吉林省2022-2023学年高一上学期期中联考历史试题学校:___________姓名：___________班级：___________考
号：___________一、单选题1．“方里而井，扎百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。公事毕，然后敢治私事”。材料中所描
述的土地制度（?）A．为氏族公社土地所有制B．因铁犁牛耕的出现而兴起C．属于封建土地私有制度D．实质是奴隶主土地国有制2．明末，《
沈氏农书》记载了浙江嘉湖地区农民每月的事情安排。例如，打铁扒、锄头、桑剪，买蓑衣、箬帽、牛壅、粪、羊草、小鸭、茧黄，雇匠做车扉、鹤
膝、修蚕具等事项。材料反映了该地（?）A．商品经济已经高度发达B．农业生产仍具自给自足性质C．地区分工协作日趋明显D．农业与手工业
呈现均衡发展3．秦灭六国之后，拆毁战国时期各国所建的城郭，决通雍阻河道的堤防，削除原六国地区的关隘险阻。秦朝这些措施旨在（?）A．
防止六国旧贵族的复辟B．强化皇帝的权威C．加强各地经济文化交流D．巩固秦朝的统一4．据《史记》和《汉书》记载，秦人在蜀地南部进入西
南地区时，“通五尺道”，并在五尺道上“颇置吏焉”，邛、笮“通为郡县”。五尺道的经略对秦最重要的影响在于（?）A．保留了考古遗存利于
史学研究B．开通了西南地区的“丝绸之路”C．加强了对西南地区的开边统辖D．推动了西南民族聚落的发展5．西汉分置铁官于四十郡，遍布全
国。根据考古资料显示，华北、内蒙古、华东、中南以至新疆等地，已发现汉代冶铁遗址三十多处。汉代的矿场、大者一家千余人，小者亦数百人，
这反映出汉代（ ）A．中央集权不断加强B．民营经济发展规模较大C．官营手工业的发达D．铁犁牛耕技术普及全国6．商鞅变法和北魏孝文帝
改革都是社会转型时期进行的重大改革。与商鞅变法相比，北魏孝文帝改革的“除旧布新”主要体现在（?）A．废分封行县制B．实行盐铁专营C
．废旧俗兴汉化D．重农抑商7．大运河打通了南北诸河流的联系，将扬州和全国连接成一体，扬州自此成为东南地区的交通枢纽，至中、晚唐时期
，成为“雄富冠天下”的一方都会；而运河最南端的余杭，在大运河的影响下，也从一个边境前哨地一跃而成为繁荣的商业城市。材料反映出大运河
的开通（?）A．改变了南北经济格局B．加快了隋朝统一进程C．带动了沿岸经济网点的发展D．推动了经济中心的南移8．后周世宗柴荣在诏令
文武官员举荐人才的同时，要求被举荐者必须“强明清慎，公平勤恪”。被举者受任之日，举主必须署名。倘若被举者任官后贪污不公，或怯懦软弱
，不但本人要受到惩处，举主也要酌情受坐。这一举措（?）A．加快了社会阶层有序流动B．扩大了封建统治基础C．利于保证选官的公平公正D
．提升了官员文化水平9．在唐代所有的“封还”案例中，因君主坚持己见而最终迫使门下省给事中签署同意的例子并不少见。其实唐代更常见的情
况是君主完全不经中书、门下而下发诏敕。可见唐朝的三省六部制（?）A．因效率低下被君主弃用B．对皇权的制约作用有限C．宰相的权力逐渐
被架空D．使君主专制得以加强10．下图是咸通九年印制的《金刚经》，下列对此解读正确的是 （?）A．我国古代已知最早的雕版印刷物B．
说明我国古代雕版印刷术开始使用不晚于唐朝C．节省了印刷费用，提高了印刷效率D．是研究佛教开始在中国传播历史的第一手资料11．王安石
在变法中规定:“前此轮差职役的民户不再服役，改为按土地、家产多少缴纳免役钱。前此无差役负担的官户、僧道户、女户、单丁户、未成丁户以
及上五等的坊郭户，一律按其户等减半出钱,谓之免役钱。”这一举措意在（?）A．为封建政府拓宽财源B．遏制大地主大官僚势力的膨胀C．刺
激商品经济的发展D．适应放松人身控制的客观要求12．辽朝对官僚制度进行了改革，制定了南北面官制，即“官分南、北，以国制治契丹，以汉
制待汉人。”由此可知，辽朝职官设置的特点是（?）A．全面汉化B．民族自治C．因俗而治D．胡汉交融13．中国历代统治者都非常重视地方
