哲理小品:飞起来的石头。"雕塑家回答道:"其实,这只高飞的鹰本来就在那里,我只不过把石头中多余的边边角角去掉而已。一块石头,只要把它多余的边边角角去掉,就能飞起来。而人生的诱惑,就像一块石头多余的边边角角,如果面对诱惑,这也想要,那也想要,这也不舍得放弃,那也不舍得放弃,人生就会成为一块沉重的石头,永远成不了展翅高飞的鹰。
“一刀一刀雕刻的。一刀雕刻下去,也许看不出石头有什么变化,但当你锲而不舍地一刀一刀雕刻下去,一百刀、一千刀、一万刀……就是再坚硬的石头,也能把它雕刻成一朵花。”“流星进入太空后,飞速前行的流星与空气发生剧烈的磨擦,而产生巨大的热量,致使流星燃烧起来,由此我们看到了流星燃烧的光芒。”父亲说,“一块石头,哪怕是一块黯淡的石头,只要它能迅速行动,只要它能无畏进取,就能发出耀眼的光芒。”
如何成为学生喜欢的老师。学生在成长到道路上总会犯各种各样的错误,作为老师面对学生的错误,既不要置之不理,更不能没完没了的唠叨,哪里有压迫,哪里就有反抗,许多时候,老师管得越紧,往往学生的反弹力越强,与其逼迫学生就范,不如给学生创造一个让他们自我反省的机会,通过老师的提醒、诱导,引导学生内心感悟自己的错误。
哲理小品6则(转载)哲理小品:飞起来的石头 一位雕塑家用石头雕塑了一只鹰,鹰雕塑得栩栩如生,好像真的在天空中展翅高飞一样。哲理小品:人生的满分   人生中什么才是最重要的呢?哲理小品:人生可以不苦 黄小平  一日,在公园与一位老者闲聊,当老者谈起自己的一生时,感慨地说人生有三苦:一苦是,你得不到,所以你痛苦;哲理小品:一把生锈的刀 柳再义  一把刀生锈了,被弃置在一角。刀一钝,人们更加懒得用它。
七个老师 | 田永梅:走好关键的第一步——材料作文的审题原则。首先要切实弄清材料的中心和实质,重视材料中起关键作用的语句,把握人物的个性特点,事件的主要意义,言论的思想倾向,据此确立作文的主旨,准确把握材料作文的审题方向。总之,材料作文对审题提出了更高的要求,也为考生提供了广阔的思维空间,审察分析材料的主旨,选取感受真切、立意新颖的角度立意,选取有素材储备的立意构思,作文就能达到比较理想的状态。
学会赞美你的学生…作为成长中的个体,学生身上的不良习惯和弱点是难免的,然而对于学生的种种问题,当老师们感到束手无策时,往往会采用批评的方法,结果情况越来越糟,如果适时地采取赞美的方法,让学生在“我是好学生”的心态中成长,则会充分挖掘他们的潜力,那么又该如何正确地赞美学生呢?不要单纯地对学生说:“你真棒!”“你是个好学生”之类的话,因为这会让学生觉得他各方面都做得很好了,而这是很不现实的。
如何帮助学生增强自信心。如何帮助学生增强自信心?自信心是个体自我意识中的核心成分,自信心与自我评价密切有关。(游戏二的过程是先让一位同学说同桌的优点,然后再问听后的感受,再说自己对同桌的评价,当学生说出优点后,教师示意学生掌声鼓励。(此活动的目的就是进一步的加强自信心,从以往成功的经历中发现自己的优点,获得力量。)(此环节的目的仍然让学生在轻松愉悦的学、唱的过程中增强自信心,增强抗挫折的意识。)
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家里的边边角角最容易有异味了,这几招必杀技可比什么都管用!玩子家里的边边角角最容易产生异味,难闻又不容易清理。用上这些生活小窍门,轻松消除各种味道。注:图片均来自于网络。《健康与美容》新浪微博@健康与美容官方网站:www.jiankangyumeirong.com.
穿越 在临沂的边边角角。
怎样培养小学生人际交往的能力。一个主要的原因就是孩子交往能力很差,因此,在小学阶段培养学生人际交往的能力十分必要,怎样培养小学生人际交往的能力呢?让儿童懂得为人之道与处世艺术,掌握艺术的交往方法对于培养交往能力是十分重要的。4、在实际的交往中,学生可能会碰到许多的困惑,缺乏交往经验的孩子一个人闷着小脑袋瓜是想不出为什么的,在引导孩子进行交往的过程中我们有必要教会孩子一些交往的技巧。
老师你会经营自己的长处吗? 曾听一位同行说过一件事。是啊,正是师长的"长处"引导和鼓励着一个曾经并不十分喜好文学的 我,从此对文学和写作多了一份热情、钟爱和执著......对师长,我们这些学子 也平添了许多崇敬和折服......每个人都有长处,要想成就伟业,你就得善用自 己的长处。从中我们不难发现,经营自己的长处是多么睿智的抉择。教师啊,你学会经营自己的长处了吗?
