作文主题训练-------名人篇（季羡林）1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。季羡林说：“要说真话，不讲假话。假话全不讲
，真话讲不全。我说过不少谎话，因为非此则不能生存。但是我还是敢于讲真话的，我的真话总是大大超过谎话。因此我是一个好人。”季老还说起
过他自己喜欢的人的样子：“质朴，淳厚，诚恳，平易；骨头硬，心肠软；怀真情，讲真话；不阿谀奉承，不背后议论；不人前一面，人后一面；无
哗众取宠之意，有实事求是之心；不是丝毫不考虑个人利益，而是多为别人考虑；关键是一个‘真’字，是性情中人。”要求：选准角度，确定立意
，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。1932年9月11日
我的稿子还没登出，妈的。1932年9月23日早晨只是坐班，坐的腚都痛了。1932年12月21日说实话，看女人打篮球……实在看大腿。
附中女同学大腿倍儿黑，只看半场而返。1933年4月29日因为女生宿舍开放，特别去看了一遍，一大半都不在屋里。1934年3月13日没
做什么有意义的事——妈的，这些混蛋教授，不但不知道自己泄气，还整天考，不是你考，就是我考，考他娘的什么东西？1934年5月17日今
天看了一部小说，《石点头》，短片的，描写并不甚秽亵，总觉得不怎么尽兴。……凤凰卫视曾采访季羡林先生，主持人杨澜诱导性的问道：您放弃
了国外优越的工作条件回到祖国。到底什么驱使你回国呢？季羡林先生：钱多。他接着解释，当时一个正教授工资月八十元，而一石谷只两元钱，因
此他选择了回国。以上是季羡林先生的部分日记和一则逸事。他日记出版的时候，有人问季老要不要删减，季老说：“不删，一仍其旧。我七十年前
不是圣人，今天不是圣人，将来也不会成为圣人。我不想到孔庙里去陪着吃冷猪肉。我把自己活脱脱地暴露于光天化日之下。”要求：选好角度，确
定立意，明确文体。自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字
的文章。好多年来，我曾有过一个“良好”的愿望：我对每个人都好，也希望每个人都对我好。只望有誉，不能有毁。最近我恍然大悟，那是根本不
可能的。——季羡林要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。4．阅读下面的
文字，根据要求作文。季羡林先生是当代著名的思想家和文学家。有一次，季羡林做客央视《百家讲坛》，当主持人请教他，如何才能拥有丰厚的文
化积淀和美德修养时，季羡林先生回答说：“在这个问题上，我不知道是否有捷径可走。以我之见，学会聆听当是最好的选择。”听了季羡林先生的
话，在场的人无不鼓掌称叹。读了上面的材料，你有何感想呢？请以“聆听的魅力”为题，写一篇不少于800字的文章。5．季羡林先生是当代著
名的思想家和文学家。有一次，季羡林做客央视《百家讲坛》，当主持人请教他，青年人如何才能拥有丰厚的文化积淀和美德修养时，季羡林先生回
答说：“在这个问题上，我不知道是否有捷径可走。以我之见，学会聆听当是最好的选择。”听了季羡林先生的话，在场的人无不鼓掌称叹。读了上
面的材料，你有何感想呢？请以“聆听的魅力”为题，写一篇不少于800字的记叙文。答案1．例文：用真实安顿身心在物质文明高度发达的时代
，不可避免地会有浮躁喧哗的充斥，也会有自私虚伪的表演，真实的心境是否已被湮没、不合时宜？人们心怀真情、踏实于学，是否有悖于现实？然
而不论我们身处何种境地，“真实”总会向我们发出最原始的呼唤，因为身心的自由宁静才是最幸福、最理想的人生状态。向往“结庐在人境，而无
车马喧”的清净与恬淡，陶渊明摒弃了官场的黑暗争斗，选择了真实，独守一方田园只求心灵的恬淡，他给予后人的劝说时“心远地自偏”。我们当
然不求陶渊明那样的田园追求，然而一种纯净的真性情却是我们需要的。“我的真话总是大大超过谎话。因此我是一个好人”——这是世纪老人季羡
林对于自己评判的最简单不过的标准，人生关键在于一个“真”字，有了真实，便有了一切美德的基础。真实是不怕喧嚣干扰，能以宁静派生出超然
