广西玉林市2022-2023学年高一下学期期中联考历史试卷学校:___________姓名：___________班级：__________
一、单选题1．孔子说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”“不义而富且贵，于我如浮云。”“君子谋道不谋食”。孔子强调的是 （
）A．治国理念B．有教无类C．道法自然D．个人修养2．如图为1972年在嘉峪关市发掘的魏晋砖室墓壁画。画中出现的人物形象既有
汉族牧民，也有鲜卑农民。此外，还出现了大量的丝束、蚕茧、绢帛和可能与缫丝有关的工具。据此，可推断（ ）A．画像砖主要反映贵族们
的日常生活B．丝绸之路在魏晋时期得到极大发展C．民族交融促进了当时生产力的发展D．孝文帝改革使鲜卑族融入到汉民族3．自宋元起,纸大
部分用于印刷书籍、佛经、会子(早期的纸币)等。在日常生活中也出现很多纸制品,如纸织画、纸衣、纸被纸枕等。这反映出宋元时期（?）A．
民间信仰发生重大变化B．印刷技术发展丰富了民众生活C．科举制录取人数的扩大D．民众生活与市场联系的紧密4．观察如表，从近代化的角度
看，此现象对西班牙的影响是（ ）1521—1544年间平均每年运回数量（千克）1545—1560年间平均每年运回数量（千克）西
班牙从美洲掠夺黄金29005500西班牙从美洲掠夺白银30700246000A．确立了西班牙的世界霸主地位B．冲击了西班牙的封建生
产关系C．促使西班牙成为世界市场中心D．引发了西班牙的工业革命5．中国，五千年灿烂文明孕育、滋养的国度。翻读她的近代历史，似乎每一
页，都在求索与抗争、奋斗与崛起的交织辉映中坚韧前行，磅礴不息。下列最能体现“求索与抗争”主题的是（ ）A．三元里人民抗英B．太
平天国运动C．台湾人民抗日斗争D．义和团运动6．1919年，陈独秀在《本志罪案之答辩书》中说：“我们现在认定只有这两位先生，可以救
治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。“两位先生”是（?）A．西学与中学B．自由与平等C．道德与法治D．民主与科学7．“
蹈厉”一词，原指周初《武》乐的舞蹈动作，后比喻奋发有为、意气昂扬。郭沫若在1937年用“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”的诗句来形
容抗日战争。1943年，蒋介石在《中国之命运》中说“民族精神，随抗战的发展而蹈厉。民族意识，受抗战的洗炼而纯一”。材料体现出（
）A．抗战时期各党派的矛盾因服从抗战大局日渐消除B．抗战的胜利促进了国家团结并引领了政局的走向C．国共两党合作是抗战最终走向胜利
的决定性因素D．抗日战争对民族精神的激发超越了党派的局限性8．下表是《求是》2004年19期登载的“新中国成立以来国民经济发展的巨
大成就”统计情况。这反映出我国（?）A．综合国力的跨越式发展B．逐步解决了温饱问题C．计划经济建设成就突出D．市场经济的潜力无限9
．有学者指出：“无论是美索不达米亚、埃及、克里特、印度河流域的文明，还是黄河流域的文明，都有独特的人生观和实践其人生观的生活方式。
古人的这些不同的生活方式在通过艺术、哲学、文学和法律表现出来时，亦呈现了各自的实质和特色。”这表明（?）A．环境决定了地域文明性质
B．各地文明没有相似之处C．古代亚洲文明较为发达D．古代文明具有多元性10．古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦等地区扩展，西亚文明
从两河流域南部向周边地区扩张，古代希腊人则以殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。材料中不同扩展方式出现的主要原因是（?）A．社会分
