作文主题训练------成人礼1．阅读下面的材料，根据要求写作。据报道，为了给自己一个不一样的18岁成人礼，商丘高三女生张资昕掏出自己平时积
攒的零花钱，在“商丘好人爱心早餐店”请152名环卫工吃了一顿饭。这一幕被爱心义工拍下上传网络后，很快就上了热搜，大家纷纷为爱心女孩
张资昕点赞。同样是成人礼，某中学举办的高三学生成人礼活动上，有学生身穿几千块钱一套的西服，有学生佩戴上万元的手表，还有乐队、文艺演
出和数百米的红地毯。对于以上材料中的“成人礼”，你有怎样的思考与感悟？请据此写一篇发言稿，向全校学生谈谈你的看法。要求：结合材料，
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。中
国自古就有成人礼。古人为跨入成年的青年男女郑重举行冠、笄之礼，就是要提示他们：从此将由家庭中无须担负责任的“孺子”正式转变为跨入社
会的成年人，只有承担起成人的责任、践行美好的德行，才能胜任各种社会角色。本校（统称“复兴中学”）高二年级将举行以“成长·使命·责任
”为主题的18岁成人仪式演讲，请结合材料内容，面向本年级同学，写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意
；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料,根据要求写作。成人礼，对于古人来说是一项重要的仪式。为
跨入成年的青年男女举行这一仪式，是要提示他们：从此将由家庭中毫无责任的“孺子”转变为正式跨入社会的成年人，只有承担成人的责任、履践
美好的德行，才能成为各种合格的社会角色。《礼记·冠义》说:“成人之者，将责成人礼焉也。责成人礼焉者，将责为人子、为人弟、为人臣、为
人少者之礼行焉。”意思是说，既然是成人的身份，那就要以成人的礼数来要求他。所谓以成人的礼数来要求他，也就是要求他做一个合格的儿子、
合格的弟弟、合格的臣子、合格的后辈。学校即将举行“十八岁成人仪式”，如果你受邀作为学生代表发言，你将说些什么呢？请你结合材料内容，
联系社会和生活实际，写一篇文章，体现你的感想与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。①现在，大部分高中每年“五四”期间都要为高三学生举行“成人礼”，这已经成为学校的一项
传统活动。“成人礼是青年学生达到成人年龄时举行的象征迈向成人阶段的仪式，这是对高三学生进行感恩、责任和理想教育的重要方式。每届高三
学生都非常期待这项活动，他们参加了‘成人礼’后，思想上和行为上都显得更加成熟。”有人如是说。②2020年秋季开学，有一所学校针对学
生们对常年做同一套广播体操感到厌倦的现象，老师们选择动感十足的音乐《笑起来真好看》，设计了一套舞蹈动作来代替广播体操。这一创意课间
操点燃了学生们的运动热情，深受学生们的喜爱，课间操《笑起来真好看》也成了“网红课间操”。随之，不同样式的“网红课间操”在很多学校传
播。请结合材料内容写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于
800字。5．阅读下面材料，按要求作文。“成人”是人生最重要的分水岭。古人极为重视，要举行隆重的成人礼。典籍规定：女子十五岁及笈（
绾发插簪），男子二十岁加冠（盘发戴冠），以示成年。自此，女子可以婚嫁，男子可以参政、参军和参与祭祀。今天很多中学在高考之前也要为高
三学子举行成人礼，学子们集体穿过“成人门”“成才门”和“成功门”，然后向父母献花、向老师敬礼……关于“成人”，有很多问题值得我们思
考：成人意味着什么？成人前与成人后的我有什么区别？成人后我的路该怎么走？……请写篇日记，表达你的思考。时间：2021年6月7日，星
期一。天气：晴。要求：自拟题目，格式正确：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。参考答案：1．例文：求真笃行，心灵
