2024-2025学年七年级语文下册期末考点串讲专题05：综合性学习（课内三大主题+热点图文转换）（真题练习）题组一：课内三大主题1．（22
-23七年级下·湖南长沙·期末）班级开展以“天下家国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。(1)为激发同学们的爱国热情，请
你参照示例再设计两种活动形式。活动一：配乐朗诵爱国诗文活动二：活动三：(2)在“配乐朗诵爱国诗文”活动中，小语搜集了下列诗句，请你
选择最合适的一句为其匹配合适的背景音乐，并说明理由。①马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。②大漠孤烟直，长河落日圆。③人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。④念天地之悠悠，独怆然而涕下。备选音乐：悠扬动听的乐曲?欢快轻松的乐曲?慷慨悲壮的乐曲我选 句，应匹配的背景音乐
是 ，理由是 。【答案】(1)激情宣讲爱国故事深刻品味爱国名言(2)示例一：A?悠扬动听的乐曲?该诗句表达了诗人思念亲人的思想
感情，悠扬动听的乐曲易于渲染抒情气氛示例二：B?慷慨悲壮的乐曲?该诗句描写了大漠长河壮丽雄浑的景象，慷慨悲壮的乐曲能渲染气氛、突出
主题示例三：C?慷慨悲壮的乐曲?该诗句抒发了诗人舍生取义的豪迈情怀，慷慨悲壮的乐曲与主题相符示例四：D?慷慨悲壮的乐曲?该诗句抒发
了诗人怀古伤今、壮志难酬的悲愤之情，慷慨悲壮的乐曲与情感相符。【解析】（1）本题考查主题活动的设计。此次活动主题为“天下国家”，结
合“爱国诗词朗诵会”的例句内容及形式，围绕主题开展，并且易于操作即可。示例：精心绘出爱国人物；澎湃唱出爱国歌曲。（2）本题考查语言
表达能力。题干要求完成配乐朗诵爱国诗活动，在选项中任意选择一句名言或诗词，配乐合理，理由分析言之有理即可。示例：我选③句，其背景音
乐应该匹配慷慨悲壮的乐曲。该诗句慷慨悲壮、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调彰显了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，故配以慷慨悲壮
的乐曲更能突显出诗人的视死如归的决心。2．（22-23七年级下·四川达州·期末）班级开展“弘扬家国情怀·青年勇挑重担”综合性学习活
动，下面是与活动相关的材料，请认真阅读，并按要求作答。【材料】5月23日，四川省达州铁路中学组织学生参观张爱萍故居、达州红军文化陈
列馆，开展“重温红色记忆，厚植爱国情怀”主题活动。这次活动旨在通过同学们参观张爱萍故居，了解中国革命史和中华民族的优秀文化，增强同
学们的爱国情怀和民族自豪感，真正践行社会主义核心价值观。所到之处，同学们都认真观看展厅里的图片、文字和实物展品。展品中有许多珍贵的
历史文物，如革命先烈的照片、手稿等遗物，这些展品让学生们更加深入地了解中国革命史和中华民族的优秀文化，看到了革命先烈的坚定信念和顽
强毅力，感受到了他们的伟大和光荣。(1)用一句话概括以上材料的主要内容。（30字以内）(2)同学们在活动中遇到了一些疑惑，于是马禹
代表班级同学，向组织活动的老师提了一些问题，请根据老师的回答，拟写出问题。马禹：① 老师：本次活动旨在带动更多的学生了解红色历史，
争当红色故事的传播者和红色精神的践行者，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实践中，凝聚成建设壮美祖国，共圆复兴梦想的磅礴伟力。马禹：
② 老师：通过开展了解红色故事、唱红色歌曲、阅读红色经典、踏寻红色足迹等活动，来传承红色精神。(3)为了更好地培养爱国情怀，同学们
创作了一副对联。对于对联的空白处，同学们想出了两种写法：第一种是“中华豪情传千古”；第二种是“民族尊严要爱惜”。你觉得哪种更恰当？
请简述理由。上联：一面国旗，一方国土，国家荣誉莫轻视下联：万重民愿，万载民心，_______我认为“ ”更恰当，因为 【答案】(1
)示例：达州铁路中学开展“重温红色记忆，厚植爱国情怀”主题活动。(2) 示例：老师您好，请问开展这次活动的意义是什么呢？
那么在日常生活中，我们可以通过哪些活动形式来传承红色精神呢？(3) “民族尊严要爱惜”更恰当。 “民族尊严
要爱惜”中的“惜”是平声，符合对联“仄起平收”的要求；“民族尊严”和“国家荣誉”相对应，“要爱惜”和“莫轻视”相对应，对仗工整。【
解析】（1）本题考查概括新闻的内容。要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻导语和主体进行概括作答
。结合“5月23日，四川省达州铁路中学组织学生参观张爱萍故居、达州红军文化陈列馆，开展‘重温红色记忆，厚植爱国情怀’主题活动”可知
，新闻的对象是：四川省达州铁路中学；主要事件是：开展“重温红色记忆，厚植爱国情怀”主题活动。概括时根据字数要求简要作答。示例：蜀达
州铁路中学开展“重温红色记忆，厚植爱国情怀”主题活动。（2）本题考查情景对话。分析答语的中心内容，根据答语推知问题。由“本次活动旨
在带动更多的学生了解红色历史，争当红色故事的传播者和红色精神的践行者，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实践中，凝聚成建设壮美祖国，
共圆复兴梦想的磅礴伟力”可知，老师的回答解释了本次活动的意义。由此推知马禹的问题是：老师您好，我们为什么要开展这次主题活动？由“通
过开展了解红色故事、唱红色歌曲、阅读红色经典、踏寻红色足迹等活动，来传承红色精神”可知，老师的回答解释本次活动的具体形式。由此推知
马禹的问题是：除了这样的专题活动，生活中我们怎样才能更好的传承红色精神呢？（3）本题考查对联拟写。对联是一字一音的独特艺术形式，它
有许多特殊的要求，如上下联对仗工整，字数相等，句式相同，词性相对，仄起平收，同一联内容前后相关等。上联尾字“视”读shì，是仄音，
