作文主题训练-----人啊，认识你自己!1．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：见解人人不同，恰如钟表，各人都相信自己的不差分毫。——英国
诗人蒲柏材料二：人啊，认识你自己!——古希腊名言以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角
度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．作文。人啊，认识你自己。——古希腊神谕
一个人能使自己成为自己，比什么都重要。——【英】伍尔夫懦夫把自己变成懦夫，英雄把自己变成英雄。——【法】萨特对上面的三句名言，你有
怎样的体会和思考？请写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目。3．阅读下面的材料，根据要求写作。
生活属于每个人的感受，不属于任何别人的看法。——余华每个人都想要更好的生活，很少人想成为更好的人。——阿兰·德波顿所有智慧和理解力
的根源包含在这句话中：人，认识你自己。——苏格拉底要求：以上名言引发了你怎样的感受和思考？结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文
体，诗歌除外，自拟题目，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。4．阅读下面的材料，根据要求写作。调查发现，大多数中学生的压力来源于
学校、家庭、自己、互联网和社会。约80%被调查同学的压力来自对成绩的忧虑，约60%被调查同学感受到来自父母的压力，约40%被调查同
学的压力来自自己，约30%的被调查同学感受到来自互联网的压力。调查认为，压力如一把“双刃剑”,它既可成为生活的重负又能成为向上的动
力。苏格拉底有一句名言“人啊，认识你自己”。学校团委准备举办以“中学生与压力”为话题的演讲比赛。请你结合自己的感受，写一篇演讲稿。
要求：结合材料，选准角度，明确立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。答案1．例文：认识自己古希腊人
曾把认识自我作为最高智慧的象征，阿波罗神殿的大门上铭刻着这样的一句话：认识你自己。自我认知错误就会导致错误的行为，所以人要认识自我
。认识自我，是人生一道重要的关卡，也是人生的重要转折。一个人若能正确地认识自我，那么在人生路上便不会迷茫。自我认知是我们做任何事情
的出发点，也是我们为人处事的基础。古代邹忌那一番分析妻、妾、客之所以“美我”的话，真可称得上深刻认识自我的典范。虽然有如此多的赞美
，但邹忌难得有清醒的自我认知，且能由此及彼，由家事到国事，向齐王委婉进谏，可谓大智慧！与之相反，楚怀王昏庸不明，亲小人远贤臣，疏远
流放屈原，终至丢掉半壁江山！邹忌与怀王，一明一昏，可谓对比鲜明。古之人不余欺也，诚不我欺也！认识自我，战胜自我，康庄大道自在脚下。
毛泽东不正是在正确分析敌我优势后做出了向农村转移的伟大抉择吗？陈独秀不正是一味坚持左倾而导致大革命失败吗？历史告诉我们，心中有明镜
的人，就会时时纠正自己的错误，改正自己的缺点。而那些狂妄自大、固执己见的人，怕是早把那面明镜丢入大海，深沉海底了吧！?清晰正确地认
识自我，将成为人生的一大助力。如果一个人能清楚地知道自己的优势与劣势，那么便能“有所为有所不为”，并且取长补短，给自己的人生以极大
的助力，从而实现自己的人生价值。既然认识自我如此重要，那么我们应该如何认知自我呢？首先就是正视他人的客观评价，因为他人的评价往往会
带来重要的信息，使我们得以认清自己的优缺点，从而从他人身上吸取经验。其次要懂得自省，且勇于自省。不论他人如何评价自己，我们要做的不
是恼羞怒下的激烈反击，而是反躬自省，深刻剖析自我，正如《劝学》中所言，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。总之，准确地认识
