材料作文专练-------名人篇（汪国真）1．阅读下面文字，根据要求作文。或许我们会永远平凡，平凡也有宁静的风度。——汪国真我是一个平凡的人
，但一个平凡的人，也可以过得不平凡。——路遥人生最低的境界是平凡，其次是超凡脱俗，最高是返璞归真的平凡。——周国平?结合以上三则材
料，联系生活，请你写一篇作文。?要求：①选好角度，自定立意，自拟标题。②明确文体（诗歌除外），不少于800字。③不得抄袭、套作，不
得泄露个人信息。2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”——顾城“既然
选择了远方，便只顾风雨兼程。”——汪国真“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”——苏轼阅读上面的材料，你有什么样的感悟和思考？
请写一篇不少于600字的文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。3
．阅读下面的材料，根据要求写作。我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中——汪国
真《热爱生命》生活中，“地平线”引发你怎样的联想与思考？请联系你的人生体验写一篇文章，与你的朋友分享。要求：选好角度，确定立意，明
确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。跨越自己汪国真我们可以欺
瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷又崎岖要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜
当我们跨越了一座高山也就跨越了一个真实的自己请依据对这首小诗的感悟，结合自身经历或见闻，写一篇记叙文。要求：选好角度，确定立意，明
确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。5．阅读下面这首诗，根据要求作文。远?方汪国真凡是遥远的地
方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。即便远方的风景，并不尽如人意，我们也无需在乎，因为这实在是一个迷人的错，到
远方去，到远方去，熟悉的地方没有风景。读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟，以“到远方去”为话题写一篇文章。要求
：①联想与感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限参考答案：1．例文：平凡？不凡！人生
，往往平平淡淡，又常常轰轰烈烈。正是因为有了这般的跌宕变幻，才赋予生活以意趣，赋予生命以精彩，赋予平凡以不凡。“老骥伏枥，志在千里
。”九旬之年的袁隆平不断追逐自己的禾下乘凉梦，祈望杂交水稻覆盖全球。心中梦想澎湃如昨，奋斗热情才高涨不止。这位当代神农，不仅让更多
人远离了食不果腹之忧，还用自身经历作为精神财富启迪着一代又一代年轻人。刻苦奋斗，不断突破，把今天的努力变成明天的成功，把现在的平凡
变为将来的伟大。他是这样想的、说的，也是这样做的，于是他用一粒平凡的种子改变了整个世界。 鲁迅曾说过，愿中国青年都摆脱冷气，只是向
上走，不必听自暴自弃者流的话，能做事的做事，能发声的发声。其实进步并不难，只要我们保持一颗敏锐的心，通过自己的发现与探索，也可以做
出不平凡的事。 台上三分钟，台下十年功。不屈不挠的中国女排夺得了2019年女排世界杯冠军。世俗洪流，泥沙俱下，唯中国女排以笃志塑其
梁骨与节操，以坚心激其江流，以平凡铸就不凡，能于江河澎湃之时，聚得一片旖旎风光。在观看比赛的过程中，或许我们会感觉女排姑娘们打得流
畅、拼得顺手、赢得轻松。殊不知，不凡来源于平凡，背后的艰辛是常人难以想象的。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。倘若没有女排姑娘们日复