根据“仄起平收”的原则，下联选用平声结尾。“古”是仄声，“惜”是平声，因此选用“民族尊严要爱惜”更恰当。3．（22-23七年级下·
四川达州·期末）个人与国家的命运息息相关。关心祖国的命运，赞美祖国的山河，热爱祖国的文字、历史文化……这些都是爱国情怀的体现。下面
让我们一起加入“爱国”为主题的活动中来。(1)请根据下面根据材料，补写对联。材料：黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃
国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了
发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道起车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科
学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威下联： (2)王红积极准
备参加本小组进行的“爱国诗词朗诵会”主题活动，妈妈担心影响学习，阻止她参加。请你认真阅读下列三则材料，从中找到可以说服王红妈妈的三
条理由。材料一：美国著名亲子阅读专家古姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交
流方式。材料二：我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才
也不是天生的，它是练出来的，一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。材料三：我们大声朗读诗词文章，品读文字的语言
美，欣赏文字的韵律美，领悟文字的情感美，体会文字的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。(3)阅读下面一段文字，请你再添加
一个爱国人物故事。每个人对自己国家的热爱都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖
国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外主张联
齐抗秦，却被奸臣陷害、怀王疏远，悲愤难捱，自沉汨罗江，以身殉国。(4)活动中全班将合唱《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理
由有哪些？《歌唱祖国》（歌词）：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖国，从今
走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；宽广美丽的大地，是我们亲爱的家乡，英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢…
…【答案】(1)示例：看今朝，黄大年殚精竭虑（赤胆忠心……）“深探”写传奇（展风采，竟风流、留芳名、书春秋、树楷模……）。(2)朗
读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。(3)示例：①大数学家华罗庚，在
“七·七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成
为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。②“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前
为天下寒士疾呼。③“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。④“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。（符
合题意即可）(4)①表达了胜利的喜悦和自豪；②表现了对祖国美好未来的向往；③歌颂了祖国的壮丽山河；④表现了中华儿女团结奋进、自信乐
观的精神风貌。【解析】（1）本题考查拟写对联。拟写对联时要注意词性相同、结构一致；平仄对应、音律协调；词性相对，位置相同；内容相关
、意境完美。根据上联“忆往昔”，结合材料“2009年”可知，下联应对“看今朝”；根据上联“邓稼先”可知，下联应对材料主人公“黄大年
”；根据上联“鞠躬尽瘁”，联系材料“他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑”可知，下联可对“赤胆忠心”“殚精竭虑”等词
语；上联中“两弹”一词是邓稼先的主要成就，联系材料可知黄大年主要成就在于“深探”领域，所以下联应对“深探”；根据上联“扬国威”可知
其概括了邓稼先的成就影响，连词材料“用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道起车，完成了跨
代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇”可知，下联此处应对能体现黄大年成就影响的词语即可。示例：看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”跨飞
跃。（2）本题考查材料的阅读探究。解答此题，需要认真阅读材料，抓住关键语句分析。根据材料一“在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效
的情感交流方式”可得出，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；根据材料二“但是人的口才也不是天生的，它是练出来的，一个人口头