管理。以下材料反映的地方管理措施，按出现时间先后顺序排列正确的是（?）①“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”②“分天下以为三十六
郡，郡置守、尉、监”③“分命朝臣出守列郡，号权知军州事，军谓兵，州谓民政焉”④“都省握天下之机，十省分天下之治”A．①②③④B．①
②④③C．②③④①D．②①③④14．元初，中书省“省规”：三日一奏事，军国事务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关
重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省( )A．专为处理军国急事而设B．强调集体议决防止大臣专权C．通过分割权力强化相
权D．任何决策之事实时禀报皇帝15．到宋代，宫廷内设有“教坊”，较大的城市中都有歌楼伎馆，有些贵族、官僚、豪绅的家里也有歌伎舞女。
据学者考证，流传至今的宋词达20000余首，可考的作者有1430多人。这表明，促使宋词繁荣的主要因素是（?）A．科举考试的推动B．
文化娱乐设施的不断健全C．理学传播的影响D．社会各阶层文化生活的需求16．成书于元朝的《宋史》认为：儒家思想的精髓“道”在孟子之后
就失传了。直到北宋，儒家的“道”方才“焕然而大明，秩然而各得其所”。这一变化反映出（?）A．佛教的传播B．道教的兴盛C．儒学的复兴
D．理学的僵化二、材料分析题17．儒学作为中国传统文化的主流思想，经历了一系列的发展和演变。阅读下列材料，完成要求：材料一?孔子极
力倡导仁人君子之道。从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养，具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、
仁恕等诸美德，而且更应怀抱经世济民的情怀，“老者安之，朋友信之，少者怀之”，“修己以安人”、“修己以安百姓”。——林存光《孔子新论
》材料二?今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道
，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》材料三?宋时期，新儒学思潮的振兴，促使“治学”
与“从政”的沟通蔚为风气。以“天下”为胸怀的士大夫们，以“天道”“公议”为旗帜，参与治理国家政事。他们将个人修养与天下国家之兴亡联
系起来，将自我道德名节的完善视为最终目标。——袁行霈等《中华文明史》（第三卷）请回答：（1）据材料一指出孔子心目中的“仁人君子”应
具备怎样的品德？结合所学知识，简述孔子的政治主张。（2）据材料二归纳出董仲舒的主要思想主张，董仲舒提出这一思想的根本目的是什么？（
3）材料三中的“新儒学”是指哪一思想体系？结合所学知识指出“新儒学”的基本主张。（4）结合所学知识分析儒家思想长盛不衰的原因。18
．阅读材料，回答问题。材料一?科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可
（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。——吕思勉《中国制
度史》材料二?随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近隋炀帝始置进士之科，
当时优试策而已。”……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。——邓嗣禹《中国科举制度起源考》材料三?纵观中国古代文官选
拔制度的发展趋势，其选拔范围在不断的走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期，中国再度实现了大一统，创立
