持不懈：意思是形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。
4. 下列加点字的读音完全相同的一项是（ ） A. 水饺 皎洁 绞刑 摔跤
C. 辨认 辩论 花瓣 辫子 B. 曝晒
D. 抵御 瀑布
领域 爆炸
荣誉 暴发
监狱 【答案】D 【解析】 【详解】考查字音。 水饺（jiǎo），皎洁 （jiǎo），绞刑（jiǎo），摔跤（jiāo）；
曝晒（pù），瀑布（pù），爆炸（bào），暴发（bào）；
辨认（biàn），辩论（biàn），花瓣（bàn），辫子（biàn）； D.抵御（yù），领域（yù），荣誉（yù），监狱（yù）；
故选 D。
5. 下列加点字词注释有误的一项是（ ） A. 赴汤蹈火（热水）
C. 何当金络脑（什么时候） B. 非然也（对，不错）
D. 明月别枝惊鹊（横斜的树枝） 【答案】B 【解析】 【详解】考查了字词解释、诗歌词句理解、多义字。
做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。
赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋不顾身 汤：热水。
有误。非然也：不是这样的。然：这样。
何当金络脑：何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头。何当：何时，什么时候。 D.明月别枝惊鹊：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。别枝：斜枝，旁枝。
故选 B。
将下列句子中画线部分用括号里的词语替代，不恰当的一项是（ ）
遇事别急躁，咱们还是坐下来心里平和，不生气地谈一谈。（心平气和）
男人战死疆场，虽然不幸，但不失壮烈，也算死得有意义、有价值 （死得其所）
看他那衣衫褴褛的窘状，其经济的拮据境况是能够经过推想而知道的。（不可思议）
自从他退休后，就很少有机会看到他化装上台演戏了。（粉墨登场）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查成语的积累与识记。
使用恰当。“心平气和”指思想或精神平静，没有不安或压抑的感情。也指抑制或重新克制住了自己的感情。平静下来，不急躁，不生气。
使用恰当。“死得其所”指死得有价值，有意义。
使用不恰当。本题中“能够经过推想而知道的”指的是“可想而知”。“不可思议”意思是无法想象，难以理解。
使用恰当。“粉墨登场”原指演员化妆上台演戏，现比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。故选 C。
对下列句子所运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比）
镇上的人搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。（夸张）
路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。（比喻）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）
【答案】C
【解析】
【详解】考查修辞手法的运用。
句子中“喧闹”“嘻嘻地笑”可以看出把小树的响声拟人化了，烘托了开心的心情。这是拟人的修辞手法。故选 C。
下列说法错误的一项是（ ）
过年时吃鱼寓意“年年有余”。
人们常说的“颜筋柳骨”，“颜”指的是颜真卿，“柳”指的是柳宗元。
《泊船瓜洲》《游园不值》《春夜喜雨》《卜算子·送鲍浩然之浙东》都与春天有关。
《北京的春节》的作者是老舍，作品中带有地域特色的“京味儿”语言值得细细品味。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查诗词课文内容理解与文学常识的掌握。
B.颜筋柳骨中“颜”指唐代书法家颜真卿，“柳”指唐代书法家柳公权。“颜筋柳骨”意思是指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同。
故选 B。
按要求完成句子练习。
闰土回家去了。 我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
我们的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。当你心情愉快时，处在下面的情境中，你会有哪些感受？请用两三句话写一写。
行走在春雨里，
请仿照下面的句子，给某学科的老师写一句赠言。
例：送给音乐老师的：您美妙的歌声、动人的舞姿，给我们以美的熏陶。送给（ ）老师的：
用一句话概括下面新闻的主要信息。
日前，杭州 2022 年亚运会吉祥物项目运动造型设计在线上发布。该设计是利用吉祥物对各体育项目比赛中最具代表性动作的定格与动画设计，是亚运视觉体系的重要组成部分。
