部编版语文五年级上册期中测试卷10套（含答案）

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2024-07-25 | 阅：转： | 分享

部编版五年级语文上册期中测试卷
（时间： 9 0 分满分： 10 0 分）
一、积累运用。（45 分）
1．看拼音，写词语。（10 分）
shōu huò gāo bǐng píng héng shāng yì jiāng yìng
dīng zhǔ hòu huǐ wǎn xiá huī huáng fèng mìng
2．把下列四字词语补充完整，再任选一个词造句。（8 分）
（）（）有力（）所（）然人影（）（）
负（）请（）（）衣（）食（）通人（）
造句
3．给下列多音字组词。（4 分）
guān（） huá（） pián（） xiāng（）
冠划便相
guàn（） huà（） biàn（） xiàng（）
4．照样子，写词语。（6 分）
笑嘻嘻：、、
清波漾漾：、、
恋恋不舍：、、
负荆请罪（含历史故事）：、、
5.读句子，在括号里写出下列加点词语的近义词。（4 分）
（1）秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。（）
．．
（2）真是令人难以置信，宇宙中在最快的东西居然可以轻易地拿在手上！（）
．．
（3）老师一再叮嘱我们，过马路要注意安全。（）
．．
（4）大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。（）
．．6.按要求改写句子。（6 分）
（1）听了报告，受到了深刻的教育。（修改病句）
___________________________________________________________________
（2）海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）
___________________________________________________________________
（3）老师对我说：“我教你怎么写作文。”（改为转述句）
___________________________________________________________________
7.按原文或要求填空。（9 分）
（1），穿尽红丝几万条。
（2）暖风熏得游人醉，。
（3）我劝天公重抖擞，。
（4），一寸光阴不可轻。
（5）盛年不重来，。
6
（）故今日之责任，不在他人，。
（7）《示儿》这首诗的作者是 _____ （朝代）的__________ ，其中表达诗人渴望祖国统
一的爱国之情的诗句是：“ ， ”。
二、交际应用。（ 2 分）
广场上有一块告示牌，写着 “ 禁止吸烟” ，可是有的人看了心里不舒服，你能改动
改动，让这条提示语既有情趣，又能打动人吗？
_____________________________________________________________________
三、阅读理解，回答问题。（21 分）
（一）课内阅读。（9 分）
搭石（节选）
家乡有一句 “ 紧走搭石慢过桥” 的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免难
道）会活动，走得快才容易保持（平稳平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止
步。（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。每当上工、
下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调（ tiáo diào）有序！前面的抬起脚来，
后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾（yàn yàng）漾，人影绰绰，
给人画一般的美感。
1. 用“√”在括号里选择正确的读音或词语。（2 分）2. 在文中空白括号里填上适当的关联词。（1 分）
3. 解释下列四字词语。（4 分）
协调有序：__________________________ 人影绰绰:_______________________
4. 用“ ”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。（2 分）
_____________________________________________________________________
（二）（12 分）
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，
那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？” 他忙问：“ 昨晚的天气预报看了没有？寒潮
快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给你寄……”
儿子漫不经心地说□□不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说□□老王还在絮絮叨叨，
儿子不耐烦了□□知道了，知道了□□说完就搁下了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有
点发颤：“ 天气预报说，北京今天要到寒潮，你加衣服了没有 …… ”疾风阵阵，穿过窗
户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服… …” 絮絮
叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样呢?”
老人回答道：“雪还在下呢!”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风
起处的故乡和已经年过七十的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵(měnɡ)。
1.给本文加个题目，最合适的是什么？（）（1 分）
A.母亲的电话 B.父亲的唠叨 C.牵挂
2.在文中□处加上正确的标点符号。（4 分）
3.老王之所以“不由自主地愣住了”是因为（ ) （1 分）
A.老母亲竟然这个时候打来了电话。
B.他竟没有想到故乡已经下雪了；寒潮初袭时，竟对自己七十多岁的老母亲少有牵挂。
C.母亲从老远打来电话让他感动不已。
4．概括本文的主要内容。（3 分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. “ 人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？” 你认为原因是什么，写在下面。（3 分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
四、习作。（30 分）
同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象
最深的老师用文字“画”出来吧！
以《漫画老师》为题，写一篇字数不少于 450 字的作文，让大家也认识一下你的老
师吧！
要求：
1. 先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。
2. 再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。
3. 字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。
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6 0 0参考答案
一、1.收获糕饼平衡商议僵硬叮嘱后悔晚霞辉煌奉命
2.铿锵理当绰绰荆罪丰足政和
3.
鸡冠冠军划船计划便宜方便相信相片
4. 略（符合要求即可）
5.（1）赞叹（2）竟然（3）嘱咐（4）懊悔
6.（1）缺主语。示例：同学们听了报告，受到了深刻的教育。
（2）海力布舍己为人的精神，难道不值得我们学习吗？/怎能不值得我们学习呢？
（3）老师对我说，他教我怎么写作文。
7.（1 ）家家乞巧望秋月（2）直把杭州作汴州（ 3）不拘一格降人才（4 ）少年易老学难
成
（5）一日难再晨（6 ）而全在我少年（7 ）宋 /南宋陆游王师北定中原日家祭无忘告
乃翁
二、香烟是魔鬼的契约/吸烟有害健康答案不唯一
三、（一）1. 难免平衡 tiáo yàng 2.如果就
3. 相互协调，有一定的先后顺序。形容人影多,姿态美。
4. 紧走搭石慢过桥示例：人心齐，泰山移。
（二）1. C 2. ：“ 。 ” ， “ 。 ” 3. B
4.
老王在北京家中打电话给武汉的儿子让他多穿衣服，同时接到了母亲打来的电话
让他多穿衣服。
5. 示例：在父母的眼里，孩子不管多大永远是个孩子，不管离自己多远，心永远
牵挂在他∕她的身上。对于孩子而言，父母无微不至的关怀常常习以为常，甚至反感。
他们还没有意识到，一颗感恩的心对父母来说是多么重要，也许那就是存在于父母和孩
子之间的鸿沟，我们往往忽略了身边最爱我们的人。（言之有理即可）
四、习作略五年级语文（上）期中测试卷
( 时间： 9 0 分钟满分： 1 0 0 分 )
题号一二三四五六七八九十总分
得分
积累运用 (5 0 分 )
一、下列加点字的读音完全正确的一项是 ( )(3 分 )
A ．上卿 (q ī n g ) 游隼 (z h ǔ n ) 酬谢 (c h ó u )
．．．
B ．酿酒 (n i à n g ) 鳞片 (l í n ) 拗不过 (n i ǔ )
．．．
C. (s ù ) (mé n g ) (b è i )
雕塑萌芽蓓蕾
．．．
D ．应聘 (p ì n g ) 剔透 (t ī ) 嗜好 (s h ì )
．．．
二、按要求完成下列词语练习。 (2 6 分 )
1 ．读拼音，写词语。 (6 分 )
x ù n q ī l ǐ z h í q ì z h u à n g m é i k ā i y ǎ n x i à o
( ）（）（）
c h é n g f á t ó n g x ī n x i é l ì n á n y ǐ z h ì x ì n
( ）（）（）
2 ．辨字组词。 (8 分 )
俯（）纱（）浸（）兵（）
附（）沙（）侵（）宾（）
3 ．下列括号中依次填入的成语，正确的一组是 ( )(4 分 )
(1 ) 他通过多媒体电脑制作了一份 ( ) 的电子邮件，发送给在美国的
表姐。(2 ) 这样的计划给人以 ( )的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可即。
(3 ) 老张定计划，做决定，很少检查研究，常常 ( )，还自夸 “ 秀才
不出门，尽知天下事 ” 。
(4 ) 学习或做事，如果 ( )，随心所欲，那么结果是可想而知的。
A ．绘声绘色虚无缥缈无的放矢闭门造车
B ．惟妙惟肖无的放矢信口开河虚无缥缈
C ．绘声绘色虚无缥缈闭门造车无的放矢
D ．身临其境闭门造车虚无缥缈信口开河
4 ．根据意思写四字词语。(8 分 )
(1 ) 有共同的意愿和目标，大家一起出力合作。 ( )
(2 ) 不随便说笑，形容态度庄重严肃。( )
(3 ) 上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。 ( )
(4 ) 指老百姓无法生活下去，形容人民生活困难。 ( )
三、给加点词语选择正确解释。 (4 分 )
勉强： ① 牵强，不令人信服； ② 心中不愿而强为之；
③ 使人做他自己不愿意做的事； ④ 将就；凑合。
1 ．秦王没办法，勉强击了一下缶。 ( )
．．
2 ．秦王勉强找了一个理由，说愿意拿 1 5 座城池换这块璧。 ( )
．．
3 ．这点食物勉强够他们几个吃一天。 ( )
．．
4 ．他不去就算了，不要勉强他了。 ( )
．．
四、修改病句。 (8 分 )
1 ．妈妈买了冬瓜、扁豆、黄瓜、鸭子等许多蔬菜。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 ．我敢保证，这次校运动会我们班可能得冠军。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3 ．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4 ．我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸了。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
五、品读句子，完成练习。 (4 分 )
1 ．红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。
“ 红日初升 ” 象征少年中国的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ； “ 河出伏流 ” 象征
少年中国 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
2 ．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上
不可估量的损失！
“ 不可估量 ” 的意思是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。从这句
话中我体会到 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
六、默写古诗《己亥杂诗》。 (5 分 )
己亥杂诗
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
阅读理解 (2 0 分 )
七、课内精彩片段回放。 (1 0 分 )
将相和 ( 节选 )
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧
叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉
颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说： “ 诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？ ” 他们说： “ 当然秦王厉害！ ” 蔺相如说： “ 秦
王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为
武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必
然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！ ”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了
争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，
到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来 ( 负荆请罪 )，连忙热情地出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1 ．选文中有两个问句，第一个是 _ _ _ _ _ _ _ _ 句，第二个是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 句。
请将第二个问句换个说法，使句意不变：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
(4 分 )
2 ．请用一个成语概括文中画 “ ” 的句子，并将其填入文中括号里。
(1 分 )
3 ．用 “ _ _ _ _ ” 画出 “ 蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来
了，他赶紧叫车夫把车往回赶 ” 中 “ 往回赶 ” 的原因。 (1 分 )
4 ．读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如呢？ ( 4 分 )
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
八、课外阅读提升。 (1 0 分 )
滴水穿石的启示
在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆
润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连
不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了 … … 水滴锲 (q i è )而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成
为今天太极洞内的一大奇观。
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块
滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个
中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本
草纲目》。美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小
贩、报务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜 (z ī ) 孜不倦，竟拥有白炽
灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等 1 0 9 3 项发明专利权！现代著名画
家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室
里，挂着他用以自勉的条幅： “ 不教一日闲过 ” 。就是到了晚年，他也仍然
坚持每天作画三幅。正是因为齐白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到
炉火纯青的境界 … … 你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，
不都是靠着这种 “ 滴水穿石 ” 的精神，才 “ 滴穿 ” 一块块 “ 顽石 ” ，最终取
得成功的吗？
我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极
洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？因为它没有
专一的目标，也不能持之以恒。
我们要铭记 “ 滴水穿石 ” 给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持
之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
1 ．联系上文说说下列词语的意思。(2 分 )
微不足道： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
孜孜不倦： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2 ．根据短文内容填空。(6 分 )本文一共写了三位有恒心，有毅力，最终成就事业的人物：
(1 ) 明代著名医药学家 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，经过二十几年的不懈努力，终
于写成了药学巨著 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；
(2 ) 美国发明家 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，毕生孜孜不倦，拥有 1 0 9 3 项
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；
(3 ) 现代著名书画家 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，不教一日闲过，书画技艺达到
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
3 ． “ 滴水穿石 ” 给你的启示是什么呢？ (2 分 )
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
语言运用 (3 0 分 )
九、口语交际。 (5 分 )
爱唱流行歌曲的玲玲每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时
候妈妈总是责怪玲玲 “ 不务正业 ” 。如果你是玲玲，你会怎么回答妈妈呢？
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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十、作文。 (2 5 分 )
请以 “ _ _ _ _ _ _ 最珍贵 ” 为题，写一篇 4 5 0 字左右的记叙文。
要求： 1 . 先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严 … …
2 ．内容具体，写出真情实感。五年级语文（上）期中测试卷
(答案 )
(答案 )
(答案 )
(答案 )
题号一二三四五六七八九十总分
得分
积累运用 (5 0 分 )
一、下列加点字的读音完全正确的一项是 ( C )(3 分 )
A ．上卿 (q ī n g ) 游隼 (z h ǔ n ) 酬谢 (c h ó u )
．．．
B ．酿酒 (n i à n g ) 鳞片 (l í n ) 拗不过 (n i ǔ )
．．．
C. 雕塑 (s ù ) 萌芽 (mé n g ) 蓓蕾 (b è i )
．．．
D ．应聘 (p ì n g ) 剔透 (t ī ) 嗜好 (s h ì )
．．．
二、按要求完成下列词语练习。 (2 6 分 )
1 ．读拼音，写词语。 (6 分 )
x ù n q ī l ǐ z h í q ì z h u à n g m é i k ā i y ǎ n x i à o
( 汛期）（理直气壮）（眉开眼笑）
c h é n g f á t ó n g x ī n x i é l ì n á n y ǐ z h ì x ì n
( 惩罚）（同心协力）（难以置信）
2 ．辨字组词。 (8 分 )
俯（俯冲）纱（纱巾）浸（浸泡）兵（救兵）
附（附近）沙（沙子）侵（侵略）宾（宾客）3 ．下列括号中依次填入的成语，正确的一组是( C )(4 分 )
(1 ) 他通过多媒体电脑制作了一份 ( ) 的电子邮件，发送给在美国的
表姐。
(2 ) 这样的计划给人以 ( )的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可即。
(3 ) 老张定计划，做决定，很少检查研究，常常 ( )，还自夸 “ 秀才
不出门，尽知天下事 ” 。
(4 ) 学习或做事，如果 ( )，随心所欲，那么结果是可想而知的。
A ．绘声绘色虚无缥缈无的放矢闭门造车
B ．惟妙惟肖无的放矢信口开河虚无缥缈
C ．绘声绘色虚无缥缈闭门造车无的放矢
D ．身临其境闭门造车虚无缥缈信口开河
4 ．根据意思写四字词语。(8 分 )
(1 ) 有共同的意愿和目标，大家一起出力合作。 ( 同心协力 )
(2 ) 不随便说笑，形容态度庄重严肃。( 不苟言笑 )
(3 ) 上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。 ( 气急败坏 )
(4 ) 指老百姓无法生活下去，形容人民生活困难。 ( 民不聊生 )
三、给加点词语选择正确解释。 (4 分 )
勉强： ① 牵强，不令人信服； ② 心中不愿而强为之；
③ 使人做他自己不愿意做的事； ④ 将就；凑合。
1 ．秦王没办法，勉强击了一下缶。 ( ② )
．．
2 ．秦王勉强找了一个理由，说愿意拿 1 5 座城池换这块璧。 ( ① )
．．
3 ．这点食物勉强够他们几个吃一天。 ( ④ )
．．
4 ．他不去就算了，不要勉强他了。 ( ③ )
．．
四、修改病句。 (8 分 )1 ．妈妈买了冬瓜、扁豆、黄瓜、鸭子等许多蔬菜。
妈妈买了冬瓜、扁豆、黄瓜等许多蔬菜。
2 ．我敢保证，这次校运动会我们班可能得冠军。
我敢保证，这次校运动会我们班一定得冠军。
3 ．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
4 ．我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸了。
我好久没有听到小明清脆的歌声了。
五、品读句子，完成练习。 (4 分 )
1 ．红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。
“ 红日初升 ” 象征少年中国的灿烂前程； “ 河出伏流 ” 象征少年中
国发展的潜力不可限量。
2 ．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上
不可估量的损失！
“ 不可估量 ” 的意思是指损失大得无法计算。从这句话中我体会到
作者无比愤怒和痛惜的感情。
六、默写古诗《己亥杂诗》。 (5 分 )
己亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
阅读理解 (2 0 分 )
七、课内精彩片段回放。 (1 0 分 )
将相和 ( 节选 )
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉
颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说： “ 诸位请想一想，
廉将军和秦王比，谁厉害？ ” 他们说： “ 当然秦王厉害！ ” 蔺相如说： “ 秦
王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为
武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必
然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！ ”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了
争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，
到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来 ( 负荆请罪 )，连忙热情地出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1 ．选文中有两个问句，第一个是疑问句，第二个是反问句。
请将第二个问句换个说法，使句意不变：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
(4 分 )
2 ．请用一个成语概括文中画 “ ” 的句子，并将其填入文中括号里。
(1 分 )
3 ．用 “ _ _ _ _ ” 画出 “ 蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来
了，他赶紧叫车夫把车往回赶 ” 中 “ 往回赶 ” 的原因。 (1 分 )
4 ．读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如呢？ ( 4 分 )
廉颇是一个勇敢认错、知错就改的人；蔺相如以国家利益为重，是一个
顾大局、识大体、胸怀宽广的人。
八、课外阅读提升。 (1 0 分 )
滴水穿石的启示
在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆
润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、
几万年过去了 … … 水滴锲 (q i è )而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成
为今天太极洞内的一大奇观。
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块
滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个
中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本
草纲目》。美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小
贩、报务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜 (z ī ) 孜不倦，竟拥有白炽
灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等 1 0 9 3 项发明专利权！现代著名画
家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室
里，挂着他用以自勉的条幅： “ 不教一日闲过 ” 。就是到了晚年，他也仍然
坚持每天作画三幅。正是因为齐白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到
炉火纯青的境界 … … 你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，
不都是靠着这种 “ 滴水穿石 ” 的精神，才 “ 滴穿 ” 一块块 “ 顽石 ” ，最终取
得成功的吗？
我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极
洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？因为它没有
专一的目标，也不能持之以恒。
我们要铭记 “ 滴水穿石 ” 给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持
之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
1 ．联系上文说说下列词语的意思。(2 分 )
微不足道：文中指水的力量非常小，不值得一提。
孜孜不倦：指工作或学习勤奋，不知疲倦。2 ．根据短文内容填空。(6 分 )
本文一共写了三位有恒心，有毅力，最终成就事业的人物：
(1 ) 明代著名医药学家李时珍，经过二十几年的不懈努力，终于写成
了药学巨著《本草纲目》；
(2 ) 美国发明家爱迪生，毕生孜孜不倦，拥有 1 0 9 3 项发明专利
权；
(3 ) 现代著名书画家齐白石，不教一日闲过，书画技艺达到 _ _ 炉火纯
青的境界。
3 ． “ 滴水穿石 ” 给你的启示是什么呢？ (2 分 )
我们做事情要目标专一而不三心二意，要持之以恒而不半途而废，这样
才能实现我们美好的理想。
语言运用 (3 0 分 )
九、口语交际。 (5 分 )
爱唱流行歌曲的玲玲每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时
候妈妈总是责怪玲玲 “ 不务正业 ” 。如果你是玲玲，你会怎么回答妈妈呢？
示例：妈妈，听歌是一种很好的放松方式，学校的课业繁重，听歌可以
缓解紧绷的脑筋，所以适当的休息才能劳逸结合，更好的完成作业。
十、作文。 (2 5 分 )
请以 “ _ _ _ _ _ _ 最珍贵 ” 为题，写一篇 4 5 0 字左右的记叙文。
要求： 1 . 先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严 … …
2 ．内容具体，写出真情实感。2019-2020 学年度上期期中素质测试
五年级语文试题
( 时间 : 8 0 分钟满分 : 1 0 0 分 )
题号一二三四五六七八九十十一总分
得分
一、选择题。 (4 分 )
1 . 下列加点字的注音有误的一项是 ( )(2 分 )
A . 安澜园 (l á n ) 灰烬 (j ì n ) 步履 (l ǚ )
．．．
B. 待会儿 (d ā i ) 叮嘱 (z h ǔ ) 衰老 (s h u ā i )
．．．
C. 家祭 (j ì ) 节俭 (j i ǎ n ) 辱骂 (l ǔ )
．．．
D . 发誓 (s h ì ) 勤恳 (k ě n ) 隐瞒 (m á n )
．．．
2 . 下列词语书写全都正确的一项是 ( )(2 分 )
A . 称赞陷坑协调酬谢粉粹
B. 胆怯挑选复活崩塌迟廷
C. 俯冲爱慕懒惰后悔希罕
D . 毁灭殿堂辉煌修筑漫游
二、给加点的字选择正确的解释。(2 分 )
异 : A . 不相同的 ; B . 分开 ; C. 另外的 , 别的 ; D . 特别的 ; E . 奇怪。
1 . 奇珍异宝 ( ) 2 . 异口同声 ( )
．．
3 . 葬身异国 ( ) 4 . 惊异 ( )
．．
三、比一比 , 再组词。 (5 分 )
四、把下列词语补充完整。 (3 分 )
千 ( )万 ( ) ( )天 ( )地相 ( ) 为 ( )
( ) 星 ( )月诗 ( ) 画 ( ) ( ) 以 ( )信
五、照样子写词语。 (6 分 )
1 . 太平盛世 (形容盛世 ): 、、、
2 . 兵荒马乱 (形容乱世 ): 、、、
3 . 金碧辉煌 (形容建筑 ): 、、、
六、用 “ 慕 ” 字组词 , 并填入下列句子中。 (4 分 )
1 . 桃子把鲜红的果实高高地挂在枝上 , 使人一见就生 ( ) 之心。
2 . 小时候 , 我很 ( ) 别人家里有在城里上班的。
3 . 听说这里的泉水清凉甘甜 , 许多人不远千里 , ( )。
4 . 王教授德高望重 , 业务精湛 , 我们非常 ( ) 他。
七、按要求写句子。 (6 分 )
1 . 圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。 (改为双重否定句 )
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2 . 园中有民族建筑。园中有西洋景观。 (用关联词把两句话合成一句话 )
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3 . 如果秦王真的拿十五座城来换 , 我就把璧交给他。 ( 用加点词语写句子 )
．．．
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1 . 家家乞巧望秋月 , 。
2 . , 家祭无忘告乃翁。
3 . , ? 暖风熏得游人醉 , 。
4 . 我劝天公重抖擞 , 。
5 . , 黄河入海流。欲穷千里目 , 。
6 . 少年胜于欧洲则国胜于欧洲 , 。
7 . 纵有千古 , 横有八荒。 , 。
8 . 居高声自远 , 。
9 . 人要做有用的人 , 不要做 , 而的人。
1 0 . 白鹭实在是一首诗 , 一首。
九、课内阅读我最棒。 (1 1 分 )
① 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失 , 也是世界文化史上不可估量的损失 !
