幼儿园中班体育游戏《趣味树枝》教案[教材分析]1.从选材分析：新纲要指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标”。投壶作为一种传
统的民间游戏，历史悠久，具有趣味性和教育性，能促进和发展幼儿手的小肌肉群和手眼的配合协调。树枝是生活中常见的材料，取材方便、简单。
树枝与投壶游戏的结合利于激发幼儿参与体育游戏的兴趣。2.从本班幼儿年龄特点分析：班级幼儿活泼好动，喜欢参与各类体育游戏，特别是丢沙
包、扔纸球等投掷类体育游戏最受班级幼儿喜爱。幼儿在平时游戏中常常有奇思妙想，同一种体育玩具会想出多种创意的玩法。开展本次树枝投壶的
体育活动，进一步幼儿激发参与体育活动的热情，了解和学习树枝投壶的玩法，动手动脑探索多种树枝玩法，锻炼幼儿手的小肌肉群和手眼的协调能
力，促进幼儿全面发展。。[活动目标] 1.知道和了解树枝投壶游戏的玩法。 2.学习树枝投壶的技能，在不同难度下尝试和挑战树枝投壶游
戏。通过各种方式表达自己的对别人的祝福。 3.积极参与游戏，体验树枝投壶游戏的乐趣，游戏中乐与交流自己的想法。[重点难点] 1.重
点：知道和学会树枝投壶的玩法，积极参与游戏。 2.难点：掌握树枝投壶的技巧，在不同难度下成功将树枝投进壶中。[活动准备] 物质准备
：1.树枝若干2.不同类型的“壶”(奶粉罐、薯片罐、竹筐、大缸) 3.坐垫每位幼儿一个4.活动音响和音乐经验基础：1.有丢沙包、扔
“铁饼”等游戏经验 [活动过程] 一、树枝游戏，巧热身。 1.出示树枝师：看这是什么？我们要和树枝玩游戏，你有什么好的玩法吗？2
.幼儿探索树枝游戏，并简单介绍自己的玩法。教师在幼儿的玩法中挑选适合的玩法作为热身游戏。 师：你是怎么玩树枝游戏的？ 3.树枝热身
环节，选取幼儿的玩法进行热身互动。师：让我们跟着音乐拿起树枝，玩一玩刚才的树枝游戏吧！如：①树枝握在手中，进行手臂的伸张活动。②树
枝摆在地面，进行双脚的跳跃活动。③进行树枝的自抛自接。[设计意图：通过幼儿自由探索树枝的玩法，激发幼儿参与活动的兴趣。热身环节作为
体育活动必不可少的部分，可以提高幼儿身体和神经的兴奋度，保障幼儿运动安全性。同时选择幼儿的树枝玩法作为热身动作，不仅是对幼儿想法的
肯定，利于幼儿更加全身心的投入活动，而且减少教师的“痕迹”，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。]二、树枝投壶，学技巧1.提
出游戏要求，个别幼儿尝试游戏。师：在不靠近壶的情况下，你可以通过什么方法让树枝进入壶里面呢？请你来试一试。2.结合幼儿方法，介绍树
枝投壶的技巧。师：树枝横捏在手中，前后摆动手臂，观察与壶的距离，然后用力把树枝投出去。幼儿自由分散进行树枝投壶游戏，教师进行指导观
察。总结游戏情况，解决出现的问题。如：请个别幼儿说一说自己为什么会被树枝砸到？别人在投壶游戏的时候可以去捡树枝吗？[设计意图：鼓励
幼儿积极思考，动手动脑解决老师提出的问题。在幼儿摸索到把树枝投进的方法后，教师介绍树枝投壶的技巧，帮助幼儿提高投壶的成功率。自由分
散进行投壶游戏，可以帮助幼儿练习和巩固树枝投壶的技巧，教师可以针对别个幼儿进行指导，为之后环节做铺垫。幼儿游戏中总会出现不可预估的
情况，出现问题及时解决，保证活动的顺利开展。]三、投壶比赛，增难度1.根据幼儿的发展，设置不同的投壶难度。如：相同距离，设置不同规
格的“壶”让幼儿投射；相同规格的“壶”，设置不同的距离让幼儿投射。师：请两人一组自由选择比赛的场地，比比谁是投壶小冠军？[设计意图
：教学活动的内容既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性，有助于拓展幼儿的经验和视野，锻炼幼儿的能力水平。教师设置了不同难度的投
壶场地，有助于激发幼儿参与的热情，也对幼儿投壶的技巧提出了新的考验孩子需要根据壶的距离去调整投树枝的力量大小，根据壶的口子的大小锻
炼手眼协调能力，这也是本次活动的难点所在。]玩玩树枝，放轻松1.教师和幼儿用树枝做一些放松的动作，例如：把树枝放在头顶进行慢走、树
枝放在背上不让掉落。师：“树枝除了可以投壶之外，还可以玩一些安静的游戏，请你跟我一起玩一玩吧！”[设计意图：放松环节对幼儿来说同样重要，通过一些简单的树枝游戏，让幼儿原来兴奋的状态恢复到相对安静的状态，此外还拓展了幼儿树枝的玩法的经验。] |
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