工的不同B．社会组织方式的不同C．经济形态的不同D．文明开化程度的不同11．“男人在田间劳动，女人操持家务；大家一起去教堂做弥撒，
听牧师布道；享用一日三餐(三餐的内容不尽一样)或领主为酬劳农奴的收割而提供丰盛的晚宴……”这段文字描述的是（?）A．中世纪西欧庄园
B．西周诸侯国C．古代希腊城邦D．印度种姓制度12．下图是1506年在德国流传甚广的一幅著名木刻画，该画生动地描绘了巴西“食人族”
的行为。该画的流传说明（?）?A．宗教权威遭遇严重冲击B．商业印刷依托先进技术支持C．欧洲殖民活动日渐盛行D．文明多元特性得到有效
彰显13．有学者指出：“14-17世纪意大利发展成为欧洲的文明中心，意大利的城邦可以说是人民的城邦，意大利的公民，也因此具有了比欧
洲其他地区更加优越的参政条件。”意大利成为“文明中心”主要是因为（?）A．商品经济最发达B．资本主义制度确立C．科学技术的发展D．
文艺复兴运动开展14．1689年10月《权利法案》规定，凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力……借口国王特权
，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，……皆为非法。1701年6月《王位继承法》规定，凡得登上英国王位的国王和女王，都应依照英国
法律的规定管理政务……英国这两个法律的规定意在（ ）A．防止专制王朝的复辟B．推动责任内阁制的形成C．推动政党政治的发展D．通
过立法限制国王权力15．工业革命初期，英国兴起一种班长制学校，就是设置班长和标准化的练习，教师利用数名年长且学习能力优秀的学生担任
班长来指导其他学生进行学习。这样的教学方式效率非常高，成本相当节省，“一块钱足以教500名学生”。这一做法（?）A．降低了学生的综
合素质B．适应了机器化大生产的需求C．缩小了社会的贫富差距D．促进了英国高等教育的普及16．1889年7月14日是法国大革命100
周年纪念日，22个国家的代表在巴黎召开大会并通过决议：“只有无产阶级夺取政权，剥夺资本家阶级的生产资料并把它变为公有财产之后，劳动
和人类才能获得解放。”这反映出（ ）A．法国大革命精神是大会指导思想B．马克思主义得到广泛传播C．无产阶级确立了夺取政权的目标
D．工人阶级登上了历史舞台二、材料分析题17．【唐宋婚姻习俗的变迁】材料一 唐代社会上层极重择婚时的门当户对，世人多以能与世家大族
通婚为荣。旧士族之间互相通婚，门第低的人家往往要付出很高的“陪门财”抵消门第差距，以致唐太宗时下诏限定“陪门财”。唐朝人的贞节观念
比较淡漠，不仅有和亲政策下的异族通婚，妇女再嫁也十分普遍。唐代公主中再嫁者23人，其中三嫁者4人，民间拘束就更少了。——改编自张岂
之《中国历史十五讲》材料二 出于门阀士族的消亡和商品经济的发展，宋代择偶不像以前那样重门阀世族，官僚择婿更看重金榜题名之人。婚嫁论
财的社会观念盛行，厚嫁之风成为惯例，富商娶宗室女的现象司空见惯。宋初尚允许妇女再嫁，南宋后社会对妇女道德诉求则日趋严格。——改编自
张岂之《中国历史十五讲》(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出唐宋婚姻习俗的变化。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析导致唐
宋婚姻习俗变化的原因。18．阅读下列材料，回答问题。材料一 西欧封建等级示意图材料二 在西欧封建社会时期,教会占有国家土地达到三分
之一以上,还向全体教徒征收什一税。教会垄断了对《圣经》的解释权,任何背离教会说教和反对罗马教廷教义的思想都被当作“异端”。13世纪
