中小学教育政策法规模拟题及答案（三）1.教育政策是人们根据一定的需要而制定出来的，是人们主观意识的体现和主观能动性的产物，具有明确的（ ）。
A?原则性B?稳定性C?目的性D?系统性正确答案：C2.（ ）的颁行标志着我国已进入全面依法治教的新时期。A?《教师法》B?《教育
法》C?《未成年人保护法》D?《义务教育法》解析：《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日通过。《教育法》的颁行标志着我国已
进入全面依法治教的新时期。3.政府要改善薄弱学校的办学条件，保障农村和少数民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的残疾儿童、少年接
受义务教育。这体现了义务教育的（ ）特征。A?义务性B?权力性C?均衡性D?公共性解析：义务教育的特征：（1）义务性；（2）权利性
；（3）均衡性；（4）公共性；（5）免费性。“农村和少数民族地区”体现了义务教育的均衡性。4.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园园长应
具备（ ）。A?大专以上学历B?三年以上幼儿园工作经验C?没有犯罪记录和精神病史D?具有良好品德，热爱教育事业正确答案：D5.教师
的最基本权力是（ ）。A?科学研究权B?教育教学权利C?指导评定权D?民主管理权正确答案：B6.我国的高等学历教育分为（ ）。A?
专科教育、本科教育、研究生教育B?专科教育、本科教育、硕士教育C?本科教育、硕士教育、博士教育D?本科教育、研究生教育、博士教育正
确答案：A7.职业学校教育分为（ ）职业学校教育几个层次。A?初等和中等B?中等和高等C?初等和高等D?初等、中等和高等正确答案：
B8.残疾人教育应当提高教育质量，积极推进（ ）。A?终身教育B?特殊教育C?普通教育D?融合教育正确答案：D9.“教师”一词最早
见于（ ）。A?《大学》B?《孟子》C?《论语》D?《学记》正确答案：D10.“救死扶伤”的道德只适用于医生职业，“诲人不倦”的要
求主要适用于教师。这体现了职业道德的（ ）。A?专业性B?稳定性C?强制性D?多样性正确答案：A11.教师的劳动表现出“良心活”的
特点，这反映了（ ）。A?教师职业道德标准具有高度的严格性B?教师职业道德意识具有强烈的自觉性C?教师职业道德行为具有独特的示范性
D?教师职业道德影响具有潜在的深远性正确答案：B12.孔子曾说过“三人行，必有我师焉”，这体现了（ ）。A?传道授业，教书育人B?
因材施教，教学相长C?以身作则，为人师表D?学而不厌，诲人不倦正确答案：B13.下列关于确立教师职业道德基本原则的历史依据说法错误
的是（ ）。A?教师应当注重术业专攻B?教师必须教书为先C?教师应当率先示范D?教师应当兼顾公平正确答案：B14.下列对于依法从教
的内涵说法不正确的是（ ）。A?热爱祖国，热爱人民B?自觉遵守学校规范C?依法履行教师职责权利D?不得有违背党和国家方针政策的言行
正确答案：B15.增强职业道德的专业性，下列做法不正确的是（ ）。A?加强教师在岗进修B?加强德育专业学科建设C?坚持终身学习D?
加强教师岗前培训正确答案：C16.（ ）在教育中处于核心地位，被视为教育的灵魂和本质。A?尊重B?理解C?爱D?信任正确答案：C1
7.“玉不琢，不成器”“没有规矩，不成方圆”，这说明教书育人需遵循（ ）。A?热爱学生与严格要求相统一的规律B?知识教育与思想教育
相统一的规律C?知识教育与能力培养相统一的规律D?直接经验与简接经验相统一的规律正确答案：A18.学校教育任务的完成，关键因素是（
）。A?学生B?教师C?校长D?家长正确答案：B19.（ ）是教师道德要求中重要的道德规范，是教育活动有效开展的前提。A?热爱学
生B?严格要求C?尊重学生D?宽容学生正确答案：A20.教师职业良心表现在教育工作中的每一个环节中，其主要内涵有四个方面，不包括A
?恪尽职守B?自觉工作C?爱护学生D?依法执教正确答案：D21.教师在实现教师职业公正目标上的做法不正确的是（ ）。A?做到公正与
仁慈相结合B?正确看待奖励教育C?提高教育素养D?自觉加强人生修养正确答案：B22.下列关于幸福说法不正确的是（ ）。A?幸福具有
享用性B?幸福感具有无限性C?幸福是生活目的的实现D?幸福与生物性需要的满足相联系正确答案：D23.（ ）是校园文化建设的核心内容
，也是校园文化的最高层次。A?学校物质文化建设B?学校制度文化建设C?学校行为文化建设D?学校精神文化建设正确答案：D24.教师道
德发展水平处于他律阶段，教师尚没有获得道德自由。这时教师道德内化处于（ ）。A?服从阶段B?同化阶段C?内化阶段D?自律阶段正确答
案：A25.（ ）是指在紧急情况下，教师内心经过复杂、剧烈的思想斗争，当即做出适当的道德决定，取得理想的效果。A?自觉性B?坚毅性
C?果断性D?自制性正确答案：C二、问答题26.规范性功能主要表现：指引作用和（评价作用）。27.《未成年人保护法》主要从六个方面
规范了对未成年的保护，分别是家庭保护、学校保护 、社会保护、（网络）保护、政府保护、司法保护。28.小学的法律责任是指小学违反教育
法规的行为所引起的应当由其依法承担的（惩罚性）的法律后果。29.残疾幼儿的教育应当与保育、（康复）结合实施。30.我国的师范教育始