自我需要勇气，更需要智慧。有“自知之明”的人将会成为一个合格的现代化公民，而在“自知”的基础上还能进一步改正自我、完善自我的人则堪
称国之栋梁。让我们抛弃“各人都相信自己的不差分毫”的愚昧狂妄，多一点儿揽镜自照，多一点反躬自省！若能如此，于他人，于社会，于国家，
于民族，那将何其有幸！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料一则名言指出每个人都有自己的解答、自己的
观点，都是以自己心中的那根准绳来衡量和判断事物，这就揭示了大多数普通人自以为是的毛病。材料二则提醒我们，人在很多时候对自己并不了解
，对自己的所作所为也没有清醒的认识。这则古希腊名言，对材料一中的“各人”不啻于“当头棒喝”。其实，在日常生活中我们需要时刻警醒，不
能过于“相信”自己，不能动辄以“走自己的路，让别人去说吧”为自己开解。人的认知能力，往往受制于出身、知识、环境，利害关系等多种因素
，我们的见解很多时候是偏颇的，是不客观、不公正甚至不正确的。因此，当自己的见解与他人有别时，需要有自省意识和宽容精神，不能一味相信
自己，盲目否定他人。行文思路上，可以先提出认识自己、准确定位的观点，然后再论证为什么要认识自己，如因为“身在此山中”，难识“庐山真
面目”，更因为人们的自卑或自以为是。因此，人们常常缺乏对自己的审察、发现、怀疑、反省、忏悔的能力，因而常常会被自己蒙蔽。从这个意义
上说，审视自己，认识自我，是一种能力、一种品德、一种高贵的人格境界，更是勇气和智慧的体现；接着论证如何正确认识自己，如要不隐恶不扬
善，要有目标和榜样，要有科学方法，态度端正，不要羞于承认自己的缺点。总之，认识自己，要触及灵魂，要不断地解剖自己，发现自己，并在实
践中修正自己，完善自己。立意：1.认识自我，准确定位。2.对自己的认识会有差误，要善于反躬自省。3.过度相信自己会陷入自我认识的误
区。4.准确地认识自我是一种智慧。2．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为引语式材料作文题。古希腊神谕的“人啊，认识你自
己”，这句话是说人要了解自己，要有自我认知。知人者智,自知者明。人生之路上，竞争和挑战无处不在，学会了解自己，才能变得更强大。伍尔
夫的“一个人能使自己成为自己，比什么都重要”，这句话诠释的是人要坚持自我、勇敢做自己。萨特的名言：“懦夫自己造成了懦弱，英雄是自己
造成的英雄”，懦弱、英雄是自己造成的，人是人自己造就的，人的命运只能自己把握，而不是由外来的力量来安排。三句名言，给我们的思考是：
《老子》中说“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强”，强调了我们要认识自己，战胜自己；还有人说，“人生最大的敌人不是别人，不是
环境，而是自己”。世上最难的事，不是如何超越他人，而是超越自我。把握自己，了解自己，战胜自己，这应是写作的重点。行文思路：写作时可
以围绕“战胜自己”而言，具体可以列举战胜自己的事例，也可以谈如何战胜自我，战胜自我有什么好处等。立意：1. 成为更好的自己。2.
战胜自己，蝶变人生。3. 战胜自我方能行稳致远。3．例文：认清自我，活出本色木心曾说：“生命好在无意义，才容得下各自赋以意义。”每
个人生来都不是被他人赋予曾义的，自己的生命要由自己赋予意义。我们理应活出不被定义的自己，寻找自己变得更好的潜力，实现自我的独特价值
，认清自己，活出本色。认清自我，首先要打破被定义的自己。余华在一次采访中说道：“生活属于每个人的感受,不属于任何别人的看法。”人的
一生就短短几十年，减去十几年的学习生活，减去几十年的奋斗工作，便只剩下了拄拐蹒跚的老年时光。如果在生活中还不断地被别人贴上的标签束
缚自己，那一生将疲累不堪！我有自己的想法和主张，我有自己的做事风格，我是我自己定义的。鲜活的存在不该由外界的声音来定义，不将就，不
