中考物理总复习《热学实验》专项提升训练(带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：_
__________熔化和凝固的探究实验1．小明为“探究蜂蜡和海波的熔化特点”，设计的实验装置如图甲所示。（1）将装有蜂蜡、海波的
试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质 ；（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计
示数时视线、、如图乙所示，其中正确的是 ，此时温度计的示数是 ；（3）丙图是小明绘制的海波的熔化图像，图中海波的熔化过程持续了
，熔点是 ，此过程中在第海波处于 态；（4）丁图是小明绘制的蜂蜡的熔化图像，蜂蜡在熔化过程中温度 选填“升高”“降低”或“不变”
，蜂蜡是 选填“晶体”或“非晶体”。2． 小明用“水浴法”给某种物质加热。实验时先将该固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯
的水中，用酒精灯加热，如图甲所示。小明认真记录实验数据、并描绘出该物质温度随时间变化的图像，如图乙所示。 （1）该物质在第时处于固
态，根据实验数据可知该物质是 选填“晶体”或“非晶体”。（2）根据描绘的图像，该物质熔化过程为 段，熔化时需要 选填“吸收”或“放
出“热量，温度 选填“升高”、“不变”或“降低”。（3）该物质的沸点为 。（4）水温较高时，烧杯口附近出现大量“白气”，这些“白气
”是 填物态变化名称形成的，与 选填“窗户冰花”、“白雪皑皑”或“晨雾弥漫“是同一种现象。3．某物理兴趣小组设计一个实验：将少
量食用盐放入水中调制成盐水后放入冰箱中，每隔2min观察一次插入其中的温度计的示数，根据实验数据小华得到“盐水”的温度随时间变化的
图象如图1所示。（1）分析图1可知，实验进行到第4min时，该“盐水”的状态是 ；（2）该盐水的凝固点是 ℃；（3）小明和小红的烧
杯中水的体积都是200mL，但实验得到“盐水”的温度随时间变化的图象却不同（如图2所示）。经讨论两人放的盐多少不同，由此作出猜想：
盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如表：盐水浓度（%）03691215182124273
036凝固点（℃）00分析表格中数据，小红和小明两人放盐较多的是 ；当盐水浓度增大时，其凝固点 ；（4）通过实验小红明白了为何大雪
封路后，养路工人要及时向公路桥梁洒盐了。她向同组的小明解释说：盐 （选填“升高”或“降低”）了雪的熔点，使雪在较低的温度下熔化。探
究水满腾时温度变化的特点实验4．为了“探究水满腾时温度变化的特点”取0.2kg水进行实验?（1）如图甲所示实验装置的组装顺序应为
（选填“自下而上”或“自上而下”）；（2）根据下表中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图像； 时间/min0123456
78温度/℃909294969899999999（3）根据以上实验数据可知，水的沸点为 ℃?为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加
热，这种做法 （选填“可行”成“不可行”）?5．如图甲是小军和小丽进行“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。（1）除了图甲中所示的
器材外，还需要的测量仪器是 ；（2）若操作准确无误，根据图甲可知此时烧杯中水的实际温度是 ；（3）小军和小丽每隔1分钟记录一次水的
温度，请你帮他们设计一个记录实验数据的表格（在答题卡虚线框内制表）； （4）在实验交流与评估环节中，小丽同学对该实验提出了改进建议
：“采用水浴法加热（如图乙），可以使水的温度缓慢升高，便于观察水的沸腾过程中温度变化特点。”你认为此方案是否可行： （选填“可行”
或“不可行”），理由是： 。6．小红同学利用如题图甲所示的实验装置观察水的沸腾。（1）先组装器材，如图甲所示，假若在安装温度计时，
玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将 （选填“A处向上”或“B处向下”）调整；（2）安装好实验器材后，为了缩短实验时间，应选用适量 （
选填“20℃”、“40℃”或“80℃”）的水；（3）在水温升高到90℃后，小红同学每隔1min观察1次温度计的示数，且记录在表中，
直至水沸腾，如此持续3min后停止读数；时间/min012345678温度/℃90929496989999 99①在第7min小红
同学忘记记录数据，此时的水温应为 ℃；②小红同学观察到沸腾时水中气泡的情形为图乙中 （选填“①”或“②”）图；（4）水沸腾后，停止
对水加热，水 （选填“能”或“不能”）继续沸腾；（5）实验中水的温度随时间变化的关系如图丙中a图线所示。若其他条件不变，仅将烧杯内
水量增大，则温度随时间变化的关系图线正确的是（ ）A．a图线B．b图线C．c图线D．d图线（6）小明同学想提高水
的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法 （选填“可行”或“不可行”）。比较不同物质吸热的情况实验7．在探究“比较不同物质吸热
的情况”的实验中，实验装置如图甲所示。（1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和 。（2）选用两个规格相同的电加
热器，目的是使A和B两种液体在相等时间 。（3）实验中应量取 （选填“质量”或“体积”）相同的A、B两种液体。当它们吸收相同热量时
，通过比较 来判断吸热能力的强弱。（4）图乙为某时刻的温度，其示数为 ℃。（5）分析图丙可知，吸收相同热量， 液体升温更高； 液体
更适合作为汽车发动机的冷却液。（两空均选填“A”或“B”）8．同学们为了“探究物体吸收的热量与物质种类的关系”，利用如图1所示的实
验装置进行实验，并记录数据如下表所示，请你根据表中的数据回答下列问题：加热时间/min01 234567水的温度/℃20 22 2