② 圆明园在北京西北郊 , 是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成 , 所以也
叫圆明三园。此外 , 还有许多小园 , 分布在圆明园东、西、南三面 , 众星拱月般环绕在圆明园周围。
… … … …
③ 圆明园不但建筑宏伟 , 还收藏着最珍贵的历史文物 : 上自先秦时代的青铜礼器 , 下至唐、宋、元、
明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以 , 它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
④ 1 8 6 0 年 1 0 月 6 日 , 英法联军侵入北京 , 闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西 , 统统掠走 ;
．．．．
拿不动的 , 就用大车或牲口搬运 ; 实在运不走的 , 就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证 , 1 0 月 1 8 日和 1 9 日 ,
．．．．．．
三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天 , 烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、
．．
建筑艺术的精华 , 就这样化为一片灰烬。
1 . 为什么说 “ 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失 , 也是世界文化史上不可估量的损失” ? (2 分 )
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2 . 概括第 ② 段的主要内容。 (2 分 )
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3 . 找出文段中起承上启下作用的过渡句 , 写在下面横线上。 (2 分 )
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4 . 从第 ④ 段加点的词中你体会到了什么 ? (3 分 )
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5 . 用 “ ” 画出与第 ① 段呼应的句子。 (2 分 )
十、课外阅读我能行。 (1 4 分 )
相传 , 中国古时候有一种叫 “ 年 ” 的怪兽 , 头长触角 , 尖牙利齿 , 目露凶光 , 凶猛异常。 “ 年 ” 长年深居海底 ,
每到除夕才爬上岸 , 吞食牲畜伤害人命。因此 , 每到除夕这天 , 村村寨寨的人们逃往深
山 , 以躲避 “ 年 ” 兽的伤害。
这年除夕 , 桃花村的人们正打算上山避难 , 从村外来了个乞讨的老人 , 只见他手拄拐杖 , 臂搭袋囊 , 银
须飘逸 , 目若朗星。乡亲们有的封窗锁门 , 有的收拾行装 , 有的牵牛赶羊 , 到处 , 一片匆
忙恐慌景象。这时 , 谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物 , 并劝他快
上山躲避 “ 年 ” 兽。那老人捋髯笑道 : “ 婆婆若让我在家待一夜 , 我一定把 ‘ 年 ’ 兽撵走。 ” 老婆婆细细打
量 , 见他鹤发童颜 , 精神矍铄 , 。可她仍然继续劝说 , 乞讨老人笑而不语。婆婆无奈 , 只好撇下家 , 上山避难去了。
半夜时分 , “ 年 ” 兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同 : 村东头老婆婆家 , 门贴大红纸 , 屋内烛火通
明。 “ 年 ” 兽浑身一抖 , 怪叫了一声。 “ 年 ” 朝老婆婆家怒视片刻 , 随即狂叫着扑过去。快到门口时 , 院内突
然传来噼噼啪啪的炸响声 , “ 年 ” 浑身战栗 , 再不敢往前凑了。原来 , “ 年 ” 最怕红色、火光和炸响。这时 ,
老婆婆家的门大开 , 只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。 “ 年 ” ,
了。
第二天是正月初一 , 避难回来的人们见村里 , 十分惊奇。这时 , 老婆婆
才 , 赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家, 只见老婆婆家
门上贴着红纸 , 院里一堆未燃尽的竹子仍在啪啪炸响 , 屋内几根红蜡烛还发着余光 … …
的乡亲们为庆贺吉祥的来临 , 纷纷换新衣戴新帽 , 到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了 , 人
们都知道了驱赶 “ 年 ” 兽的办法。
从此每年除夕 , 家家贴红对联 , 燃放爆竹 ; 户户烛火通明 , 守更待岁。初一一大早 , 还要走亲串友道喜
问好。这风俗就越传越广 , 成了中国民间最隆重的传统节日。
1 . 将下列成语填入文中相应的横线上。 (4 分 )
安然无恙人喊马嘶扶老携幼大惊失色
气宇不凡欣喜若狂恍然大悟狼狈逃窜
2 . 每年除夕村村寨寨的人们为什么逃往深山 ? (2 分 )
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3 . 桃花村人们上山避难时遇到了谁 ? 他有什么特别之处 ? (3 分 )
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4 . 乞讨老人是怎么把 “ 年 ” 兽撵走的 ? (3 分 )
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5 . 除夕有哪些习俗 ? (2 分 )
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十一、习作。 (3 0 分 )
泪水 , 是感情的流露 , 或喜悦 , 或悲伤 , 或懊悔 , 每一次流泪都会有一段难忘的经历, 都会在情感深处留
下深深的印迹。请以 “ 泪水 ” 为题 , 写一篇文章 , 题目自拟 , 内容真实感人。把事情的经过写清楚 , 不少于
4 5 0 字。
答案 :
一、 1 . C 2 . D
二、 1 . D 2 . A 3 . C 4 . E
三、绰号掉落戏台胎生抄写纱巾陵园棱角侵略浸入四、真确震动依命众拱情意难置
五、示例 : 1 . 国泰民安丰衣足食安居乐业夜不闭户
2 . 家破人亡生灵涂炭哀鸿遍野民不聊生
3 . 古色古香富丽堂皇雕梁画栋巧夺天工
六、 1 . 爱慕 2 . 羡慕 3 . 慕名而来 4 . 仰慕
七、 1 . 圆明园的毁灭不能不算是世界文化史上不可估量的损失。
2 . 园中不仅有民族建筑 , 还有西洋景观。
3 . 示例 : 如果明天下雨 , 我们就不能去参观游学了。
八、 1 . 穿尽红丝几万条
2 . 王师北定中原日
3 . 山外青山楼外楼西湖歌舞几时休直把杭州作汴州
4 . 不拘一格降人材
5 . 白日依山尽更上一层楼
6 . 少年雄于地球则国雄于地球
7 . 前途似海来日方长
8 . 非是藉秋风
9 . 只讲体面对别人没有好处
1 0 . 韵在骨子里的散文诗
九、 1 . 因为圆明园不仅金碧辉煌、气派, 而且拥有无数珍贵的历史文物 , 是代表着中国乃至世界园林建
筑的顶峰 , 所以圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。
2 . 概括介绍了圆明园的地理位置和它的布局。
3 . 圆明园不但建筑宏伟 , 还收藏着最珍贵的历史文物。
4 . 我体会到英法联军残暴与野蛮的强盗行径。
5 . 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华 , 就这样化为一片灰烬。
十、 1 . 扶老携幼人喊马嘶气宇不凡大惊失色
狼狈逃窜安然无恙恍然大悟欣喜若狂
2 . 因为 “ 年 ” 长年深居海底 , 每到除夕才爬上岸 , 吞食牲畜伤害人命。
3 . 乞讨的老人。他鹤发童颜 , 精神矍铄 , 气宇不凡。他不上山躲避 “ 年 ” 兽 , 反而说 “ 待一夜 , 我一定把 ‘ 年 ’
兽撵走 ” 。
4 . 门贴大红纸 , 屋内烛火通明 , 燃放爆竹 , 他身披红袍哈哈大笑。
5 . 家家贴红对联 , 燃放爆竹 ; 户户烛火通明 , 守更待岁。初一一大早 , 还要走亲串友道喜问好。
十一、略部编版五年级语文上册期中测试卷（二）
一、基础达标。（12 分）
1.下列加点字读音、释义及词语书写完全正确的一项是（）。（3 分）
A.嗜好（sh ī ）画框负荆请罪（背）
．．
B.间隔（j i à n ）廷迟理直气壮（公正的）
．．
C.冠军（g u à n ）叮嘱举世闻名（提出）
．．
D.搁置（g ē ）侵略恋恋不舍（离开）
．．
2.填入下面句中的词语，恰当的一项是（）。（3 分）
（1）我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓在鸟笼上。
（2）每逢说起小时候的趣事，爸爸总是眉飞色舞，。
A.蒙盖得意忘形 B.笼罩得意忘形
C.蒙盖兴高采烈 D.笼罩兴高采烈
3.下面词语搭配正确的一项是（）。（3 分）
A.精巧的诗精心的设计 B.价钱便宜方法简朴
C.举办成果举行比赛 D.艺术宏伟气魄雄伟
4.下面句子意思不相同的一项是（）。（3 分）
A.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
B.难道圆明园的毁灭不是世界文化史上不可估量的损失吗？
C.圆明园的毁灭不可能不是世界文化史上不可估量的损失。
D.圆明园的毁灭怎么会是世界文化史上不可估量的损失呢？
二、能力提升。（21 分）
1.成语联想。（看到下面成语，你想到了哪些俗语？）（4 分）
畏首畏尾: 孤掌难鸣:
直言不讳: 饮水思源:
2.古诗中蕴含着哲理，传达着情感。请按要求默写诗文名句。（4 分）
①抒发爱国之情:
②劝诫他人惜时:
3.仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（3 分）
山间的清泉，你何必与辽阔的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
4.下面的文字中有两处语病，请用修改符号修改。（4 分）
为了增强全民健康意识，淮安市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”
的生活方式，主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势，收到“小康看健康，健康护小康”的目标。
5.读句子完成练习。（6 分）
（1）但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
——不，歌未免太锵了。
为什么说“歌未免太铿锵了”？（3 分）
（2）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可量的损失！
连用两个“不可估量”有何作用？（3 分）
三、中国文化崇尚 “ 和 ”，有关 “和 ”的思想源远流长，“ 和谐”也已经成为我们
生活的主旋律。请你参加关于“和谐”的综合性学习活动，完成下列练习。（10 分）