于清末盛宣怀创立的（南洋公学师范馆）。31.教育人道主义原则对教师的要求主要表现在（尊重学生）方面。32.（自尊自律）是教师自我教
育的一种形式，也是处理好师生关系的一种手段。33.（层次性高）是指由于教师劳动的崇高性质，以及教师本人往往对这一崇高的职业及其要求
有较高的自觉，所以教师良心在境界上高于一般的职业良心。34.教师（劳动的形式）决定了教师集体在教育中的意义。35.（自律）是指教师
依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节，自觉主动地内化道德的有关原则、规范和要求，并自觉地付诸行动。36.教育政策解析：教育
政策是国家和政党为了实现一定时期的教育目标和任务，通过一定的程序制定的调节教育内外关系的行动依据和准则，表现为教育路线、教育方针、
教育战略、教育规划、教育决定、教育法律法规等形式。37.外部调节解析：外部调节主要借助于师德规范的外在要求，以及社会舆论和风俗习惯
的调节手段来进行。38.学校事故解析：学校事故，又称学生伤害事故，是指学生在学校学习、生活期间发生的人身损害事故，包括学校在校内实
施的教育教学活动和学校在校外组织的活动中发生的事故。39.教师职业生涯规划解析：教师职业生涯规划，是指教师根据自身的现实条件与发展
潜力、外界机遇与制约因素，确定自己的职业发展方向、职业发展目标，制订发展计划、学习计划，以及实现职业生涯目标的具体行动方案。40.
简述教师权力的内容。解析：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中
充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带
薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6
）参加进修或者其他方式的培训。41.如何完善新时期高等教育政策、法规？解析：（1）不断推进高等教育法律、法规体系的完善；（2）加强
高等教育质量评估工作，构建我国高等教育质量保障体系；（3）加强对高等教育改革与发展的规划与指导，提高高效协同创新能力。42.简述爱
国守法的践行要求。解析：（1）做爱国守法的模范。（2）认真学习有关法律法规，自觉做到依法执教。（3）将爱国守法融于教育活动中。简述
教学工作中的具体道德要求。解析：（1）提升教师的伦理精神，确立教师的道德责任感和师表人格。（2）确立科学的教学理念，拓宽教学追求新
视野。（3）形成合理的知识结构，创造教学的理想境界。（4）提高教学专业能力，全面提高教学成效。（5）增强教学改革中的道德意识，适应
当前教学发展和进步的道德选择。43.简述教师心理健康问题产生的主要原因。解析“”受教师职业特点的影响和教师职业特殊性的影响。（2）
受社会和家长对教师的期望值增高的影响。（3）受扮演多重角色的影响。（4）工作繁重，压力过大。（5）福利待遇“不尽如人意”，心理安全
感不足。（6）教师自我心理调控能力不足。44.试述教师在处理家校关系中的注意事项。解析：（1）家庭和学校具有不同的教育职能。（2）
建立学校与家庭平等合作的伦理关系。（3）教师应尊重学生家长。（4）教师要提高沟通的能力。（请结合知识点展开论述）46.记得在一个寒
冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声朗朗。我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。我
大声说：“××，你为什么又迟到？把手放下站好……？”忽然，我听到有人叽咕：“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，
脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有
重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；小干部用
教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗？我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像
数十面明澈澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。（1）案例中，教师扮演的是什么角色？为什么？（2）请结合教师职业道德的基本原则，说说案例中的教师应该怎么做？解析（1）教师扮演了“学生楷模”的角色。?中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力和特殊的信任感，使学生表现出明显的“向师性”，他们会把受自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范，教师的言谈举止都是学生耳濡目染的对象，对学生起着潜移默化的影响。（2）启示：①坚持对自己高标准、严要求。②坚持以身作则、身教重于言教。③坚持言行一致、表里如一。④坚持以身立教、德识统一。（结合案例展开论述，酌情给分） |
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