妥协，才能绽放独特的人生之花。认清自我，还要寻找自己变得更好的潜力。宋朝那位豪放洒脱的苏轼，把自己的贬谪生活看作是“平生功业”，不
像一般人那样陷入消极沉沦，悲秋苦病。他进退自如，宠辱不惊，既坚持操守又全生养性，他以宽广的审美眼光去拥抱大千世界，所以凡物皆有可观
，到处都能发现美的存在。他寻得了自己变得更好的潜力，即便被一叶孤舟送到了徼边荒凉之地海南岛儋州，他也把儋州当成了自己的第二故乡，在
这里办学堂，介学风。硬是挖掘潜力，把这蛮荒之地变成了开化之脉。“沧海何曾断地脉，珠崖从此破天荒。”从此，人们一直把苏轼看作是儋州文
化的开拓者、播种人。“一点浩然气，千里快哉风”的洒脱，名扬天下的东坡肉的美味，西湖苏堤的利国利民，成就了一个独一无二的苏轼。看来，
潜力像一扇虚掩的门啊，不去推开，不认清自己， 你永远也看不到这门后隐藏的光芒。认清自我，就要实现自我的独特价值，活出本色。《人性的
弱点》中说过： “一个人的行动，比他说的话，更有详细的表现”。大国工匠刘永坦就以自身诠释了这句话，他扎根于新体制雷达科研的“无人区
”，在艰苦的环境中以科技完成了自己精忠报国的理想，也实现了自我的独特价值。《礼记》言 “登高必自卑，行远必自迩。”在实现自我的独特
价值过程中认请自己，我们要从自身的实力地位出发，明确合理的理想，脚踏实地地前行。只有真真切切地对自己有了全面的认识，我们才能更好地
服务社会，服务人民，实现自己的独特的人生价值。正如苏格拉底所言：“所有智慧和理解力的根源包含在这句话中：人，认识你自己。”在复杂多
变的人生中请认清自我，活出本色，成为最好的自己！【详解】本题考查考生写作的能力。审题：本题为引语式材料作文题。材料为三则名言。余华
认为生活是属于我们自己的，我们的喜怒哀乐只有自己可以理解，我们的情绪只能有自己可以消化，我们的梦想要由自己来守候，我们的人生之路得
由自己亲自踏出，不要活在别人的说法里。阿兰·德波顿强调成为更好的人比拥有更好的生活更重要。成为更好的人是拥有更好的生活的前提。苏格
拉底则强调认识自己的重要性。认识自己就是认识自己的特性、品格、特长、功能，具体到人就是“人的本性”。只有认识了自己，才能知道我是谁
，从何处来，向何处去。对青年而言，认识自己，过审视的生活，才能避免盲从。综合三则名言，总体上强调要清醒地认识自己并成为更好的自己而
不必过度关注别人的看法。多则名言的材料作文必须强调材料之间的内在联系，考生需要找寻到材料之间的内在逻辑：苏格拉底的话是总领，人，要
认识自己，只有更好的认识自己才能成为有智慧的人。结合余华的话，认识自己，到底是认识自己的什么呢？是要认识自己的内心。只有认识了自己
的内心，才能更好的努力，成为更好的人，成为有智慧有深度的人。这样三句话，就像是一个圆，首尾相连又互相渗透，要把这种渗透性表述清楚。
考生审题时要谨防掉进惯性思维里，材料针对的应该是个人，不是国家、社会，有一定的限制性。考生可以选择对国家、社会有意义的人生之路，
但不可以按照平时的写作经验由个人的选择上升到国家、民族的选择。上述名言对考生的成长颇具意义，能够引发考生独特的感受和思考。行文时要
结合材料内容，不能脱离材料，选好一个小的角度，确定立意，以小写大。如写成议论文，在行文中，如果围绕“认识自我，成就自我”的观点，开
头可以引用老子的名言：“知人者智慧，自知者明；胜人者力，自胜者强”引出论点；运用正反对比的论证方法，在认识自我与不能认识自我的对照
中，得出认识自己非常重要的观点；接着进一步阐述认识自己的具体做法，最后总结论点“我们需要认清自己，看到不足，发现长处，取长补短，拾
缺补漏，不断完善自己，才能成就一个更好的自我”。立意：1.认识自我，成就自我。2.清醒地活着。3.让自己对生活的感受更美好。4.认
清自我，活出本色。4．例文：谈压力敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“谈压力”。自我们来到世间的那一刻起，我们便
承受着各种压力：或来自老师，或来自父母，亦或是源于自己。生活就像一杯苦咖啡，即使我们知道它的苦涩，却仍面带微笑地将它饮下；因为苦涩
