发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“读书笔记：围绕大概念组织单元” 的更多相关文章
【读书随感】“大概念视角下的单元整体设计”一些闲散记录
同分异构体.pdf
关注课堂转型（五）提振综合实践活动的实施力度钟启泉
[红顺视点]:义务教育课标理念落地路线图教育方计一一义务教育育人
高中化学学科的核心素养
2022年第91篇：读书有悟∣我读《大概念教学》（之二）
学科核心素养引领下的教学设计探索 ——以“氧化还原反应（第一课时）”为例
昱见20210425（学习记录） || “大概念”引领下的单元整体教学实践——落实核心素养的一条路径
深度丨“大概念”的内涵与提取策略（附案例）
新课程改革五大理念下的大概念教学
解读：2022版新课标倡导的这八大理念变化细节、内涵你真明晰吗？
新课标预备知识清单（建议收藏）
读不懂新课标？特级教师陈继英带你读透新课标的新概念
怎样做好跨学科主题学习设计
从方向到背后逻辑，一文读懂新课标里的所有新理念、新名词
新课标22个核心概念盘点
基于“大概念”理念下的跨学科主题单元课程设计
【单元教学实践】—— 为了孩子的深度学习
读懂新课标预备知识清单(下)
教学设计 | 基于项目式学习的语文学习任务群设计
项目化学习提升学生综合素养
2023，第九次课改与第八次课改相比侧重点发生了哪九大变化？
2023课改走向预判：从文本课标到行动课标
微见:学科核心素养落地要上好＇新四课″