一日的坚持和心甘情愿的付出，她们怎么会创造出举世瞩目的成绩？“三连冠”“五连冠”“十连冠”，中国女排以她们无畏的拼搏精神一次又一次
地登上世界之巅，向全世界证明了“中国人能行”！袁隆平和女排姑娘们虽然致力的都是平凡的事业，彰显的却是不凡的精神：立身本职，超越自我
，成就伟大。虽然我们平凡又渺小，但努力拼搏，砥砺前行，我们仍然可以耀眼如星辰。 电影《中国机长》连续多日问鼎单日票房冠军，口碑也在
持续发酵。华为总裁任正非签发题为《<中国机长>观后感》的总裁办电子邮件，邮件中提到，应对美国的制裁，我们最好的方式是做好自己的事，
我们改变不了环境，我们可以改变适应这种环境的胜利办法。是啊，小小如我们，或许成不了伟人，但依然要有努力拼搏的决心与勇气，用平凡书写
自己人生路上的不凡。 平凡是一种返璞归真的状态，繁华落尽，不忘初心，正如《平凡的世界》里主人公孙少安的那句经典台词：“所有的隐忍痛
苦，什么幸福成功啊，当他经历过以后，他还是要回到最初的地方，觉得这才是属于我的。”我们平凡，如空气中的一粒尘埃；我们亦伟大，甘于平
凡并默默奉献的我们具有不凡的人格魅力。 虽然你我都是平凡的人，但是若能一辈子坚守平凡，也是很伟大的。坚守平凡，做好自我！【详解】本
题考查学生的写作能力。【审题】（1）本题属于材料作文，解答此类题目，首先要审清题干要求，然后抓材料中的关键词、关键句、或者由果溯因
等来确定立意角度。（2）这是一道多则材料审题立意作文，三则材料的共性话题即交集为“平凡”，但关于平凡的阐释略有不同，比如汪国真说“
或许我们会永远平凡，平凡也有宁静的风度”，可见平凡也是一种风度，这种风度用了一个修饰限制语“宁静”，可以联想到“淡泊名利”“安于本
分”“沉稳低调”等褒义词。第二则材料出自路遥之口，他说“我是一个平凡的人，但一个平凡的人，也可以过得不平凡”。这一句俨然就是作家路
遥的人生写照，他用平凡成就了不平凡。第三则材料是周国平的名言“人生最低的境界是平凡，其次是超凡脱俗，最高是返璞归真的平凡”。这一句
哲理意味十足。本则材料写了“人生的三重境界”，其实是对以上两则材料的包含和总结。（3）人生最低的境界是平凡，所谓的平凡也指普通、平
常。可以从人生来就是平凡的，每个人都是一颗普通的恒星。芸芸众生，我们何其渺小；浩瀚天地，我们何其脆弱等角度来分析；人生的又一境界是
超凡脱俗，所谓的超凡脱俗是指超越平凡，而变成伟大的人。渺小的我们，脆弱的我们，依旧可以发出自己的光和热，做出不平凡的事迹——成就伟
大，成为一颗璀璨夺目、独一无二，闪烁着伟大的光芒的恒星。人生的最高是返璞归真的平凡，所谓的返璞归真的平凡是指人脱下伪装，荡涤心灵，
回归真我。在悠闲与静谧中慢慢沉淀自己的心灵，找到真正的自我。远离桎梏与枷锁，让自己真实而真诚地存在。或许我们应该像泰戈尔一样，在宁
静中书写下思想的篇章，在悠然中展现真实的自我。本次作文的立意可以围绕人生的三重境界分别展开论述，也可以抓住人生的最高境界就是返璞归
真（淡然、初心）来论述也可以的。只要结合材料内容，体现你的认识与思考即可。三则材料中最后一个是总结，可以从三个方面来写作，也可以选
择其一（平凡也是风度、平凡成就不凡）来作文。【立意】1.平凡也是风度。2.为有英雄多壮志，平凡孕育出伟大。 3.淡泊宁静，在平凡中
成就人生。4.在和平的年代，创造不平凡的价值。5.活出不平凡的人生。6.脚踏实地、志存高远，用平凡铸就不凡。7.响应时代的召唤，争
做不凡的业绩。【素材】（1）9月29日上午，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂举行，袁隆平获颁“共和国勋章”
。他离不开农田，尽管已经90岁，但仍然坚持“每天要到田里看看”。带着“共和国勋章”回去后，袁隆平说，明天第一件事，就是下地看看。（
2）中国女排夺得2019年女排世界杯冠军，成功卫冕。郎平主教练在接受采访时笑着笑着就哭了。女排姑娘们豪取11连胜，似乎赢得很轻松。
最高领导人在谈论女排精神时强调：“平凡孕育着伟大。”女排姑娘平凡而伟大的拼搏奋斗充分表明，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切