过后，便是回味无穷。其实压力也是这样，它就像一座大山压在我们身上，但我们也只能承受；只是当你习惯了它的重量，并坚持向前走，便会发现
，沉重之余我们也变得越来越坚韧。水激石则鸣，人激志则鸿。适当的压力是我们前进的动力，青松顶住了酷寒的压力，于是才可以欺霍傲雪；白杨
承受住了风沙的侵袭，才能于戈壁黄沙中屹立如山。酷寒与风沙就好比那压力，青松和白杨就好比那人生，它们因压力而雄伟，而昂然卓立。人生又
何尝不是如此。当外在压力增加的时候，内在的动力也会相应增强。我们应该学会适当增加自我压力，去突破自我，展示出一个更精彩的人生。但同
时，压力也是一把双刃剑。用之当则利，用之不当则弊。生活在动物园中的美洲狮因为没有压力而放松了自我，失去了原有的野性，但在引入了它的
天敌之后，它因为有了压力不再怠慢，于是逐渐恢复了原有的野性。与之相反，生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群，本来有着不同的奔跑速度
，繁殖速度，但将西岸的羚羊送往东岸后，原本十只的羊到最后只剩下了三只；而运往西岸的东岸羚羊却在原有基础上增加了四只。原因何在？西岸
的羚羊因为承受不了东岸狼群过大的压力而失去了自己的生命。我们也应该与这羚羊一样，正视压力，将压力转化为动力，使自己更强大。古希腊哲
学家柏拉图说：“如果你老是把弦绷得紧紧的，弓很容易就会折断；但如果你把它放松了，要使用时就能顶用。”列宁也曾说：“休息是为了更好的
工作。”在我们感到压力过大，做事没有进展时，不妨试试以各种方式去释放压力，合理安排时间，劳逸结合，说不定会有不一样的收获。唐代大诗
人白乐天就是一个很典型的例子，他在苏州当刺史时，因为公务繁忙，便喝酒排遣，以一天酒醉来解除九天辛劳。他说：“不要轻视一天的酒醉，这
是为消除九天的疲劳。如果没有九天的疲劳，怎么能治好州里的人民？如果没有一天的酒醉，怎么能娱乐的的身心？”长时间的生活在高压力的环境
下，会使我们心中的弦崩断，在面对生活中沉重的压力时，学会减压，未必不是战胜困难的一种好方法。生命因压力催化而绽放出绚丽的光彩，可过
度的压力却会压垮我们。世上没有生命不可承受之重，只有不敢承受压力的心。我们不应该拒绝压力，而要将压力当作自己的磨刀石，以使我们的刀
尖更锐利；但我们也不要给自己施加太多太大的压力，压力的大小也要因人而宜，量力而行。愿我们正视压力，在压力中前行，在压力中成长，笑傲
人生。我的演讲完毕，谢谢大家！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为任务驱动型的话题作文题。审材料：材料一共三段。第一段是围
绕中学生的压力来源做的调查，中学生大多数压力来自成绩的忧虑和父母的希望。第二段是对压力的看法，认为它是“双刃剑”,既可成为重负又能
成为动力，要正确对待压力。第三段是引用苏格拉底的名言明确人要正确认识自己，正确对待压力，变压力为动力。任务要求写演讲稿，要以“中学生与压力”为话题。写作时，运用辩证思维，理性表达，要写出中学生对待压力的态度。应如苏格拉底所言人要认识你自己。压力太大，承受不了，会压跨我们，这个时候要学会减压；没有压力，生活“躺平”，做“佛系青年”，这是不可取的，要学会增压，变压力为动力。行文思路：先引用古希腊哲学家柏拉图说过的话：“如果你老是把弦绷得紧紧的，弓很容易就会折断；但如果你把它放松了，要使用时就能顶用”引出论点，然后用三个分论点并列式论证，这三个分论点也用有关压力的名言，如莎士比亚说：“压力是一柄双刃剑”，西班牙哲学家格拉西安也说过：“承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵”等，最后再次照应中心论点。立意：1.正确对待压力。2.变压力为动力。3.学会减压，战胜困难。4.学会增压，超越自我 |
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