1.读下列一则材料，尝试用几个关键词概括“和”的含义。（3 分）
克明俊德，以亲九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，协和万邦。
“和”的含义:
2.古人圣贤有很多关于“和”的名言，请你举出两例来。（4 分）
3.讲一个“和为贵”的故事，可以是身边的事情，也可以是历史故事。（3 分）
四、阅读理解。（37 分）
（一）乡愁（14 分）
余光中
小时候后来呵
乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头我在外头
母亲在那头母亲在里头
长大后而现在
乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头我在这头
新娘在那头大陆在那头
1.这首诗是按什么顺序写的？从哪儿可以看出？（3 分）
2.诗歌中，作者把乡愁比作、、、。（4 分）
3.诗歌中，“一湾浅浅的海峡”是指海峡。（2 分）4.对这首诗的理解最准确的是（）。（3 分）
A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
C.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
5.朗诵这首诗歌时，语调与情感应该是（）。（2 分）
A.急速、悲壮 B.欢快、幸福 C.缓慢、忧伤
（二）莫高窟（节选）（23 分）
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，
有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达 16 米，他侧身卧着，眼睛微
闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内
容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自
然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天有的臂挎花篮，采
摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨
游；有的舒展双臂，翩翩起舞…… 看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术
殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟—— 藏经洞洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文
书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义
分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳
动人民智慧的结晶。
1.文中省略号的作用是，破折号的作用是。（2 分）
2.莫高窟彩塑的特点是、作者略写了、、
三类彩塑，详写了。（6 分）
3.“ ”一词概括了莫高窟壁画的特点，用“ ”画出表现这一特点
的句子。（3 分）
4.文中画线句使用的修辞手法是什么？这样写有何好处？（4 分）
5.语段从、、三个方面介绍了莫高窟，赞扬了。（ 4 分）
6.为什么说“莫高窟是举世闻名的艺术宝库”？（4 分）
五、习作天地。（20 分）
回忆自己经历过的美好事情是一种享受。你的童年一定发生过许多美好而又有趣的事
情，选一件令你感受颇深的写下来，与大家一起分享吧！（作文纸自备）60参考答案：
一、1.D 2.C 3.A 4.D
二、1.前怕狼后怕虎一个巴掌拍不响
打开天窗说亮话吃水不忘挖井人
2.示例:①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
②盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
3.示例:路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。
4.（1）在“运动不足”后加“的问题”。（2）将“收到”改为“达到”或“实现”。
5. （1）在这里， “铿锵”指太喧哗太吵闹，而作者描述的白鹭是悠然的，强调其是“ 一
首韵在骨子里的散文诗”，既然诗歌化了，那就不应该喧闹。
（2）强调了圆明园的毁灭给中国以及世界文化造成的巨大损失，从侧面强调了圆明园的
重要地位。
三、1.示例:家和万事兴，和睦。
2.示例:①君子和而不同，小人同而不和。《论语·子路》
②礼之用，和为贵。《论语·学而》
3.示例 :将相和 :战国时赵国蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵；其后又陪同赵
王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为上
卿。老将廉颇居功自傲，对此不服，屡次挑衅，蔺相如以国家利益为重，始终忍让。后
廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将、相和好，共同辅国。
四、（一）1.时间顺序；从“小时候”“长大后”“后来呵”“而现在”可以看出。
2.邮票船票坟墓海峡
3.台湾 4.c 5.C
（二）1.表示列举的省略表示解释说明
2 个性鲜明神态各异慈眉善目的菩萨威风凛凛的天王强壮勇猛的力士卧佛
3.宏伟瑰丽壁画的内容丰富多彩……有的舒展双臂，翩翩起舞……
4.排比。详写了壁画内容丰富多彩，展现了壁画的灿烂辉煌。
5.彩塑壁画藏经洞我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力
6.因为莫高窟有精妙绝伦的彩塑，有宏伟瑰丽的壁画，还有珍藏着许多文物的藏经洞。部编版语文五年级上册期中测试卷
一、基础训练。（32 分）
1.给下列词语中的加点字选择正确的读音。（6 分）
装载（ zǎi zài）朝晖（zhāo cháo）娱乐（yú yù）
．．．
濒临灭绝（ bīn píng ）呕心沥血（xiě xuè）颇负盛名（pō bō）
．．．
2.比一比，再组词。（4 分）
畔（）娱（）噪（）沮（）
伴（）误（）燥（）阻（）
3.补充词语。（9 分）
（）断（）连星（）棋（）（）灵（）巧
如（）似（） ( )然大（）负（）名（）
（）( )吞枣牵（）挂（）（）天立（）
4.选词填空。（5 分）
启示启发
（1）三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的（）
（2）老师（）我们去发现新的做题方法。
如果……就…… 只有……才…… 不但……而且……
（3）我们（）要学好语文，（）要学好其他各门功课。
（4）（）我们从小不发奋学习，老了（）会后悔莫及。
（5）我们（）现在发奋学习，将来（）能担当起建设祖国的重任。
二、能力提升。（21 分）
1.按要求写句子。（10 分）
（1）乖巧的小松鼠总是用爪子和牙齿梳理身上灰褐色的毛。（缩句）
（2）我小心翼翼地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩。（改为“把”字句）
（3）大雪覆盖了原野。（改为“被”字句）
（4）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
（5）别人能做到的，我也能做到。（改写成反问句）
2.写出下列各句所运用的修辞手法。（5 分）（1）桂子花开，十里飘香。（）
（2）当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。（）
（3）一本你喜爱的书就是位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（）
（4）起先，小鸟只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会
儿站在书架上，一会儿又跳到画框上去了。（）
（5）不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？（）
3.课文回顾。（6 分）
（1） “山一程，水一程，身向榆关那畔行。 ” 这句诗是代诗人写的《长相思》。
“长相思”是名。“故园无此声”中的“故园”是指，这首小词表达了作者
的感情。
（2） “多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这
不只是花，而且是。”这句话写出了我的思想感情。
（3）《落花生》一课的写作特点是，文中有这样一句话:“人要做有用的人，
不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”你对这句话的理解是
三、阅读乐园。（22 分）
（一）课内阅读。（10 分）
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那
晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了
与那条鲈鱼相似的诱惑人的“ 鱼” 。当我一次次地面临道德择的时候，就会想起父亲曾
告诚我的话:道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖
中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
1.“沮丧”是什么意思？当年那个孩子为什么沮丧？（3 分）
2.与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是，如。（2 分）
3.这段话的主要内容是: 。（2 分）
4.反复读父亲告诫我的话，为什么说: “道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很
难”？（3 分）
（二）课外阅读。（12 分）
赞花生
人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美美貌不惊人的花
生花，我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。
花生 de （）花，一般在七月开，青青的花生在株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨沐浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！
一朵、两朵、娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生
地走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶中，绿里透黄，犹
如翠绿的大毯子上镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花牡丹、白莲，不过记得一位名人说
过:不是因为美丽才显 de （）可爱，而是因为可爱才显 de （）美丽，我也并非初
次看到花生就觉 de（）它美丽。我对它产生特殊的感情，是有一段经历的。
三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚伸手去采一朵玩