的情境。张爱玲晚年独居美国，灯红酒绿的生活没有扰乱她宁静的内心，而是偏于一隅，剪花养草，呷茗读书，伏案写作……身处闹市犹如蛰居深山
。这才是至真至纯、晶莹剔透的张爱玲！而今某些学术界的人不为自己“学者”的名号负责，为了所谓的名利放弃了做学问应有的虔诚与真实，学术
造假与无休止的争吵与张氏形成了巨大的反差，浮躁与浮华之中我们应当学会用真实安顿自己的身心。真实明似清风、皎如朗月，纵然形势不佳，仍
能坚守内心，镇定从容。马寅初教授的人口学理论与那时的大背景格格不入，面对权威，他坚持真理，受到严重的冲击和批判，被撤去了北大校长的
职务。黄万里坚持他的水利思想，面对苏联权威咄咄逼人的气势和国内学者的崇洋心理，犹如劲松，不低下他高贵的头颅，事实证明，三门峡水利工
程弊大于利……这些中华民族的优秀儿女，秉持“说真话，做真人”的原则，在历史上留下了浓墨重彩的一笔。自繁华中取静，在喧嚣中慎思，在纷
繁复杂中为心灵建一隅安详宁静，遵循内心本色的指引，就会活得真实而从容。“倚天照海花无数，高山流水心自知”，愿每一个人都能用真实安顿
身心，让所作所为如高山流水，叮当如玉！【详解】本题考查学生材料作文的写作能力。【审题】两则材料都是季羡林先生说的话，都表现了季羡林
先生的人生主张和人生追求，那就是在任何情况下，都不能违背做人的原则，要讲真话，做真人。他的“真话情结”不仅反映在他的散文集《真话能
走多远》中，更体现在言谈举止之间。不讲假话，这是多么坦荡和高傲的人生境界和道德追求。假话可能会给自己带来好处和辉煌，却会让一个人的
人文素养和淳朴情怀发生扭曲和质变，加重势利投机性，加大弄权、弄虚作假等假大空思维，败坏了自己，污染了风气，误导了社会精神和灵魂发展
。人生处处是物欲诱惑和名利场，会受到情势所迫和客观所迫，说一些言不由衷的官话套话、空话假话，甚至是一些坏良心和昧良心的话，有些人乐
此不疲。“文革”期间的人性扭曲，假话、大话和恶语登峰造极，就是在今天，官场、学术场“假话满天飞”的情况仍然存在。只要是权威人物和领
导人定了调，参会者就是有异议，也会放弃应有的原则，说一些“甜蜜蜜的假话”、“酸溜溜的马屁话”，维持领导的所谓风光和尊严。制造了“你
好我好大家好”的所谓和谐局面，却丢失了敢说真话、不说假话、坚持学术良心等人格风骨和学术信仰。满足了物欲，却失去了尊严和良知。至于文
体，考生可以选择自己最擅长的，但选定一种文体，就要注意文体格式，不能写成“四不像”。【立意】1.要敢于讲真话。2.做一个真诚、真实
的人。3.讲真话，需要挺直的脊梁/刚正不阿的性情/实事求是的态度/大公无私的品性。【素材】1.巴金：说真话的老人 “你是光，你是
热，你是二十世纪的良心。”10年前，曹禺先生这样称赞巴金。在巴金的创作生涯中占据重要位置的是《随想录》，这是他生命中最后一项大工程
，从1978年12月到1986年7月，耗费了整整七年的时间，终以煌煌五卷四十多万字的巨著，奉献给人们一部这个时代“说真话”的大书。
2.2003年中国科协年会，邹承鲁总结了中国科学工作者违背学术道德的七宗罪：伪造学历、工作经历；伪造或篡改原始实验数据；抄袭、剽窃
他人成果；贬低前人成果，自我夸张宣传；一稿两投甚至多投；在自己并无贡献的论文上署名；为商业广告作不符合实际的宣传。身为院士的邹承鲁
坦言中国院士选举最大的毛病就是不透明。3.宁可“得罪”上面的领导，也要说真话。早在１７年前，抗击非典时，钟南山院士就有过一次不怕“
得罪”上级，坚持说实话、说真话的突出表现。2003年1月，“非典”开始在广州出现，但是刚开始并没有被重视，甚至被人为的隐瞒了下来。
上级部门、媒体的报道“病因已被查明”形势一片大好。但是在钟南山看来，并没有那么简单，他和他的团队一直在努力探寻真相。之后，他不顾有
关方面的提醒：“上级部门已经统一口径，你最好保持一致。”可是钟南山自有自己的原则，他和他的团队一直顶着压力，否定了中国疾控中心的定
论，他说：“这根本不是衣原体感染，而是一种罕见的新型病毒。这种病毒传染性极强！”，4天后，这一结论得到了世界卫生组织正式确认。2．
