写作之科学思维方式作文导写【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作（60分）费孝通从中国农村实际出发，选择矛盾最直接、最集中的地区展开研究，
他深入田野调查，获得第一手资料，挖掘出中国农村生活的真谛；屠呦呦从中国古代典籍中找到灵感，转换研究思路，最终取得突破：科学的思维方
式是当代青年人的必备素养，也是时代的生产力。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自
拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】1.题目类型：叙事型，任务型。2.关键词句：科学的思维方
式是当代青年人的必备素养，也是时代的生产力。3、内涵阐述：什么是科学的思维方式？治学严谨，注重实践，注重验证，讲究方式方法等4、适
合的审题立意方法：本则材料作文，先讲费孝通，后讲屠呦呦，然后强调科学的思维方式，层次鲜明，适合用分层次法去审题立意。要理清一则材料
讲了什么，强调了什么，我们可以用分层次法去审题立意，就像学习一篇课文一样，为了弄懂作者的写作思路，写作内容，我们可以分自然段落。通
过分层次分析材料作文，可以比较容易弄懂材料内容可以分为几个部分、每个部分在强调什么、每个部分之间关系及命题意图。分层次审题立意法适
用于名言名句、故事、事件、现象、寓意性等材料作文。分层次法去审题立意可以分为3步。第1步：分层次第2步：概括每个层次主要内容第3步
：理清层次间关系，确定立意。【审题立意】作文材料来源于课本又高于课本，要学生通过课本中的人物故事探讨“科学的思维方式”是当代青年人
必备的素养，是时代生产力，即引导考生思考“科学的思维方式”的重要意义，在思考让学生认识到什么是科学的思维方式，让学生思考日常生活中
，我们该如何培养自己的“科学的思维方式”等。费孝通的科学结论来源于农村，是深入矛盾最集中的地方，基于实践研究得出的，告诉我们，科学
思维方式必须重视从实际出发，抓住矛盾的主要方面研究，深入实践调查。屠呦呦的科学结论根植中国古代典籍，是受古代典籍启迪，转换研究思路
才取得突破。这里给予人灵感的古典典籍是什么呢？我想它所代表的是中国优秀传统（技术或书本）等。这也就告诉我们科学思维方式当深植优秀传
统（技术或书籍），并根据现有的情况进行转变思路，才能有突破。两则材料阐释了获得科学结论的途径，也告诉了我们什么是科学思维方式，即重
视优秀传统，从中汲取灵感，结合实际情况，深入实践研究，转换思路，才能获得科学的突破，形成生产力。由作文所给的材料来分析，本作文题最
佳立意是综合前后两个事例来分析科学思维方式是什么，还要写出他们之间的逻辑联系。学生单写一个事例中的科学思维方式，如写培养科学思维方
式应重视调查实践，最多只应有切入分。材料内容主要阐述了费孝通、屠呦呦通过正确的思维方式获得科学的结论，推动了社会的发展，或者说回答
了如何获得科学的思维方式，因此，写如何培养科学思维方式，或时代发展必须培养科学思维方式都是可以的，即从“是什么”“为什么”和“怎么
办”的角度切入都是可行的。从文体上说，本作文题更适合写议论文。从素材上说，其实课本中很多事例是可以选用的，如袁隆平院士研究杂交水稻
；毛泽东反对“党八股”；司马迁遍读史书游历天下，终于写就史记；李白饱读诗书，又仗剑去国，终成一代大师；梁思成研究中国古典建筑，走遍
了中华大地……其实旗帜鲜明地表达了出题人的观点，即高考题目应回归课本，兼具考查学生的逻辑思维及综合素养的原则。【存在问题】1、偏题
。本则作文题目，应该说关键词是非常明显的，如果仔细审题，一般不会离题。但部分学生偏离题意，情况有如下几种：撇开材料，畅谈科学思维方
式可以推动社会的发展。全文并未结合材料分析什么是科学的思维方式，这是脱离材料，只关注了题目的要求。还有一类同学，在写作的过程中偷换