,教会建立起“宗教裁判所”,对“异端”分子进行判决,轻则罚款,重则监禁,有的甚至被捆在火刑柱.上活活烧死。哥白尼和伽利略因为宣扬违
背教会思想的“太阳中心说”,长期受到监禁和迫害。在西欧中世纪,人们相信世上的一切权力都是.上帝授予的。12-13世纪,教皇权力终于
达到顶峰,教皇有权废黜君主。材料三 西欧到11世纪中叶以后新城市和集市涌现,最大的集市数香槟集市（从西欧、北欧和东方运来的货物都在
法国香槟伯爵领地六座城市交易,成为全欧性的商业中心）。一些城市商人势力显赫,操纵市政,形成城市贵族。大学生抒发个人情怀的校园诗歌流
行,被称作“世俗的拉丁诗”。请回答:(1)根据材料一,解释西欧封建制的特点。(2)根据材料二，概括说明罗马教廷所处的地位。(3)根
据材料三并结合所学知识，概括11-13世纪的西欧城市状况。19．阅读材料，完成下列要求。材料?1602年成立的荷兰东印度公司是第一
家筹集到大量股权资本且成功运营近200年的股份制公司。大航海时代，欧洲商人热衷于对未知海洋航线的探险。东印度公司成功地将分散的社会
财富，变成了自己对外扩张的资本。在荷兰国会的授权下，东印度公司甚至是第一个可以自组佣兵．发行货币并与其他国家订立条约的股份有限公司
，拥有对殖民地实行殖民统治的权力。荷兰人踊跃购买东印度公司的股票，甚至连阿姆斯特丹市的市长都成了东印度公司的股东。随着荷兰东印度公
司的成立以及股票的发行，股票的流通成为亟待解决的问题，于是世界上第一家证券股票交易所——阿姆斯特丹证券交易所应运而生，同时成立的还
有一家现代意义上的银行阿姆斯特丹银行。——摘编自《从老股票看历史．浅谈股票和证券交易所的起源和发展》(1)根据材料并结合所学知识，
指出荷兰东印度公司成立的历史条件。(2)根据材料，概括荷兰东印度公司的特点。(3)根据材料并结合所学知识，分析荷兰东印度公司成立的
影响。参考答案1．D【详解】根据“有杀身以成仁”“不义而富且贵，于我如浮云”“君子谋道不谋食”可知，孔子强调仁、义、气节等个人修养
，故D项符合题意；材料没有体现孔子的治国思想、教育思想，排除AB项；道法自然属于道家思想，排除C项。故选D项。【点睛】2．C【详解
】材料信息显示嘉峪关地区汉族和鲜卑族民众相互学习，推动了当地农牧业，特别是丝织业的发展，反映出民族交融促进了当时的生产发展，C项正
确；材料不能证明是“反映贵族们的日常生活”，排除A项；材料与丝绸之路发展无关，排除B项；材料不能证明是孝文帝改革的影响，排除D项。
故选C项。3．D【详解】结合所学知识可知，宋元时期，纸张产量增多，不仅被用来印刷书籍、佛经等，还被制作为多种纸制品，进入百姓的日常
生活，反映出当时民众生活与市场联系的紧密，D项正确；材料不能说明当时民间信仰发生了变化，排除A项；印刷技术进步丰富了民众生活只是材
料部分信息，并非材料主旨，排除B项；科举制录取人数的扩大与材料内容无关，排除C项。故选D项。 4．B【详解】由表格中的数据看出，1
6世纪上半叶西班牙和葡萄牙从美洲掠夺黄金、白银的数量迅速增长。联系所学可知，新航路开辟后，由于黄金、白银大量流入欧洲，造成物价上涨
，引发了一场“价格革命”，依靠固定货币地租为生的封建地主地位下降，从事商品生产的资产阶级实力上升。从近代化的角度看，这加速了西欧封
建制制度的解体，促进了资本主义的发展。故答案为B项。A项，新航路开辟以后，西班牙葡萄牙掠夺了大量黄金白银，运回国内，并不是因此而确
立了西班牙的世界霸主地位，排除；C项，西班牙在近代一直没有成为世界市场的中心，排除；D项，工业革命并不是最早出现在西班牙，出现在英
国，时间也不对，排除。5．B【详解】根据“都在求索与抗争、奋斗与崛起的交织辉映中坚韧前行，磅礴不息”并结合“求索与抗争”这一主题可
得出，这与太平天国运动相符合。太平天国运动是一次的封建反侵略的农民运动，是中国近代民主革命的先声，同时他也提出了带有资本主义色彩的