说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读”可得出，朗读能锻炼口才；根据材料三“从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力”可得出，
朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。据此总结作答即可。（3）本题考查爱国人物故事积累。开放性试题，能举出一个人物，并列举出他的
爱国事迹即可。示例：文天祥坚持抗元，不屈不挠。虽然被元军俘虏，但他不改其志，拒绝投降。在狱中，他写下了《正气歌》表达对国家的忠诚和
对民族精神的坚定信仰。最终，他在元朝大都的刑场上英勇就义，留下了千古传颂的爱国故事。（4）本题考查语言表达。解答此题，注意结合歌词
具体分析理由。《歌唱祖国》这首歌从内容上来说，非常切合“爱国主义教育”主题要求。“胜利歌声多么响亮”能够表达胜利的赞颂及成功的喜悦
；“从今走向繁荣富强”一句表现了对祖国的美好未来的充满信心与期望；依据“越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地”可
知，歌颂了祖国的山河壮丽及勇往直前的精神；依据“英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢”可知表现了中华儿女的独立自强、勇敢无畏
的精神风貌。因此这首歌适合作为“爱国”主题班级合唱。据此总结作答即可。4．（22-23七年级下·江苏常州·期末）班级开展“孝亲敬老
，从我做起”主题班会，请你参加并按照要求完成以下任务。(1)【任务一：开场白】图1、图2任选一幅，根据图的内容，设计一个开场白。(
2)【任务二：谈理解】阅读下面的材料，仿照例句，把你对“孝”的理解表达出来。材料：感动中国人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将
患有老年痴呆的母亲紧紧绑在自己身上，从磬安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30公里以外的学校上班，多年来，无论酷暑严寒，刮风下雨，陈斌
强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。 ， 。(3)【任务三
：共思辨】在“践行孝道”环节，同学们关于李叔叔的做法，展开了讨论。李叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色。王斌同学认
为李叔叔的做法不是孝顺，请从下列关于“孝”的论述中选择最恰当的一项则作为依据。A．事其亲者，不择地而安之，孝之至也。B．游问孝。子
曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”C．孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”D．孟子：老吾老，以及人
之老。【答案】(1)示例一：各位同学：大家好！孝亲敬老是中华民族的传统美德，是一个人立身处世最基本的道德规范，今天我们在这里举行“
孝亲敬老，从我做起”主题班会，一起来感受“孝”，践行“孝”。示例二：各位同学：大家好！小时候，长辈们牵着我们的小手，呵护我们慢慢成
长；现在，面对渐渐老去的他们，我们能做些什么？让我们一起走进今天的主题班会“孝亲敬老，从我做起”。(2) 示例一：孝是设身
处地的理解， 示孝是直接行动的付出。示例二：孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。(3)B【解析】（1）本题考查撰写开场
白的能力。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这
道题要紧扣“孝亲敬老，从我做起”这一主题，可简介古代的孝心文化，或举一两个事例来引入，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注
意语言要有现场感，情感要挚等。示例一：亲爱的同学们：大家好！“孝顺父母”是我们中华民族的传统美德，有着几千年的历史。前人奉“孝”为
宗，今人仍需高举“孝”之旗。今天的青少年更应该践行“孝”文化。现在，就让我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。示例二：亲爱
的同学们：大家好！“百善孝为先”，孝敬父母，尊重老人是中华民族的传统美德。小时候，长辈们牵着我们的小手，陪伴我们成长；现在，面对渐
渐老去的他们，我们该如何做到孝呢？“孝亲敬老，从我做起”活动正式开始！（2）本题考查仿写句子。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类
事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：本题要围绕“孝”的
主题，形式上，运用比喻的修辞，按照划线句的结构形式“孝是……，孝是……”仿写即可。示例：孝是无微不至的关怀，孝是春夏秋冬的陪伴。（
3）本题考查理解能力。A.句意：侍奉父母，无论在什么地方，无论从事何种职业，都能使双亲放心，感觉安定，是孝敬的最高境界了；B.句意
：今天许多人把孝单纯理解为赡养父母。狗和马不也有人养吗？如果不尊敬父母，与养狗养马有什么不同呢？意思是要尊敬父母；C.句意：孟武伯
问孔子什么是孝，孔子回答说：“父母唯其疾之忧。”这句话的意思是，父母最担心的就是子女的健康，除了疾病之外，子女不应该让父母为自己担
心其他的事情；D.句意：在赡养孝敬自己的父母时不应忘记别人的父母。“李叔叔每月按时给母亲生活费但对老人没有好脸色”是不尊敬父母，故
选B作为依据。5．（22-23七年级下·安徽安庆·期末）为了传承传统美德，弘扬民族文化，学校准备开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学