【答案】 ①. 闰土虽然回家去了，但是我还深深地思念着闰土。 ②. 雨点打着欢快的节奏，小草弯腰微笑。 ③. 数学 ④. 您敏捷的思维、严谨的逻辑，给我们以智慧的启迪。 ⑤. 2022 年亚运会吉祥物是运动造型。
【解析】
【详解】（1）考查加关联词。
先看两个分句之间是什么关系，再具体用相关的关联词。
分句“闰土回家去了”和“我还深深地思念着闰土”两个句子间是转折关系，要用表示转折关系的关联词
“虽然……但是”，第一句后的句号改为逗号。
改为：闰土虽然回家去了，但是我还深深地思念着闰土。
考查了情景写话
从所给的情境中选择一个，就心情“好”的状态，写几句话，把当时的情感自然地表达出来。例：行走在春雨里，春风抚摸着我的脸颊，春雨唱着欢快的歌。
考查仿写句子。
写一句赠言给某门学科的老师即可，要注意学科老师的特点。
例：送给体育老师：你飒爽的身姿，强健的体魄，给我们以深刻的影响。
考查概括段意或层意。
要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概 括。概括段落大意的方法也很多，有摘句法，归并法，取主舍次法，列小标题法等。先看看有几句话并了 解每句话的意思，接着找出每句话的中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。这段话的主要内容是：2022 年亚运会吉祥物是运动造型。
填空。
“苟利于民，不必法古； ， ”这句古语。
古人历来对“雨”情有独钟，辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的“七八个星天外， ”写出了雨的淅沥；苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的“ ， ”则写出了雨的急骤；杜甫《春夜喜雨》中的“ ， ”虽是写雨，却也常常用来歌颂老师潜移默化地育人。
《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家 。
列夫·托尔斯泰是 国作家，他的代表作有《 》《复活》等。
【答案】 ①. 苟周于事 ②. 不必循旧 ③. 两三点雨山前 ④. 黑云翻墨未遮山 ⑤. 白雨跳珠乱入船。 ⑥. 随风潜入夜 ⑦. 润物细无声 ⑧. 马克·吐温 ⑨. 俄 ⑩. 战争与和平
【解析】
【详解】本题考查名句默写和文学常识。
书写时注意“苟”“周”“循”的正确写法。
书写时注意“前”“翻”“遮”“潜”“润”的正确写法。
《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温发表的长篇小说。小说的故事发生在 19 世纪上半世纪
美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
列夫·托尔斯泰是 19 世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家 、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
综合性学习。
在 4 月 23 日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的综合性学习活动。请你根据要求完成下列任务。
请你为这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会活动形式二：
活动形式三：
现在的学生更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸在书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
【答案】 ①. 举行“我爱读书”征文比赛 ②. 介绍名著的黑板报 ③. 小明，在手机、在电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢？
【解析】
【详解】（1）本题考查主题活动的设定。
针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，任选其中两种即可。
（2）本题考查劝说词的拟写能力。
劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。如：小明，喜欢方便快捷的网络阅读，会影响我们的大脑功能，造成记忆力衰退、失眠等症状。我们可以通过阅读纸质图书来提高知识水平。言之有理即可。
阅读非连续性文本，完成练习。
材料一
①常见的生物识别方式是指纹识别，但指纹容易留下痕迹被他人复制，而且对手指的清洁度、干燥度要求较高。随着万物互联时代的来临，数据安全和信息隐私越来越重要，人们需要更有效的身份认证“密
码”。“人脸识别技术”应运而生。
②人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。采集含有人脸的图像，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的刷脸技术。
材料二