平凡的工作都可以创造不平凡的成就。（3）即使是世界上最伟大，最重要的事业，也常常需要瘦弱的手去扶掖。平凡的事虽不起眼儿，但它们却铸
就伟大。袁隆平献身科研，郎平执掌女排，张玉滚教书育人，他们，都做着平凡的事，但平凡孕育伟大。平凡是来日方长的处世哲理；不凡，是繁华
万千的不忘初心。一路上跌跌撞撞，寻平凡找不凡，蓦然回首，却在芸芸人海中。（4）生命的厚度与深度，往往取决于专注，对年轻一代人来说，
若能认准一事，潜心钻研，就没有什么困难不能克服，没有什么高峰不能攀登。无论身处哪个岗位，只要干一业，爱一业，务实奋斗，久久为功，就
能让平凡的人生彰显非凡的力量，就能让平凡的生活铸成伟大的人生。2．例文：在苦难中成长方海权说，“冬天的寒冷方知道一枝梅花独秀，春天
的温暖才识得百花满园春色。也只有经历苦难，才知道甜蜜人生的可贵。”汪国真说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”经历过风雨的彩虹明
白了幸福的可贵，于是它活得五彩斑斓；经历过苦难的小草，它懂得了珍惜人生，于是它变的朝气蓬勃，昂扬向上。于是乎！就有了“百花齐放春满
园”的神州奇迹。苦难是人生的最高等学府邰丽华听不到声音，但是却用美丽舞蹈打动观众。从不幸的低谷到艺术的巅峰，也许她的生命本身就是一
次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言。洪战辉，连
续12年自强自立，带着妹妹上学的大学生。当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友
善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉。在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来仍然文弱
，但是在精神上，他从来都是强者。苦难是一个民族辉煌背后的血泪沧桑中华民族有着五千年源远流长的文明史，在近代却遭受着帝国主义列强的凌
辱，从1840年第一次鸦片战争的开始一直到1949年中华人民共和国的建立。100多年来，中华民族经历了从鸦片战争到日本侵华，从大清
王朝的结束到中华人民共和国的建立。这一段段血泪交加的历史成为了中国人民奋发向上的无尽源泉。从此一个古老的民族巍然屹立在世界的东方，
一步步成为了一颗璀璨的东方明珠。从十月革命到如今，俄罗斯民族同样经历了一次又一次战争的洗礼。翻开俄罗斯民族的历史，我们不难发现在这
个辉煌的民族背后是长达数百年的血泪沧桑。从沙皇制度到苏维埃政权的建立，一直到苏联卫国战争取得了最后胜利，从彼得一世到列宁，再到普京
，我们不难发现俄罗斯民族一步步由苦难走向辉煌。彩虹，经历过风雨后，才会变得更加艳丽。小草，经历过风吹雨打，才会变得更加坚强。唯有经
历过苦难的人们才会明白幸福的珍贵，唯有经历过灾难的民族，才会更加辉煌。勇于经历苦难，战胜苦难，世界必将因我们而精彩。【详解】本题考
查学生的写作能力。审题：本题的材料是三句名言。第一句选自顾城的诗，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”可以理解为，一个人虽
身处逆境，正遭遇苦难，也需要有远大目标，因为只有这样，人生才会有希望。第二句选自汪国真的名句，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”
可以理解为，一个人如果确定了远大目标，就需要为实现目标而付出艰苦的努力。第三句选自苏轼的词，“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴
。”可以理解为，当我们付出了艰苦的努力，最后取得了成功，那么所付出的努力，对于一个成功者来说，都是十分难忘的经历。综合起来，材料的
论述对象是“黑夜”“风雨”，谈论的都是“苦难”，后面的结果指向“光明”“成功”，因此，可以从“苦难”与“成功”的辩证关系角度进行立
