（广东省江门市部分学校2023-2024学年高三上学期9月联考）阅读下面这两首诗，完成下面小题。咏桂[唐]李白世人种桃李，皆在金张门。攀折争
捷径，及此春风暄。一朝天霜下，荣耀难久存。安知南山桂，绿叶垂芳根。清阴亦可托，何惜树君园。咏 桂 花 [宋]吕声之独占三秋压众芳，
何咏橘绿与橙黄。自从分下月中种，果若飘来天际香。清影不嫌秋露白，新业偏带晚烟苍。高枝已折都生[注]手，万斛奇芬贮锦囊。[注]郄生，
指《晋书·邻诜传》中邻诜举贤良对策第一。15. 下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A. 李白的这首咏桂
诗，全文只有一个“桂”字，寓意却极其深刻，主要用直抒胸臆的方式抒发了诗人的思想感情。B. 李诗写桂树虽然生长在无人问津之地，却绿叶
繁茂，根柢芬芳，清阴怡人，劝告后人在自家院子多种一些，C. 吕诗首联“独”字突出了桂花一家独秀，别无对手；“三秋”表明时间之长；“
压”字显得桂花超群绝伦。D. 吕诗尾联说桂花高枝已为郄生所折，是借郄生折枝代指英才折桂，以喻天上仙物与人间英才相配，堪称双美。16
. 这两首诗借桂花分别抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（6分）【答案】15. A 16. ①李诗通过秋桂与桃李
（趋势媚俗）的对比，赞颂了秋桂清雅高洁的品性，借以讽刺世人附庸权贵、贤愚不分、好坏不辨，抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。②吕诗将桂花
的形态和气味都进行了描绘，运用衬托、典故等手法，表达了诗人对桂花的喜爱和赞美之情。【解析】【15题详解】本题考查学生鉴赏古诗的表达
技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。A.“主要用直抒胸臆的方式”分析有误，主要用了对比和托物言志的手法。故选A。【16题详解】本题
考查学生鉴赏评价古诗的思想内容的能力。分析诗人的思想感情，需要结合全诗的内容、手法等，挖掘意象蕴含的情感，最后用准确的语言表达出来
。李诗：“安知南山桂，绿叶垂芳根”两句歌咏的是南山桂，以南山之桂与上文“金张门”之桃李形成鲜明的对比。南山中的桂树，“绿叶垂芳根”
，意味着诗人有满腹才华却不被人常识，南山之桂，常年绿叶垂阴，不仅给人带来清凉，还为人间播撒芬芳。“清阴亦可托，何惜树君园”两句点明
干谒之旨，以桂树植入“君园”之请求，委婉地表达了自己渴望得到“君”之赏识的愿望，由此可知，李诗通过秋桂与桃李（趋势媚俗）的对比，赞
颂了秋桂清雅高洁的品性，借以讽刺世人附庸权贵、贤愚不分、好坏不辨，抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。 吕诗：诗的开端便直接称颂桂花是非
同寻常之花。“独占三秋压众芳”，“独”字突出了桂花一家独秀，别无对手。“三秋”表明时间之长。“压”字显得桂花超群绝伦。“何夸桔绿与
橙黄。”那一向以桔之绿橙之黄而夸口的，在桂花面前也要缄默不语了。因为桔绿橙黄固然色彩鲜明，对比强烈给人以美的享受，但仍不能同桂花相
比。这里运用的是衬托之笔，突出桂花的非同寻常；那么，冠压群芳的高妙之处究竟是什么呢？连桔绿橙黄都难以夸口的原因在哪里呢？“自从分下
月中种，果若飘来天际香”就是一个回答和说明。原来这桂花不是凡俗之物，乃是天上月宫中仙物分种下界的，在点明桂花香压众芳、不以色取胜之
后，作者又转而描绘桂花的外在整体形象；“清影不嫌秋露白，新丛偏带晚烟苍”一联不同于上联流水对，而是以形象“清影”“秋露白”与“新丛
”、“晚烟苍”相对。写出了秋露之中，傍晚之时，桂花清影显得神清气爽、郁郁苍苍的气韵，令人想见其形，与上联天际香相应，可谓形神兼备，
表达了诗人对桂花的喜爱和赞美之情。结尾“高枝已断郗生手，万斛奇香贮锦囊”句意思是桂花高枝已被当代英才折在手，而其花囊之中竟能贮有万
斛之香。怪不得香飘天际，压众芳呢。郗生原指《晋书·郤诜传》中郤诜举贤良对策第一，自谓“犹桂林之一枝，昆山之片玉”，吕诗这里说桂花高
枝已被郗生所折，是借郗生代指英才折桂以喻天上仙物与人间英才相配，堪称双美。桂花不以色彩取悦于人而以其香气浓郁沁人心脾。诗家咏桂立意也往往从这点着眼，吕声之这首诗的主旨就是赞美桂花之香，运用典故，表达了诗人对桂花的喜爱和赞美之情。1 |
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