①“刷脸”正在快步走进普通人的日常生活：消费，刷脸支付；回家或住酒店，刷脸开门；坐动车或飞机，刷脸进站；办社保或取现金，还是刷脸……
②刷脸时代，意味着你所有的个人信息、财产情况，包括身份证、银行卡、支付宝账号等，都跟你的脸绑定了。
③走在大街上，不经意间闯了红灯，为了逃避罚单，你戴上特大号的墨镜，大热天捂个大口罩，有用吗？好像也没用。人脸识别技术能够做到即使你遮住了脸部面积的三分之二，还是一样能把你认出来。 材料三
①对于人脸识别的担忧，大多源于面部信息泄露的安全隐患。如果说同为生物识别的指纹识别需要主动“画押”，人脸识别则可以在悄无声息中完成。一旦人脸及其相关信息“落入贼手”，民众的合法权益极易遭受侵害。
②人脸识别涉及身份信息采集认证与个人隐私保护等话题，离不开法律的保驾护航。近年来，在法律层面，中国针对生物特征信息采集和储存做了具体规定，为人脸等生物特征信息的搜集使用划定了边界。
和“指纹识别”相比，“人脸识别”最主要的特点是（ ）
A. 对清洁度要求高 B. 对干燥度要求高 C. 更加有效 D. 容易复制
关于刷脸技术，以下表述正确的一项是（ ）
刷脸技术目前已完全覆盖普通人的日常生活。
刷脸技术使得闯红灯者即使戴着特大号的墨镜还是无法逃避罚单。
刷脸技术因为具有明显的优势而淘汰了指纹识别。
刷脸技术因能够保证个人信息的安全而受到人们的喜爱。
请结合三则材料选择恰当的小标题，将序号填在括号里。 A．人脸识别的安全隐患及法律监管 B．“刷脸”走进日常生活 C．什么是人脸识别材料一：（ ） 材料二：（ ） 材料三：（ ）
根据以上材料，结合生活经历，说一说“人脸识别技术”的利和弊。
【答案】12. C 13. B
①. C ②. B ③. A
人脸识别技术还可以为我们提供极大的便利性。比如在旅游、交通等场合，只要输入自己的个人信息，就可以快捷地完成身份验证和购票等服务，避免了传统繁琐的验证方式。弊：存在隐私泄露风险。由于人脸识别技术涉及到大量的个人信息，如果泄露给不法分子或不当使用，将对个人造成不可预估的损失。此外，该技术还存在着误判率高、可信度不够和民生问题等诸多负面影响。
【解析】
【12 题详解】
本题考查对材料内容的理解。
由材料一第①自然段第 2 句“随着万物互联时代的来临，数据安全和信息隐私越来越重要，人们需要更安全、有效的身份认证‘密码’”；第②自然段“人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术”“采集含有人脸的图像，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的剧脸技术”可知，和“指纹识别”相比，“人脸识别”最主要的特点是更方便更安全。
故选 C。
13 题详解】
本题考查对材料内容的理解和分析。
有误，根据材料二“‘刷脸’正在快步走进普通人的日常生活”可知题干说法错误。
正确。根据材料二第③自然段“走在大街上，不经意间闯了红灯，为了逃避罚单，你戴上特大号的墨镜，大热天捂个大口罩，有用吗？好像也没用。人脸识别技术能够做到即使你遮住了脸部面积的三分之二，还 是一样能把你认出来”可知题干说法正确。
有误，文中未提及人脸识别淘汰了指纹识别。
有误，根据材料三第①自然段第一句“对于人脸识别的担忧，大多源于面部信息泄露的安全隐患”可知，人们对刷脸技术存在担忧，并不是喜爱。
故选 B。
【14 题详解】
本题考查给文章加小标题。
题干要求是要概括每则材料的主要内容，可以从材料中根据关键信息来作答。
材料一主要写了“人脸识别”技术的优点和准确性，即介绍了什么是人脸识别。故选 C。
材料二根据“‘刷脸’正在快步走进普通人的日常生活”可概括为“刷脸”成为常态。故选 B。
材料三根据“对于人脸识别的担忧”“人脸识别涉及身份信息采集认证与个人隐私保护等话题，离不开法律的保驾护航”可概括为“人脸识别安全与法律的保护”。故选 A。
【15 题详解】
本题考查思维拓展能力。
可结合生活经历以及从材料中获取关键信息作答。本题答案不唯一。
如：利：可以提高社会安全和防控犯罪的效率。弊：老年人日常生活操作不便捷。阅读短文《一根善的拐杖》，完成练习。
①我 14 岁那年，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，要知道他是家里的顶梁柱，一家老小都指望着他遮风避雨。
②父亲是个待不住的人，刚刚休养了半个月，他就让母亲给他弄了一副拐杖，说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，靠拐杖支撑着走路的父亲晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱。望着那几张皱巴巴的毛票，我心里好像塞进一团棉花，堵得慌。想到父亲右腿上打着厚厚的石膏，拄着拐杖在步行街发广告单，一站就是一整天，我心里仿佛飞进了马蜂，蜇得我一阵阵地疼，鼻子酸酸的，泪水在眼眶里打转。
③周末的时候，我要替他去发广告单。他不准，狠狠地训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书！”我头一回没听他的话，偷偷地跟着去了。