概念，如将“实践调查”等同于“实干”，写实践出真知，实干得真谛；如有学生将屠呦呦“转换研究思路”偷换为“创新”，写实践以行稳，创新
方致远。这都是偏离题意的。2、作文题目问题多。学生希望写出让改卷老师眼前一亮的作文标题，但实际考场作文中，学生作文标题拟写问题较多
。喜用对偶，但比较呆板。部分学生喜欢用对偶的手法来写标题，但写的题目只有对偶外形，没有对偶的内核，如“彰显科学思维，立足时代之基”
“坚守科学之心，共绘华夏盛图”“以实践与书籍，成思维之科学”“具科学思维，实成功人生”等。标题过长，不够简洁。如“以科学之光普照人
生，以科学之力托举未来”“科学之根深扎泥土，梦想之翼远向星河”……个人认为4到12个字的标题最具外在美，过短则显得气不足，过长又太
啰嗦，有的长标题，读来还佶屈聱牙。标题脱离中心。少数学生写标题比较随意，写的标题让人琢磨不透。如“让思维转个弯”“思想行动双兼具，
理想风帆高扬时”。其实写出这样的标题，大概率是学生审题出了问题。3、缺乏素材。重视经典典籍，从中汲取灵感；结合实际情况，立足实际实
践；善于转化思路等科学的思维方式推动社会发展的素材其实很多，但学生在写作的时候，作文缺乏素材的支撑，很多学生用题目中的材料作为素材
。【作文素材】1.现代社会噪音污染困扰者人们，以前的思维方式是消除噪音，但是事倍功半，于是有科学家另辟新径，改变了思维方式，设计出
防噪耳机，通过内置的电子器件实时去除外界噪音，让人们只听到想要听的声音，不受外界干扰。2.?袁隆平先生是农业科学家，他通过实地调研
，转变了传统育种思维，目光投向了杂交水稻。成功培育出杂交水稻，大大提高了粮食产量，解决了我国粮食生产的难题。3.?计算机软件程序越
来越复杂，专业的程序员通过测试和试错，找出漏洞的原因，并设计出相应的修复措施。4.?人工智能技术通过模拟人类思维和行为的过程，实现
了许多人类无法完成的任务。5.量子计算机使用量子比特而不是传统计算机使用的二进制位来进行计算，实现了更快的计算速度。6.科学家提出
了地球村的概念，让人们意识到全球化的重要性，推动了全球化的进程。7.?人类基因组计划：这个计划的目标是识别和映射人类基因组中的所有
基因，以及确定这些基因在各种生物学和疾病过程中的作用。已经取得了一些重要的成果，例如识别了与遗传性疾病相关的基因。8.?未来人类想
要走向星辰大海，耐辐射耐高温极冷的材料很重要，科学家们没有局限于传统材料，已经开发出一些超级材料，如石墨烯、超导体等，这些材料具有
一些非常特别的物理和化学性质，如强度、重量、韧性等。9.?试管婴儿技术：不孕不育，以前是专注于治疗，现在医生们转向了试管婴儿，体外
受精(IVF)和胚胎移植(ET)等试管婴儿技术使得生育成为可能，解决了不孕不育等问题。10.?科学思维方式是使人类看得更远、看得更
深、看得更广的魔镜。【考场佳作】01以科学思维赢得先机和圆满思维是一条路径，也是一种方法。任何时代，任何人，都需用思维的方式与社会
生活发生交集，科学的思维方式对于青年人尤为重要，因为科学思维是一种解决问题的能力，以科学思维赢得先机和圆满。科学的思维方式可以透过
现象看本质，发现真相，提供解决问题的方案。当人们思维像一群蚂蚁一样用向一根稻草的时候，如果你转过身，也许能找到落在地上的稻穗。著名
数学家亚伯拉罕·瓦尔德在二战期间根据作战机的弹孔数据的分布，力排众议，提出幸存者偏差的视角，给美国军方提供了准确的方案，有效的防护
飞机的安全，为美军赢得二战的胜利做出了贡献，这是逆向思维的魅力。逆向思维具有破冰能力，引领思维的航向。它可以用于社会生活的各个方面
，成为解决各类问题的万能钥匙。上个世纪末起步的华为，遥望着已被通讯大鳄们瓜分的城市市场，果断转身，布局新市场，以农村包围城市的战略
思维，走出了成功的第一步。而耳熟能详的“司马光砸缸”的故事更是以无与伦比的逆向思维魅力，从古流传至今，赢得后人的交口称赞。三个故事