例文：人生最好的状态，就是活的真实人生最好的状态，就是活的坦荡、清醒、真实。而想要活出一个真实的人生，一定要读季羡林。以上这些不过
是两年日记里的边角余料，对于这些看起来似乎有损他形象的话，季老选择“一字不删”，作为一介大师，敢于如此真实，那一份率直坦荡，世间罕
有。试问几个人能做得到呢？ 戏称自己是“三朝元老”的季老，一生在古文字学、历史学、东方学、佛学等诸多领域皆创下卓越成就，而其中最令
人钦佩的，是他的那份绝无仅有的清醒、坦荡与真实。人生活在这个充满诱惑的世界，有时很难左右自己的思想，除非你拥有坚毅如磐石的心志，有
一双清澈的眼睛，能拨开这弥漫着雾色的道路，不被诱惑左右自己前进的路子，才能做个真实的自己。苏东坡位高权重，但并不因高官而骄傲，能写
出“大江东去，浪涛尽，千古风流人物”豪迈之词，且能写出“但愿人长久，千里共婵娟”的赏月佳句，虽一生三起三落，并没有让他放弃或迷惘过
。失落时，也要“会挽弯弓如满月，西北望，射天狼”，相信自己会有一日被朝廷重用；思念亡妻时可以写下“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，
千里孤坟，无处话凄凉”的抒情佳作。最喜欢苏东坡，能不为权力所左右，不被挫折所击倒。堂堂正正做人，淋漓尽致写词，做个有情有义的真实的
人。 菩提本非树，明镜亦非台，本来无一物，何处染尘埃。任凭世事喧嚣，我独守内心的宁静，一切名利随大江滚滚东去，洗去心灵的铅华雕饰，
抛去沉重的包袱，丢弃浮华，超然世俗，才能拥有最本真，快乐的生活。?宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，笑望天边云卷云舒。不要再迷
恋尘世的浮华与烦躁，觊觎金钱与名利。浮华若梦，平淡归真，展现生命本色，丰富精神家园，淡泊世事，洒脱自由，简单而快乐的生活，人生境界
也不过如此！? 褪去浮华，活出最本真的自己！做真实的自我，要面对更多的挫败，要忍受旁人更多的误解；做一个真实的自己，不让外物充满你
的内心，做真实的自我，精彩地活下去。 心中要留下那么一片地方，让真实的自己活在里面，在你面对迷惘，面对诱惑的时候，真实的自己由心面
发帮助你推开迷惘的大雾，去掉诱惑的面具，这时，你便是你，一个最真实的自己，而这时你将是最不可战胜的成功的人。我们的生活，大概缺少这
种真实的坦荡。让我们静下心来，三省吾身，作几篇日记，照见自己灵魂的样子。【详解】试题分析：此题考查能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。这是一道新材料作文，要先读懂材料。材料引用了季老的几则日记，文字中呈现的是求学时期他的吐槽、骄傲、烦恼，而且
季老本人拒绝在出版时做任何改动。提起大师，我们总是将其无限美化，甚至神化，将之视为圣人，而这些材料不仅让我们认识了一个真实的季羡林
，更是让我们被他的率直坦荡所折服，这是他留给我们的又一笔巨大的财富，启示我们思考如何生活。参考立意：修身角度——坦率真诚，活出自己
，正视自我，学做“真人”；待人角度——真诚坦率，不藏不掖，表里如一等。【点睛】本题是一则材料型作文，对于此类作文，考生写作时应全面
理解材料，真正吃透材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。但绝不意味着可以任意的立意，还有“
不要脱离材料的范围”的限制，因此注意才多元中寻求最佳，比如看到一个事件中两个对立的方面进行辩证分析，谈二者之间的关系。3．例文：船
行须风退由风船行须风，是蓝天下日光灿烂的远征，只因有了风，船才劈风斩浪，驶千顷巨波，渡万里重洋。船退由风，是凄风苦雨的艰难逆航，只
因有了风，狂涛顿生，船触礁而沉，遭受海蚀鱼啃，永难再见天日。为善由风，为恶亦由风。生活中的批评与表扬又何尝不是如此呢？记得一篇文章
中说，一个囚犯被关押了许多年，他想到了死，但又不甘心，就想如果在他的有生之年有人表扬过他，他就不死了；如果没有那他就自杀。他想了很