习活动，请你按照要求，完成以下活动。(1)七年级（1）班准备拟写一副以“孝亲敬老”为主题的对联，请对照已给下联，从备选词中选出合适
的上联。风尚好?国泰民安?心里种?孝心似籽?岁月新上联：下联：敬老如花脸上开(2)七（3）班开展了“孝亲敬老”主题班会活动。活动中
，李明同学作了一次发言，其中有两处语病，请你帮他改正。?尊敬长辈，孝敬父母，一直是中华民族的传统美德，它是家庭团结和睦的纽带，【甲
】是实行社会主义核心价值观的具体体现，更是建设和谐社会的润滑剂和助推器。【乙】弘扬“孝道”不仅是中华民族生生不息的根基，更是我们的
一份责任。让我们行动起来，从现在做起，从小事做起，孝亲敬老，传承美德！①甲句搭配不当，应将“ ”改为“ ”。②乙句语序有问题，应将
“ ”与“ 互换位置。?(3)七（4）班开展了“孝亲敬老”为主题的读书活动，王刚同学读到了一篇文章《传统文化里的幸福一生》，文中有
一些对老人年龄的称呼，请你指出所代表的岁数。耄耋： ?古稀： (4)七（5）班准备制作一份“孝亲敬老”海报，请你依照例句为下面这份
海报再补充一句。【答案】(1)孝心似籽心里种(2) 实行 践行 中华民族生生不息的根基 我们的一份
责任(3) 八九十岁 七十岁(4)示例：忆——关爱的点滴，回忆生活中长辈对自己点点滴滴的关爱，用心体会，心怀感激；
做——真情的回报，为家庭做一件事，感受父母的心，与家人聊一次天，增进长幼间的情感，给长辈送一份祝福，表达美好的心愿。【解析】（1）
本题考查拟写对联。下联中的“敬老如花”是一个主谓短语。备选词语中的“国泰民安”是并列短语。“孝心信籽”是主谓短语。下联中的“脸上开
”是一个偏正短语。备选词语中的“风尚好”是主谓短语，“岁月新”是主谓短语，“心里种”是一个偏正短语。故上联为：孝心似籽心里种。（2
）本题考查病句修改。甲句中的“实行社会主义核心价值观”搭配不当，改“实行”为“践行”。乙句“不仅是中华民族生生不息的根基，更是我们
的一份责任”语序不当，改为：不仅是我们的一份责任，更是中华民族生生不息的根基。（3）本题考查文化常识。耄耋：耄，年纪约八、九十岁。
耋，年纪为七十岁。耄耋指年纪很大的人。古稀：指的是一个人的年龄到了七十岁，也指人的年龄到了一个很大很稀少的岁数，因为古代能够活到七
十岁是非常不容易的。（4）本题考查仿写，开放类试题，与例句格式相同，语义相关即可。示例：颂——真诚的赞美：用心感受他人的关爱，毫不
吝啬地表达爱意，给父母一个拥抱，一句夸赞，让真挚情感流淌其间。6．（22-23七年级下·安徽合肥·期末）曙光中学开展以“孝亲敬老”
为主题的综合实践活动，请你参与。(1)下面是校学生会初拟的活动倡议书，请你修改。倡议书同学们：孝亲敬老是道德的基石，更是中华民族几
千年灿烂文化的精华。青少年应加强孝文化修养，传承优良孝文化传统，现向全体同学发出倡议：一、分担家务，孝顺父母。在家中为父母或其他长
辈做一些力所能及的家务，用行动减轻他们的辛劳。二、分享趣事，礼物制作。我们可以多陪爷爷奶奶聊天，分享身边有趣的事。利用自己的特长，
为他们制作一份特别的礼物。亲爱的同学们，让我们积极行动起来吧！2023年6月18日曙光中学学生会①倡议书中画线短语“礼物制作”与“
分担家务”“孝顺父母”“分享趣事”结构不一致，应改为 ②倡议书中有一处格式错误，请提出修改意见。 。(2)下面是书法社团的妮妮为爷
爷拟写的备选对联。妮妮的爷爷现在是一位退休医生，曾参与过抗击疫情的第一线，也常鼓励家人参与志愿服务，为社会做贡献。请根据以上信息，
选出最适合妮妮爷爷的一副对联（?）A．大志兴家静养德?义方教子俭修身B．移山当学愚公执?填海宜作精卫专C．白衣逆行担重任?薪火相传
家风淳D．大爱泽心感人世?博学深耕育李桃(3)下图是漫画社团东东为本次活动设计的海报，请你帮他在图片旁配上一句宣传标语，至少使用一
种修辞。【答案】(1) 制作礼物 落款中时间和署名位置对调(2)C(3)示例1：让我做您的望远镜。示例2：孝亲常陪
伴，敬老共开怀【解析】（1）①本题考查短语。“分担家务”“孝顺父母”“分享趣事”都是动宾短语。“礼物制作”是主谓短语，可以改为动宾
短语“制作礼物”。②本题考查应用文格式。倡议书落款先写倡议的发出者，再写日期。（2）本题考查对联。根据对联的基本特征：字数相等，断
句一致。平仄相合，音调和谐。词性相对，位置相同。内容相关，上下衔接，再联系“是一位退休医生，曾参与过抗击疫情的第一线，也常鼓励家人
参与志愿服务，为社会做贡献”，可以判断出：“白衣逆行担重任，薪火相传家风淳”符合要求。故选C。（3）本题考查漫画和标语。漫画中一个
年轻人真正在和一位白发苍苍的老人做游戏。根据漫画内容，紧扣活动主题“孝亲敬老”，可以拟写标语为：尊老为德，敬老为善，助老为乐，爱老
为美。7．（22-23七年级下·内蒙古呼和浩特·期末）语文学习的机会无处不在。可以在课堂上也可以在课外生活中。七（2）班开展“我的
语文生活”综合性学习活动，请你完成以下任务。【招牌中的语文】(1)同学们走上街头去寻找有特色的招牌，发现了如下两个，请你从中任选一
个（写序号），说说它的特点。①枣红马餐馆?②茶馆剧院【广告中的语文】(2)广告在生活中随处可见，有些广告词已成为我们语言的一部分。
同学们都想为大家常去的书店写一则广告词，你也来试试吧。（要求使用一种修辞手法）【传统文化中的语文】(3)同学们在此次活动中收获颇丰
，学习语文的热情高涨，所以想成立文学社。有同学提议在文学社门口贴一副对联，老师写了上联“笔墨纸砚写风骨”，请你选出最恰当的下联（?
）A．挥洒文笔展才华B．笔端荡气抒胸臆C．诗意年华梦同行D．经史子集谱春秋【答案】(1)示例：我选第一则，枣红马产于内蒙古草原，以
此作为招牌，凸显这个餐馆以蒙餐为主，极具民族特色。（蒙古族被称为“马背上的民族”，以马来命名，可见这个餐馆以蒙古族美食为主。）②示
例：我选第二则，老舍是中国著名的作家，他创作的话剧《茶馆》享誉海内外，是中国话剧的一座里程碑，以此来作为招牌，来凸显此剧院是专门表