成长各位老师、同学：大家好！相信不少同学都即将到达少年号列车的终点站，步入成年。在我看来，成长的意义不仅是年龄的增加，更是心灵蜕变
的过程。陡峭山崖间一株幼苗在风霜的积淀下成为青松，这是成长；雏鸟以折足之姿奔跑，这同样是成长。跨越成人的大门，我们应摒弃虚荣与喧嚣
。如果我们每个人都能自主安排自己的成人礼，你会怎样去规划？据报道，某中学举办的高三成人礼活动上，有千元西服万元手表还有乐队红毯，其
奢侈程度人咋舌。成人作为人生中意义重大的转折点，固然值得纪念和庆贺，但如果建立在攀比虚荣的基础上，未免失去了成人最初的意义。面对社
会洪流冲卷携带的种种诱惑，我们应该抱朴守拙，以求真谦恭的心态去面对一次次转变。跨越成人的大门，我们应该坚守本心，以善相待。与之截然
相反的是一名商丘女生的成人礼：她掏出自己平时积攒的零花钱请出名环卫工吃了一顿饭，这样与众不同而意义独特的成人礼，或许已经为她的人生
书写了一个美丽的开端。以滴水之善付出，未来就有汪洋般的善意相随，让人生的旅途温暖且感动。“人之初，性本善”，在年少时我们曾真诚待人
，成人后更需要守住本心，这将成为一笔弥足珍贵的财富。跨越成人的大门，我们需要勇担理想，不惧风霜。成人往往意味着告别曾属于儿童的“特
权”，成为需要承担更多责任的独立个体。但与此同时，未来更遥远的征途才刚刚开启，前路仍充满了变数与挑战。离开父母的蔽护，我们会更快拥
有搏击风浪的双翼；告别老师的引领，我们能拥有自辨真伪的慧眼；失去原本的关怀与安慰，我们能更快拥有抵御寒冷风霜的羽毛，纵使前路未明也
应有足够的勇气向过去的自己发起挑战。红日初升，其道大光。在珍贵的时光里拓展生命的宽度，为自己的目标去热爱，去努力，这就是成人的意义
。希望在座的各位同学都能够求真笃行，开启自己的人生。我的发言结束，谢谢大家！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动
型材料作文题。成人礼虽只是仪式，却关系到对人生价值观的引导。材料中的两种成人礼方式实际上指向的是两种价值观：一是关爱他人、奉献爱心
，一是注重仪式，崇尚奢华。两者对比，命题的价值导向非常明显：面对近年来不断涌现的成人礼豪华奢侈之风，作为学校和家庭一定要理性看待，
并给予正确引导，让孩子们明白成人礼不仅是一种仪式，更意味着今后应承担一份责任和义务，要更好地融入社会、服务社会、建设社会，充分发扬
中华民族的光荣美德，从而树立正确的人生观、价值观。因此，我们在写作中，在紧扣作文材料的同时，也要将其升华到青少年人生观、价值观的层
面，注意到作文材料“立德树人”的导向性。另外要注意写作的“情境”：面向全校学生的发言稿。在写作中要求有情境意识，要注意发言稿的形式
、发言的对象以及发言的内容。写作时尽量和现实结合，提升文章的高度，增加文章的深度。立意：1.成人礼重在成“人”。2.“成人”不是形
式，需要践行。3.让成人礼成为人生担当的起点。2．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料第一段
谈论古代的成人礼，同时指出“成人”对青年男女的要求：承担成人的责任，践行美好德行，胜任社会角色；第二段指出新时代对青年的要求，要担
当时代使命。材料意在引导考生思考，青年一代如何肩负起国家和时代赋予的历史责任。材料设置的情境是“‘复兴中学’高二年级的18岁成人仪
式”；文体是“演讲稿”，面向的对象是“本年级同学”，考生需要把握演讲稿是格式，同时要注意行文中的用语。演讲稿的主题是“成长·使命·
责任”，考生需要思考如下问题：“成长”意味着什么，仅仅是年龄的增长吗？显然不是，“成长”意味着肩上有了责任，有了使命，有了担当！那
么我们的“使命”“担当”是什么？可以是对家庭的担当，可以是对国家的担当，可以是对社会的担当。如何担当我们的“使命”“责任”？担起家