意。参考立意：1.在苦难中成长；2.风雨过后见彩虹；3.不经风雨，难见彩虹；4.换一种思维面对苦难。参考素材：1.人的一生总是会遇
到各种各样的坎坷与挫折，没有那一个人的一生可以是无比平坦的，就连大家众所周知的音乐巨人贝多芬的一生也是在极度的坎坷中度过的。贝多芬
出生于德国波恩的一户贫困家庭之中，父亲是当地碌碌无为的宫廷唱诗班的男高音歌手，母亲则是一名倍受生活折磨的宫廷大厨师的女儿，在他的童
年时光中充满了不幸。在父亲的严格训练下，贝多芬早早地就显露出了自己音乐上的才华，但因为常常遭到父亲的打骂，所以在五岁时他就患上严重
的中耳炎。贝多芬的音乐成长道路异常艰苦，但他凭借自己的刻苦，取得了惊人的成就。在他二十几岁的时候，就达到了他早期的巅峰时期，贝多芬
在一帆风顺之际，声名如日中天，然而不幸的命运降临到他身上——他患上了耳聋。这是很残酷的打击，为了怕人发觉他耳聋，贝多芬逐渐离群索居
，自己变得愈来愈孤僻。耳疾恶化同时也使他痛苦万分，贝多芬从1804年到1814年之间，肉体蒙受失聪的惨境，但在这十一年的岁月里，他
不断的挑战自己，与病魔作斗争，并且创作丰富，历史价值史无前例。他写出了人类音乐宝藏中光芒万丈的珍品。2.拥有“发明大王”之称的大发
明家爱迪生在发明灯泡的时候也是经历了许多失败和嘲讽，爱迪生的白热灯试验在经历了无数次试验后仍无结果，就连他的助手也灰心了，他仍然在
坚持。有一天，他把试验室里的一把芭蕉扇边上缚着一条竹丝撕成细丝，经炭化后做成一根灯丝，结果这一次比以前做的种种试验都优异，这便是爱
迪生最早发明的白热电灯——竹丝电灯。这种竹丝电灯继续了好多年。直到1908年发明用钨做灯丝后才代替它.爱迪生在这以后开始研制的碱性
蓄电池，困难很大，他的钻研精神，更是十分惊人.这种蓄电池是用来供给原动力的。他和一个精选的助手苦心孤诣地研究了近十年的时间，经历了
许许多多的艰辛与失败，一会儿他以为走到目的地了，但一会儿又知道错了。但爱迪生从来没有动摇过，而再重新开始。大约经过五万次的试验，写
成试验笔记一百五十多本，方才达到目的。正是爱迪生的坚持和不怕失败敢于直面失败，使他走向了成功，收获了自己所应得的的赞美和名誉，如风
雨过后见彩虹一样，他也得到了属于他的彩虹。3.高尔基也曾“在磨难中成长”。高尔基生活在一个腐败不堪的黑暗旧社会里，家庭纠纷不断，年
幼丧父，饱经风霜，母亲改嫁，困难连连。可他并没有随波逐流，没有因坎坷而退缩，他连续发表抨击沙皇的作品，揭露了沙俄长期腐败的社会风气
，在这样一个艰苦的环境里，高尔基还坚持写作。人间的苦难，生活的艰辛都磨练了他的斗志，他被列宁评为“无产阶级艺术最伟大的代表者”。世
界上有不少伟人都曾经历磨难，林肯、海伦、凯勒、丘吉尔……我们刚学过的“秋天的怀念”的作者史铁生，也是双腿残疾，但他还是克服困苦，用
坚强的意志谱写了华丽多彩的人生！4.生活的长河中有令人振奋的波峰，也有令人消沉的浪谷，当你处于浪谷时，鲜花和掌声如潮水般退却，赞美
和笑脸与你远离。在所有朋友都无缘相见的日子里，在一个人面临种种挫折和失意的日子里，在汗水将竭前途迷茫的时候，别太沉溺于无别的愁苦中
，对自己微笑，风雨过后见彩虹！行文结构：例文根据题目要求，确定立意后，拟题为“在苦难中成长”。开头，用两则名言引出“不经风雨难以见
彩虹”的观点。正文部分，采用了两个小标题的结构，从两个角度论证“在苦难中成长”的意义。首先“苦难是人生的最高等学府”，强调，一个人
的成长需要经历苦难；其次，一个民族的发展需要经历磨难。最后，“勇于经历苦难，战胜苦难，世界必将因我们而精彩”总结全文，点明主旨。【
点睛】多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的
难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。（1）相同型这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是
先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。（2）相反型这种材料的特点是各则材料的内涵