演话剧的场所。(2)示例：古今书籍任君选，中外文章任你观。(3)D【解析】（1）本题考查理解分析广告语。①枣红马产于内蒙古草原，蒙
古族被称为“马背上的民族”，以马来命名，凸显这个餐馆是以蒙古族美食为主；以此为招牌，极具民族特色。②老舍是中国著名的作家，他创作的
话剧《茶馆》享誉海内外，是中国话剧的一座里程碑，故以“茶馆”作为招牌名，是告诉观众此剧院是专门表演话剧的场所，突显了剧院的特色。（
2）本题考查拟写广告语。题目要求为书店拟写广告词，注意广告词要突显书店的特点，并且要使用一种修辞手法。示例1：书海无边，书店为你打
开一扇通向智慧的大门。示例2：无尽的书海，等你来寻宝。（3）本题考查对对联。对联的基础知识：字数相等，断句一致。就是说上下联的字数
必须相同。平仄相合，音调和谐。即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声，每句之内词与词之间，平仄尽量交替。词性相对，位置相同。即名
词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，也称为“虚对虚，实对实”，另外，相对的词必须在相同的位置上。相同
位置上的词平仄应尽量相反。内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。结合上联“笔墨纸砚写风骨”分析，“笔墨纸砚”
是并列短语，“写风骨”是动宾短语；A.“挥洒文笔”是动宾短语，“展才华”是动宾短语；B.“笔端荡气”是主谓短语，“抒胸臆”动宾短语
；C.“诗意年华”是偏正短语，“梦同行”是主谓短语；D.“经史子集”并列短语，“谱春秋”是动宾短语。故选D。8．（22-23七年级
下·安徽滁州·期末）复兴学校七年级开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，邀请你参与。(1)小刚同学写了一段话，动员同学们积
极参加语文实践学习活动，请你帮他补充、修改。生活处处有语文。语文，好比一缕阳光，给予人温暖；语文，好比一泓清泉，给予人凉爽；【甲】
________________________。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的
资源，【乙】如各种书籍报刊、街上的招牌广告、广播电视节目、电影、网络……等。【丙】语文学习的机会无处不在，只要留心，才会有收获。①
请在【甲】处横线上，仿照前面的句式写一个句子，使前后构成排比。②【乙】处画线句有标点符号使用不当，请你修改。③【丙】处画线句有语病
，请你修改。(2)下列广告词中，最适合作为环保公益广告的一条是（?）A．牢记事故“杯”（悲）剧，不做千古“醉”（罪）人。B．让世界
爱上中国造。C．毒瘾人生没有Ctrl+Z。D．来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。(3)小红同学在图书馆看到一条公益广告，产生了疑
惑，请你帮她解答。图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，我觉得很好，但不知道好在哪里，请你帮我分析一下。【答
案】(1)①示例：语文，好比一盏路灯，给予人方向②删去省略号（……）?③把“才”改为“就”(2)D(3)示例：这条公益广告提示了“
图书馆要保持安静”。引用诗词，具有文学美（含蓄委婉）。【解析】（1）①本题考查仿写句子。仿写句式：语文，好比……，给予……示例：语
文，好比一阵清风，给予人清新。②本题考查标点符号。【乙】处画线句中的省略号与“等”均表示列举未尽，二者同时使用会造成重复，故应去掉
省略号或“等”。③本题考查病句修改。【丙】处画线句搭配不当。“只要”与“才”关联词搭配不当，“留心”是“会有收获”的充分条件，故应
把“才”改为“就”。（2）本题考查内容理解。题干要求找出适合作为环保的公益广告。A.不适合，说的是“醉”驾容易出事故，与环保无关；
B.不适合，说的是中国制造，与环保无关；C.不适合，说的是毒瘾对人的危害，与环保无关；故选D。（3）本题考查语言表达。解答此题，要
关注广告词的语言、运用的修辞手法以及要表达的内容、表达效果。“轻轻地我走了,正如我轻轻地来”出自徐志摩的《再别康桥》，原句节奏舒缓
，动作轻盈，情意绵绵，这则广告词引用这两句诗,十分雅致，适合图书馆这个场合。“轻轻地”出现了两次，运用了反复的修辞手法，给人一种宁
静的氛围，用在图书馆中能委婉地提醒读者在图书馆要保持安静。据此分析作答即可。9．（22-23七年级下·河南开封·期末）班级拟结合社
会实践开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成任务。【社会实践路线】学校→老门东→夫子庙→玄武湖→学校【活动地点简介】老
门东，位于秦淮河畔古城脚下。在这里可以欣赏南京的老建筑，还可以品尝南京的特色小吃，是一个非常悠闲的去处。夫子庙是中国古代文化枢纽之
地，其中贡院街牌坊名联众多，如“都是主人，且领略六朝烟水，暂留过客，莫辜负九曲风光”等。玄武湖，自古便是文人墨客的“打卡”胜地，留
下无数诗词文章，其中有很多脍炙人口的名篇佳作。(1)请阅读材料，完善下面活动方案。活动主题用脚行南京，用心学语文活动目标能体察生活
中的语文现象，并且从中学习语文活动时间2023年6月活动地点老门东、夫子庙、玄武湖活动内容①品味老门东美食② ③ (2)小金上网搜
集了一些夫子庙里的对联，但在整理时弄乱了。你根据上联，选出最恰当的下联是（?）上联：十代名都融古今文化A．诗书易礼春秋集其成B．金
陵胜迹铭千载风光C．三吴胜地聚南北俊才D．十里繁华邀九州俊彦(3)下图是小语搜集老门东美食时看到的一则广告，她想制作一本各地的家乡
美食集。请你也为自己喜欢的家乡美食写一段推荐语。美食：牛肉面推荐语：选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，筋道爽滑；肉，
质嫩可口；汤，味浓醇鲜。推荐指数：★★★★★美食： 推荐语： 推荐指数：★★★★★【答案】(1) 欣赏夫子庙对联