改革文案，能够体现求索与抗争的主题，B项正确；三元里人民抗英是中国军民自发的一次抗争，并没有求索的内容，排除A；CD项都没有体现求
索的主题，排除。6．D【详解】根据所学可知，陈独秀是新文化运动的领袖，新文化运动提倡民主与科学，即德先生、赛先生，D项正确；“两位
先生”是民主与科学，排除ABC项。故选D项。7．D【详解】据材料“民族精神，随抗战的发展面蹈厉。民族意识，受抗战的洗炼而纯一”表明
抗日战争对民族精神的激发超越了党派的局限性，D正确；A错在“消除”；材料没有体现抗战胜利的影响，B错误；材料没有强调抗战胜利的原因
，C错误。8．A【详解】据材料“新中国成立以来国民经济发展的巨大成就统计情况”可知，自1952---2003年以来我国国内生产总值
、第一产业、第二产业、第三产业出现了跨越式提高，这说明了我国综合国力的跨越式发展，A项正确；材料主旨是“新中国成立以来国民经济发展
的巨大成就”，而非单单解决温饱问题，排除B项；据所学可知，1978年十一届三中全会后我国经济体制改革，逐步建立了社会主义市场经济体
制，排除C项；材料主旨是“新中国成立以来国民经济发展的巨大成就”，而非强调市场经济的作用，排除D项。故选A项。9．D【详解】根据材
料“无论是美索不达米亚、埃及、克里特、印度河流域的文明，还是黄河流域的文明，都有独特的人生观和实践其人生观的生活方式……亦呈现了各
自的实质和特色”，可知，不同的文明各有其独特性，这体现出古代文明具有多元性的特征，D项正确；环境对地域文明性质有影响，但不能说“环
境决定了地域文明性质”，排除A项；文明的多元性不等于各文明之间没有任何相似之处，排除B项；材料涉及古代亚洲、非洲、欧洲文明，强调它
们之间的不同，但不能表明哪个文明发达，排除C项。故选D项。10．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原
因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（埃及、西亚和希腊等国）。据本题材料信息和所学，运用唯物史观分析可知，古希腊文明属于海洋文
明，工商业发展是其海外移民和殖民扩张的条件和动力，埃及和西亚属于大河流域的农耕文明，农业发展要求并支持其向周围地区扩张并占领统治，
经济形态的不同决定了二者扩张方式的不同，C项正确；社会分工是经济形态的具体内容，而非影响扩张方式的主要原因，排除A项；社会组织方式
是经济形态的具体表现，并非产生不同扩展方式的主要原因，排除B项；文明开化程度并非决定古代文明扩展方式的原因，排除D项。故选C项。1
1．A【详解】根据材料“大家一起去教堂做弥撒，听牧师布道；享用一日三餐(三餐的内容不尽一样)或领主为酬劳农奴的收割而提供丰盛的晚宴
”所学知识可知，西欧封建社会的主要特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度，地方领主为其家庭和亲兵提供土地作为给养，因此材料内容体现的是
中世纪庄园，A项正确；根据所学知识可知，西周诸侯国没有“大家一起去教堂做弥撒，听牧师布道”的情况，并且没有领主和农奴，排除B项；根
据所学知识可知，古希腊城邦实行民主政治体制，不符合材料“领主为酬劳农奴的收割而提供的丰盛晚宴”，排除C项；种姓制度是一种以血统论为
基础的社会体系，以以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，材料内容没有体现印度的种姓制度，排除D项。故选A项。12．
C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1506年（德国）。根据材料