④太阳尽情地释放着它的热情，风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵法国梧桐无精打采地耷拉着叶子。
来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。父亲直直地站在太阳底下，像一棵树，胳膊架着双拐，手里拿着厚厚一摞广告单，汗水在脸上肆意地流淌。我很想过去帮父亲擦擦汗，但又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。
⑤就在这时，发生了令我终生难忘的一幕。一位上了年纪的老人，摇摇晃晃地走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。这是一群麻木的人，我朝人群中那一张张脸望过去，每一张都写着冷漠。
⑥不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一一片鲜活的叶子，上面写满了焦急。我看得真切，那是父亲的脸！粗糙的布满皱纹的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照着人的良心。
⑦父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，为老人掐人中穴……我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一位老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱。这大概就是大家袖手旁观的原因吧。
⑧经过一番紧急救助，中暑的老人醒了过来。他向父亲道谢，颤颤巍巍地站起来，像一支在风中燃烧的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲递给老人一根拐杖“拄着点儿走吧，能稳当些。”
⑨“谢谢，那你怎么办？”
⑩“没啥，我这不是还有一根吗？我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。”
?人群出奇地安静，大家的脸上写满了惊愕。
?少了一根拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他只是摇晃了几下，又拿起放在地上的那一抓广告单，挺
直了背开始分发起来。他像一棵树，一棵直立的树，因为他的脚下有根，很深很深的根。
?人群并没有散去，开始有人伸出手来，接过单子，一双，两双，十双……枯藤冒出了新芽儿！
?父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖。它会让你的灵魂站得稳当一些，不至于在风雨飘摇的尘世中摇摇晃晃。
读第⑦-?段，根据文章内容补充下面的思维导图。
第④段中画“﹏﹏﹏”的句子运用了 描写，这样写的作用是
读第⑦段中描写父亲动作的语句，并揣摩他的内心。父亲心想：
读第?段中画“ ”的句子，联系上下文，谈谈你的理解和感悟。
结合短文具体内容，概括父亲是个怎样的人。（写出两点即可）。
【答案】16. 袖手旁观 真情送拐 纷纷接单
①. 环境 ②. 生动形象的写出了天气的炎热，表现了父亲发广告单的不易，为后文老人中暑摔倒，父亲挺身帮助的情节作铺垫。
别人可能怕被讹钱，不敢帮忙，但是人命关天，要先救人，有什么问题以后再说。
父亲帮助突发疾病老人的行为，突出了父亲善良、勇敢、助人为乐的高尚品德。
父亲是一个善良、乐于助人、吃苦耐劳、有责任感的人
【解析】
【16 题详解】
考查对短文的理解和概括能力。
阅读短文，概括主要内容，提炼文字完成填空。第⑦段写父亲紧急救助老人，而其他人都是袖手旁观；第⑧段写父亲送老人拐杖，而众人满脸惊愕；第?段写父亲单拐挺直站立，继续发传单，众人纷纷接过传单。
【17 题详解】
本题考查句子赏析。
第④段画曲线句“太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采”，这句话是自然环境描写，抓住太阳、风、梧桐树等景物特点，可知渲染出当时天气的闷热受伤
挂着拐杖的父亲仍然站在太阳下发传单，如此炎热的环境衬托出父亲发传单的辛苦和不易，为下文故事情节的发展作铺垫，更加突出了善的主题。
【18 题详解】
本题考查了人物心理描写。
结合第⑦段中“一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围 上来一帮人，却没有一个去扶的。这是一群麻木的人，我朝人群中那一张张脸望过去，每一张都写着冷漠。”来体会。父亲看见老人倒在地而没有帮助的情况下，心想：老人的生命重要，先不要考虑其他的事情，救 人要紧。
【19 题详解】
考查对画线句子的理解能力。
“枯藤冒出了新芽儿！”运用比喻修辞手法，将“众人”“善心”分别比作“枯藤新芽儿”，生动形象地写出了父亲的行为深深地感染到了众人，赞扬了父亲助人为乐的高尚品德。
【20 题详解】