在玄武湖畔吟诵诗文(2)C(3) 羊肉泡馍 它烹制精细，料重味醇，肉烂汤浓，肥而不腻，营养丰富，香气四溢，诱人食欲
，食后回味无穷。【解析】（1）本题考查材料的提炼和概括。第①空：根据活动地点简介中“夫子庙是中国古代文化枢纽之地，其中贡院街牌坊名
联众多”可知，夫子庙有很多对联，可以组织对联欣赏活动；第②空：根据活动地点简介中“玄武湖，自古便是文人墨客的‘打卡’胜地，留下无数
诗词文章”可知，在此处可以吟诵诗歌；示例：夫子庙前赏对联；玄武湖中诵佳作。（2）本题考查对对联的能力。对联要求上下联字数相等、结构
相同、内容一致，我们可以按照上联的结构以及内容对出下联。我们从分析上联入手，“十代名都”是偏正短语，指夫子庙的历史悠久，且含数字，
我们可以对“三吴胜地”；“融古今文化”是动宾短语，指夫子庙文化包容，我们可以对“聚南北俊才”。故选C。（3）本题考查语言表达。参照
示例，写一段家乡美食的推荐广告语，要做到言简意赅，抓住美食的特点，语句优美，让人过目难忘。示例：美食：高密炉包推荐语：皮面松软、内
馅饱满，菜生肉熟、嘎渣焦脆。它以鲜猪肉、鲜韭菜、鲜白菜和上好的精面粉为主料，以海米、木耳及各种调料为辅料，精心加工而成。炉包现做现
吃最有滋味。做好的炉包装锅后淋入三分之二的面粉水。等水干了，炉包也熟了。掀开锅盖,蒸气伴着香气扑面，一个个白白胖胖的炉包依偎在一起
，沉淀的面水形成嘎渣，把炉包的底部连接在一起。装盘时，让炉包的底朝上，露出焦黄的一面，让人垂涎三尺。题组二：热点图文转换10．（2
023·贵州黔东南·一模）复兴学校开展“阅读经典”综合实践活动，学校想邀请著名作家方华先生参加“阅读经典”活动，校团委拟写了一份邀
请函，但其中有三处错误，请你按提示修改。尊敬的方华先生：您好！为了鼓励同学们多读书，营造良好的读书氛围为目的，我校将于2023年4
月23日开展“阅读经典”实践活动，特向您发出诚挚邀请。敬请您于4月23日下午三点惠顾我校礼堂，给广大师生作阅读讲座。全体师生诚挚欢
迎您的到来！复兴学校团委2023年4月13日(1)邀请函有一处格式不规范，请提出修改意见。(2)画线句有语病，请提出修改意见。(3
)邀请函中用词不得体的一处是“ ”，应改为“ ”。【答案】(1)缺少标题，应在首行居中书写“邀请函”。（意思对即可）(2)去掉“为
目的”。（意思对即可）(3) 惠顾 莅临【解析】（1）本题考查邀请函格式拟写能力。邀请函的一般结构由标题、称谓、正
文、落款组成。但要注意，语言要简洁明了，看懂就行，遣词用句要大方得体，讲究文明用语，不要太多文字。据此推断，这则邀请函缺少没有标题
，应在首行正中写“邀请函”。（2）本题考查病句辨析与修改能力。语意重复，依据“为了鼓励同学们多读书，营造良好的读书氛围为目的”句意
分析可知，句中的“为了”和“为目的”意思相同，可将“为目的”去掉。（3）本题考查语言表达能力。依据“敬请您于4月23日下午三点惠顾
我校礼堂”可知，句中“惠顾”使用有误。“惠顾”多用于商店对顾客。用在这里属于用错对象，可改为“莅临”（来到；来临，多用于贵宾）。1
1．（23-24七年级下·山东烟台·期中）阅读下面材料，完成相关任务。吕剧，作为中国八大剧种之一，是山东最具有代表性的地方剧种，也
是山东一张闪亮的名片。吕剧是国家级非物质文化遗产保护项目，请你根据下面内容，完成相关任务。(1)【任务一】我区要举行吕剧《三娘教子
》演出，你想邀请外地的朋友观看吕剧演出，于是和同学一起收集了吕剧的一些内容，做成了思维导图（如下）。请结合思维导图的内容，说说向朋
友推荐吕剧演出的三条原因。(2)【任务二】为了更好地推广和发展吕剧，所以班级的同学对吕剧的受众群的进行了调研，发现现在喜欢吕剧的年
轻人非常少，在大多年轻人的印象中，这些戏曲是老年人喜欢的，是与时代不符的事物，具体调研情况（如下）。请你结合表格内容，为吕剧的发展
提出至少两点建议。）年轻人不喜欢吕剧的理由不了解听不懂表演时间长形式和内容老套其他35%29%29%7%对阻碍吕剧艺术发展因素的看
法人才缺乏宣传力度不够远离生活普及不够其他18%29%21%28%4%【答案】(1)吕剧历史悠久，吕剧表演时的乐器多样，吕剧的表演
形式丰富，吕剧的内容广泛（答出其中的三条即可）(2)大力培养人才，让吕剧可以传承下去；结合本地实际，为吕剧发展营造环境，提供演出展
示的平台；加大宣传力度，注重在青年人中的推广；吕剧创作要不断创新，提高竞争力。【解析】（1）本题考查提炼概括能力。依据“吕剧又称化
装扬琴， 吕剧又称化装扬琴， 发吕剧又称化装扬琴， 发吕剧又称化装扬琴，发源于清代山东以北地区，迄今已有100年的历史”可提炼概括
为：吕剧历史悠久；依据“伴奏乐器主要以坠琴、 杨琴为主，其次是二胡、三 弦、琵琶、笛子、唢呐，还有皮鼓、大锣、小锣、大铙 钹等。”
可提炼概括为：吕剧表演时的乐器多样；依据“吕剧表演融合了唱、念、坐、打、舞、武等 多种艺术形式，补奕、自然，富有生活气息”可提炼概
括为：吕剧的表演形式丰富；依据“吕剧的内容包括历史传奇、民间故事、生活琐事等多种题材，既有教育意义， 又贴近百姓生活。题材广泛”可
提炼概括为：吕剧的内容广泛。（2）本题考查表文转换能力。依据“对阻碍吕剧艺术发展因素的看法”这张表格中“人才缺乏”可挖掘、培养表演
人才；依据“宣传力度不够‘可通过在各地巡回演出的方式，加大宣传力度；针对“普及不够”可通过打造特色鲜明、优势突出的特色吕剧艺术品牌
弘扬吕剧；针对“形式和内容老套”可通过不断创新，提高竞争力。12．（23-24七年级下·安徽滁州·期中）班里开展以“天下国家”为主
题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)为了更好地宣传“爱国主义”精神，请你拟写一则宣传标语，要求使用一种修辞手法。(2)小亮
同学准备在活动中为大家做“爱国”主题的演讲，下面是演讲稿的一部分内容，请你按照要求补充和修改。你的身躯、你的精神是国家塑造的。【甲
