小学生保护校园环境主题班会教案一、班会主题守护绿色家园——我是校园环保小卫士二、适用年级小学三至五年级三、课时安排1课时（40分钟）四、设计
理念以体验式、互动式活动为载体，结合小学生具象思维特点，通过观察、实践、游戏等形式，引导学生认识校园环境现状，理解环境保护的重要性
。培养学生从自身做起、从小事做起的环保意识，掌握垃圾分类、节约资源等实用环保技能，激发学生主动维护校园环境的责任感，共同营造整洁、
美丽的校园氛围。五、班会背景分析（一）学情特点小学三至五年级学生（8-11岁）正处于行为习惯养成的关键期，好奇心强但自律性较弱。在
校园生活中，存在随手丢弃纸屑、浪费水资源、不爱护公物等现象，部分学生对环境保护的认知仅停留在表面，缺乏将环保意识转化为实际行动的能
力。（二）现实需求通过班级日常观察和问卷调查发现：约65%的学生曾在校园内随手丢弃垃圾40%的学生不能准确区分可回收物与其他垃圾超
过50%的班级存在放学后未关闭电灯、水龙头的情况校园内垃圾桶周边常出现垃圾散落，绿化植物被随意踩踏等问题六、班会目标设定（一）认知
目标1.了解校园环境存在的常见问题及对学习生活的影响2.掌握垃圾分类的基本知识和校园环保的基本要求3.认识节约资源（水、电、纸张等
）的重要意义（二）能力目标1.学会正确进行垃圾分类投放2.能够在日常生活中践行节约用水、用电、用纸等环保行为3.培养发现校园环境问
题并主动解决的能力（三）情感目标1.增强对校园环境的热爱之情和责任感2.树立“保护环境，从我做起”的意识3.培养团队合作精神和集体
荣誉感七、班会准备（一）物资准备1.手工制作材料：彩色卡纸（红、绿、蓝、灰四色，分别代表有害垃圾、可回收物、厨余垃圾、其他垃圾）废
旧纸箱、剪刀、胶水、马克笔2.道具：模拟垃圾卡片（印有废纸、饮料瓶、电池、果皮等常见垃圾图案）100张小型垃圾桶模型4个（分别标注
“有害垃圾”“可回收物”“厨余垃圾”“其他垃圾”）节水、节电、爱护公物等主题的漫画卡片20张3.其他物资：环保主题标语贴纸若干小奖
品（环保主题笔记本、种子书签等）清洁工具（小扫帚、抹布、夹子）每组一套（二）环境布置1.将教室桌椅摆放成6个小组，每组4-5人2.
在黑板上绘制“校园环保小卫士成长树”，预留空白树叶区域3.教室后方设置“环保行动展示角”，张贴环保宣传画八、班会流程设计（一）情境
导入：校园环境大发现（5分钟）活动1：校园环境小侦探1.教师手持放大镜道具，模仿侦探语气：“同学们，今天我们都是校园环境小侦探！请
大家仔细观察教室，3分钟内找出3处不环保的现象。”2.学生观察后举手发言，教师用粉笔在黑板上记录：“地面有纸屑”“灯没有全部关闭”
“有人在课桌上乱涂乱画”等3.教师总结：“原来我们的校园里藏着这么多环境小问题，今天就让我们一起想办法解决它们！”（二）主题活动：
环保知识大闯关（15分钟）活动2：垃圾分类大挑战1.手工制作：每组发放彩色卡纸、剪刀等材料，要求用10分钟制作4类垃圾桶模型教师示
范制作方法，强调颜色和标识的对应2.分类游戏：发放模拟垃圾卡片，每组派代表抽取10张限时1分钟将卡片投入对应垃圾桶模型其他小组进行
监督和评分，每投对1张得1分活动3：环保知识问答赛1.教师出示漫画卡片提问：“小明洗手后没关紧水龙头，这样做对吗？应该怎么做？”“
看到同学在草坪上踢球，我们该怎么提醒他？”2.学生抢答，答对者获得环保标语贴纸奖励（三）实践体验：校园环境小卫士在行动（12分钟）
活动4：校园清洁小能手1.分组行动：每组领取清洁工具，负责教室及走廊指定区域要求重点清理卫生死角、收集垃圾并分类投放2.教师巡视指
导，提醒学生注意安全和分工协作活动5：环保金点子分享会1.每组推选1名代表，分享“让校园更美丽”的创意：“在水龙头旁张贴节水标语”
“设立班级环保监督员”“用旧作业本制作草稿本”等2.教师将优秀点子记录在黑板上的“金点子树”上（四）总结升华：环保承诺我践行（8分
钟）活动6：环保誓言大宣誓1.教师带领全体学生起立，宣读环保誓言：“我承诺：爱护校园环境，从我做起！不乱丢垃圾，主动分类投放；节约
水电纸张，爱护花草树木；争做环保小卫士，让校园更美丽！”2.每位学生在环保承诺书上按下手印，张贴在教室“环保行动展示角”活动7：环
保种子传递1.为每位学生发放种子书签，寓意“环保的种子在心中发芽”2.教师总结：“希望大家像照顾种子一样，用实际行动呵护我们的校园
！”九、班会延伸设计（一）长效机制建设1.设立“班级环保小岗位”：卫生监督员：每天检查教室卫生及垃圾分类情况节能管理员：负责监督水
电使用，及时关闭电器绿化养护员：照顾班级绿植，提醒同学爱护植物2.开展“环保积分银行”活动：制定积分规则：捡起垃圾+1分，提出环保
金点子+2分等每周统计积分，兑换环保主题奖品（二）家校协同共育1.发放《家庭环保行动指南》：推荐家庭环保小任务：垃圾分类实践、废旧
物品改造等提供亲子环保活动建议：种植家庭绿植、制作节水装置2.举办“环保小家庭”评选：每月评选出在家庭环保方面表现突出的学生家庭通
过班级群分享优秀案例，促进家校环保行动联动十、预设问题与应对策略（一）课堂秩序混乱1.提前制定课堂公约：“发言先举手”“工具使用要
小心”“小组活动听指挥”2.采用“环保小信号”管理：教师拍手三下，学生回应“环保行动，我最行！”并立即安静（二）学生参与度低1.增
加趣味性激励：设立“环保之星”流动红旗采用小组竞赛积分制2.关注个体差异：为动手能力弱的学生安排辅助性任务鼓励内向学生通过书面形式
表达想法（三）实践活动安全问题1.做好工具使用培训：示范扫帚、夹子等工具的正确使用方法强调安全注意事项：不追逐打闹，避免工具误伤2
.教师全程监护：在清洁区域内巡回指导及时处理突发情况十一、教学反思要点（一）活动效果评估1.观察学生行为变化：记录班会后一周内学生
主动捡垃圾、节约资源等行为次数统计班级垃圾分类准确率的变化2.收集学生反馈：通过匿名纸条收集对活动的意见建议开展“最受欢迎的环保活
动”投票（二）改进方向1.优化活动设计：增加更多动手实践环节设计更具挑战性的环保任务2.强化教育效果：定期开展环保主题班会，巩固学习成果邀请环保专家或保洁人员进行现场指导3.完善评价机制：建立多元化评价体系，纳入家长评价和同伴互评制作个性化环保成长档案，记录学生进步历程 |
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