庭的责任，成为父母的遮阳伞；担起国家的责任，选择与国家发展复兴相关的职业；担起社会的责任，如做“哪里需要在哪里”的志愿者。行文构思
上，可以先思考“成长”意味着什么，如“是驻马店高考状元吴思琪为抵抗美国制裁华为而成为清华‘零字班’新生的选择；是90后音乐教师华雨
辰瞒着家人做武汉志愿者的付出与誓言；也是郭家宝带父上学的感恩与责任”，引出“成年之我们，意味着责任与担当”这一话题；接着围绕“勇于
承担家庭之责”“勇于承担社会之责”“勇于担当时代重任”三个角度阐述，可以列举相关事例，如舜、李密、郭家宝担当家庭责任，如疫情中的逆
行者担当社会责任，如考古少女钟芳蓉拒绝“钱途”立志考古事业，担当国家之责任。最后面向全体同学发出呼吁，如“成年的意义就在于勇担责任
，勇担重任，在此我希望我们新的青年一代，能发声的发声，能做事的做事，有一份热发一份光，纵使前路惊涛拍岸，还看吾辈青年乘风破浪”。立
意：1.探寻成年深意，勇担时代责任。2. 胸怀责任担当，勇入成年之列。3.莫负重望，砥砺成长。4.在“战疫”中成长，青春本色向阳。
5. 成年在即，责任当先。6. 用担当献礼成年。3．例文：放飞梦想，勇担责任亲爱的老师、家长、同学们：?大家好！今天，我很荣幸在此
发言。“成人”二字，看似简单，实则沉重，它不只标记着年纪的增长，更象征着从今以后将会挑起全新的责任。从今天起，我们将从一个天真烂漫
的“孺子”，成长为一个直面压力、敢于担当的成年人。“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”关爱家庭、保护亲友、履行公民
义务、担负社会责任……唯有懂得成人的担当、履践美好的德行，才能成为各种合格的社会角色。要承担起相应的责任，必须胸怀大志、敢于追梦。
1840年以来的中国历史，就是一部中华民族的追梦史，而在新时代的背景下，我们更应及早树立远大目标，以蓬勃的生气、无边的勇气、锋锐的
英气朝着梦想奋勇前行。夺冠之后，即将成年的苏翊鸣说：“当我听说北京申办冬奥的那一刻起，我便决定专注滑雪，在自己家门口为国争光。”“
五年前的遗憾今天亲手补上了！”在里约奥运会被替换的女子举重选手侯志慧被替换后，将梦想的坐标移动到了5年后的东京奥运会时。梦想是成功
的基石，也是前行的动力，更是奋斗的方向。青春之我，当有青春之梦、国家之梦、民族之梦；青春之我，当乘着梦想的浩然长风，展翅飞翔，振翼
天际。要承担起相应的责任，必须学会奋斗、乐于奋斗。与老一辈相比，我们成长在中国发展最快、最好的年代，告别了物质的贫困，远离了信息的
匮乏，我们一路伴随着祖国的强盛成长拔节，有更扎实的知识，有更开阔的视野，有更宽广的天地。从“创新创业”到“互联网+”，社会搭建起广
阔的舞台，供我们施展才华、追逐远方，在时代的海洋创造无限的可能。只有拼搏奋斗、努力奉献，我们才能书写人生的精彩、攀登人生的高峰，做
一个合格的成年人。在实现中华民族伟大复兴的征途上，只有用事不避难、义不逃责的决心和以身许国、无私奉献的行动，才能支撑我们向着一个又
一个目标勇毅前行。防疫战中，多少青年闻令而动，多少青年在关键时刻挺身而出、逆行出征，以血肉之躯筑起抗疫堤坝，坚守点亮希望之光……无
数人以担当之勇、奋斗之志，书写下一曲曲荡气回肠的乐章，在挑战中挺起不屈的脊梁。“少年兴，则国兴；少年强，则国强。”这是百年前梁启超
面对陈腐的中国发出的呼告。车尼尔雪夫斯基说：“生命和崇高的责任联系在一起。”成人仪式上的庄重与激情或许会随着时间的推移而消失，但即
将担负的责任却充盈着我们的现在与未来，与我们的生命相连相生，不可分离。面对日新月异的中国，站在今天的时间节点上，我们将拥抱理想，担
负重任，努力奋斗，向光明未来奋勇前行！谢谢大家！我的发言完毕！XXXX年X月X日【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为情境任