相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。（
3）相对型这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反或相对，而是各偏执于一点，带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合
，找出它们之间的对立矛盾点，进而归纳出一个全面正确的观点来。（4）递进型这种材料的特点是几则材料的内涵构成递进关系。其方法是先确定
每则材料的内涵，辨析材料内涵的层级关系，进而归纳出一个全面正确的观点来。（5）综合型这种材料的特点是多则材料的内涵之间存在多种逻辑
关系，且可能出现干扰学生思维的材料。审题立意时需逐则分析材料的内涵，明辨材料之间的关系，排除干扰项，然后归纳出全面正确的观点。3．
例文：我所期待的“地平线”我不问前方的路途有多么遥远，既然选择了地平线，便只顾风雨兼程。我不问背后是否袭来寒风冷雨，既然选择了地平
线，留给世界的便只有背影。?——题记地平线，多么遥不可及的名词，明明存在于现实中，却总让人触摸不到，遍寻不着！带着朦胧，带着虚幻，
地平线，你的身影却永远矗立在视线的尽头，永远激励着我不断前进。我所期待的“地平线”，正是我在现实中起舞的梦想！不像阮籍那样极端，在
目睹了世态炎凉和挚友离去后，逃避生活，逃避这个世界，只为保留一份梦想的美好，却终因《为郑冲对晋王笺》而遭人唾弃。我梦想的“地平线”
，即使是风暴中的一叶孤舟，漂泊无依，却偏要迎难而上！我相信，不是浪潮摇动我的小船，而是我的梦想之船舸振动了滔天海波。我也不会像嵇康
那样成为另一个极端，一生都在与生活冲撞，只为捍卫一点梦想的尊严，不惜以生命为代价，只剩得《广陵散》成为绝响，播散人间。我的梦想，即
使是狂风肆虐下的小草，也不会做螳臂挡车似的的粗鲁抵抗，而是顺着风势顽强生长！风最终会逝去，我的梦想依然瞄准蓝天，茁壮成长。我所期待
的“地平线”，是凌驾于现实却不超越现实的梦想！仰望星空的人，以为那些明星仿佛美玉无瑕，登上星球的人才知道，那里有灰尘有沟壑，和地球
一样复杂。我梦想的“地平线”不会委身于现实之下，也不会超越现实而虚幻地存在着。我所期待的“地平线”，是陶渊明品乡间薄酒，观风中寒菊
的一份淡泊旷达。采菊东篱下，悠然见南山。他正是以这份无言的超凡脱俗，给了腐败官场默然的蔑视。纵然他生活窘困，我们也止不住对他的仰望
。他生活在现实中，梦想也在现实中升华。我所期待的“地平线”，是李白酒入豪肠，七分酿成了月亮，三分啸成了剑气，秀口一吐就是半个盛唐的
潇洒自若。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，如此坚信着梦想，从某种意义上说，他的坚信和高尚，已载着他的梦想一路披荆斩棘，升华为一种境
界，高贵于现实的境界。我所期待的“地平线”，是两株并蒂双生的莲花，一株名为现实，一株名为梦想，一边耕种、一边守望，芬芳我的人生路！
我所期待的“地平线”，就是我在现实中矢志追寻着的梦想。【详解】本题考查作文写作的能力。解答此题，考生要先分析题干，看清有什么材料、
写作提示、字数要求、文体限制。且据此明确作文类型是材料作文、话题作文、命题作文还是任务驱动型作文。考生只有明确了作文的各种要求，才
能按要求更好地作文。本题是材料作文，汪国真的这首《热爱生命》是一首富含励志色彩的抒情诗歌，诗的标题就亮出了作者的观点。这首诗以成功
、爱情、奋斗和未来四个肯定的回答，阐释为何要热爱生命的哲理，作者热爱的不是最终的成功和未来的美好结局，不是爱情的获得和奋斗目标的实
现。诗作里溢出的热爱，其实是一个过程、是一种追求，“风雨兼程”“吐露真诚”……这些都是体现热爱的种种表现。热爱生命，不是因为想要获
得而去热爱，而是因为热爱而最终获得。考生注意题干要求“生活中，‘地平线’引发你怎样的联想与思考？请联系你的人生体验写一篇文章，与你
的朋友分享”，按要求写作。立意：风雨兼程，赢得芬芳热爱生命，热爱过程之美因热爱而美好不断追寻，收获花开“地平线”，我追寻不止的梦想