，以逆向思维的方式缔造三个传奇，赢来破局的先机。科学的思维方式可以突破狭隘赢得豁达，寻找多重路径，多元的解决人生的困惑。当思维只沿
着一条窄小的通道前行时，每个人都会觉得拥挤，如若将思维想象成烟花，当它冲向高空时，散作满天的繁星，璀璨芳华。一个人要定义自己，但不
能被尘俗定义。维特根斯坦的父亲是钢铁大王，富可敌国，但他不一定也要成为一个企业家。小时候的他极为自卑，在强权的掌控下，几乎要去自杀
，直到他19岁拜罗素为师，学习研究哲学，并很快地超越老师，之后当过兵，直面战场的冷酷，然后将自己的资产清零，成为小学老师，也是一名
剑桥老师，做志愿者在医院护理伤员，离世遗言是：我度过了精彩的一生。这样多元的思维方式，解答了维特根斯坦对生命的疑惑，帮助维特根斯坦
认识自己，多维度寻找生命的意义，科学的发散思维方式，决定了他的生活方式并赢得了生活的圆满。科学的思维方式亦能解决人类在前行中的困难
，突破阻碍，赢来社会的进步、发展与繁荣。科学的思维方式是一种理性与人性的思维方式，以人为本，本由德生。8月24日，日本不顾国际公约
，贸然向太平洋排放核废水，并宣称这种排放要持续30年，这种以邻为壑，破坏海洋生态甚至是自然生态的极度无理性、无公德、无道义的思维方
式，成为反人类的教材，这种思维下产生的结果给地球环境与人类生活留下了深深的隐患。人类始终在艰难求索中前行，青年人承托着社会的现在与
人类的将来，不断解决前行中的疑难与困惑，赢得个人与社会的发展的先机与圆满，科学思维的素质不可缺少。02以科学思辨，筑时代新生欣逢盛
世，使命在肩。科学的思维方式告诉我们“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，告诉我们“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。科学的思维方式
是当代青年人的必备素养，唯以科学的角度解决问题，才能立足于新时代。《乡土中国》的著作是费孝通从实际出发，深入本质，方得出真谛；青蒿
素是屠呦呦以古为鉴，转换思路，而得到的突破。将科学的思维方式内化于心，外化于行，切中肯綮，阔步前行，是吾辈青年必备的强国之音。从实
际出发，找准问题根源，慢煨岁月苦淡而获得真谛。爬冰卧雪，扎根高原，吴天一医生以专业医学素养为“急性高原病”患者雪中送炭；百次实验，
千般磨炼，杨振宁用毕生所学证明“宇称不守恒”，诠释“中国人生来为高山而非草芥”；鲁迅先生一针见血，弃医从文，以科学思想救国人于麻木
；陈独秀乾乾独行，将《新青年》从上海迁至北京，发挥青年大学生更大作用……科学的思想，是迷茫困顿中仍奋楫笃行的勇气，是“万人皆睡我独
醒”的底气。有科学思维，能少走弯路，切入问题根源，不畏过眼云烟，即使世殊事异，持科学在手，便可徐啸且独行。以古今为鉴，转换思路方法
，在岁月流转沉淀中取得突破。朱彦夫于战争失去四肢，他学庄子的畅然豁达衔笔写字，残臂夹锹，书写荒地变为沃土的故事；徐枫灿受花木兰从军
之鼓舞，以绿色军装为选择，蓝色长空为使命，逐青春之梦，践青云之志；易水河畔，壮士荆柯，以孤弱之力搏击强秦；橘子洲头，层林浸染，青年润之，意气风发；长夜如磐，世人浑噩，先驱守常，目光如炬，拯救东亚病夫于水火……中国人自古便有科学进取，敢于思辨，求知若渴的精神。只因肩担历史责任与使命，使一代代中国青年，以科学思想为后盾，闯出一番番天地，使华夏民族立足于世界强国之林。吾辈青年，当“到中流击水，浪遏飞舟”，为社会做出榜样。反观当今，日本不论科学，肆意排放核废水，受到世界人民的唾弃。科学的思维，让我们的三观与良知融合，为我们武装上科学的力量，它推动着时代这艘巨轮前行，护卫着它走在正规航道。让我们也向着时代的方向慨然而赴，即使前路迢遥，也要栉风沐雨，朝乾夕惕。 |
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