久很久，终于想到在他上小学时，他的美术老师曾评价过他的一幅画“色彩还不赖”，于是他选择活了下来，后来还成了一位画家。试想如果没有那
位美术老师的并不经意的一句表扬的话语，那么世上可能少了一位画家，狱中可能多了一堆白骨。爱迪生的童年是在母亲的表扬与老师的批评中度过
的。他的天生爱问问题的“毛病”屡遭老师的批评，而他母亲总是不断鼓励他，表扬他，爱迪生喜欢发明创造的个性得到了保护，后来有了几千项发
明的辉煌业绩。试想如果他母亲也和老师的态度一样，一个伟大发明家的天性也许要被扼杀，也许人类要晚一些跨入电气时代。台湾作家林清玄在做
记者时，曾如此报道过一个小偷：他的手法异常细腻，作案上千起，竟被警方第一次抓到。末了，这位资深记者情不自禁地感慨道：“像心思如此细
密，手法如此巧妙、风格这样独特的小偷，又是那么斯文且有气质。如果不做小偷，他做任何一行都会有所成就的！”20年后，当年的小偷早已是
台湾几家著名羊肉炉店的老板，并跻身台岛上流社会。原来，小偷一个偶然的机会读到了那篇报道，从此，他脱胎换骨，重新做人，终于划出了一道
亮丽的生命轨迹。试想如果没有林清玄的坦诚却又不经意的报道，手法细腻的小偷可能变成手法细腻的惯偷甚至江洋大盗，怎们会多一个有益于社会
的人呢？每个人都是一艘帆船，都有自己要去的方向，往往因为风向不同而际遇各异。顺风的成功驶向彼岸，逆风的往往就失败了。因此正确对待别
人的表扬与批评往往是成功的必要条件。每个人也要正确运用表扬与批评这两件利器。多送别人一些温馨的和风，给别人一些顺耳的表扬，让别人张
帆远航；少给别人送去恼人的逆风，尤其是恶意的批评，让别人心里多一些温暖。船行须风，船退由风，给别人多一点真诚地表扬，少一点生硬地批
评，你会感到世界的温馨与美好，成功离我们每个人也不再遥远。【详解】试题分析：这是一道新材料作文题，构思时应首先仔细阅读材料，弄清材
料所蕴含的意思。这则材料是我国著名学者、北京大学教授季羡林先生晚年的一句名言，也是他数十年来的人生感悟。其实，希望人人都称赞自己“
好”又何尝不是我们大多数人心中的愿望呢？也正因如此，所以每每遇到别人责难、朋友批评、亲人抱怨，我们要么妄自菲薄、要么抵触反感。这就
妨碍了我们对自我的正确认知，也阻碍了良好人际关系的建立。所以，通过季先生的这句话，我们应该明白，无论在工作、生活还是学习中，我们只
要做出了努力、懂得付出就可以了，要学会自我欣赏，对他人的指责非难淡然处之。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用
E。4．例文：聆听的魅力抚一曲高山流水，聆听花开花落；奏一曲泉月如殇，聆听雁过留声；颂一首三月梅影，聆听竹韵清香；吟一首拓荒之歌
，聆听大漠驼铃。聆听有着怎样的魅力？聆听又有何等妙用？朋友，让我悄悄地告诉你：因为聆听，我们可以感受自然的那份惬意；因为聆听，我们
可以体味自然的那份优雅；因为聆听，生命的四时便有了令人心动的异彩。春花烂漫春季，于田野之间，听万物复苏的声音。当冰雪逐渐消融，当小
草开始抽出嫩芽，当风儿吹过村边的树林飒飒作响，当鸟儿开始喳喳欢唱，当春季的花朵开始绽放，当新的一年的时针开始铮铮驱动，时光不停地流
走……这一切的一切，这来自上帝的清音在洗涤和陶冶着人世间的一切。你只要用心聆听，便会听出细腻，温柔，几分清丽，更有那新芽悸动、春花
傲寒的不可压抑的生机和顽强。夏舞妖娆夏季，于山野水乡的青石板小路上，踏碎黎明的寂静，聆听溪水铺成的荷塘。一声声蛙鸣晨曲，为荷塘展开
了美丽的画燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。朋友，学会聆听，学会用心去聆听，你会听到荷塘
上红蜻蜓的激情萌动，会听到红鱼白藕蚌蛤的和谐，更会听出荷花摇曳它的裙摆，张扬着的青春活力与风采。秋雨淅沥秋季，于故园的窗前，听雨滴
缠缠绵绵辗转于耳畔。在这样一个萧索的季节，学会聆听，听秋雨，听雁过，听花残，听秋风，你会听出一种忧伤，一种感慨，一种遭遇挫折的泪眼