】国家民族的个性已经深深地消化在你的血液里。国家的名誉、利益和你的名誉、利益紧紧地连在一起。于是你与祖国就既有了情感上的依存，【乙
】____________________。这是我们爱国的天然的、血缘上的理由。【丙】人必须爱父母，这叫孝，人又必须爱祖国，这叫忠
。忠孝二字是人类的基本道德，是人类对自己的母体，即父母和祖国的回报，是天然的法则，属天理良心一级的最高的又是最起码的道德标准。①【
甲】处画线句有词语使用不当，请你修改。②请结合语境，在【乙】处横线上补写恰当的语句。③【丙】处画线句子有一处标点符号使用不当，请你
修改。(3)在举办以“爱国”为主题的活动时，有同学准备了以下三幅图片作为活动的备选背景图，请你帮他选择一张图片来烘托活动主题，并说
明理由。【答案】(1)示例一：树时代新风，立爱国壮举。示例二：立报国之志，增建国之才，践爱国之行。(2)①“消化”改为“融化”。②
示例：又有了利益上的一致③“孝”后的“，”改为“；”。(3)示例一：图A.长城代表祖国的山河，我们为之描画为之歌咏，正是爱国的体现
。示例二：图B。甲骨文，代表祖国的语言文字和历史文化，我们为之沉醉为之感动。示例三：图C。“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想
。我们关心祖国的命运，为之奋斗为之努力学习。【解析】（1）本题拟写宣传标语。拟写宣传标语时需要注意紧扣“爱国主义”主题，不能偏离；
使用修辞手法要恰当、自然，不能生搬硬套；语言要简洁明了，易于理解和记忆。示例：爱国如阳光，温暖你我他，照亮前行路。（2）本题考查演
语病、补写句子和标点符号。（1）【甲】句存在搭配不当的问题。应将“消化”改成“融化”；（2）根据文段中“国家的名誉、利益和你的名誉
、利益紧紧地连在一起。于是你与祖国就既有了情感上的依存”，可知，横线上应表达出于祖国利益的关联；再结合上句中的关联词“既”可补写出
横线内容为：又有利益上的一致。（3）句中“人必须爱父母，这叫孝”和“人又必须爱祖国，这叫忠”再语义上存在并列关系，中间应用分号隔开
，强调了孝与忠这两种道德观念各自的独立性和重要性，同时也体现了两者之间某种内在的联系和呼应。（3）本题考查图文转换。分析时要对所选
图片的具体元素及其所代表的意义进行准确解读，如长城的象征意义、甲骨文的文化内涵、“中国梦”的深刻寓意等。阐述理由时要紧密围绕“爱国
”主题，说明图片元素与爱国之间的关联。示例1：选A。长城是中国的标志性建筑之一，它凝聚着中华民族的智慧和力量，是中华民族的象征。选
长城能够直观地展现出祖国的壮丽与辉煌，激发人们对祖国山河的热爱和自豪之情，能非常有力地烘托出“爱国”这一主题。示例2：选B。甲骨文
是中国古老文化的重要载体，它蕴含着中华民族深厚的历史底蕴和文化内涵。它是华夏文明起源的见证，选择甲骨文的图片作为背景图，能够生动地
展现出祖国文化的独特魅力，深刻地烘托出“爱国”这一主题。示例3：选C。“中国梦”代表着中华民族的伟大复兴梦想，它承载着全体中华儿女
对祖国美好未来的憧憬和期望。我们关心祖国的发展方向，为实现“中国梦”而努力奋斗、拼搏进取。选择“中国梦”的图片作为背景图，能够强烈
地激发人们的使命感和责任感，切实地烘托出“爱国”这一主题。13．（2024·陕西汉中·二模）2024年4月23 日是第九个“中国航
天日”，主场活动在我国湖北省武汉市举办。为共同纪念中国航天事业成绩，发扬中国航天精神，学校“问天”天文社团邀请文化交流团参加相应主
题活动。请你也一同参加，并完成下列任务。(1)本次航天日的主题为“极目楚天，共襄星汉”。请你将活动主题正确、规范、工整地书写在田字
格中。(2)下面是本次活动中评选出的优秀宣传海报作品，文化交流团的成员纷纷为其点赞。请你结合海报主体画面内容及局部放大画面，向他们
解读海报中隐含的中国式浪漫。【答案】(1)极目楚天，共襄星汉(2)[示例]海报中，火箭发射升空的场景与明月映照中的黄鹤楼交相辉映，
弧形的地平线与深邃的星空营造出较强的视觉张力。古代文人登楼而上极目远眺、现代天文爱好者遥望星空，象征自古以来人们对太空的向往。中国
空间站、卫星、星宿等中国航天、天文典型元素融入画面，彰显航天人的凌云之志，寓意2024年的中国航天事业将会迎来更加丰硕的成果。【解
析】（1）本题考查汉字书写。①用楷书字体书写，工整美观；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。本题注意“襄”的正确书写
。（2）本题考查图文转换。结合海报画面内容可知：海报的主体是明月照耀下的黄鹤楼，楼上有一个古代文人在极目远眺，遥望着天上的星宿，渴
望探索天上的奥妙；左下角的地平线上有一老一小的天文爱好者在观测星空，这象征我们中国人，自古以来就对太空的非常向往，渴望探索太空的奥
妙，太空是中国人梦寐以求、神往的地方。左上角有中国空间站和卫星图片，符合中国航天这个主题。黄鹤楼顶着苍穹，寓意中国顶天立地，航天人
的凌云之志，对太空的探索不止的精神和象征中国航天事业将会取得更大成果，跻身世界航天技术的前列，为中国成为科技强国做出更大贡献，体现
了中国式浪漫追求。结合以上分析组织答案即可。示例：这幅图片正上方是无穷的夜空，下方是在明月照耀下的黄鹤楼和火箭升空时的场景，楼阁上
有个古人望月远眺，下方是天文爱好者用望远镜遥望星空，这表示中国人从古到今对未知的太空充满向往热爱之情。弧型地平线象征地球是圆的，你
看那夜空中有中国空间站和卫星，远方的星宿与天文望远镜共同构造了中国航天事业浪漫之旅，表现航天人对无尽的太空永不止息的追求，寓意中国
航天事业将会取得更大成果，跻身世界航天技术的前列，为中国成为科技强国做出更大贡献。14．（2024·广东东莞·二模）班级要创建读书
角，请你参与布置。(1)请从下面提供的词汇中拼接组合，补充书柜上空缺的两幅对联。对联一：书香绕梁随思绪飘万里?① 对联二：② ?增
智不负苦读人待选短语：君品?虽无?千万卷?阅千卷?长新知?藏书?如兰(2)如果从下面两幅读书海报中选择一幅张贴在读书角内，你会推荐
