Lesson 2课题Lesson 2课型New Lesson时间40分钟教学目标1.学生能熟练运用一般过去时描述过去发生的动作或存在的状态
。2.学生能听懂、会说、会读关于度假的英语句子。3.学生能掌握核心词汇，如：go to the beach、enjoy sunba
thingenjoy the moon and stars、stay at home、have a partyenjoy Spri
ngFestival教学重点一般过去时的运用、核心词汇的掌握。教学难点将实际经历与英语句子相结合，进行口语表达。教具准备PPT课件
、主题图片师生活动过程调整与反思1.热身活动：询问引导学生们说出去过的地方，引导他们用英语大胆的进行描述。（5分钟）2.引入新课程
：(20分钟)通过展示三亚的图片，引导学生说出“I went to Sanya for my holidays.”我假期去过三亚
度假。讲解句子 ：What did you do during your holidays?你假期都做了什么?I went to
Sanya.我去过三亚，在一般过去时中助动词do要变成did，动词go要变成went。注意holiday要加s。讲解图片核心词汇：
解释单词含义，让学生跟读、拼写，同桌互读。给学生适当讲解一般过去时：通过实例教授一般过去时的构成和用法。一般过去时表示过去某个时间
发生的动作或状态,过去习惯性经常性的动作行为。 一般过去时句法结构，肯定形式主语+动词过去式+其它例句：She came to m
y home in those days.3.实践练习：（10分钟）让学生用一般过去时描述自己的度假经历，用I went句型说出他
们假期时去过的好景点，并简要谈谈。4.小组活动：（5分钟）学生分组，互相询问并记录对方的度假经历。5.总结：回顾本节课所学内容。板
书设计 Lesson 2go to the beach 去沙滩enjoy sunbathing 享受日光浴enjoy the
moon and stars 看星星月亮stay at home 在家have a party 开派对enjoy Spring F
estival 过春节语法点：一般过去时 - 动词过去式：根据具体动词进行变化，如go -> went，have -> had课后
作业 与同桌用句型I went……描述自己去度假的经历。 用句型 What did you do…询问他人关于度假的经历。教学反思
2023-2024学年人教精通版六年级下册课时备课 |
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