务型作文题。材料关键句：“只有承担成人的责任、履践美好的德行，才能成为各种合格的社会角色”“既然是成人的身份，那就要以成人的礼数来
要求他”，这两句话指明了文章写作的方向和中心，即成年的意义和成年人应担当的责任。材料包含两层意思，第一层说的是成人礼的作用，即提示
青年男女转变角色，承担成人应有的责任；第二层引用《礼记·冠义》的句子来说明“成人”应该遵守的礼数。两层意思共同指向了“承担”一词：
由无忧无虑、受父母亲人照顾的孩童转变为成年人，随着年龄的增长和角色的转换，也应该承担家庭和社会的责任，承受成人世界、社会生活所带来
的压力；要按照成年人的规则来做事，要合乎自己的身份，摆脱幼稚，做一个合格的成年人——而所谓“合格”，也正是承担自己作为家庭成员和社
会公民的责任。题目要求以学生代表的身份在“十八岁成人仪式”上发言，结合材料来看，发言的重点应该落在成人应承担的责任和应遵守的规则上
来。另外根据写作要求中的“联系社会和生活实际”这一引导语提示，写作中可以联系我国当前的形势和背景，思考个人与社会的关系，鼓励青年男
女树立理想，勇于实践，不断奋斗。十八岁学生，长大成人,风华正茂,走上理想丰满、前途灿烂的道路。青年人对国家社会充满期待,国家社会、
家人对青年们也有了新的要求。这就需要学生们站在成人的角度,思考个人与社会的关系,树立理想,勇于实践,不断奋斗,从平常小事做起,积平
凡为非凡。立意：1.让青年成为新时代的弄潮儿。2.扫“一屋”与扫“天下”。3.担负责任，走向未来。4.树立理想，成人成才。4．例文
：无论“传统”还是“创意”，都要以人为本在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木
。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。学校教育也是如此。在教育的过程中，不管
是继承传统还是有所创新，都不能脱离了以人为本中心，否则就失去了教育的意义。无论是“成人礼”还是“网红课间操”都带给学生以教育的目的
，收到了良好的教育效果。“学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观，因而不能不注意教育与人生的关系。”一个世纪前，刚走上教坛不久
的叶圣陶就多次著文，大声疾呼，并且把这一教育思想付诸实践。到了二十世纪四十年代，叶老在《假如我当教师》一文中，再次鲜明地申述了这一
思想：“我如果当中学教师，决不将我的行业叫做‘教书’，犹如我决不将学生入学校的事情叫做‘读书’一样。……而我呢，却要使学生能做人，
能做事，成为健全的公民。”从叶圣陶先生的这些言行和著文，我们就可以了解，关于教育的目的，叶圣陶先生主张的是教书与育人紧密结合。而且
他也说到教育是人类获得生存资料和经营生活的一种工具，教育应该有助于帮助学生认识自己、革新自己、成就自己。在学校教育中，要传承延续优
秀的传统文化。从人类开始懂得要把自己的见闻保留下来时，文化就开始了它的延续。在历史长河的冲击下，文化变得多彩，变得精粹。《周易》的
奇经八卦算尽世间的命运终始，《孙子兵法》的神机妙算造就了战士的不败传说，还有那张衡的地震仪，神龙吐珠，预测了地脉的流动轨迹。文化在
传承中，传承到了我们的手中，我们的生活之中，繁衍不息，从过去延续到了将来。? 在学校教育中，文化还在传承中得以创新。在传承文化的过
程中，人们把自身的见解。感情和希望融入了文化中，造就了文化的创新。在历史漩涡的轮回之中，文化变得深沉，变得精湛。文化在传承中，传承
到了我们的心中、我们的生活之中，得以创新，在现在改变着未来。学会继承，我们是幸运的，在继承中，我们变得理智;学会创新，我们是幸福的
，在创新中，我们变得清醒。在如此发达的21世纪，我们需要的是高素质的知识型人才，之所以把“高素质”放在前面，是为了强调文明、礼仪、