婆娑。然而，当泪水风干之后，你会听出万物再度蓬勃奋发的希望。你看，雁阵排空，魂系着远方；你瞧，金菊斗寒，演绎着勇敢者的刚强。冬雪纷
飞冬季，于校园楼宇，聆听窗外雪花纷飞的声音。蓦然回首，于冬雪深处，你会听到冬特别的韵律和情调。虽严寒而凝重，虽沉寂而淡泊、宁静。因
为有了冬雪沉重的呼吸，浮躁的尘埃将被滤去，一份成熟，一份睿智，将从冬雪的深处溢出，生长在人们的心灵。你再凝神谛听，大漠驼铃，叮当作
响，稳稳重重，那是人在旅途的开拓前行。学会聆听，用心的耳麦去聆听，聆听自然，聆听四季，聆听人生的节拍和韵律。【详解】这是一道给定导
言材料的新型命题作文。首先，审读导言材料，特别是抓住季羡林先生所说的一段话，准确立意。第二，审读作文题目，“聆听”就是仔细、诚心诚
意地倾听教诲，倾听哲理启迪；“聆听的魅力”就是要讨论学会聆听对于人生进步、情操提升的意义和妙用。5．例文：聆听的魅力抚一曲高山流水
，聆听花开花落；奏一曲泉月如殇，聆听雁过留声；颂一首三月梅影，聆听竹韵清香；吟一首拓荒之歌，聆听大漠驼铃 聆听有着怎样的魅力？聆听
又有何等妙用？朋友，让我悄悄地告诉你：因为聆听，我们可以感受自然的那份惬意；因为聆听，我们可以体味自然的那份优雅；因为聆听，生命的
四时便有了令人心动的异彩 春花烂漫 春季，于田野之间，听万物复苏的声音当冰雪逐渐消融，当小草开始抽出嫩芽，当风儿吹过村边的树林飒飒
作响，当鸟儿开始喳喳欢唱，当春季的花朵开始绽放，当新的一年的时针开始铮铮驱动，时光不停地流走……这一切的一切，这来自上帝的清音在洗
涤和陶冶着人世间的一切你只要用心聆听，便会听出细腻，温柔，几分清丽，更有那新芽悸动、春花傲寒的不可压抑的生机和顽强 夏舞妖娆 夏季
，于山野水乡的青石板小路上，踏碎黎明的寂静，聆听溪水铺成的荷塘一声声蛙鸣晨曲，为荷塘展开了美丽的画图：燎沉香，消溽暑鸟雀呼晴，侵晓
窥檐语叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举 朋友，学会聆听，学会用心去聆听，你会听到荷塘上红蜻蜓的激情萌动，会听到红鱼白藕蚌蛤的和
谐，更会听出荷花摇曳它的裙摆，张扬着的青春活力与风采 秋雨淅沥 秋季，于故园的窗前，听雨滴缠缠绵绵辗转于耳畔在这样一个萧索的季节，
学会聆听，听秋雨，听雁过，听花残，听秋风，你会听出一种忧伤，一种感慨，一种遭遇挫折的泪眼婆娑然而，当泪水风干之后，你会听出万物再度
蓬勃奋发的希望你看，雁阵排空，魂系着远方；你瞧，金菊斗寒，演绎着勇敢者的刚强 冬雪纷飞 冬季，于校园楼宇，聆听窗外雪花纷飞的声音蓦
然回首，于冬雪深处，你会听到冬特别的韵律和情调虽严寒而凝重，虽沉寂而淡泊、宁静因为有了冬雪沉重的呼吸，浮躁的尘埃将被滤去，一份成熟，一份睿智，将从冬雪的深处溢出，生长在人们的心灵你再凝神谛听，大漠驼铃，叮当作响，稳稳重重，那是人在旅途的开拓前行 学会聆听，用心的耳麦去聆听，聆听自然，聆听四季，聆听人生的节拍和韵律。【详解】试题分析：就字面上看，“倾听”意义是“听声音”，但是往字内深意看，“倾听”之意，可以有丰富的意义：接受、感知、享受、理解等等，都可以视为“倾听”。如果大家愿意展开联想的话，还可以把生活里的许多行为同“倾听”二字联系起来。由于话题寓意丰赡、八面玲珑，所以也容易导致临题者不知所措。其实不论怎样理解话题，不论从哪一种角度下笔，最好都不要忽略对三个相关联问题的思考：一、在什么情况下倾听？倾听时的环境或氛围，有此，倾听才不同寻常；二、倾听的具体内容是什么？既然是倾听就必然有内容，有此，文章才充实。三、倾听时的感受怎样？这是倾听的目的，有此，文章才有深度和深意。这三个问题，是我们构思之本，完整的考虑，其实就是一篇文章的完整写作思路。此话题应注意话题理解的牵强附会，故弄玄虚。行文可以记叙、议论、抒情相结合。如随笔功底不错，亦可采用此体，可让文章更显内涵考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E |
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