“1506年在德国流传甚广的一幅著名木刻画，该画生动地描绘了巴西‘食人族’的行为”结合所学知识可知，新航路开辟后，德国出现了关于美
洲地区的木刻画，欧洲正在逐步展开对美洲的殖民活动，C项正确；木刻画与宗教无关，排除A项；材料不能反映木刻画是商业印刷，排除B项；材
料不涉及文明多元性，排除D项。故选C项。13．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信
息可知准确时空是14-17世纪的意大利。据材料时间可知意大利首先开展文艺复兴，人文主义深入人心，促进资本主义进一步发展，市民阶级逐
渐掌权，故意大利的城邦可以说是人民的城邦，意大利成为“文明中心”，D项正确；“最发达”表述绝对化，排除A项；当时意大利没有确立资本
主义制度，排除B项；科学技术的发展不是主要原因，排除C项。故选D项。14．D【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是目的题。
时空是1689—1701年（英国）。据材料“借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱”，“凡得登上英国王位的国王和女王，
都应依照英国法律的规定管理政务”，可知《权利法案》《王位继承法》中对国王的权力进行了诸多限制，说明这两个规定是在通过立法限制国王权
力，D项正确；材料没有提及专制王朝，排除A项；这一规定主要是为了限制国王权力，不是为了推动责任内阁制的形成，排除B项；这一规定和政
党政治的发展无关，排除C项。故选D项。15．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息
可知准确时空是：工业革命。据本题材料概括得出主要结论是：班长制学校教学效率高，成本也低，实质上是一种教学程序的“工业化”过程，这符
合工业革命时期机器大生产的效率原则，B项正确；班长制学校是否降低了学生的综合素质，在材料中无从得知，排除A项；材料做法是适应了工业
生产的需要，不是缩小了社会的贫富差距，排除C项；班长制学校不属于高等教育，排除D项。故选B项。16．B【详解】依据材料结合所学可知
，在会议上马克思关于无产阶级专政的观点得到了22个国家代表的通过，这说明马克思主义得到广泛的传播，其影响不断扩大，因此B选项正确。
A选项错误，法国大革命传播的是资产阶级的民主自由思想，与材料中无产阶级革命理论不符；C选项错误，关于无产阶级专政的观点是马克思主义
的重要内容，不是在此时期才确立的；D选项错误，工人阶级登上历史舞台的主要标志是19世纪三四十年代的欧洲三大工人运动。故正确答案为B
选项。17．(1)变化：①由唐代重门第关系到宋代重科举出身；②由唐代限制“陪门财”到宋代婚嫁论财；③由唐代贞节观念宽松到宋代日趋严
格。(2)原因：①门阀士族的消亡，科举制的完善；②商品经济的发展，婚嫁论财的社会风尚；③抑商政策的松动；④理学的兴起【详解】（1）
变化：根据材料“唐代社会上层极重择婚时的门当户对”“官僚择婿更看重金榜题名之人”可归纳出由唐代重门第关系到宋代重科举出身；根据材料
“门第低的人家往往要付出很高的“陪门财”抵消门第差距”“婚嫁论财的社会观念盛行，厚嫁之风成为惯例”可归纳出由唐代限制“陪门财”到宋
代婚嫁论财；根据材料“唐朝人的贞节观念比较淡漠”“南宋后社会对妇女道德诉求则日趋严格”可归纳出由唐代贞节观念宽松到宋代日趋严格。（
2）原因：根据材料“出于门阀士族的消亡和商品经济的发展”和所学知识可知，可从当时科举制的影响、商品经济发展的推动、抑商政策的宋代及
理学的而英雄等角度进行分析即可。18．(1)以土地关系为纽带，层层分封，形成封建等级制度；领主与附庸是臣属关系；附庸只承认自己直接
