编写时间 年 月 日执行时间 年 月 日总序第 个教案
课题 欣赏乐曲《龟兔赛跑》1．听辨和感受乌龟和兔子的音乐的不同，并用图式表现出来。
2．了解表现乌龟的音乐是由大管演奏的，兔子的音乐是由单簧管演奏的。
3．跟着音乐分角色进行表演。
感受乌龟和兔子的音乐的不同，并用图式表现出来。（一）导入课题
1．听音乐片断谈感受进入课题
请学生听由大管演奏的表现乌龟的音乐和由单簧管演奏的表现兔子的音乐。
问题：
这两段音乐有什么不同？
如果音乐表现的是两种小动物，他们会是谁？
介绍演奏乐器及其所表现的动物。
提出问题：乌龟和兔子是哪部童话的主人公？
（二）听赏童话故事音乐《龟兔赛跑》
1．点课题并简介
今天就来听一听《龟兔赛跑》的故事。
不同的是这是一部由管弦乐演奏的音乐童话故事《龟兔赛跑》。大管和单簧管就分别是一种管弦乐器。
2．完整的听赏童话故事音乐《龟兔赛跑》（看书上的图画）问题：
可以用线条、颜色图画等分别表现乌龟和兔子的形象。
为什么爬得很慢的乌龟胜利了，而跑得很快的兔子却输了？
3．分角色边听音乐边表演
教师可准备一些森林的花草、树木小路小溪、终点路标等背景及一些小动物的头饰、小彩旗、玩具枪、花环等创设情境。
学生模仿乌龟和兔子跑、爬的动作，选择模仿象的同学扮演这两个角色。
老师和其余的学生一起分别扮演各种小动物：放枪的、挥旗的、助威的、给乌龟佩带花环的等等。
师生共同简单串演。
师生共同边听音乐边表演（根据时间，可以只表演比赛开始至乌龟胜利片断）。
（三）师生一起总结本课
跟着音乐分角色进行表演。
l．能否听辨出音乐情绪的变化，并用简单的图式表现。
2．是否知道表现乌龟和兔子的乐器分别是大管和单簧管。
3．跟着音乐分角色进行简单的表演时学生的参与程度。
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