4 26 28 3032 34食用油的温度/℃2024 28323640 44 48（1）本实验选取相同质量的水和食用油，所用到的
科学研究方法是 ；而用相同时间升高的温度来比较两种物质的吸热能力，所用到的科学研究方法是 。（2）实验中，除了要在甲、乙两个相同的
烧杯中分别加入相同质量的水和食用油，另外还应选择两个完全相同的电加热器，选择相同的电加热器目的是为了____。A．在相同时间内，两
个电加热器对水和食用油放出的热量相同B．在相同时间内，使水和食用油升高的温度相同（3）若使水和食用油升高相同的温度， 需要的加热时
间更长； 的比热容更大；A.食用油B.水（4）图2是根据实验数据画出的图象，其中图线①表示的是____吸热升温情况。A．食用油B．
水（5）水常常作为汽车的冷却液，这是由于水的 较大的缘故。9．物理兴趣小组的同学在研究“比较沙子和水的吸热本领”，实验装置和他们绘
制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图2所示。已知水的比热容是4.2×103J/（kg?℃），沙子的质量是200g。（1）在设
计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是____。A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加酒精量相同C．取相同质
量的水和沙子D．盛放水和沙子的容器相同（2）关于该实验的变量控制包括：采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离，相同
的烧杯）、水和沙子的 相同。（3）通过比较 （温度计示数的变化/加热时间）来反映不同物质吸热本领大小的。（4）实验过程中要用玻璃棒
不断搅拌沙子，这样做的目的是使沙子 。（5）图2中 是沙子吸热升温的图象。（选a或b）（6）加热满2min时，沙子吸收了 热量；沙
子的比热容是 。探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关实验10．某同学用如图甲所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素
有关，两个透明容器中封闭着等量的空气。（1）实验中通过观察 来比较电流通过导体所产生热量的多少；（2）采用图乙中的实验装置探究“电
流产生的热量跟电流是否有关”时，右边透明容器中应该选用阻值为 Ω的电炉丝；（3）电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝热得发红，而导线几
乎不发热的现象可以用图 （填“甲”或“乙”）的实验结论来解释。11．如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，
两个透明容器中密封着初温、质量相同的空气。（1）利用甲装置可探究电流产生的热量与 的关系，通电一段时间后， （选填“左”或“右”）
侧容器相连的U形管中液面的高度差较大；（2）乙装置中的电阻R3的作用主要是使电阻R1和R2中的电流 （选填“相等”或“不相等”），
为了使实验现象更明显，可以将R3的阻值换成 （选填“更大的”或“更小的”）；（3）通过观察乙装置， （选填“左”或“右”）容器中导
体产生的热量较多。由此可知，在电阻和通电时间相同时，电流越 ，导体产生的热量越多。该装置 （选填“能”或“不能”）解释“电炉丝热得
发红，而连接它的导线却几乎不发热”；（4）乙装置中，如果R3断路，在通电时间相同时，与R3没有断路时相比较，左侧U形管中液面的高度
差将 ，右侧U形管中液面的高度差将 （以上两个空都选填“变大”、“变小”或“不变”）；（5）让乙装置冷却到初始状态，把右侧并联的两
根电阻丝R2、R3都放入容器中，接通电源一段时间后，电阻丝产生的热量 多。（选填“左容器”“右容器”或“两容器一样”）12．如图是
“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。（1）如图甲，两个容器中的电阻丝串联的目的是使通过两个电阻丝的 相同。该装
置可用来探究电流通过导体产生的热量与 的关系；通电一段时间后，与 （选填“左”或“右”）侧容器相连的U形管中液面的高度差大。 （2
）用U形管中液面的高度差来反映两容器内电阻丝放出热量的多少应用的实验方法是 。 （3）采用图乙所示实验装置，可以得出结论：在电阻和
通电时间相同时， 越大，产生的热量越 （选填“多”或“少”）。 （4）乙装置中电阻R3的主要作用是 。 （5）如果乙装置中R3发生
了断路，保证通电时间相同，与断路前相比较，则左侧U形管中液面的高度差将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。参考答案1．（1）受
热均匀（2）B；42（3）6；48；固液共存（4）升高；非晶体2．（1）晶体（2）BC；吸收；不变（3）90（4）液化；晨雾弥漫3
．（1）液态（2）-4（3）小红；先降低后升高（4）降低4．（1）自下而上（2）（3）99；不可行5．（1）停表（2）94（3）时
间/01234567…温度/ （4）不可行；因为水浴法加热时，试管中的水温度达到沸点时和烧杯内水的温度相同，无法继
续吸收热量，所以试管中的水不能沸腾，不能完成实验，故此方案不可行。6．（1）A处向上（2）80℃（3）99；①（4）不能（5）C（
6）不可行7．（1）秒表（2）吸收相同的热量（3）质量；温度计升高的示数（4）39（5）B；A8．（1）控制变量法；转换法（2）A（3）水；水（4）A（5）比热容9．（1）B（2）质量（3）温度计示数的变化（4）受热均匀（5）a（6）4.2×104J；0.913×103J/（kg?℃）10．（1）U形管两液面高度差（2）5（3）甲11．（1）电阻；右（2）不相等；更小的（3）左；大；不能（4）变小；变大（5）左容器12．（1）电流；电阻；右（2）转换法（3）电流；多（4）使通过容器中的电阻丝的电流不同（5）变小学科网（北京）股份有限公司 第 1 页 共 10 页zxxk.com学科网（北京）股份有限公司 |
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