（广东省四校2023-2024学年高三上学期第一次联考）阅读下面这首宋词，完成下面小题。满庭芳·归去来兮苏轼元丰七年四月一日，余将去黄移汝，
留别雪堂邻里二三君子，会李仲览自江东来别，遂书以遗之。归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨。百年强半，来日苦无多。坐见黄州再闰①，儿童
尽楚语吴歌。山中友，鸡豚社酒，相劝老东坡。云何，当此去，人生底事，来往如梭。待闲看秋风，洛水清波②。好在堂前细柳，应念我，莫剪柔柯
。仍传语，江南父老，时与晒渔蓑。[注]①再闰：阴历五年两闰，苏轼谪居黄州五年，故称。②洛水：洛水流经洛阳，与汝州近，故云。15.
下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A. 起句“归去来兮”，直接引用陶渊明《归去来兮辞》首句，但表达的归情与
陶渊明有所不同。B. 序言和上片部分，词人介绍了自己将离开黄州和汝州，回到岷峨，与雪堂邻里和江东好友依依惜别的情景。C. 临别之际
，春秋社日的劝饮场面、黄州父老的情谊，都让词人恋恋不舍。D. 这首词语言质朴，如娓娓叙谈，情致温厚，描写也真切细致，从中可见苏东坡
的才情与性情。16. 南宋周辉对东坡词有这样的评价：“居士词岂无去国流离之思，殊觉哀而不伤。”论者以为用来概括这首词的情感特征非常
恰当，请结合本词内容予以阐述。（6分）【答案】15. B16. 去国流离的怅恨失意：上片前五句，既写出了宦途失意、有家难归的怅恨，
又抒发了时光易逝、人空老大的无限悲慨。下片首句表达人生漂泊无定、来往如梭的悲叹。哀而不伤：下片想象即将赴任之地洛水之畔汝州的生活，
“闲”字透出作者的闲适自得；作者嘱托黄州父老照顾雪堂细柳、勤晒蓑衣待其重返故地，以幽默的拉家常化解离别的感伤。总之，情致温厚，乐观
旷达，哀而不伤。【解析】【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。B.“词人介绍了自己将离开黄州和汝州，回到
岷峨”错误。苏轼离开黄州前往汝州，向雪堂的两三位邻居告别。故选B。16题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。上片开头三
句，起势十分陡健，作者翘首西望，哀声长吟，乡情浓郁感人。首句“归去来兮”，一字不易地搬用陶渊明《归去来辞》首句，非常贴切地表达了自
己思归西蜀故里的强烈愿望。这三句中，还包含了一段潜台词，让读者自去想象补充，这就是：当年陶渊明高唱“归去来兮”，是归隐之志已经得以
实现之时的欢畅得意之辞，而东坡虽然一心想效法渊明，无奈量移汝州是不可抗拒的“君命”，此时仍在“待罪”之中，不能自由归去，因此自己吟
唱“归去来兮”仅仅是表示欲归不得的怅恨而已。接下来“百年强半，来日苦无多”二句，以时光易逝，人空老大的感叹，加浓了失意思乡的感情氛
围。面对乡亲们的热情挽留，苏轼能说些什么呢？他只能感慨：“云何？当此去，人生底事，来往如梭”，他告诉乡亲们，人生如梭，自己也想留在
黄州，可是自己是朝廷的命官，而且还是一名戴罪的犯官，他没有选择的余地，他只能奉旨执行。下片首句叹息人生无定，来往如梭，表明自己失意
坎坷，无法掌握命运的痛苦之情。下片想象即将赴任之地洛水之畔汝州的生活，“待闲看秋风，洛水清波”二句，却一笔汤开，瞻望自己即将到达之
地，随缘自适的思想顿然取代了愁苦之情。一个“闲”字，将上项哀思愁怀化开，抒情气氛从此变得开朗明澈。从“好在堂前细柳”至篇末，是此词
的最后一个抒情层次，以对黄州雪堂的留恋再次表达了对邻里父老的深厚感情。嘱咐邻里莫折堂前细柳，恳请父老时时为晒渔蓑，言外之意显然是：
自己有朝一日还要重返故地，再温习一下这段难忘的生活。措辞非常含蓄，不明说留恋黄州，而留恋之情早已充溢字里行间。总之，情致温厚，乐观旷达，哀而不伤。1 |
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