科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》(1)根据材料一，结合所学知识，指出汉朝及魏晋时期的选官制度及其标准。(2)根
据材料二，结合所学知识说明隋创立科举制的社会原因并概括科举制影响。(3)根据材料三并结合所学知识，分析中国古代选官制度的特点。19
．阅读材料，完成下列要求。材料一?北宋的农业生产有重大发展。农民使用的铁制犁铧多样化，主要有尖头和圆头的两种，用以耕作不同土质的土
地。安装铁锌的楼车，在北方普遍使用，提高了播种速度。河南地区耕牛不足，有人创造了人力翻土工具——踏犁，可代耕牛之功半。鄂州农民创制
了插秧工具——秧马，一日可插千畦。修复了汉唐以来许多废弃的渠堰，又新建了大批水利工程。农田垦辟，耕地面积逐渐扩大。越南传入的占城稻
，这时在福建普遍种植，又推广到江淮地区和淮河流域。茶的栽培遍及大半个中国，桑麻作物在全国各地普遍种植。——摘编自王士立《中国古代史
》(1)根据材料一，概括北宋农业发展的表现。材料二 中国宋代实现了社会经济的跃进，都市的发达，知识的普及，与欧洲文艺复兴现象比较，
应该理解为并行和等值的发展，因而宋代是十足的“东方的文艺复兴时代”。——摘编自(日本)宫崎市定《东洋的近世》(2)根据材料二，概括
作者关于宋代的观点。结合所学知识，请你为材料二中有关经济方面的观点提供一份较为充分的史实依据。三、论述题20．阅读材料，完成下列要
求。材料?中国历史上的各个朝代都采取了一定的民族政策，其中主要有战争与和亲这两种对立的形式。从几千年的历史变迁中，我们可以看出，民
族关系处理得好则国家兴盛，处理得不好则国家容易走向衰亡。每个民族都是我们国家不可分割的一部分，中原王朝若是与某个民族（特别是比较强
大的族群）的关系处理不当，就会引发整个社会在政治、经济等多方面的危机。中国古代社会长期处于中华民族内部矛盾“尖锐一缓和一交融”的循
环之中，尽管有过几次大规模的民族冲突，但民族团结和民族交往、交流始终是主流，国家统一始终是总趋势。——摘编自吴东风《中国民族关系的
历史发展和现状》根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代民族关系的发展演变”自拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻
辑严密。）参考答案1．D【详解】根据材料“方里而井，扎百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田”，可知材料中的“公田”“私田”代指
的是西周时期的井田制，实际上是一种土地国有制，D项正确；氏族公社土地所有制下，土地是归所有社员共有，不会存在公私分别，排除A项；封
建地主土地私有制伴随着铁犁牛耕的出现而兴起，排除B项；井田制是属于一种奴隶制前提下的土地国有制，排除C项。故选D项。2．B【详解】
据题意可知嘉湖地区农民的每月的安排主要围绕日常生活生产展开，体现了自给自足的性质，故选B；材料反映的是农民的生产生活，无法体现商品
经济的发达和地区分工协作，排除AC；“均衡发展”的说法无从体现，排除D。故选B。3．D【详解】秦灭六国之后，拆毁战国时期各国所建的
城郭，决通雍阻河道的堤防，削除原六国地区的关隘险阻，这些举措打通了各地之间的交流，有助于维护国家统一，D正确；“决通雍阻河道的堤防
”与六国旧贵族复辟无关，排除A；材料未体现出皇帝的权威，排除B；C是客观影响而非主观目的，排除。4．C【详解】根据材料并结合所学知
识可知，修建五尺道后在西南夷地区设置官吏，便于中央对西南夷地区的管控，C项正确；保留了考古遗存利于史学研究不是对秦最重要的影响，排
除A项；汉朝开通丝绸之路，排除B项；推动了西南民族聚落的发展与材料主旨不符，排除D项。故选C项。5．C【详解】本题是单类型单项选择
题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是汉代（中国）。材料反映了西汉设置很多铁官，通过考古成果显示，汉