帮助、关爱、感恩等素质的重要性。教育的主体是人，教育的对象是人，教育的目的是塑造人，让我们秉承着这一理念，将学校教育中的“传统”与
“创意”发扬光大。【详解】本题考查学生材料作文的写作能力。【审题】两则材料介绍的都是考生熟悉的校园活动，其一是每年“五四”期间举行
“成人礼”，这是一项传统活动，核心内容是“这是针对高三学生进行感恩、责任和理想教育的重要方式”；其二是“网红课间操”，这是一项创意
活动，核心内容是“点燃了学生们的运动热情”。认真审读材料，我们不难发现：传统的“成人礼”是学校的育人方式，创意课间操也是学校的育人
方式，两者的目的都是促进学生健康发展。审题时，既要看这看到两者的不同点，又要看到两者的相同点。作文的立意时要注意“校园中”这一范围
的限定，考生要要结合校园生活来谈；同时要注意“传统与创意”的关系，要两方面兼顾。如果只谈“传统”或者只谈“创意”，都属于偏离题意。
【立意】①无论是“传统”还是“创意”，都要以人为本；②坚守“传统”还是“创意”无限，直抵人心的教育才是好教育，③丰富多彩的校园文化
既需要“传统”，也需要“创意”；④在校园的传统活动和创意活动中，感受教育的力量和爱的温暖。【素材】1.理论素材①教育不是灌输，而是
点燃火焰——苏格拉底②随风潜入夜，润物细无声——杜甫③使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校——尼尔④学校教育注重学生健全的人格，故
处处要使学生自动——蔡元培2.事实素材①清华大学的校训“自强不息，厚德载物”成为清华的精神传统，深入到每一位清华学子的心中，但清华
大学的校园活动却创意无限，精彩纷呈，“传统”和“创意”相结合是每一个在清华求学的人都深受教益，他们始终以奋发有为、心系天下为自己的
使命。②四川广元元坝镇店子小学课间操跳街舞，陕西师范大学平凉实验中学课间操跳嘟啦舞，湖南怀化小学的孕妇班主任曾悦溪老师带着全班学生
在教室里表演自创舞蹈“霸王别姬”……网红课间操之所以大受欢迎，是因为他们切合学生的年龄和心理特点，激发了他们积极运动的热情。与此同
时，坚持让学生参加体育运动的“传统”没有变，变化的只是运动的形式。5．例文：2021年6月7日?星期一?晴十八岁的成人礼今天学校举
行了“成人礼”，站在十八岁的门槛上，忽然发现，有很多话想说。 作为高中的学生，我见证了这一神圣而光荣的时刻。十八岁，意味着要有更多
的责任去背负；十八岁，意味着要有更多的目的等待着被实现；十八岁，意味着要有更远的未知道路在等待着我们去探求。十八岁，太多太多。法律
意义上十八岁表示自己是成年人了，应该履行和承担一切法律范围的权力和义务。十八岁是分水岭，左边是过去的十八年来所有童稚和梦想堆砌的美
丽的梦幻庄园，而右边，是我们即将踏上的，充满神奇和未知诱惑的，一条终点由自己决定的人生之路。 这就是十八岁，谁也抢不去，谁也夺不走
。韶光易逝，青春难觅。哲人说，时间很短，一个人从生到死也不过三天：昨天，今天，明天。是的，昨天已经过去，今天正在进行，而明天，属于
自己。十八岁的青春同样如此，过去的已经过去，而将来，正等待着我们去耕耘，父母创造的只能是我们的此刻，而我们，要创造的却是自己的将来
。没有谁能够掌握我们的命运，是我们，创造出属于自己的那世界。 十八岁，代表着心智上的成熟，是一种能够放眼将来，能够正视逆境和现实的
宽阔胸襟。十八年的成长历程中，有很多自己不愿见到的发生的事情和一些相对来说是逆境的境遇。但是，我们十八岁了，不能再去想着如何逃避和
摆脱这些搅扰。逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐茁壮，而那些回避现实的人，未来将更不理想。十八岁了，应该有一些
实际的想法和对生活的希望。不需要说一些豪气冲天的话语，也不需要轰轰烈烈地做一番大事，十八岁，是一个人迈向成功的坚硬基石，脚踏实地，