地平线的启迪素材：1.小的时候，我从秦岭来到渭北大平原，最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原
野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地相接的地方，是一道很亮的灰白色的地平线，有树丛在那里起伏。于是
我拼命向那地平线奔去，可骑了好长时间，送走了一行行的树丛，但天地之间的那道银灰色的地平线却永远在前方！ 2.在人生的不同时段里，我
们应该为自己确立不同的地平线。20岁、30岁、40岁、50岁追求的地平线各不一样，但有一点却是一样的：也许，在我们遇到挫折，处在失
败的低谷时，一抬眼，看到了那道人生的地平线；也许，在我们取得成功，处在胜利喜悦中时，一抬眼，又望到了一条新的地平线。让我们在记忆中
珍藏大自然中那谜一样的地平线，让我们珍视人生道路上那充满新鲜感、乐趣味、奋斗心的地平线。让这一道道的地平线，伴随着我们的人生道路，
一路去追寻，一路去收获！3.我坐在地上，咀嚼着老头的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是个谜，我才要去解谜，才要去跑上这么一程。难
道，它为了永远吸引我和与我有一样兴趣的人去解谜，才永远是个谜吗？以后，我一天天大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记
住了那个地平线，没有在生活中沉沦下去，即使生活常有艰辛、苦楚、寂寞。因为，永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和奋
斗的无穷无尽的精力。结构：本作文是材料作文，考生要先分析诗句的寓意和象征意味，明了“地平线”是追寻的目标和梦想。而汪国真的《热爱生
命》又揭示了一个道理：成功、爱情、奋斗、未来都在于追寻的过程，美好是因为追寻的过程而美好。考生写作时注意联系自己的人生体验。如写“
地平线的启迪”，考生可以描写自己蜗居在家，而对远处“地平线”美景的感叹和联想，激发自己不断去追寻“地平线”。接着可用联想法，想到陶
渊明困居官场，而远处的“地平线”激发他回归田园的强烈愿望；想到岳飞勒住马缰绳，凝望地平线，寻找国家和人民的幸福安宁线，而带领千军万
马冲锋陷阵；想到2020年安心宅家，只为迎接“战疫情”的胜利“地平线”。最后要联系生活实际，思考“地平线”最大价值在于追寻，因不懈
的追寻而赢得生命的美好！【点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对
策略进行立意。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意
义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意，特别注意材料的意向倾向和感情倾向。第二步，选择角度，准确立意主旨。单一的材料据材料立意即可。蕴
涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。4．例文：超越自己超越自我非常重要，一个人连自己都无法超越，他还想超越他人；一个
人只有超越自己后才能超越他人！超越自我与生俱来的弱点，创造自己个人的风格，肯定自己是天地间不可或缺的存在。超越自己，说起来容易做起
来难。要超越自己需要十分打的毅力，十分大的努力，十分大的坚持不懈！2008年8月9日，一个灰色的日子。射击赛场上，我输了。 这天的
赛场上，人山人海。有那么多国人在期待我能获得首金。一端起枪，我就觉得今天的枪特别沉重。我开始胡思乱想起来。一会儿想到我拿了第一，大
家欢呼的场景；一会儿又想到我没有拿到首金，人们的失望之情；一会儿又想到预赛我只是第二，对手的实力可不弱……我的胸腔里好像有一只好动
的兔子，咚、咚、咚的在不停的跳动。我深呼吸，想忘却这些杂念，集中精力射击，可纷乱的思绪怎么也平静不下来。当最后一枪射出后，我感到全
身没有一丝力气。天空忽然黯淡下来，我仿佛置身于迷宫中，我迷失了方向，也迷失了自己。接下来的四天，比四年还长。我把自己封闭了，除了教