玩。不要采妈妈制止我花生的花不像桃花梨花花生的花没有一朵是空
花开一朵花地下就长一颗花生你采掉一朵就要少长一颗花生
“是真的？”
“妈妈还会骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即使结出果子，也挂在枝头，可是花生
花却很谦虚，它把果实埋在地上，不让人知道花生果子是自己的功劳。”
妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思。多可爱的小黄花！千千万万朵小花
默默 de（）凋谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此，我对花生产生了特殊的感情，每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、
默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
1.根据拼音，在文中括号里写上汉字。（2 分）
2.给短文中画横线的部分加上合适的标点符号。（2 分）
3.照样子，仿写词语。（3 分）
湿漉漉
4.花生花有哪些特点？（3 分）
5.读了短文后，对你有什么启发？（2 分）
四、妙笔生花。（25 分）
鸟鸣山青的早晨，第一次去上学；炊烟袅袅的暮后，第一次学做饭；离别的车站，
第一次哭泣等等，人生中有许多个第一次。请以“第一次 ”为话题写一篇文章，题目自
拟，感情真挚，400 字左右。
参考答案：
1. zà i z h ā o yú b ī n x u è p ō
3.藕丝罗布心手饥渴庞物颇盛
囫囵肠肚顶地
二、2.（1）夸张（2）拟人（3）比喻（4）排比（5）反问
三、（一）1.灰心、失望的意思。因为父亲让 “ 我”放掉 “我 ”从来没有见过的这么大
的鲈鱼。
2.吸引人的、让人动心的事物金钱、地位、荣誉等
3.父亲的告诫让我“获得道德实践的勇气和力量”
4.实践道德就要放掉到手的鱼，就得放弃个人利益，所以说实践起来很难。
（二）1.的得得得地
2. “ ， ”， “，、，，。，。，。”
5.做人要谦虚朴实，要有奉献精神。A . 调和 , 和谐 B . 共同 C . 协助
2 01 9 -2 02 0 学年上学期五年级期中测试卷
班级：姓名：满分： 1 0 0 分考试时间： 9 0 分钟四、将句中画线部分换成一个词语。( 8 分 )
1 . 我们要努力学习 , 按道理应当这样。 ( )
题序一二三四五六七八九总分
得分 2 . 一声炮响 , 声音很大 , 震动了天地 , 我们赶紧握住自己的耳朵。
一、下列词语中 , 加点字的读音完全正确的一组是( ) 。 ( 3 分 )
( )
A . 蛮横 ( h è n ɡ ) 亲戚 ( q ì ) 剔 ( t ī ) 透
．．．
3 . 他讲的这件事让人不容易相信。 ( )
B . 挽 ( w ǎ n ) 联诺 ( n u ò ) 言珊 ( c è ) 瑚
．．．
4 . 在战争年代 , 社会混乱不安的景象随处可见。
C . 平衡 ( h é n ɡ ) 依偎 ( w ē i ) 执拗 ( n i ù )
．．．
( )
二、看拼音 , 写词语。 ( 6 分 )
五、按要求写句子。 ( 1 0 分 )
f ē n f ù ( ) ɡ ō n ɡ d i à n ( ) y ó u y ǒ n ɡ ( )
1 . 前后十几家邻居 , 没有不浸在桂花香里的。( 换一种说法 )
z h ē n x ī ( ) l ǎ n d u ò ( ) y ǎ n ɡ m ù ( )
三、给下列加点的字选择正确的解释。( 4 分 )
2 . 请用 “ 骄傲 ” 用贬义和褒义各写一句话。
1 . 完璧归赵 ( )
．
贬义 :
A . 全 , 完整 B . 完结 C . 完成 D . 消耗尽
褒义 :
2 . 负荆请罪 ( )
．
3 . 它一会儿落在柜顶上 , 一会儿神气十足地站在书架上 , 一会儿
A . 依仗 B . 背 C . 享有 D . 遭受
把灯绳撞得来回摇动。( 以燕子为描写对象仿写句子 )
3 . 理直气壮 ( )
．
A . 使笔直 B . 公正、正义的 C . 直爽 , 直截 D . 简直
4 . 同心协力 ( )
．4 . 朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。( 缩句 ) 纷落下来 , 我们满头满身都是桂花。 ② 我喊着 : “ 啊 ! 真像下雨 , 好香
的雨呀 ! ”
六、根据课文内容填空。( 1 1 分 ) 1 . 文中标有序号的两个画线的句子 , 朗读时各应表现出作者什么
1 . 及时当勉励 , 。样的心情 ? ( 4 分 )
2 . , 一寸光阴不可轻。第 ① 句 :
3 . 《将相和》一文中 , 将指 , 相指 , 将相不和是第 ② 句 :
因为。将相和好是因为相 , 2 . 这段文字讲的是 , 一个字准确地
将。表现出了作者当时的心情。
4 . 漫游在古诗的海洋中 , 我们常被 “ 情 ” 所打动 , 李白一句形象直接地体现了作者的心情。 ( 4 分 )
“ , ” 的友情 , 陆游 3 . 下列说法正确的一项是( ) ( 2 分 )
“ , ” 的爱国情 , 都体现在诗句 A . 作者细致地描写 “ 摇桂花 ” 的过程 , 仅仅是因为有趣和快乐。
中。 B . 作者详细写 “ 摇桂花 ” 不仅仅是因为有趣和快乐, 而是寄托了
七、阅读理解。 ( 2 3 分 ) 对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。
( 一 ) 课内阅读。 ( 1 0 分 ) C . 作者详细写 “ 摇桂花 ” 是只为了表达自己对桂花的喜爱。
摇花对我来说是件大事。所以, 我总是缠着母亲问 : ① “ 妈 , 怎么 ( 二 ) 课外阅读。 ( 1 3 分 )
还不摇桂花呢 ? ” 母亲说 : “ 还早呢 , 花开的时间太短 , 摇不下来的。 ” 村槐 ( 节选 )
可是母亲一看天上布满阴云 , 就知道要来台风了 , 赶紧叫大家提前摇我思乡的心 , 便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
桂花。这下 , 我可乐了 , 帮大人抱着桂花树 , 使劲地摇。摇呀摇 , 桂花纷清明时分 , 我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳 ,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿 , 牵住一头 ; 然后侧身用胳膊地面的根须 , 深深扎入故乡的土地。由此 , 我想到了祖父那双青筋暴鼓
划一个有力的弧线 , 绳团便高高飞向横着的树股 ; 最后 , 打了结 , 绑了的茧手 , 深深插入泥土 , 紧紧攥着泥土的动作 , 是那么执着而有力 , 显
一截棍儿 , 就可以荡飞了。开始 , 我上秋千还有点儿怯 , 祖父就一前一示着生命的经久。
后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐 , 我可以一屈一伸 , 曾伴我长大的槐树 , 也一定知道我的思恋 , 也在想念着它的游子
自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏 , 上下忽闪着 , 嫩绿的叶片泛呢 !
着春阳 , 像无数欢乐的眼睛。 1 . 在文中找出下列词语的近义词和反义词。( 4 分 )
傍晚 , 枝枝梢梢 , 暴出了淡黄的槐米 , 米粒似的浮荡着繁星的海。近义词 :
清苦味的芬芳 , 简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中, 清晨 , 被风绑 — ( ) 大方 — ( )
摇落的花瓣 , 在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们 , 赤脚欢跑在反义词 :
这花的暖床上 , 追逐着 , 打着滚 , 直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一光滑 — ( ) 索取 — ( )
起 , 积成一座座小的香山 ; 或者学着祖父在山地里点种 , 把花瓣一撮撮 2 . 文中第 2 ~ 4 自然段依次记叙了三件往事 : 、
种下 , 希冀故乡有一个美丽如花的丰年。槐树下嬉戏、。本文的叙事线索是 ,
槐树周身是药材 , 春采其花 , 秋采其果 , 索得一点读书的费用。那叙述的顺序是。 ( 4 分 )
么灰暗、粗糙的树皮 , 那么巨大的树冠 , 慷慨地赐予我和小伙伴们多少 3 . 下列说法不正确的一项是( ) 。 ( 2 分 )
花和果 ! A . 文章以村槐为题 , 托物言志 , 表达了扎根故乡、倾情奉献的志向
几年之后重返故乡。祖父已经去世 , 而我这长孙又没能送葬 , 总觉 B . 本文以记叙为主 , 综合运用了描写、议论、抒情等表达方式
愧疚不已。在我眼前 , 儿时缚过秋千的树干似在抖动了, 绿叶间又似乎 C . 本文借物抒情 , 借对村槐的赞美 , 抒发了对故乡的眷恋 , 对亲人
垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去 , 村槐又苍老了几许 , 它那遒劲地露出的思念D . 文章结尾不仅照应开头, 还深化了主题九、习作。 ( 3 0 分 )
4 . 第 5 自然段画线的句子能否去掉 ? 为什么 ? 请谈谈你的理解。 ( 3 “ 尝试 ” 也就是试一试 , 它可能成功 , 也可能失败。请你选取你生
分 ) 活中曾经的一次尝试 , 先把题目 “ 那是一次的尝试 ” 补充完整 ,
再把经过和感受真实地写下来。不少于 4 0 0 字。
八、表达交流。 ( 5 分 )
为了治理学校门口的拥堵 , 实验小学制定公约 : “ 接送孩子的车辆
一律停靠在学校周围 5 0 0 米以外的路段。 ” 这天早上 , 爸爸照例开车送
丽丽去上学。车距离学校还有一段路时 , 丽丽说 :
“ ” 爸爸不解地问 : “ 还不到学校门口呢 , 这么
着急下车干什么 ? ” 丽丽认真地说 : “ ”
爸爸满不在乎地说 : “ 哎呀 ! 规定是规定 , 又没人看见 ! 我再往前开点儿 ,
要不 , 你还得走那么远呢 ! ” 丽丽严肃地说 :
“ ” 听了丽丽的话 , 爸爸不好意
思地说 : “ 你说得对 ! ” 说完 , 爸爸就把车停靠在了指定的地点。发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情, 极具感染力。
期中检测卷八、示例 : 爸爸停下来吧 , 我下车自己走。学校规定车辆一律停在
一、 C 5 0 0 米远 , 我不能违反规定。越是没人看见就越应该遵守规定。
二、吩咐宫殿游泳珍惜懒惰仰慕九、提示 : 从要求中我们可以知道, 题目可以选择 “ 成功 ” 或 “ 失败 ”
三、 1 . A 2 . B 3 . B 4 . B 的尝试 , 先补充完整题目再写作。 “ 尝试 ” 是以前没有经历过或者说没
四、 1 . 理所当然 2 . 震天动地 3 . 难以置信 4 . 兵荒马乱做过的 , 把所做的事情的经过写清楚 , 在文章的结尾点明这次尝试的
五、 1 . 前后十几家邻居 , 都浸在桂花香里。 2 . 示例 : 贬义 : 骄傲使人收获 , 得到的启示或教训。
落后。褒义 : 看到人们安居乐业的景象 , 我为祖国感到骄傲。 3 .