哪一幅？结合画面内容和主题说明你的推荐理由。【答案】(1) 君品如兰阅千卷长新知 藏书虽无千万卷(2)示例：我推荐
第①幅海报。翻开的书页上面，有茂密的丛林、活泼的动物、初升的朝阳等美好事物。整幅海报寓意我们可以通过读书开阔视野，净化心灵，与这个
美好的世界亲密接触。【解析】（1）本题考查对联。对联一：上联提到“书香绕梁”和“思绪飘万里”，表达的是读书带来的深远影响。下联与之
呼应，应该表达通过读书获取知识的意境。在待选短语中，“阅千卷”和“长新知”恰好形成这样的意境，即通过阅读大量的书籍，不断增长新的知
识和见识。“君品如兰”与“书香绕梁”相对应。故小空①填：君品如兰阅千卷长新知。对联二：下联“增智不负苦读人”表达的是读书能增加智慧
，不会辜负那些勤奋学习的人。上联应该与之相呼应，表达书籍虽少但价值重大的意思。在待选短语中，“虽无”和“千万卷藏书”形成对比，表达
了书籍虽少但价值重大的意境。故小空②填：藏书虽无千万卷。（2）本题考查图文转换。解答此题时，要理解图像所表达的基本含义和主题，思考
这些元素如何共同构建出图像所要传达的信息，特别注意图像中的隐喻、象征或暗示信息，这些通常需要更深入的解读和转化。示例一：我倾向于推
荐第①幅海报。这幅海报巧妙地以翻开的书页为背景，上面绘制了茂密的丛林、活泼的动物以及初升的朝阳等充满生机的元素。这些元素共同构建了
一个美丽而和谐的自然世界，象征着知识的广阔与无限。通过这幅海报，我们被引导去想象通过读书可以跨越时空的限制，开阔我们的视野，让我们
的心灵得到净化，仿佛置身于这个美好的世界之中，与之亲密接触。因此，我认为这幅海报非常适合张贴在读书角内，以鼓励大家积极阅读，享受知
识带来的美好。示例二：我推荐第②幅海报。海报的主体展示了帆船在辽阔的海面上破浪前行的景象，空中有海鸥在翱翔。海报上方有四个苍劲有力
的大字“书海无涯”，下有“中国梦”“读书梦”一行小字。整幅海报寓意书籍浩如烟海，我们只有怀抱中国梦、读书梦，勇于踏浪前行，才能有所
收获。15．（2024·安徽合肥·二模）幸福中学以“消防安全进校园”为主题开展综合性学习活动，请你参加。(1)学校围绕主题开展丰富
多彩的活动，请你仿照示例，再设计两项活动。示例一：召开消防安全主题班会?示例二：举办消防知识专题讲座(2)学校邀请到市消防大队的王
队长为全校师生作消防安全知识专题讲座，小静同学代表校学生会起草给王队长的感谢信，请你帮她修改。感谢信尊敬的王队长：感谢您为我校全体
同学带来的生命安全知识讲座！【甲]通过您专业、细致的讲解，同学们学会了预防火灾的基本知识和逃生技巧、提高了应对火灾事故的能力。【乙
]我们一定在日常生活中贯穿消防意识，用实际行动诠释对生命的尊重！再次感谢您的悉心指导！此致敬礼！幸福中学学生会2024年4月28日
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。②【乙】处画线句有语病，请你修改。③感谢信的格式有一处不规范，请提出修改建议。(3)校学生会在讲座前后对学生进行了两次调查问卷，请你根据图表，得出三条结论。【答案】(1)观看消防知识宣传影片；开展消防应急疏散演练。(2)①第二个顿号改为逗号。②“贯穿”改为“贯彻”（“提高”等）。③敬礼另起一行顶格写。(3)①讲座后，了解基本消防知识的学生人数比例均明显上升；②无论是讲座前还是讲座后，知道火警电话的学生人数比例最高；③讲座后，会使用灭火器的学生人数比例上升最明显；④讲座后，熟悉学校安全通道的学生人数比例很高。【解析】（1）本题考查活动设计。作答时，要以“消防安全进校园”为主题进行设计。示例：组织消防演练活动；策划消防安全知识竞赛。（2）①本题考查标点符号的辨析。顿号用于隔开并列的词语，而在这个句子中，“学会了预防火灾的基本知识和逃生技巧”是一个完整的结构，不应该用顿号分隔。同时，“提高了应对火灾事故的能力”是对前面内容的补充说明或结果，应使用逗号来分隔。②本题考查病句修改。“贯穿”与“意识”搭配不当，可将“贯穿”改为“贯彻”（“提高”等）。③本题考查感谢信格式。“此致敬礼”不能在同一行，“此致”空两格写，“敬礼”另起一行顶格写。（3）本题考查图文转换。①根据图表“知道火警电话”这一项，活动前为78.90%，活动后98.60%，无论是讲座前还是讲座后，知道火警电话的学生人数比例最高；②根据图表“会使用灭火器”这一项，活动前为14.50%，活动后84.80%，据此可知，讲座后，会使用灭火器的学生人数比例上升最明显；③根据图表“熟悉学校安全通道”这一项，活动前为52.30%，活动后91.60%，据此可知，讲座后，熟悉学校安全通道的学生人数比例很高；④根据图表数据，活动前，“知道火警电话”“会使用灭火器”“熟悉学校安全通道”的比例分别为78.90%、14.50%、52.30%，活动后，这三项的比例分别为98.60%、84.80%、91.60%，由此可知，整体而言，讲座后，了解基本消防知识的学生人数比例均明显上升。16．（2024·陕西西安·二模）今年是“五四运动”105 周年，为庆祝五四青年节，安安所在的九年级（1）班拟开展“青春有梦，奋斗有我”主题活动。请你一起参加，完成以下两项任务。(1)安安在制作宣传海报时，记不清“青”的笔画，请你告诉他“青”字第三笔的笔画名称： (2)安安还解读了下面这枚五四青年徽章，其中内部的圆形图案由火炬和青年人像剪影组成，以地球经纬图为背景，寓意着 【答案】(1)竖(2)[示例]中国青年积极进取，为世界发展做出突出贡献。【解析】（1）本题考查笔顺笔画。“青”的笔画： 1 一 横 2 一 横 3 丨 竖 4 一 横 5 丨 竖 6 ?? 横折钩 7 一 横 8 一 横。第三笔：竖。（2）本题考查图文转换。中间的火炬象征着中国青年积极进取的精神，整体的地球图形象征着中国青年为世界发展做出突出贡献。原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 |
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