2 0 2 3 - 2 0 2 4 学 年 度 第 一 学 期 教 学 质 量 反 馈
八 年 级 语 文 试 题 参 考 答 案 及 评 分 标 准
一 、 积 累 运 用 （ 2 0 分 ）
1 . 答 案 ： ① 遒 ② j u é
（ 评 分 ： 每 空 1 分 ， 共 2 分 ）
2. 答 案 ： B 出 类 拔 萃 ： 比 喻 聚 集 在 一 起 的 人 或 物 。 超 出 同 类 之 上 。 形 容 一 个 人 的 品 德 、
才 能 出 众 。 不 符 合 语 境 。 鹤 立 鸡 群 ： 比 喻 人 的 仪 表 或 才 能 在 一 群 人 中 极 为 突 出 。
推 崇 : 推 重 和 敬 佩 。 推 许 ： 推 重 赞 许 。
情 味 ： 情 趣 、 情 谊 的 意 思 。 情 怀 : 以 人 的 情 感 为 基 础 与 所 发 生 的 情 绪 相 对 应 , 含 有 某 种 感
情 的 心 境 。 古 朴 : 指 朴 素 而 有 古 代 的 风 格 。 朴 素 ： 意 思 是 质 朴 ， 无 装 饰 。
（ 评 分 ： 答 对 得 2 分 ， 共 2 分 ）
3 . 答 案 ： D D 项 有 误 ， “ 家 是 最 小 国 ， 国 是 千 万 家 ” 是 独 立 引 用 ， 引 号 外 的 句 号 应 该 移
到 引 号 内 。 故 选 ： D .
（ 评 分 ： 答 对 得 2 分 ， 共 2 分 ）
4 . 答 案 ： B A 有 误 , 表 意 重 复 可 将 “ 目 前 的 ” 删 去 ；
C 有 误 , 语 序 不 当 将 “ 期 末 评 选 阅 读 楷 模 ” 与 “ 期 中 积 分 考 核 ” 互 换 位 置 ；
D 有 误 , 一 面 对 两 面 可 将 句 中 的 两 个 “ 能 否 ” 删 去 。
故 选 B
（ 评 分 ： 答 对 得 2 分 ， 共 2 分 ）
5 . 答 案 ： ① 相 顾 无 相 识 ， 长 歌 怀 采 薇 。
② 感 时 花 溅 泪 ， 恨 别 鸟 惊 心 。
③ 日 暮 乡 关 何 处 是 ， 烟 波 江 上 使 人 愁 。
④ 仍 怜 故 乡 水 ， 万 里 送 行 舟 。
⑤ 采 菊 东 篱 下 ， 悠 然 见 南 山 。
（ 评 分 ： 每 小 题 1 分 共 5 分 。 所 有 小 题 出 现 错 别 字 或 添 字 ﹑ 漏 字 该 小 题 不 得 分 。 ）
6 . 答 案 ： （ 1 ） 《 红 星 照 耀 中 国 》 彭 德 怀
（ 评 分 ： 每 空 0 . 5 分 ， 共 1 分 ）
（ 2 ） 去 当 兵 ， 军 人 生 涯 由 此 开 始 ， 不 久 之 后 ， 就 成 了 一 个 革 命 家 。
（ 评 分 ： 共 1 分 ， 意 思 对 即 可 ）
7 . 答 案 ： （ 1 ） 示 例 : ① 勤 奋 踏 实 , 钻 研 进 取 ; ② 勇 于 创 新 , 不 畏 艰 难 ;
③ 心 系 百 姓 , 为 国 为 民 ; ④ 坚 持 不 懈 的 工 匠 精 神 。
（ 2 ） 男 子 的 美 称 狱 官
（ 3 ） 示 例 一 : 举 办 “ 我 心 中 的 偶 像 ” 主 题 演 讲 活 动 , 学 习 院 土 精 神 。
示 例 二 : 开 展 “ 心 系 家 国 ” 征 文 活 动 , 倡 导 甘 于 奉 献 的 精 神 。
示 例 三 : 举 办 “ 济 世 安 民 ” 图 文 展 览 , 鼓 励 从 修 身 做 起 , 从 现 在 做 起 。
示 例 四 : 开 展 “ 精 忠 报 国 " 手 抄 报 展 览 活 动 , 树 立 人 格 典 范 。