示例 : 美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面 , 一会儿像离弦的箭
飞向远方 , 一会儿停留在碧绿的荷叶上。 4 . 朱丹取出木笛吹奏起
来。
六、 1 . 岁月不待人 2 . 少年易老学难成 3 . 廉颇蔺相如将心胸狭
窄心胸宽广知错能改 4 . 孤帆远影碧空尽唯见长江天际流
王师北定中原日家祭无忘告乃翁
七、 ( 一 ) 1 . 急切兴奋 ( 快乐 ) 2 . 摇桂花 “ 乐 ” 开心我喊着 :
“ 啊 ! 真像下雨 , 好香的雨呀 ! ” 3 . B
( 二 ) 1 . 缚慷慨粗糙赐予 2 . 槐树上荡秋千 ( 荡秋千 ) 采集槐
花和槐果换书费时间顺序倒叙 3 . A 4 . 不能。画线句子直接抒五年级上次语文期中检测卷一
时间： 9 0 分钟满分： 1 0 0 分
一、基础训练营 (4 0 分 )
1 ．读拼音，写词语。 (1 0 分 )
2 ．在括号里正确的汉字或读音下面画 “ _ _ _ _ ” 。 (4 分 )
( 宏洪 ) 伟 ( 消销 ) 售 ( 亥骇 ) 时薄 ( 纱沙 )
树冠 (g u à n g u ā n ) 香喷喷 (p ē n p è n )
．．
(l i ǎ n g l i ǎ ) (mǒ u mǔ )
他俩一亩
．．
3 ．补充词语，并将后两行词语按要求分类。 (1 2 分 )
( ) 开 ( ) 笑完 ( ) 归 ( ) 金 ( ) 辉 ( )
( ) 智多 ( ) ( )( ) 沥血 ( )( ) 忘形
( ) 心积 ( ) ( )( ) 多端举 ( ) 闻 ( )
褒义词： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
贬义词： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4 ．选择题。 (4 分 )
(1 ) 下列四组词语搭配有误的一组是 ( )
A ．改进工作改善生活改良土壤改正错误
B ．一盏明灯一记耳光一缕阳光一招妙计
C ．孝敬父母知识丰富搜集资料答谢来宾
1 / 9D ．收拾残局环境优美提供通道增强收入
(2 ) 下列说法错误的一项是 ( )
A ． “ 白鹭是一首精巧的诗 ” 运用了比喻的修辞手法。
B ．《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。
C ． “ 桂花盛开的时候，香飘十里 ” 运用了夸张的修辞手法。
D ． “ 小珍珠鸟长得和它的妈妈一样” 运用了比喻的修辞手法。
5 ．在下面括号中填入恰当的关联词。 (7 分 )
“ 满招损，谦受益。 ” 这句格言流传至今已有两千多年了。
( ) 这是普遍的真理， ( ) 任何时代都适用。
( ) 可惜的是，并不是所有的人都能从中受到启发。人
( ) 吃了苦头，得了教训， ( ) 懂得谦虚的好处。我
们 ( ) 骄傲自满，跌得头破血流， ( ) 谦虚谨慎，做
一个虚心沉着的人。
6 ．按要求写句子。 (3 分 )
(1 ) 强强对冬冬说： “ 小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才
会把小坦克给你。 ” ( 改为转述句 )
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2 ) 说出来的话必须算数。 ( 改为双重否定句 )
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3 ) 阅览室里真静啊，静得
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 ( 把句子补充完整 )
2 / 9二、综合展示厅 (8 分 )
7 ．我会根据语境填空。 (2 分 )
(1 ) 少年时代是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费美
好光阴，沉迷于玩游戏，我们可以用岳飞的词句
“ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ” 来劝导他们。
(2 ) 每当老师希望我取得比以前更优秀的成绩时，他总会在成绩报告
书上写上这两句诗：
“ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 ”
8 ．我会排列句子的顺序。 (3 分 )
( ) 它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
( ) 身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼
相连。
( ) 这个小瓷鹅多可爱呀！
( ) 头扭到后面，弯得像座拱桥。
( ) 它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。
( ) 从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的
部位，那就是它的尾巴。
9 ．谈谈你的看法：现在有很多同学追求名牌，吃的、穿的、用的，
非名牌不可，你怎么看待追求名牌的行为？ (3 分 )
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3 / 9三、课本直通车 (9 分 )
1 0 ．《落花生》的作者是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，他运用 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
的写作手法告诉我们
“ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
” 的道理。
1 1 ．《珍珠鸟》一文记叙了珍珠鸟由 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 到 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的过程，
从中作者感悟到： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
1 2 ．《将相和》中的 “ 将 ” 指 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， “ 相 ” 指 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，
文章由 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 三个故事组
成，记叙了 “ 将 ” 和 “ 相 ” 由 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 到 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的过程。
1 3 ．我们前半学期学了民间故事《 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 》《 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 》，
课外我还读过民间故事《 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 》《 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 》
《 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 》等。
四、阅读检阅台 (1 8 分 )
( 一 ) 仔细阅读下面的统计表，完成练习。
记者就饮食习惯问题对某班 5 0 名小学生进行调查，调查结果统
计如下：
购买食品时首要选择常喝饮品类型
调查
营养包装
项目味道好纯净水果汁汽水白开水
价值好看
人数
7 2 % 8 % 2 0 % 2 4 % 3 0 % 4 0 % 6 %
比例
1 4 . 根据统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，今后应该注意的是
4 / 9_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 (4 分 )
( 二 )
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点
化一位平时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到病床前深
情地说我的蜡所剩不多了得 (d e d é d ě i ) 找另一根蜡接
着点下去你明白我的意思吗助手连忙答道明白
您的光辉思想得很好地传 (c h u á n z h u à n ) 承下去
“ 可是， ” 苏格拉底慢悠悠地说， “ 我需要一位最优秀的传承者。
他 [ ] 要富有智慧， [ ] 要具有非凡的勇气和信心。你
帮我寻找和发掘这样的人吧！”
“ 好的，好的。我一定 ( 揭竭渴 ) 尽全力寻找，决不辜负您的
栽培和信任。 ” 助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。
那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，苏格拉
底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏肓 (h u ā n g ) 的苏格拉底硬撑着坐起
来，抚着助手的肩膀，说： “ 真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么
能成为我的传承者呢？ ”
“ 我一定加倍努力。 ” 助手恳切地说， “ 哪怕找遍 ( 山山水水五
湖四海天涯海角 ) ，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”
苏格拉底又笑了笑，没再说什么。
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的
事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重
5 / 9地说： “ 我真对不起您，令您失望了！ ”
“ 失望的是我，对不起的却是你！ ” 说到这里，苏格拉底闭上了
眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说： “ 本来，最优秀的就是你。你
[ ] 不敢相信自己， [ ] 才把自己给忽略、给耽误、给
丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否
自己认识自己，自己尊重和推荐自己 … … ” 话没说完，一代哲人 — —
苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界… …
1 5 ．在文中的 “ ( ) ” 里选择正确的读音或字词，打上“ √ ” 。 (2
分 )
1 6 ．在文中的 “ [ ] ” 里填上恰当的关联词语。 (2 分 )
1 7 . “ 我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。 ” 在这句话中，
第一个 “ 蜡 ” 是指 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，第二个 “ 蜡 ” 是
指 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 (2 分 )
1 8 ．在第一自然段的 “ ” 里加上标点。 (4 分 )
1 9 ．助手说自己 “ 明白 ” 了苏格拉底的意思。你认为他真的明白了
吗？为什么？ (2 分 )
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2 0 ．从哲学家的故事中，你收获了什么？ (2 分 )
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
五、习作百花园 (2 5 分 )
6 / 92 1 ．在我们的生活中有许多人，值得我们去为他们喝彩，请运用你学
过的表达方法及优美的语言文字把其中一位介绍给大家吧。题目
自拟， 4 0 0 字以上。
7 / 9期中检测卷
一、 1 . 韵味吩咐糕饼缠绕懒惰平衡
汛期胆怯俯冲赤道
2 ．宏销亥纱
g u ā n p ē n l i ǎ mǔ
3 ．眉眼璧赵碧煌足谋
呕心得意处虑诡计世名
褒义词：足智多谋呕心沥血举世闻名
贬义词：得意忘形处心积虑诡计多端
4 ． (1 )D (2 )D
5 ．因为所以然而只有才与其不如
6 ． (1 ) 强强对冬冬说，小坦克是他的宝贝，冬冬一定要拿东西来
换，他才会把小坦克给冬冬。
(2 ) 说出来的话不能不算数。
(3 ) 示例：能听见针掉在地上的声音
二、 7 . (1 ) 莫等闲，白了少年头，空悲切
(2 ) 欲穷千里目，更上一层楼
8 ． 4 6 1 3 2 5
9 ．示例：名牌有名牌的价值，有一定的质量保证，有条件用名
牌当然无可厚非。但如果一味地讲名牌，为了面子，那就不可取了。
因为那不是重自身的价值，而是讲体面。一个真正有用的人，是不会
靠名牌来吸引眼球的。
8 / 9三、 1 0 . 许地山借物喻人人要做有用的人，不要做只讲体面，
而对别人没有好处的人
1 1 ．怕人不怕人信赖，往往创造出美好的境界
1 2 ．廉颇蔺相如完璧归赵渑池会见
负荆请罪不和和
1 3 ．猎人海力布牛郎织女
示例：孟姜女哭长城白蛇传梁山伯与祝英台
四、 ( 一 ) 1 4 . 注重食品的营养价值少喝汽水，多喝白开水
( 二 ) 1 5 . d ě i √ c h u á n √ 竭 √ 天涯海角 √
1 6 ．不但而且因为所以
1 7 ．苏格拉底的生命传承者
1 8 ．，： “ ，。？ ” ： “ ，。 ”
1 9 ．没有真的明白。因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是
因为不自信，他失去了最好的学习和传承机会，耽误了自己，也令苏
格拉底失望。
2 0 ．每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自
己，自己尊重和推荐自己。
五、 2 1 . 思路点拨：紧扣人物的特点或者抓住令人感动的事情，
详细描写当时的情景，可以运用动作、语言、神态描写以及场面描写，
突出人物的特点和令我们喝彩的亮点。例文略。
9 / 9部编版五年级语文上册期中测试卷
（时间： 9 0 分满分： 10 0 分）
一、看拼音，写词语（8 分）
pèi hé jiāo shuǐ yǔn nuò dǎn qiè
（）（）（）（）
chuán bō ài mù fā shì yóu yǒng
（）（）（）（）
二、给加点的字选择正确的读音，在下面打“√ ”。（ 3 分）
蓑(shuāi suō)毛懒(lǎn nǎn)惰间（jiān jiàn）隔
．．．
好处（chǔ chù）客舍(shě shè) 僵硬（yìng yìn）
．．．
三、我会选择正确的字。（5 分）
建健键
（）康（）设（）全（）盘（）议
玲岭伶
山（）（）俐（）珑峻（）瘦骨（）仃
四、把下面句子中画“ ”的部分换成合适的成语。（ 3 分）
1.我喜欢那套房子, 虽然很好，但还有缺陷的是离上班的地方太远。（）
2. 我们是班级干部，从道理上说应当这样以身作则。（）
3. 我们先要自己以身作则，然后才能很有道理，底气十足地指出别人的缺点。
（）
五、判断下列说法是否正确。正确的打“√ ”，错误的打 “× “。（ 5 分）
1. 《白鹭》这篇课文是郭沫若写的，全文表达了作者对白鹭的喜爱之情。（）
2 《落花生》一文中提到花生不好看，所以作者不喜欢它。（）
3. 《珍珠鸟》的作者是冯梦龙，是一篇描写生动，富有诗情画意的散文。（）
4. 《将相和》一文主要写了赵国廉颇和蔺相如之间的故事。（）
5. 《圆明园的毁灭》的作者是琦君，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对
侵略者野蛮行径的无比仇恨。告诫人们要不忘国耻，振兴中华。（）
六、按要求改写句子。（6 分）
1.《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。（修改病句）
____________________________________________________________________
2.桂花真香。（改成夸张句）
____________________________________________________________________
3.年年坚持植树造林。能使武汉变成绿色的花园城市。（用关联词连成一句话）
_____________________________________________________________________
七、根据课文内容填空。（1— 5 小题每空一分，第 6 小题 4 分共 1 2 分）