代冶铁分布广泛，规模大，材料涉及铁官，对应的是官营手工业，因此C项“官营手工业的发达”的说法符合题意，C项正确；材料信息与汉代中央
集权不相关，排除A项；通过材料中的“铁官”可以判断材料涉及官营手工业，排除B项；材料虽然涉及汉代冶铁，但是材料没有涉及牛耕情况，排
除D项。故选C项。6．C【详解】结合所学可知，北魏孝文帝改革的“除旧布新”主要体现在革除鲜卑族的旧俗,吸收汉族的先进文化，例如易汉
服、讲汉话、改汉姓、通汉婚、定门第、改籍贯等，这些属于废旧俗兴汉化的表现，C项正确；商鞅变法进行废分封行县制，排除A项；盐铁专营政
策是蜀汉政权推行的国家垄断政策，排除B项；商鞅变法时，首倡重农抑商，排除D项。故选C项。7．C【详解】据材料可知，大运河打通了南北
诸河流的联系，将扬州和全国连接成一体，至中、晚唐时期，扬州成为“雄富冠天下”的一方都会，而运河最南端的余杭，也从一个边境前哨地一跃
而成为繁荣的商业城市，这说明了大运河的开通促进了运河沿岸城市的发展，C项正确；材料未涉及南北经济格局的变化，而是强调扬州、余杭等运
河沿岸城市的兴起，排除A项；据所学可知，大运河开凿前的隋王朝，就实现了统一，排除B项；经济中心南移在材料中并未体现，排除D项。故选
C项。8．C【详解】依据材料“被举者受任之日，举主必须署名。倘若被举者任官后贪污不公，或怯懦软弱，不但本人要受到惩处，举主也要酌情
受坐”可以看出诏令的要求强调了举主（举荐人）的责任，这有利于防范举主以权谋私，保证官员选拔的公平公正，C项正确；材料中的要求不能直
接加快社会阶层的流动，排除A项；材料中的诏令没有放宽官员的选拔标准，排除B项；材料中没有涉及对被举荐者的文化水平要求，排除D项。故
选C项。9．B【详解】结合所学知识可知，唐代虽有“封还”制度，但君主迫使门下省同意其意见和不经中书、门下省下发诏敕的情况比较普遍，
反映出三省六部制对皇权的制约作用有限，B项正确；三省六部制在唐朝一直沿用，并未被君主弃用，排除A项；材料不能说明唐代宰相的权力逐渐
被架空，排除C项；材料体现的是三省六部制对皇权的制约作用有限，并未强调君主专制的加强，排除D项。故选B项。10．B【详解】咸通九年
印制的《金刚经》是世界上现存最早的有明确时间记载的雕版印刷品，不是最早印刷物，故A项错误。咸通九年处于唐朝时期，就是公元868年，
《金刚经》出现说明我国古代雕版印刷术开始使用不晚于唐朝，故B项正确。C项表述属于活字印刷术的作用。“佛教开始在中国传播”开始于汉代
，故D项错误。11．A【详解】根据“改为按土地、家产多少缴纳免役钱”“前此无差役负担的官户、僧道户、女户、单丁户、未成丁户以及上五
等的坊郭户，一律按其户等减半出钱,谓之免役钱”可得出以钱代役，以及官户及农奴也要纳役钱，可以增加政府的财政收入，A项正确；BCD项
都是客观的影响，不是主要目的，排除BCD项。故选A项。12．C【详解】根据“官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人。”可得出辽朝用
不同的官制管理不同的民族，体现了因俗而治的特点，C项正确；ABD项不符合辽朝职官设置的特点，排除ABD项。故选C项。13．D【详解
】根据题意和所学知识可知，①是汉武帝加强中央集权的措施，②是秦朝的郡县制，加强对地方的管理，③是宋朝加强中央集权的措施，④是元朝加
强中央集权的措施，故顺序是②①③④，D项正确，排除ABC项。故选D项。【点睛】14．B【详解】试题分析：“军国事务不拘于此限”说明
A解读错误；“定时由首领官排定需议事项，逐项讨论”说明强调集体议决，因此选B ；C在题干中没有充分体现，而且中国古代在中枢权力中往
往是分化权力、削弱相权，从而加强皇权；“事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝”说明D解读错误。【考点定位】古代中国的政治制度·汉到元