（ 评 分 ： 第 （ 1 ） 题 ， 共 2 分 ， 一 点 1 分 ， 意 思 对 即 可 。 第 （ 2 ） 题 意 思 对 即 可 ， 共 2 分 。
第 （ 3 ） 题 共 1 分 ， 以 栏 目 主 题 和 形 式 和 意 义 ， 文 从 字 顺 即 可 。 本 题 共 5 分 ）
二 、 阅 读 （ 5 0 分 ）
（ 一 ）
8 . 答 案 ： B D
八年级语文试题参考答案及评分标准 第 1 页（共 4 页）B 项 ， “ 无 限 的 感 伤 ” 言 过 其 实 了 , 三 幅 画 面 所 绘 之 景 ， 所 发 之 情 并 不 完 全 相 同 。
D 项 ， 由 “ 虚 老 ” 二 字 可 知 ， 词 人 是 笑 严 陵 先 生 白 白 终 老 此 地 ， 他 并 不 认 同 严 陵 先 生 的 做
法 。
（ 评 分 ： 共 2 分 ）
9 . 答 案 示 例 一 ： 动 静 结 合 。 游 鱼 跃 出 水 面 , 漾 起 圈 波 痕 ； 白 鹭 静 立 沙 洲 ， 点 亮 水 汽 氤 氲 。 这
两 句 动 静 结 合 ， 鱼 儿 跃 出 和 白 鹭 蹁 跹 是 动 景 ， 江 水 和 沙 洲 是 静 景 , 有 动 有 有 静 , 描 绘 出 生 机 盎
然 的 江 上 风 光 , 体 现 出 作 者 热 爱 自 然 的 情 趣 。
答 案 示 例 二 ： 比 喻 的 修 辞 手 法 ， 将 “ 水 面 ” 比 作 “ 铜 镜 ” , 写 出 了 水 面 的 平 静 ； 而 “ 点 ” 字
则 以 周 围 环 境 衬 托 白 鹭 之 净 白 , 生 动 形 象 地 描 绘 出 所 见 之 景 的 美 好 ， 体 现 出 作 者 热 爱 自 然 的
情 趣 。
答 案 示 例 三 ： 以 点 写 面 。 “ 鱼 翻 藻 鉴 ， 鹭 点 烟 汀 ” 是 词 人 选 取 的 两 个 画 面 ， 以 点 写 面 ， 将
沿 途 所 见 无 限 美 好 景 色 压 缩 到 这 两 句 之 中 ， 起 到 了 言 有 尽 而 意 无 穷 的 效 果 。
（ 评 分 ： 答 对 一 点 得 2 分 ， 共 2 分 ）
（ 二 ）
1 0 . 答 案 : C A . 发 愁 / 刻 苦 ； B . 通 向 / 精 通 ； C . 主 谓 之 间 ， 取 消 句 子 独 立 性 / 主 谓 之 间 ， 取 消 句 子
独 立 性 ； D . 到 / 引 进 动 作 、 行 为 的 对 象 ， 在 ；
故 选 C 。
（ 评 分 ： 答 对 得 2 分 ， 共 2 分 ）
1 1 . 答 案 : D 这 句 话 的 意 思 是 ： 长 大 后 ， 知 道 了 自 己 的 家 庭 和 身 世 ， 感 动 地 哭 着 辞 别 母 亲 ，
离 开 到 南 都 ， 进 入 学 堂 。 “ 既 长 ” 是 时 间 状 语 ， 后 面 应 该 停 顿 ； “ 去 之 ” 和 它 后 面 的 宾 语
“ 南 都 ” 组 成 动 宾 短 语 ， 不 能 拆 开 。
故 句 子 正 确 停 顿 应 为 ： 既 长 / 知 其 世 家 / 感 泣 辞 母 / 去 之 南 都 / 入 学 舍 。
故 选 D 。
（ 评 分 ： 答 对 得 2 分 ， 共 2 分 ）
1 2 . 答 案 : 两 文 都 运 用 了 记 叙 的 表 达 方 式 。 甲 文 叙 述 了 愚 公 不 畏 艰 难 ， 坚 持 不 懈 ， 挖 山 不 止 ，
表 现 了 中 国 古 代 劳 动 人 民 的 信 心 和 毅 力 ， 说 明 了 要 克 服 困 难 就 必 须 坚 持 不 懈 的 道 理 。 乙 文