受封的人为自己封主；臣属关系只存在于上下相邻的贵族等级之间，不能越级从属。（任答两点，言之有理即可）(2)政治上：具有至高无上的权
力，教权凌驾于世俗王权之上。经济上：是西欧最大的封建土地所有者。思想上：是西欧封建制度的精神支柱，控制人们的思想。(3)商品经济(
国际贸易)有所发展；市民阶层成为新的社会力量；反映市民生活的文化(世俗文化)的兴起。【详解】（1）从材料一中的“西欧封建等级示意图
”可以看出，西欧封建制以土地关系为纽带，层层分封，形成封建等级制度；领主与附庸是臣属关系；附庸只承认自己直接受封的人为自己封主；臣
属关系只存在于上下相邻的贵族等级之间，不能越级从属。（2）根据材料二中的“教会占有国家土地达到三分之一以上，还向全体教徒征收什一税
”“教会垄断了对《圣经》的解释权，任何背离教会教皇为国王加冕说教和反对罗马教廷教义的思想都被当作‘异端’”“12-13世纪，教皇权
力终于达到顶峰：教皇有权废黜君主”等信息，即可从政治、经济和思想等方面来概括说明罗马教廷的地位。（3）根据材料三“西欧到11世纪中
叶以后新城市和集市涌现,最大的集市数香槟集市（从西欧、北欧和东方运来的货物都在法国香槟伯爵领地六座城市交易,成为全欧性的商业中心）
”得出商品经济(国际贸易)有所发展；根据材料三“一些城市商人势力显赫,操纵市政,形成城市贵族”得出市民阶层成为新的社会力量；根据材
料三“大学生抒发个人情怀的校园诗歌流行,被称作‘世俗的拉丁诗’”得出反映市民生活的文化(世俗文化)的兴起。19．(1)历史条件：资
本主义萌芽的发展；新航路的开辟；荷兰代议制政府的建立。(2)特点：采用股份制：成立时间较早；兴盛期较长；服务于海外探险和殖民；具有
一定的政府职能（属于特权贸易公司）；社会认同度高。(3)影响：开创了股份制的企业组织和经营方式；为荷兰殖民扩张筹集了资金；推动了荷
兰海外贸易（殖民）的发展；为欧洲近代金融业（银行业）的发展提供了重要条件；给亚洲多地的人民带来了灾难。【解析】（1）历史条件：根据
材料“1602”并结合所学可分析出资本主义萌芽的发展；根据材料“1602”可分析出新航路的开辟；结合所学可分析出荷兰代议制政府的建
立。（2）特点：根据材料“荷兰东印度公司是第一家筹集到大量股权资本且成功运营近200年的股份制公司”可分析出采用股份制；根据材料“ 1602年成立”可分析出成立时间较早；结合所学可分析出兴盛期较长；根据材料“东印度公司甚至是第一个可以自组佣兵．发行货币并与其他国家订立条约的股份有限公司，拥有对殖民地实行殖民统治的权力”可分析出服务于海外探险和殖民；根据材料“在荷兰国会的授权下，东印度公司甚至是第一个可以自组佣兵．发行货币并与其他国家订立条约的股份有限公司”可分析出具有一定的政府职能（属于特权贸易公司）；根据材料“荷兰人踊跃购买东印度公司的股票，甚至连阿姆斯特丹市的市长都成了东印度公司的股东”可分析出社会认同度高。（3）影响：根据材料“荷兰东印度公司是第一家筹集到大量股权资本且成功运营近200年的股份制公司”可分析出开创了股份制的企业组织和经营方式；根据材料“东印度公司成功地将分散的社会财富，变成了自己对外扩张的资本”可分析出为荷兰殖民扩张筹集了资金；根据材料“拥有对殖民地实行殖民统治的权力”可分析出推动了荷兰海外贸易（殖民）的发展；根据材料“是世界上第一家证券股票交易所——阿姆斯特丹证券交易所应运而生，同时成立的还有一家现代意义上的银行阿姆斯特丹银行。”可分析出为欧洲近代金融业（银行业）的发展提供了重要条件；结合荷兰的殖民史实可分析出给亚洲多地的人民带来了灾难。试卷第11页，共33页答案第11页，共22页试卷第11页，共33页答案第11页，共22页 |
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