练，我谁也不想见。我不敢看报纸，也不敢看电视，甚至不敢接电话。我觉得我是个罪人。我拿起我心爱的枪，瞄准靶子，射击，射击。机械的动作
当然瞄不准靶心。我难道已经失去射击的感觉了吗？我应该放弃了吗？……我一遍遍的问自己。我不甘心，这么多年的刻苦训练就这样放弃吗？难道
我连拼搏一下的勇气都没有吗？难道上届奥运会上那个冠军不是我吗？终于，8月14日到了。我一定要放下包袱，打出我平时训练的水平。可是，
一拿起枪，我又患得患失，胡思乱想起来。结果，第一枪就是8．7环。没有希望拿到金牌了，我绝望了。我不能现在就退场，干脆把剩下的当成一
次平时训练好了，情况还能更糟到哪里去呢。这么一想，我竟然完全放开了，我的眼里只有靶心。我打出了两个10.8环的好成绩。最终我赢得了
女子50米步枪三姿赛的冠军。这四天，从地狱到天堂，我经历了怎样的心路历程啊。《功夫熊猫》里有一段话说得好：Yesterday is
a history． Tomorrow is a mystery ．Today is a gift ． That is why
we call it present．我终于明白了，赛场上最大的对手是自己，比赛其实是自己和自己的较量。当你抛却杂念，真正释放自己
，才能够征服、超越自己。【详解】本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文，所给材料是汪国真的一首诗，即《跨越自己》，首先要解读诗歌
的内容，把握诗歌的主题，进而确定立意。“我们可以欺骗别人/却无法欺骗自己/当我们走向枝繁叶茂的五月/青春就不再是一个谜”，这是说年
轻人要把握好自己的人生，认真地投入生活，在人生道路上，不断前行，不断成长，让青春不再迷茫；“向上的路/总是坎坷又崎岖/要永远保持最
初的浪漫/真是不容易”，这是告诉我们人生前进的道路是曲折的，不是一帆风顺的，我们要在人生的进程中，保持单纯而乐观积极的心态，如同赤
子，不迷失真我；“有人悲哀/有人欣喜/当我们跨越了一座高山/也就跨越了一个真实的自己”，这是说悲哀和欣喜都是人生的常态和不可或缺的
内容，要保持一颗平常心和阳光心态，去战胜自我、战胜挑战、跨越前进中的障碍，就在这样的行程中，人生才会显示真实的意义，活出真正的自我
，活出精彩、无怨无悔的人生。“跨越自己”，可以理解为“超越自我”。“真实的自己”指什么呢？如何理解“跨越一个真实的自己”呢？“真实
的自己”能跨越吗？这个“真实的自己”，当是在跨越高山，即在克服困难、抵达目标中，不欺骗，仍保持最初的情怀。“跨越了一个真实的自己”
，即在保持最初的情怀下，于克服困难、达成目标中，不断的提升自己，超越自己，升华自己。考生可以思考如下问题：何为“跨越自己”，为何要
“跨越自己”，如何“跨越自己”，“跨越自己”之后的结果如何，借此打开思路。然后分析材料的要求，“依据对这首小诗的感悟，结合自身经历
或见闻，写一篇记叙文”，要求写的是记叙文，考生可以写自己，也可以写他人，行文的时候，考生可以设置一个困境，在这个困境中自己是如何一
步步走出困境，如何一步步展现自己的风采的。在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真
实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。参考如下：跨越自己，展现风采保持一颗平常心和阳光
心态，去战胜自我、跨越前进中的障碍勇敢面对生活中的风风雨雨【点睛】对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料
的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主
旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理
性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵
丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”
往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同
的审视角度。5．例文：千万里，我追寻着你 “我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来冷雨寒风，
既然目标是地平线，留给世界的只能是背影……”－－题记 远方，在我们每个人心中都有一个完美的图画：也许是政治清明、国泰民安的繁华盛世
；也许是雄奇险秀，旖旎婀娜的自然景观……它是我们尚未企及的高度，是我们梦里蒙娜丽莎的浅浅微笑。 有些人，将远方的风景恒久地定格在了
虚渺的幻境中，认为对未来的憧憬只是一个不切实际的白日梦，而自己也安于处在一个安然平淡的环境之中。那么亲爱的朋友，如果每个人都“安步
当车”，世界上会有哪个“史蒂芬孙”去发明蒸汽火车，便利几亿人的日常生活？如果每只猿猴都甘于四脚着地，又哪来当今人类的直立行走？到远
方去，熟悉的地方没有风景！ 仰望苍山巍峨，高耸入云；俯看滚滚长江，巨浪归海——这是高山流水带给我们的豪迈壮阔。也正是对这种景象的向
往，山路上才留下了无数攀登者坚定的脚印，即使一路上荆棘丛生，怪石嶙峋，但他们是怀着信念起程的，也只有他们——为心中的远方而无所畏惧
的人，才能欣赏着“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”的独特景致。假如“明智”的你还在为他们“挥霍生命”而摇头叹息的话，那就来
听听北大山鹰社社训吧：“存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云，习鹰之性而涉险，融鹰之神在山巅！”这是有志者与远方最完美的契合。 疆域辽阔
，政治清明是历史留给统治者最诱人的图景。为此，到远方去，成了有识君主的誓言。他们励精图治，治世安民；手持战剑，沙场点兵；于是多少个
山间、陇亩上羽扇纶巾的神仙隐士，变成了神机妙算的军师，多少煮酒论英雄的雅士，变成了沙场上酣斗的战士……假如超脱的你还在对他们“无意
义的征服“而不屑一顾，那就来听听蒙古草原上铮铮的誓言：“共饮班朱尼血，共盟班朱尼誓。”正是他们在疆场上无畏的拼杀，才铸就了中华民族
辽阔的版图。 也许远处的风景并不尽如人意，但只要我们曾经无怨无悔地为它付出过，便是对生命价值最真切的诠释，也便到达了灵魂深处最美的
远方！【详解】本题考查的是学生的写作的能力。此题是以诗歌为背景材料的材料作文，考生要注意对所给诗歌进行深入的分析：1、诗歌分析：可分三层：（1）、远方充满诱惑。（2）、即便不好，也迷人。（3）、远方有幸福追随！2、主旨：到远方去旅行。3、深入分析：我们为什么要到远方去？ 因为：远方不仅有我们不熟悉的自然景观、人文景观，而且是人的心灵之寄托、梦想之所在。它昭示着人们去追求理想，探索未知，是人的主观能动性的一种表现。在追求远方的过程中，集中体现了人类的智慧与意志。到远方去可以使人们超越现实，找到灵魂的归宿；远方可以磨练人的意志，丰富人的阅历，提升人生价值；远方让人们心存希望、美好，不断走向进步。 4、审题立意误区：（1）、忽略关键词——“远方”，直接写“探索”“追求”“目标”“理想”等，有另起炉灶之嫌。应从“远方”写起，时时照应关键词。（2）、“远方”是相对于“近处”而言，它首先是空间上的远方，其次才是心灵上的远方。所以写“不必到真正的远方去，只要到达心灵上的远方就可以了”的观点就偏题了。要有适当的解说，或者有空间上的远方写到心灵上的远方，用“也”“既要?也要”也可以。【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，根据材料看，作文供料的关键词有：诱惑、遥远的地方、不尽如人意、无需在乎。根据以上的关键词的把握，考生可以从远方的追求、抵制远方的诱惑、放下远方的诱惑等角度进行立意。考生在写作的时候要注意结合现实与理想的追求，进行深入的分析即可 |
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