叙 述 了 范 仲 淹 克 服 了 生 活 的 艰 难 ， 勤 奋 苦 读 的 故 事 。 启 示 我 们 只 有 发 奋 图 强 、 勤 奋 学 习 ，
才 能 创 出 一 番 大 事 业 。
（ 评 分 ： 答 对 甲 文 2 分 ， 乙 文 2 分 ， 共 4 分 。 意 思 对 即 可 ）
（ 三 ）
1 3 . 答 案 示 例 ：
① 语 言 富 有 浓 厚 的 感 情 色 彩 ， 有 尖 刻 的 讽 刺 ， 有 真 挚 的 爱 国 情 怀 ， 有 感 愤 的 责 难 ， 有 深 沉
的 叙 述 ， 爱 恨 真 挚 ， 语 言 意 味 深 厚 ， 凝 练 蕴 藉 。
② “ 东 京 也 无 非 是 这 样 ” 中 ， 一 个 “ 也 ” 字 ， 表 明 这 种 现 象 已 不 是 第 一 个 ； “ 无 非 ” 一 词
意 思 是 “ 只 不 过 ” ， 表 达 了 作 者 对 清 国 留 学 生 在 东 京 造 成 恶 浊 气 氛 的 强 烈 厌 恶 ， 失 望 之 情 ；
③ “ 实 在 是 标 致 极 了 ” ， “ 标 致 ” 反 语 ， 本 义 是 “ 漂 亮 ” ， 多 用 在 女 性 身 上 ， 此 处 用 来 讽
刺 “ 清 国 留 学 生 ” 不 学 无 术 、 附 庸 风 雅 、 丑 态 百 出 ； 又 用 副 词 “ 实 在 ” 增 强 了 这 一 反 语 的
讽 刺 力 量 ， 强 烈 表 达 了 作 者 对 “ 清 国 留 学 生 ” 的 鄙 夷 和 反 感 至 极 点 ； “ 确 ” 表 示 肯 定 花 的
漂 亮 ； “ 但 ” 表 转 折 ， 构 成 对 比 ， 突 出 花 虽 然 漂 亮 ， 可 是 人 却 是 丑 陋 的 ， 体 现 作 者 对 清 国
留 学 生 的 讽 刺 和 厌 恶 。
（ 评 分 ： 答 出 ① ② 得 4 分 ， 答 出 ① ③ 说 明 理 由 得 4 分 。 共 4 分 。 意 思 对 即 可 。 其 他 答 案
符 合 题 意 亦 可 ）
1 4 . 答 案 示 例 一 ： 运 用 了 对 比 衬 托 的 手 法 。 用 日 本 的 所 谓 爱 国 青 年 对 “ 弱 国 ” 的 “ 我 ” 的 歧
八年级语文试题参考答案及评分标准 第 2 页（共 4 页）视 ， 与 藤 野 先 生 对 “ 我 ” 的 友 好 态 度 对 比 ， 衬 托 藤 野 先 生 公 正 、 没 有 民 族 偏 见 等 高 尚 品 质 ；
用 国 民 看 枪 毙 同 胞 的 麻 木 不 仁 与 鲁 迅 先 生 爱 国 情 感 对 比 ， 衬 托 鲁 迅 强 烈 的 爱 国 主 义 精 神 。
答 案 示 例 二 ： 运 用 了 反 语 的 修 辞 手 法 。 “ 中 国 是 弱 国 ， 所 以 中 国 人 当 然 是 低 能 儿 ， 分 数 在
6 0 分 以 上 ， 便 不 是 自 己 的 能 力 了 ； 也 无 怪 他 们 疑 惑 。 ” 这 句 话 运 用 反 语 ， 表 达 了 鲁 迅 先 生
对 日 本 所 谓 的 爱 国 青 年 对 他 的 歧 视 的 强 烈 愤 慨 之 情 。
（ 评 分 ： 艺 术 手 法 1 分 ， 分 析 3 分 ， 共 4 分 ）
（ 四 ）
1 5 . 答 案 ： ① 刺 绣 的 历 史 与 发 展 ； ② 刺 绣 的 针 法 ③ 刺 绣 的 种 类 ④ 刺 绣 走 向 世 界 （ 刺 绣 与 世 界
融 合 ）