1.读了《将相和》，我学会了两个成语故事____________和____________。
2.《搭石》这篇课文引用了一句俗语： “_________________________________。 ”
我还能写出一句俗语：_______________________________________________。
3.《落花生》的作者是。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：_____________________________________________________________________
4.__________________________，不拘一格降人才。
5.莫等闲，_____________________，空悲切。
6.默写《示儿》。
___________
_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
八、口语交际（2＋3 =5 分）
1.小亮说： “ 老师说我聪明，我觉得我不写作业也能取得好成绩。 ” 你能用学
过的诗句或谚语来劝诫他吗？
_____________________________________________________________________
2.让我们来做一名 “小小推销员” 向别人介绍一种你喜欢的 “ 商品” 。你准备从
哪些方面去介绍 “ 商品” 呢？比如：外观、用途、使用方法等，找出产品最能打
动人的地方，准备精彩的描述，介绍时至少用上两种说明方法。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
九、阅读短文，回答问题。（ 23 分）
（一）将相和（节选）（11 分）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车
夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠
见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说： “ 诸位请想一想，廉将军和秦
王比，谁厉害？” 他们说： “当然秦王厉害！ ” 蔺相如说： “秦王我都不怕，还
会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相
如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以
避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一
口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相
如门上请罪。蔺相如见廉颇来( )，连忙热情地出来迎接。从此以后，他
们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．选文中有两个问句，第 1 个是 _ _ _ _ _ _ _ 问句，第 2 个是 _ _ _ _ _ _ _ 问句。请将第 2 个
问句换个说法，使句意不变：
_____________________________________________________________。（4 分）
2 ．请用一个成语概括画 “ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ” 的句子，并将其填入文中括号中。（ 1 分）
3．用“﹏”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶
紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。（2 分）
4. 读了这个片段，你觉得廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？（4 分）
_____________________________________________________________________
（二）想做橡树的比尔?盖茨（1 2 分）
比尔? 盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是
因为他从小就立下了一个志愿—— 要做昂首天穹的橡树。
比尔?盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲
了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎
的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，
非常和蔼地问。
“为了思考。”
“为了思考？”
“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是
如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖
茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔?盖
茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还
编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有
法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。
一天，比尔?盖茨的同学来他家做客，发现比尔?盖茨在看这些书。禁不住好
奇地问： “ 你怎么买这么多书？” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多
读书，才能使自己变得与众不同。 ” “干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？
就像草原上的小草一样。 ” “与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的
橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。 ” 比尔 ?
盖茨坚定地说。
1.根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。（3 分）
(1)形容名气很大。（）
(2)跟大家不一样。（）
(3)一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。（）
2.请你说说 “ 因为他从小就立下了一个志愿—— 要做昂首天穹的橡树。 ” 这句话
中，破折号的作用。（2 分）
_____________________________________________________________________
3.用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思。（2 分）
_____________________________________________________________________
4.认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？（2 分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.比尔 ? 盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？写一写。（ 3 分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
十、快乐习作（3 0 分）
生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“ 对手 ”为话题，写一
篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。
要求：内容具体，有真情实感，题目自拟，450 字左右。100
200
300
400
500参考答案
一、配合浇水允诺胆怯传播爱慕发誓游泳
二、suō lǎn jiàn chù shè yìng
三、健建健键建岭伶玲岭伶
四、（1）美中不足（2）理所当然（3）理直气壮
五、（1）√（2）× （3）× （4）√ （5）×
六、（1）《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。
（2）示例：桂花真香呀,香得十里外都闻得到。 / 桂花真香呀，花香弥漫了整个
城市（答案不唯一）
（3）示例：只要年年坚持植树造林，就能使武汉变成绿色的花园城市。（答案
不唯一）
七、 1.完璧归赵负荆请罪 2.紧走搭石慢过桥人心齐，泰山移（答案
不唯一）
3.许地山人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
4.我劝天公重抖擞 5.白了少年头 6.略
八、 1.少年易老学难成，一寸光阴不可轻 /骄傲使人落后，虚心使人进步。（答
案不唯一）
2.略
九、（一）1．疑问句反问句秦王我都不怕，是不会怕廉将军的。
2．负荆请罪 3．我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！
4．知错就改以国家利益为重，顾大局识大体（意思对即可）
（二） 1. (1) 大名鼎鼎 (2)与众不同 (3) 千篇一律
2.作用是解释说明。 3.比同龄人成熟，比同龄人思考得深刻。 4. 短文想告诉
我们：从小要树立远大的理想。 5.略
十、作文评分标准。
A 等 (27 — 30 ）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通
顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B 等 (24 — 27 ）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，
语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C 等 (18 — 24 ）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不
够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
其中：错别字每个扣 0.5 分，扣足 5 分为止；标点错误每个扣 0.5 分，扣足 3
分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣 1—2 分。部编版五年级语文上册期中测试卷
（时间： 9 0 分满分： 10 0 分）
一、基础（3 6 分）
1 . 看拼音写词语，把句子补充完整。（8 分）
（1）这首小诗构思 jīng qiǎo （），但 měi zhōng bù zú （）
的是情感表达不够细腻。
（2）家乡有句 sú yǔ（）：“紧走搭石慢过桥。”。一排排搭石联结
着乡亲们美好的 qíng gǎn（）。
（3）这些雕塑品富有 shī qíng huà yì（），不禁让人拍手
chēng zàn（）。
2 . 找出下面词语的错别字画“——”，并在括号里改正。（6 分）
香漂十里（）胁调有序（）付荆请罪（）
狂风恕号（）完壁归赵（）金壁辉煌（）
3 . 用“然”字组成不同的词填在下列句子中的括号里。（5 分）
（1）这么难的一道奥数题，小亮（）没用三分钟就做出来啦。
（2）（）桂花树的样子笨笨的，但是我（）喜欢它。
（3）电灯（）灭了，屋子里变得黑漆漆的。
（4）都说“桂林山水甲天下”，身临其境一看（）名不虚传。
4 . 在下列加点字中读音完全正确的后面打 “ √ ” ，在读音有错的后面打 “ × ” 。（ 3 分）
（1）假（jià）如隆重（zhòng）榨（ zhà ）油（）
．．．
（2）胆怯（qiè）绰绰（chuò ）间（jiàn ）隔（）
．．．
（3）眼睑（liǎn）传（chuán）播幻（huàn）想（）
．．．
5 . 判断下列加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4 分）
（1）他做事情很武断，化解了许多危险。（）
．．
（2）这篇文章观点十分新颖，见解也很深刻，的确不同凡响。（）
．．．．
（3）今天是博物馆开馆的第一天，参观的人络绎不绝。（）
．．．．
（4）只要我们理所当然，就没什么好怕的。（）
．．．．
6 . 根据句子的意思在括号里填上适当的关联词。（4 分）
虽然……但是…… 只有……才…… 即使……也…… 无论……都…
（1）（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些。
（ 2 ）它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害了，（）到地上来。
（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
（4）花生（）不好看，（）它很有用。
7 . 按要求改写句子。（6 分）
（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句）
___________________________________________________________________
（ 2 ）鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（写个句子，用上列数字的说明方法）
___________________________________________________________________
（3）我家的门前有一条清澈见底的小河。 (缩句）
___________________________________________________________________二、积累运用。（1 2 分）
1 ．把下面的句子补充完整。（5 分）
（1 ）少年易老学难成，____________________。
（2 ）__________________________，牵牛织女渡河桥。
（3 ）孤帆远影碧空尽，__________________________。
（4 ）__________________________ ，西湖歌舞几时休？
（5 ）王师北定中原日，__________________________。
2 ．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3 分）
（1 ）《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。（）
（2 ）“暖风熏得游人醉” 中的 “熏” 字可改为 “吹” “刮” “掠” 等字。（）
（3 ）《落花生》这篇课文的作者是许地山。（）
3. 口语交际。（4 分）
我和小东正在排队买票进动物园，时不时有人插队。于是，小东说：“走，
我们也插到前面去。”
我说： “不行， ____________________________________________________。 ”
小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们不能插队？”
我又说： “_______________________________________________________。 ”
三、阅读理解，回答问题。（2 2 分）
（一）课内阅读。（1 0 分）
猎人海力布（节选）
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这
里，就镇定地对大家说： “今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你
们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，
以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，
就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着
海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在
路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动
地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1.照样子，写词语。（3 分）
倾盆大雨（含有夸张）：____________ ___________ ____________
狂风怒号（形容天气）：____________ ___________ ____________
