《3主动拒绝烟酒与毒品》教学设计第1课时教学目标:1.知道烟酒危害青少年的身心健康，诱发不良行为，甚至导致意外伤害和违法犯罪。初步认识毒品，
知道毒品是人类共同的敌人，吸毒是违法行为。2.通过调查、研究、交流等形式，认识烟、酒、毒品的危害。3.感知、体会烟酒与毒品的危害，
愿意自觉远离烟酒与毒品，养成对自己负责的生活态度。教学重点：通过多种方式认识到烟、酒、毒品危害青少年身心健康，诱发不良行为，甚至导
致意外伤害和违法犯罪。教学难点初步了解烟、酒、毒品产生巨大危害的原因，愿意自觉远离烟酒与毒品。教学过程：活动一:创设情境，发现问题
1.播放《小灏的难题》 你们说小灏应不应该尝试抽烟喝酒？这节课我们就一起走进第3课主动拒绝烟酒与毒品。齐读课题（板贴题目和图片
）活动二：感知烟酒的危害1.了解吸烟的危害——“图”说危害出示图片：健康人的肺和吸烟者的肺，说一说有什么不同2.了解吸烟的危害——
“看”说危害出示视频：请你说一说吸烟会对我们造成哪些危害？（板贴多种疾病）同学们，其实吸烟对于未成年人的伤害也非常的大，你知道他对
未成年人有什么伤害吗？（板贴影响发育）我们未成年人可能因为什么吸烟呢？（板贴不良交友）3.了解喝酒的危害——聚焦危害播放视频,再看
这组数据。想一想：喝酒给我们的生活带来了哪些危害？（意外伤害、违法犯罪）4.法制教育进课堂：为了保护青少年远离烟酒，国家制定了相关
的法律法规，下面就请法治宣传员钟警官来给我们讲一讲。（播放语音）青少年不吸烟不喝酒，不仅仅是他个人的一个道德自觉行为，其实也是遵守
国家法律法规的表现。希望大家都像钟警官说的这样，遵纪守法，远离烟酒。活动三：“观点大碰撞”1.小组合作：结合生活中的事例，各小组自
选一个情境进行讨论交流，采用何种“说服理由”，澄清这些“错误的认识”。2.小组汇报。活动四：“毒品更危险”1.了解毒品——走进毒品
小展厅播放视频，观看图片，说一说，你认为毒品会给我们带来哪些危害？2.以案说法。师读信，听了这封信，你有什么感受？ 如果你是李明的
父母，听了这封信，你的心情如何？那如果你是李明的同学，你又会怎么想呢？同学们，如果此时此刻李明就站在你的面前，你想对他说些什么呢？
3.现场连线——法制教育播放语音，听了钟警官的讲解，你一定对毒品有了更深刻的认识，你还知道哪些有关禁毒的法律法规？活动五：内化于心
，外化于行1.箴言警句：生写，生读，生贴。2.总结：通过这节课的学习，同学们都应该深刻的认识到烟酒和毒品的危害，那就是诱发多种疾病
、影响正常发育，还会让青少年有不良交友，可能会产生违法犯罪和意外伤害。那么我们都应该要提高警惕，主动拒绝。（板贴禁止）我们应该怎么
样的去主动拒绝烟酒与毒品，下一次课再跟大家一起探究。3.布置作业这节课上到这里，下课，同学们再见。 |
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