（ 评 分 ： 答 对 一 点 得 1 分 ， 共 4 分 。 意 思 对 即 可 ）
1 6 . 答 案 ： （ 1 分 ） 不 能 颠 倒 。 （ 3 分 ） 文 章 第 ② — ⑥ 段 采 用 时 间 顺 序 安 排 行 文 ， 条 理 清 晰 、
具 体 翔 实 地 说 明 了 中 国 刺 绣 艺 术 历 史 悠 久 、 源 远 流 长 、 举 世 闻 名 的 特 点 。
（ 评 分 ： 共 4 分 。 意 思 对 即 可 ）
1 7 . 答 案 示 例 一 ： 举 例 子 。 如 第④ 段 ， “ 最 具 代 表 性 的 是 湖 南 长 沙 马 王 堆 汉 墓 出 土 的 刺 绣 残
片 , 它 们 虽 在 地 下 埋 藏 了 几 千 年 , 但 出 土 时 仍 然 精 美 绝 伦 ， 配 色 针 工 都 运 用 得 恰 到 好 处 ” 。 举
了 马 王 堆 汉 墓 出 土 精 美 绝 伦 的 刺 绣 残 片 这 一 例 子 ， 真 实 具 体 地 说 明 了 又 代 刺 绣 开 始 展 露 艺
术 之 美 ， 富 有 代 表 性 , 从 而 增 强 了 文 章 的 说 服 力 。
答 案 示 例 二 ： 分 类 别 。 如 第⑦ 段 “ 中 国 刺 绣 有 锁 绣 、 彩 绣 、 平 绣 、 雕 绣 、 包 梗 绣 、 贴 布
绣 、 绚 带 绣 、 鱼 骨 绣 、 挑 花 绣 、 钉 线 绣 等 很 多 种 绣 法 ” 。 运 用 分 类 别 的 说 明 方 法 ， 说 明 了
中 国 刺 绣 的 绣 法 之 多 。
（ 评 分 ： 答 对 一 点 得 3 分 ， 共 3 分 。 意 思 对 即 可 ）
1 8 . 答 案 示 例 一 ： 准 确 性 。 如 第 ② 段 “ 据 《 尚 书 》 记 载 远 在 4 0 0 0 多 年 前 的 章 服 制 度 就 规 定
‘ 衣 画 而 裳 绣 ’ ” 一 句 中 ， “ 据 《 尚 书 》 记 载 ” ， 表 明 “ 4 0 0 0 多 年 前 的 章 服 制 度 就 规 定 ‘ 衣
画 而 裳 绣 ’ ” 这 一 事 实 出 处 准 确 、 权 威 ， 增 强 了 可 信 度 , 体 现 了 说 明 文 语 言 的 准 确 、 严 谨 。
答 案 示 例 二 ： 生 动 性 。 如 第 @ 段 “ 如 今 ， 刺 绣 这 项 精 美 绝 伦 的 工 艺 还 被 呈 现 在 各 大 秀 场
之 中 , 成 为 时 尚 界 的 宠 儿 ， 更 是 国 际 舞 台 上 一 道 亮 丽 的 风 景 ” ， 把 刺 缘 作 “ 宠 儿 ” “ 风 景 ” ，
形 象 生 动 地 说 明 了 刺 绣 的 独 特 魅 力 。
（ 评 分 ： 答 对 一 点 得 3 分 ， 共 3 分 。 意 思 对 即 可 ）
（ 五 ）
1 9 . （ 4 分 ）② 大 将 看 到 父 亲 工 作 的 艰 辛 ， 打 消 了 上 网 的 念 头 ， 决 心 做 个 好 儿 子 。 ④ 大 将 拿 着
父 亲 送 来 的 钱 去 打 游 戏 ， 回 来 时 看 到 依 偎 在 墙 角 过 夜 的 父 亲 ， 不 再 进 网 吧 ， 一 点 点 补 回 学
业 。
（ 评 分 ： 答 对 一 空 得 2 分 ， 共 4 分 ）
2 0 . ( 4 分 ) ① 父 亲 三 次 给 钱 ， 构 成 了 本 文 的 主 要 情 节 （ 或 线 索 ） ； ② 反 复 凸 显 了 父 亲 慷 慨 无 私
的 形 象 ； ③ 层 层 深 入 地 展 现 了 “ 我 ” 由 木 然 到 愧 疚 ， 直 到 悔 恨 的 心 理 变 化 过 程 。