本题考查人物形象分析能力。
短文中第②段架着双拐的父亲为了撑起这个家，不得不在受伤期间发广告单，由此可以看出父亲吃苦耐劳、有责任感。他不让“我”帮他发广告单，而是要求“我”认真读书，由此可以看出父亲爱“我”。短文中 第⑤⑥⑦⑧段写在众人都不敢去扶摔倒的老人时，父亲挺身而出，还给了老人一根拐杖，由此可以看出父 亲的善良。
习作与表达。
下面两题，任选一题习作。
题目： 留在我的记忆深处
提示：六年的小学生活在你的心中留下了深深的印记。校园中，一处处美丽的景致、一张张亲切的面孔、一件件熟悉的物品、一桩桩难以忘却的往事……一切都令你难以忘怀。请拿起笔，选择一个方面写一写，表达出自己的真情实感。先把题目补充完整，再进行习作，450 字左右。
经历挫折，能让人懂得坚强；经历失去，会让人懂得珍惜……经历是人生最好的老师。请以“我懂得了 ”为题写一篇习作。
要求：先补全题目再进行习作，书写规范，450 字左右。
【答案】例文：
你的温暖留在我的记忆深处
有一个人，她不仅是我的同学，朋友，还是我的导师。是她，让我懂得了什么叫乐于助人，让我懂得了朋友之间的友谊。
那是二年级的下午大课间，我们自由活动。我和几个要好的小伙伴在操场上玩耍。突然，站在我身后 的同学不知道怎么了，把我推到地板上，我擦到了地上的石头，脚划伤了，出了很多血。这时，我的好友 们都被吓坏了，个个都害怕被老师批评，全都跑了。没办法，我只好自己一个人去办公室擦药。可是，腿 伤的痛苦使我没办法前行，我只好坐在原地。这时，我的好朋友走过来了，她看到我坐在原地，感到很奇 怪，但她看到我腿上的伤后，二话不说，立马把我扶起来，小心翼翼地往办公室走去。但是，在上楼梯时，我根本上不去。于是，她把我背起来。一步一步的上台阶。走到办公室里，班主任让我坐好，帮我拿药。 我坐在椅子上，想着好朋友刚才做的一切，我的眼泪不禁流了下来，刚好滴在我的伤口上。老师转过身来，我连忙用手擦去眼泪，幸好老师没有发现。老师边帮我擦药边问:“还痛吗？”我轻轻地摇摇头，说:“谢 谢老师，不痛了。”“你不用谢谢我，你应该谢谢晓琳。哎，晓琳呢?”这时我才发现，晓琳已经不见了。 老师四处张望，过了一会儿，老师说：“待会你要向晓琳说谢谢。”嗯，我点点头，脸上浮起了笑容。
晓琳，你让我懂得了当别人遇到困难时，不应该视而不见，而是毫不犹豫的伸出援助之手；你也让我懂得了朋友之间应该互相帮助！你永远是我心中的小太阳，让我感到温暖！
我懂得了感恩
寒冬腊月的一天，我走在放学回家的路上。寒气袭人，风冷如刀，冻得我把手和脖子都缩到了衣服里，巴不得来辆车把我接走。
忽然，一个老奶奶的身影映入眼帘，她戴着暗红色的头巾，身上穿着一件深绿色的棉大衣和黑色的裤 子，从侧面看裤子上破了两个小洞，脚上穿的鞋子也破旧不堪。她的嘴唇冻得发紫，嘴里哈着热气不停搓 手，旁边有一辆小推车，里面有香肠，面筋，豆皮 原来老奶奶是来卖烤串的。当有人过来买烤串时，
她热情地招待着，脸上洋溢着慈祥的笑容。
我站在不远的地方看着这一切，忽然她的形象在我心中变得高大起：在这寒风凛冽的冬天里，大多数老人都会选择窝在家里烤火打盹，享受天伦之乐，安度晚年。可是，这位年过古稀的老奶奶却还在那么努力工作赚钱。此时，我的父母不也一样在辛勤地工作，养家糊口吗?而我贪图安逸，净想着舒服。我的内心被触动了，想想自己以前太任性无礼了，喝水要我妈妈端，买东西叫我爸爸下楼去买，要吃饭时，让我妈妈帮我夹菜，让我爸爸帮忙盛饭，走不动路时，叫我爸爸背，我累了，我妈就给我搬椅子 在家里像
个“小皇帝”一样，要人伺候。
这样一想，我深感愧疚，急匆匆地赶回家。一进门，我就对爸妈说道:“爸爸，妈妈，你们每天工作那么累，回来还要照顾我干这干那的，你们辛苦了！”说着就帮妈妈摘起菜来。
那一刻，我突然觉得自己长大了，我学会了感恩，我懂得了爸爸妈妈挣钱的辛苦，感谢爸妈为我做得一切，我也懂得了孝敬长辈，孝敬长辈也是一种报答他们的方式。以后在家，我要为爸妈妈妈做一些力所能及的家务事，减轻爸爸妈妈的负担。我还要好好学习，用好成绩来让他们舒心。
【解析】
【详解】考查学生的书面表达能力。
本题考查的是半命题作文。题目要求以“ 留在我的记忆深处”为题，写一件留在自己记忆中深刻的事情。可以写让你感到幸福、快乐、骄傲、感动的事情。注意把题目补充完整，事情要写具体，要写出真情实感。
开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文)。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
本题考查的是半命题作文。题目要求以“我懂得了 ”为题，写一写自己成长中的经历。首先补全标题的内容，明确自己要描写的事情。注意把过程写具体完整，语言完整流畅，不要写错别字。
开头：首先点明故事发生的时间和地点，点明故事发生的背景。
过程：具体写出故事的经过，加入相应的语言描写、动作描写、心理描写等。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题。
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