政治制度的演变·元朝中书省。15．D【详解】根据“有些贵族、官僚、豪绅的家里也有歌伎舞女”可得出宋代社会的各阶层对于文化的需求推动
了宋词的繁荣，D项正确；材料与科举无关，排除A；文化娱乐设施不是主要原因，排除B；材料没有体现理学，排除C。16．C【详解】根据材
料“直到北宋，儒家的‘道’方才‘焕然而大明，秩然而各得其所’”结合所学可知，宋代学者吸收佛道思想而成的新儒学系统，是一个以“天理”
为核心，并把儒家伦理上升到天理高度，形成一套囊括天人关系、具有理性思辨色彩的精密思想体系，实现了儒学的复兴，因此材料内容反映了儒学
的复兴，C项正确；根据材料“直到北宋，儒家的‘道’方才‘焕然而大明，秩然而各得其所’”结合所学可知，材料内容主要反映了儒学的复兴，
没有涉及佛教的传播问题，A项错误；材料主要体现了儒学的复兴，没有涉及道教的兴盛，无法得出道教兴盛的结论，B项错误；材料内容主要反映
了北宋时期儒学的复兴，没有体现理学的僵化，D项错误。17．（1）注重个人自我修养；具有经世济民情怀。仁、礼、为政以德（2）主张：罢
黜百家，独尊儒术根本目的：加强专制主义中央集权统治或维护专制统治。（3）思想体系：理学。基本主张：“理”是万物的本原（“理”是自然
界和社会的根本原则）、存天理，灭人欲、格物致知。（4）原因：从儒家思想自身的特征来看，其不断吸收发展（或答具有包容性）；从时代和政
治层面看，儒家思想之所以长盛不衰，得益于其符合时代和统治者的需求。【详解】（1）品德：根据材料“孔子极力倡导仁人君子之道。从理想人
格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养，具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德”可知，注重个人
自我修养；根据材料“更应怀抱经世济民的情怀”可知，具有经世济民情怀。根据所学知识可知，孔子主张仁、礼、为政以德。（2）主张：根据材
料“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”可知，罢黜百家，独尊儒
术。根本目的：根据所学知识可知，罢黜百家独尊儒术的根本目的是加强专制主义中央集权统治或维护专制统治。（3）思想体系：根据所学知识可
知，宋代的儒学体系是理学。基本主张：根据所学知识可知，理学主张“理”是万物的本原（“理”是自然界和社会的根本原则），提出存天理，灭
人欲、格物致知等主张。（4）原因：根据所学知识，从儒家思想自身的特征来看，其不断吸收发展（或答具有包容性）；根据所学知识，从时代和
政治层面看，儒家思想之所以长盛不衰，得益于其符合时代和统治者的需求。18．(1)察举制：以德才为主；九品中正制：以门第为标准。(2
)原因：门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强；九品中正制的弊端；隋朝对人才的客观需求。（任答两点）影响：扩大了封建统治基础；大大加强
中央集权；提高官员文化素质；一定程度上体现公平公正；扩大官吏人才来源。(3)特点：具有面向社会的开放性；具有公开竞争的平等性；具有
择优录取的选拔性。（其他答案言之有理亦可。）【详解】（1）选官制度及标准：根据所学可之，科举制诞生之前，汉代实行察举制，以德行为主
；魏晋时期实行九品中正制，以门第为标准。（2）原因：根据材料“随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除”可知，科举制产
生的原因是门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强，九品中正制的弊端；根据所学可知，选官制度是为政府选拔人才，而隋朝新立，因此科举制诞生
是新王朝对人才的客观需求。影响：根据所学知识，从社会阶层流动、中央集权加强、官员文化素质、扩大统治基础等角度回答即可。扩大了封建统
