六一的歌教学目标： 1、能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。 2、能大胆地任领唱或积极参加演唱，并
自边编身势动作为歌曲伴奏。 教学重点： 学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。 教学难点： 旋律中的音程跳进以及“X
X X” 和 “XX 0X” 节奏教学过程：一、情境定向学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。 1、导入语：同学们，一年中有
好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？师：“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日，那么你知道这个节日的来历吗？课件简介六一的由
来。2、欣赏小朋友庆六一。师：六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日，下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的？让学生
谈一谈用怎样的方式来庆祝六一儿童节。二、导学铺垫 师：为了让大家过一个快乐而有意义的节日，今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会，
今天我们就来学习联欢会的主题歌《六一的歌》。（板书：六一的歌）首先请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。课件展示： “六一
”的歌儿是 （ ）的 “六一”的鲜花是 （ ） 的 “六一”的小朋友一个个都是（ ） 的 A香 B甜
C美 （2） 同桌互相讨论，然后请学生选择。 （3） 选择好后学生齐声朗读。三、学习新歌 1、初次聆听歌曲范唱。师：刚
才同学们的表现非常棒，下面我们就来聆听一下《六一的歌》，请同学们仔细听，这首歌里唱的是什么内容？课件播放“六一”的歌。学生初步感受
音乐。 听后找同学起来回答。2、再听歌曲范唱，感受歌曲。设问：这首歌曲的情绪是怎样的？ 3、教师有感情的范唱歌曲。 师设问：这么好
听的歌，老师也想来唱一下，请同学们听老师来唱一遍。4、再听歌曲范唱，学生哼唱歌曲歌谱。师：下面我请同学们跟着音乐用la来哼唱。 5
、旋律组合 师：同学们，你们看，“六一”的鲜花开得多么美丽，有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律，下面咱们分
别把六朵鲜花里面的旋律来唱一下。学生随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。 6、师：下面，老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词
的接龙游戏，老师领读，请大家来齐读。（课件展示） （领）“六 一”的 ︱ 歌 儿 ︱ 是 甜 ︱
的 0 ︱ （齐）啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩 ︱ 是呀 是甜 ︱ 的 0 ︱ （领）“六 一”的 ︱
鲜 花 ︱ 是 香 ︱ 的 0 ︱ （齐）啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩 ︱ 是呀 是香
︱ 的 0 ︱ （领）“六 一”的 ︱ 小朋 友 ︱ 小 朋 ︱ 友 0 ︱一个 0个
︱ 都是 美 ︱ 的 0 ︱（齐）啊哩 哩 ︱ 啊哩 哩 ︱ 一个 个 ︱都是 美 ︱的啊哩 ︱ 哩
0 ‖ 加入打击乐伴奏，请同学们表演。7、再听歌曲范唱，学生轻声哼唱歌词。8、学唱歌曲 师：六月里，花儿香，六月里，歌儿甜，让我
们一起来唱一唱“六一”的歌吧！ （1）课件显示歌曲旋律及曲谱，学生随琴轻声唱歌词，师生对歌曲中的难点予以突破。（2）想一想：用怎样
的声音才能表现小朋友欢庆六一的喜悦心情。 （3）指导学生用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。 加入领唱齐唱。9、启发学生创编歌词，并
唱一唱。你们的歌声真美，吸引了贝贝同学，她也编了一首“六一”的歌词，让我们一起读一读吧！ (出示课件)“六一”的太阳红红的，“六一
”的草儿绿绿的，“六一”的小鸟是快乐的。请你也当一次小音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗？ 10、参与表现 师：现在请同
学来领唱，其他同学来跺脚，拍肩，拍手。 可以找一个小组来领唱。其他的合唱。四、课堂小结 师：同学们，今天我们学习了歌曲“六一”的
歌，最后让我们一起载歌载舞，期盼“六一”的到来吧！ 预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！ 播放《“六一”的歌》，学生手牵手跑跳步出教室。 |
|
