学历史的意义究竟在哪？台大教授一席话，受益良多！“?以史为鉴”是我高中历史老师告诉我学历史的意义，在岁月的长河中不乏有许多惊人的相似，可当你
将所学的历史知识运用到实际生活中时，却发现时代的变换使得这些方法不再适用于此时此景。那么学史的意义为何呢？当你翻开一本历史书，抑或
是课本，我们不难发现其中充满了抉择，而且每一个抉择都会改变历史的走向，此时，若是你将书本合上，设身处地地想下，倘若你是他，你会做出
怎样的选择，历史又会发生怎样的改变。而处在这个抉择中心的主角，他的所作所为是否合乎当时情势，是成功还是失败？那原因又是什么？你的想
法与他们又差异在哪？究竟是由于什么导致的？所以对于历史而言，我们需要的不是单纯的“记忆”，而是逻辑的“思辨”。?一?学历史的意义究
竟为何？每门学科都有他存在的意义，而学历史的附带价值及就业方向可以是不被人所看好的。在近代时期，中西方文人都将学习历史作为一名极为
重要的学问，甚至认为这是成为人才的关键。可是，时过境迁，许多人认为学历史没有什么用，即使你问那些学历史的人，他们也可能说不出个所以
然。 而对于历史的观念的转变，现在与以往的差距出现的原因是现在人对于历史的学习方式。?现在教育的发展无疑是迅速的，中国教育从科举制
转化为现代教育无疑是非常迅速高效的，但是，中国式的现代化教育是适应时代发展出现的，在体制化教育的发展下，为国家的各个方面都提供了全
方面的人才，适应了就业市场的需求。?在这种体制化教育的情况下，批量化生产人才往往容易忽视个人的特产与兴趣，而人的本身——因材施教的
人本教育往往会被忽视。?在这种情况下的历史，往往会使学生忘却历史的本意，留给学生们的印象恐怕唯有错综复杂的历史年代，拗口无比的人名
与无法理解的历史事件。除了应付考试，学这些的意义到底是为了什么？?如此一来，年轻一辈对于历史的爱好程度会逐步下降，而对于历史的存在
意义也不再知晓，这无疑是十分可怕的。?二就古代权贵文人而言，对于历史是十分重视的，就《资治通鉴》而言，宋末文人评价：为人君而不知《
通鉴》，则欲治而不知自治之源，恶乱而不知防乱之术，为人臣而不知《通鉴》，则上无以事君，下无以治民，为人子而不知《通鉴》，则谋身必至
于辱先，作事不足以垂后。人可以在读历史书时，通过一个个人，一件件事的分析来促进自身对思辨能力的提高。并且这样读起来也是获得了不少历
史知识还使得自身的智慧得到了提高。历史在过去如此被人重视，只因为它有着极强的实用性，使人从前人的事件中明白成功与失败的道理。太史公
言“原始察终，见盛观衰”。读史最重要的是，是拿着自身的认识与书中的见解相互印证，不断地思索如何将先人的的智慧融合起来，将这些知识转
化为自己的智慧。这样的学习才能真正地将这些转化为有用的学问。?三学习历史的功用其一：增加智慧历史的效果好比一块磨刀石，而智慧就是那
把刀，磨刀石的不能为我们在前进的道路上披荆斩棘，而智慧这把刀可以带领我们前进。这不是历史没有用，而是使用的方法错了。?书有古今，而
智慧没有古今。而学史所带来的好处就是得到这最好的捷径。历史的发展上到帝王将相，下到贩夫走卒，他们这么多年的智慧都流传于历史的长河中
，即便他们成为一具具枯骨，但所留下的智慧却依旧是熠熠发光。学习历史的功用其二：审时度势这个世界上，需要各式各样的人才。而历史学正是
为了培养眼光不局限于当代，而能洞彻事物发展脉络与前因后果的人才，这也就是古人会把历史学当成是领袖必备教育的原因。学习历史的功用其三
：感知他人想要改变他人，你需要的是能够洞察他人的内心，知晓他们所想，预知他们的行为，改变内心。这样才能成功。历史是追求真实之道的学
问，只有从真实出发才能提炼出真实的道理，也唯有“真”才能打动人心，才能真正改变世界。在这个时代的转折点上，稳住自身，通晓未来，坚信“历史的道路走向光明”的信念。那么开创的未来是更加美好的。 |
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