一步一个脚印，足矣。 十八岁不再患得患失、不再自谴己过；更多的是对未来的思考，对价值的思忖，对人生的反思。当我站在十八岁的门口回头
欣赏，温度都保存在心里面，未能让自己每天都舒心，如果十八岁的我开始学会善待自己，学会为生活考虑，学会让人生升级，学会用知识武装，那
么十八岁，我最想对自己说：你若安好、便是晴天!谁都不希望在以后漫长的人生岁月里虚度光阴，所以，前十八年已经过去，后面的精彩将由我们
自己去呈献，用汗水写下人生的宣言，用行动去证明自己的诺言，老矣时，还能够想起自己在十八岁成人礼上的肃穆宣誓：十八而志，青春万岁！【
详解】本题考查学生掌握材料作文的写作能力。【审题】读材料确定立意。审题信息主要是关于“成人”及礼仪的阐释，“自此”后的文字为重点，
可以由现象看本质，比如成人代表着长大成熟、责任担当、有目标理想和追求，要懂得感恩回报等等。任务指令为：关于“成人”，有很多问题值得
我们思考：成人意味着什么？成人前与成人后的我有什么区别？成人后我的路该怎么走？……请写篇日记，表达你的思考。时间：2021年6月7
日，星期一。天气：晴。要求：自拟题目，格式正确：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。话题为“成人”，围绕该词语写
作即可，可以借助近义词来拓展思路，比如“十八岁”“成熟”“长大”“自立”等等。成人礼是在少男少女达到成人年龄时举行的象征迈向成人阶
段的仪式。世界各国都有不同的各式各样成人礼。中国古代汉族的成人礼指冠礼和笄礼，这个传统从西周一直延续到明朝。古时汉族男子满20岁时
行冠礼，即加冠，表示其已成人，被族群承认，之后可以娶妻。女子则是在满15岁后行笄礼，及笄之后可以婚嫁。现代社会的成人礼会在高中阶段
举行，经过成人礼意味着在年龄上已经成人，但是在心智上，在责任担当上，在思想认识上应该有哪些变化呢？成人前可能还是个孩子，享受父母照
顾，师长呵护，成人后就要勇于承担那责任。成人礼之后的青年人当怀有崇高的信仰，当有远大理想，要在青春的年纪勇于奋斗，要有担当精神。当
把自己的选择与国家的希望与未来联系起来，成人意味着要勇担责任。任务是日记体，“请写篇日记，表达你的思考。时间：2021年6月7日，
星期一。天气：晴”。【立意】1.十八岁的成人礼；2.青春是一种担当；3.以青春之我担当起民族复兴的重任；4.成人礼应该托起什么样的青春【素材】1.在成人礼这样一个人生的节点上，步入成人的青年学生本来就应该以生命的本真示人，适度的个性释放非但不是什么错，恰恰是青春活力与生机的美好展示。也只有这一刻，才可以暂时摆脱沉闷的、千篇一律的校服，体验一下成人的感觉，并不值得大惊小怪。另一方面，正如青春是什么样的并无标准答案一样，成人礼上的少男少女们也有选择的自由，不可拘执一端。穿汉服当然可以，但并不意味着不可以有其他的选择。成人礼之所以令人难忘，正在于从这一天开始，这些走过“成人门”的男生女生具有了独立判断的个体权利。强求一律，横加指责，未免失之过苛。2.青春的美好，当然在于责任、担当、勇气等诸多有益的人生价值，却也在于每一个个体生命中难以遏止的勃勃生气。这一点，从北京圆明园成人礼上青年学生的表现中约略可以看到，郑重中，略显轻松，若无其事的外表下面，则是激越的飞翔梦想……这样的成人礼，比起现在许多地方将成人礼变成高考誓师大会的做法，不知要好多少倍。3.无论是什么样的成人礼，都应该是对这种活力、生气的一种确认、一种激发，而非整齐划一的规训。有了这样的确认和激发，我们的社会才会不断注入充满生机活力的新人，才会不断前进。有些论者念念不忘古代的成人礼：冠礼或笄礼，甚至依样照搬彼时的服饰、程序，等等。客观而言，相对于青春活力、生命热情而言，外在的穿着其实并不重要。倒是那些总是想着把当代人拉回过去的做法，令人生疑 |
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