2. 文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特
点？（2 分）
_________________________________________________________________
3.海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）（2 分）
__________________________________________________________________
4.海力布为什么会变成石头？（1 分）
__________________________________________________________________
5. 人们为什么要世世代代纪念海力布？（2 分）
__________________________________________________________________（二）父亲的礼让（12 分）
那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为
学校有规定 , 一旦被确定为贫困生 , 将可免去全年的学杂费 , 而这些学杂费用 , 足
够我家人一年的生活开支。
最后, 只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生 ,是上面只给了
一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经
是中午了，父亲急忙上前迎接，说： “今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客
要来，欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请
以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说： “ 只有一个名额，所以，我们必须
要抓住。”
父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”
我说： “ 比我强不到哪去，他父亲上山打柴折（）了腿，靠母亲支撑全
．
家。”
父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，
况且我和你娘还能挣（）钱。”
．
好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说： “娃他娘，今天有贵客，把
家里的鸡杀一只。”
接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说： “ 没啥 , 孩子听话就行，关于学费的
问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白
父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，弄得院子里鸡飞狗跳的。
抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没
有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
1.给文中加点的字在括号里注音。（2 分）
2.从文中找出下面词语的近义词。（4 分）
谦让—— （）承受—— （）啜泣—— （）突然—— （）
3.为什么父亲把名额让给了嘎子？（3 分）
___________________________________________________________________
4.短文结尾说 “直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。 ” 你知
道当初的父亲那么做的理由吗？（3 分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
四、习作。（30 分）
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下的桂花，冯骥才眼中可爱的珍
珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？它是什么样子的？
选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等，想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍。
要求：
1. 题目自拟，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。
2. 字迹工整，语句通顺，能运用恰当的修辞手法，不少于 450 字。
1 0 0
2 0 0
3 0 0
4 0 05 0 0
6 0 0参考答案
一、基础（ 3 6 分）
1.（1）精巧美中不足（2）俗语情感（3）诗情画意称赞
2. 漂（飘）胁（协）付（负）恕（怒）壁（璧）壁（碧）
3.（1）居然/竟然（2）虽然仍然/依然（3）突然/忽然（4）果然
4.（1）×（2）√（3）×
5.（1）×（2）√（3）√（4）×
6. （1）即使……也…… （ 2）只有……才…… （3）无论……都…… (4)虽然……
但是……
7. （1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容。 / 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑
容,听到了欢乐的歌声。（2）略（3）门前有小河。
二、积累（ 1 2 分）
1 . （ 1 ）一寸光阴不可轻（ 2 ）七夕今宵看碧霄（3 ）唯见长江天际流（4 ）山外青山楼
外楼 ( 5 ) 家祭无忘告乃翁
2 . （ 1 ） √ （ 2 ） × （ 3 ） √ 3 . 略
三、阅读（ 2 2 分）
（一）1. 水滴石穿惊天动地人山人海风和日丽和风细雨狂风暴雨
2.心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。
3.海力布变成石头。
4.因为海力布把动物说的话告诉了乡亲们。
5.因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。
（二）
1.shé zhèng （每空一分） 2.礼让承担哭泣忽然（每词一分）
3.因为嘎子的父亲腿折了，全靠母亲支撑全家。父亲认为“我们”家境比嘎子家
强,况且他和 “我”娘还能挣钱。（答对第一点得 1 分；答对第二点得 2 分；答
对两点得满分。）
4.示例：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。（或：他
想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。）（3
分）
四、习作（3 0 分）
符合题意，内容具体，有真情实感，语句通顺，合理想象，有一定条理，标
点正确，字数符合要求，给 27——30 分。
基本符合题意，内容较具体，合理想象，有一定的感受，标点基本正确，字
数达到要求，给 18——26 分。
不符合题意，内容不具体，缺少个人的感受，语病，错用标点较多，表达混
乱，给 17 分以下。
没有题目扣 2 分，错别字每字扣 0.5 分，重复错的算 1 字，最多扣 3 分。部编版五年级语文上册期中测试卷
（时间： 9 0 分满分： 10 0 分）
基础知识积累与运用（45 分）
一、看拼音，写词语。（10 分）
ài mù lóng zhònɡ diǎn lǐ chì dào dīng zhǔ
（）（）（）（）（）
xié tiáo chuán bō ēn huì fǎng zhào qīn lüè
（）（）（）（）（）
二、用 “ ” 画出加点字的正确读音。（3 分）
崩塌（tā tà）了解（jiě jeǐ）眼睑（liǎn jiǎn）
．．．
床铺（pū pù）榨（zhà zhài）油召集（zhāo zhào）
．．
三、形近字组词。（4 分）
嫌（）谎（）嫂（）侵（）
谦（）慌（）搜（）浸（）
四、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意思不变。（3 分）
（1）老师经常叮嘱我们过马路要小心。（）
．．
（2）赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。（）（）
．．．．
五、把词语补充完整，并根据句意选词填空。（9 分）
（）（）之宝（）（）不舍理所（）（）
（）风（）号完（）归（）金（）辉（）
（1）忽然间，阴云密布，（），下起了倾盆大雨。
（2）有一回，赵王得了一件（），叫和氏璧。
（3）（）的故宫在阳光的照耀下显得格外美丽。
六、按要求改写句子。（6 分）
（1）我们要养成勤俭节约。（修改病句）
_______________________________________________________________
（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
________________________________________________________________
（3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
________________________________________________________________
七、语句积累。（第（1）- （5）小题每空一分，第（6）小题 4 分，共 10 分）
（1）死去元知万事空，。
（2）暖风熏得游人醉，。
（3）我劝天公重抖擞，。
（4）七夕今宵看碧霄，。
（5）美哉，我少年中国，！壮哉，我中国少年，！
（6）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗，你还知道其他诗人的送别诗吗？请你写出诗的题目、作者和其中的名句。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
阅读检测（25 分）
八、阅读短文回答问题。
（一）课内阅读。（1 0 分）
圆明园的毁灭（节选）
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。它由圆明
园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆
明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲(lín líng)珑剔透的亭台楼阁；有
象征着热闹街市的 “买卖街” ，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物
都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋
月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬(péng féng)岛瑶台，
武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地
北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(fú fó)置身在幻想的境界里。
1．在文中括号内正确的读音上打“√”。（2 分）
2．写出下列词语的近义词。（4 分）
景观——( ) 仿照——( ) 仿佛——( ) 环绕——（）
3. 缩写句子。（2 分）
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
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4. 本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的
辉煌?(2 分)
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（二）课外阅读。（1 5 分）
湖
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕（）的翡翠，在阳光的照射下，闪烁（）
着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔（），看着平静的湖面幻想。我想，湖中
一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？
水晶宫里一定有一块巨大的发光的翡（）翠。不然湖水为什么会绿得这样
美？我凝（）视湖面，偶尔投一枚小石子 ,让它激起一道道波纹，或是放一
只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的 “锦” 。 “ 锦”
上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天，
你听 “ 轰隆” ，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你
看见湖面上竞相（）开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的
玉花。你想知道节目是否精彩吗？那 “ 哗哗” 的雷鸣般的 “ 掌声” 会把一切告诉
你。
湖是美的……
1. 给文中画横线的字注音。（3 分）
2. 结合文章内容，解释词语。（4 分）
（1）竞相开放：______________________________________________________
（2）翩翩起舞：______________________________________________________
3. 根据文章内容回答问题。（4 分）
（1）文章为了突出表现“湖”之美，是从哪两个角度来写的
__________________________________________________________________。
（2）你喜欢哪种状态下的湖？说说理由
__________________________________________________________________。
4. 用 “ ” 画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起（）的
作用。（2 分）
5. 本文表达了作者怎样的思想感情？（2 分）
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九、习作（30 分）
题目：二十年后的家乡
要求：
1. 大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化？
2. 分段叙述，把重点部分写具体。
3. 字迹工整，语句通顺，情感自然，不少于 450 字。
100200
300
400
500参考答案
一、爱慕隆重典礼赤道叮嘱协调传播恩惠仿照侵略
二、tā jiě jiǎn pù zhà zhào
三、略
四、答案不唯一（1）嘱咐（2）聚集商量
五、无价恋恋/依依当然狂怒璧赵碧煌（1）狂风怒号
（2）无价之宝（3）金碧辉煌
六、（1）我们要养成勤俭节约的好习惯。（2）不耕耘怎么会有收获？
（3）未来的社会必定是“多元”的社会。
七、（1）但悲不见九州同（2）直把杭州作汴州（3）不拘一格降人才
（4）牵牛织女渡河桥（5）与天不老与国无疆（ 6）答案不唯一示例：《送
元二使安西》王维劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
八、（一）
1. huáng líng péng fú
2. 景致模仿好像围绕
3. 圆明园是园林。
4. 作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园
的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。
（二）1. xiá shuò pàn fěi níng xiāng
2.（1）指雨滴在湖面上像争相绽放的花朵一样。
（2）指金鱼在水中欢快游动的样子。
3.（1）静静的湖和雨中的湖 /静态的湖和动态的湖
（2）示例：静静的湖，因为可以让我产生无限的美好幻想（雨中的湖，
因为我能感受到欢快热闹的气氛）。（言之有理即可）
4. 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。承上启下
5. 本文写出了湖的静态美和动态美，表达了作者对湖的喜爱之情。（言
之有理即可）
九、一等：28 分——30 分
二等：25 分——27 分
三等：22 分——24 分

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(本文系办公软件学...首藏)

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