治基础；大大加强中央集权；提高官员文化素质；一定程度上体现公平公正；扩大官吏人才来源。（3）特点：根据材料“逐渐由统治阶级内部选拔
发展到向全社会开放”可知，古代选官具有面向社会的开放性；根据材料“创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入
仕的大门”可知，文官选拔具有公开竞争的平等性；根据材料“可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门”可知，具有择优录取的选拔
性。19．(1)表现：生产工具的改进与发明；水利工程的兴修；耕地面积扩大；占城稻的推广种植；茶、桑麻种植区域增加。（任答4点，言之
成理即可）(2)观点:宋代是十足的“东方的文艺复兴时代”；依据:商品经济发达，城市商业活动的时间与空间界限被打破，出现世界上最早的
纸币“交子”，商业市镇发展。【详解】（1）表现：由材料“农民使用的铁制犁铧多样化，主要有尖头和圆头的两种，用以耕作不同土质的土地。
安装铁锌的楼车，在北方普遍使用，提高了播种速度。河南地区耕牛不足，有人创造了人力翻土工具——踏犁，可代耕牛之功半。鄂州农民创制了插
秧工具——秧马，一日可插千畦”可知，北宋农业发展的表现是生产工具的改进与发明；由材料“修复了汉唐以来许多废弃的渠堰，又新建了大批水
利工程”可知，北宋农业发展的表现是水利工程的兴修；由材料“农田垦辟，耕地面积逐渐扩大。越南传入的占城稻，这时在福建普遍种植，又推广
到江淮地区和淮河流域”可知，北宋农业发展的表现是耕地面积扩大，占城稻的推广种植；由材料“茶的栽培遍及大半个中国，桑麻作物在全国各地
普遍种植”可知，北宋农业发展的表现还有茶、桑麻种植区域增加。（2）观点：由材料“中国宋代实现了社会经济的跃进，都市的发达，知识的普
及，……因而宋代是十足的‘东方的文艺复兴时代’”可知，作者认为宋代是十足的“东方的文艺复兴时代”；依据：由所学知识可知，北宋时期商
品经济发达，城市商业活动的时间与空间界限被打破，海外贸易十分繁荣，出现了世界上最早的纸币“交子”，商业市镇得到发展等。20．示例论
题：民族交融是中国古代民族关系发展演变的主流。阐述：春秋战国时期，中原地区的民族关系出现重要变化，各族群的华夏认同感显著增强，戎狄
蛮夷逐渐融入华夏族。自东汉末年至魏晋南北朝时期，北方大量少数民族内迁及北方民族的大量南迁，以及少数民族政权的汉化改革，不仅使北方各民族深度交融，而且也密切了南迁的汉族也与南方越族等的交往。辽宋夏金时期，契丹族、党项族、女真族、蒙古族等边疆少数民族均在维持本民族特色的基础上采取汉化措施，实现了封建化，与中原经济文化交流不断，使民族交融得到发展。元朝统一全国后，大量蒙古人、色目人迁入中原，与汉族杂居；契丹人、女真人由于长期在中原居住，已经与汉人差别不大，因此元朝时形成了民族交融的高峰。总之，在中国古代，中华民族内部虽时有战争发生，但是民族之间经济文化交流不断深入，民族交融始终是民族关系发展演变的主流。（“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准）【详解】依据材料“中国古代社会长期处于中华民族内部矛盾‘尖锐一缓和一交融’的循环之中，尽管有过几次大规模的民族冲突，但民族团结和民族交往、交流始终是主流，国家统一始终是总趋势”，得出论题：民族交融是中国古代民族关系发展演变的主流。阐述：阐述的过程中，列举春秋战国时期的华夏认同；列举三国两晋南北朝时期的民族融合史实；列举辽宋夏金时期的民族交融状况；列举元朝统一后，形成了民族交融的高峰。最后总结，得出在中国古代，中华民族内部虽时有战争发生，但是民族之间经济文化交流不断深入，民族交融始终是民族关系发展演变的主流。答案第11页，共22页试卷第11页，共33页试卷第11页，共33页答案第11页，共22页 |
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