（ 评 分 ： 答 对 一 点 得 1 分 ， 答 对 2 点 得 3 分 ， 答 对 3 点 得 4 分 ， 共 4 分 ）
2 1 . ( 4 分 ) ① “ 墙 角 里 的 父 爱 ” 形 象 地 表 现 出 父 爱 的 艰 辛 、 卑 微 、 无 私 、 深 沉 和 不 易 察 觉 的 特
点 ； ② 表 达 了 作 者 对 人 们 关 注 、 体 会 父 爱 ， 感 恩 父 母 的 期 待 。
（ 评 分 ： 答 对 一 点 得 2 分 ， 共 4 分 ）
2 2 . 示 例 一 ： 细 节 描 写 。 第 ④ 段 中 父 亲 数 钱 的 细 节 描 写 和 第 ⑦ 段 对 父 亲 衣 着 的 描 写 ， 表 现 父
亲 挣 钱 不 易 ， 生 活 节 俭 ， 却 对 儿 子 很 慷 慨 ， 凸 显 了 父 亲 对 儿 子 无 私 的 爱 。
示 例 二 ： 用 词 精 练 。 “ 拥 ” “ 奔 ” 写 出 了 父 亲 为 多 挣 钱 跟 别 人 抢 生 活 的 急 切 ； “ 走 几 步 ，
停 一 下 ” “ 再 前 行 几 步 ” 表 明 父 亲 扛 着 的 货 物 十 分 沉 重 ； 三 个 “ 弓 ” 表 明 父 亲 十 分 劳 累 。
八年级语文试题参考答案及评分标准 第 3 页（共 4 页）这 些 动 词 ， 突 出 了 父 亲 劳 动 的 艰 辛 ， 以 及 给 大 将 心 理 上 带 来 的 冲 击 。
（ 评 分 ： 答 对 一 点 得 4 分 ， 共 4 分 ）
三 、 写 作 （ 5 0 分 ）
2 3 . 分 项 分 等 评 分 标 准 。
项 目 一 等 二 等 三 等 四 等 五 等
① 内 容 2 0 分 2 0 — 1 8 分 1 7 — 1 5 分 1 4 — 1 3 分 1 2 — 1 1 分 1 0 分 及 以 下
② 表 达 2 5 分 2 5 — 2 3 分 2 2 — 2 1 分 2 0 — 1 9 分 1 8 — 1 6 分 1 5 分 及 以 下
③ 文 面 5 分 5 分 4 分 4 分 3 分 2 分 及 以 下
写 作 评 卷 建 议 ：
① 作 文 试 卷 评 阅 应 贯 彻 《 义 务 教 育 语 文 课 程 标 准 》 有 关 写 作 课 程 目 标 与 评 价 建 议 的 精 神 与
要 求 ， 切 近 初 中 学 生 学 习 实 际 ， 不 宜 要 求 过 高 。
② 建 议 两 人 评 阅 一 份 试 卷 ， 求 和 的 平 均 数 ， 得 分 四 舍 五 入 。 两 人 评 判 同 一 份 试 卷 差 距 在 7
分 以 上 者 ， 需 仲 裁 。
③ 宜 于 在 及 格 线 （ 3 0 分 ） 以 上 拉 开 档 次 ， 赋 分 不 宜 于 集 中 在 某 狭 小 的 分 数 区 间 ， 具 体 分 数
分 布 建 议 如 下 ：
5 0 分 — — 4 6 分 约 占 试 卷 总 量 的 2 0 % ， 其 中 满 分 卷 不 少 于 1 % 。
4 5 分 — — 4 1 分 约 占 试 卷 总 量 的 2 5 % 。
4 0 分 — — 3 6 分 约 占 试 卷 总 量 的 2 5 % 。
3 5 分 — — 3 1 分 约 占 试 卷 总 量 的 2 0 % 。
3 0 分 及 以 下 约 占 试 卷 总 量 的 1 0 % 。
④ 每 3 个 错 别 字 扣 1 分 ， 重 复 者 不 计 ； 扣 至 5 分 为 止 。
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