《雕塑自我》写作指导。一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑,有人问他:''你是怎样雕出这座完美的雕塑的?读懂材料就是写好作文的关键,审题变为审材料。第一段通过对话叙述了雕塑家成功的秘诀在于“将它多余的边边角角去掉而已”这里的“边边角角”就是自身的缺点。这里所说的一致,指两个方面,一方面是我们写作确定的主题要同材料的立意指向保持一致,另一方面是我们写作所选择的材料应与主题保持一致。雕塑自我。
如果班级主任以“不出乱子”、“不出事"为目标,采用“盯、吓、压、罚"等方式管理班级,表面上班级“平安无事",实际上引发的问题却不少。因此,在班主任工作中,应以“导"为主,以“导"为前提。通过引导,要让学生增强明辨是非的能力与提高自我教育的能力。做好个别学生及全体学生的思想工作,增强班级组的凝聚力、向心力;班级主任要充分调动学生的积极性,分工授权,引导学生参与管理,逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。
让你的作文光彩夺目的写作名句精选。2 、一位大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑,有人问他:"你是怎样雕出如此完美的雕塑的?"其实,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉多余的边边角角,就能获得完美的自我,而那位出色的雕塑家,就是你自己!什么是雕塑?如何雕塑自我呢?万古旷世,又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊......面对挫折,我们不应放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,直至成功的一天。
如何帮助厌学的学生。教师要从知识和技能的传授者转变为学生学习的指导者、管理者和推动者,要尊重学生的主体性和能动性.把学习自主权还给学生,叶圣陶先生曾说,学习是学生自己的事,无论教师讲得多好,不调动学生学习的积极性,不让他们自学,不培养自学能力,是无论如何也学不好的。总之,厌学的原因是复杂的,厌学的后果是可怕的,可是厌学的学生并不是无可救药的。对于厌学的学生,教师与家长要密切配合,认真分析。
管理和教育好学生,必须首先了解和研究学生,这是班主任重要的基本功。总之,关心爱护学生是了解学生的基本前提,感情是了解学生的联系纽带,而学生主动向班主任袒露胸臆是了解学生的最佳手段、最高境界。作为学生接触最多、最直接的教育者——班主任,是学校与家庭联系的纽带,理应与学生家长主动沟通,使学校、家庭紧密配合,步调一致,形成合力,对学生的教育校内校外一个样,只有坚持这样做,对学生的成长才能收到好的效果。
教师转化后进生的8大技巧。后进生的转化显得尤其重要和紧迫。教育后进生,只有长期、广泛、深入、细致地对后进生进行多层面、多角度的了解观察,才能从实际出发,根据学生犯错的原因和动机找出适合学生特点的方法,有的放矢地对之进行教育转化。要对后进生进行人生观、价值观的教育,对学生进行爱国、爱校、爱集体的教育,对后进生进行为人处事、文明礼貌的基本素养教育,使他们正确处理人与人、人与社会、人与自然等关系。
教师如何做到有效关爱学生。“没有爱心就没有教育”,所有从事教育事迹的人都懂这个道理,而且在实践中更多老师对学生们倾注了浓浓的爱,但有时“爱之切切,应之廖廖”,没有取得理想的教育效果,甚至使学生的逆反心理更强了,这就告诉我们,仅有爱是不够的,作为教师,必须使学生能读懂你的爱心,让你的爱走进学生心灵,促进学生健康成长,达到“爱之切切,应之深深”的教育效果,实现有效关爱。教师信任学生,会令学生自律。
《唱响自信之歌》的教学设计 - 初中政治 - 鹤岗教师进修学院论坛 鹤岗教育,鹤岗教育,教...唱响自信之歌》的教学设计。第一单元第二课第三框《唱响自信之歌》的教学设计第十中学 朱香春教学目标:知识目标:知道树立和增强自信的方法。教学用具:多媒体辅助教学教学过程:导入新课:《盲人弹琴的故事》组织学生阅读教材第27页"盲人的自信"一个盲人整天为自己看不见而烦恼,于是他到处求医,想治好自己的眼睛。
对当前教育评价的反思,考什么,教什么?考试是为了督促学生学,可为什么越考学生越不愿学。教师最需要的是教育,别把形式代替本质。现代教育评价强调建立一个评价目标多元,评价方式多样的发展性评价体系。激励不等于一味的表扬,教师思考如何做到教育的艺术性。珍惜自己拥有的,常看自己的长处,忽略短处,缺点。把自己的长处放大,放宽,放大。
在依然以升学率来衡量教学质量的态势下,各个学校都把抓后进生转化工作作为学校工作重中之重,后进生学习成绩能否上升直接关系到一个学校的升学率能否上升的关键。首先,教育后进生要真诚热爱后进生。其次,教育后进生要广泛、深入、细致、全面了解后进生。并及时家访,加强信息反馈,了解学生,关心“后进生”,形成学校与家庭的教育合力,促使“后进生”在思想上、行为上、学习习惯上等方面有一个根本的转变。
一例初中生人际交往问题的个案辅导   〔关键词〕个案咨询;初中生;人际交往  具有良好人际关系的学生有着真诚、自信的性格,能够轻松地与同学交往,也容易得到别人的喜爱;能够信任、理解交往对象,对待别人较少出现防御、嫉妒、攻击。中小学生常见的人际交往问题主要有不敢交往、不愿交往、不会交往和不善交往。但是对于不敢交往和不愿交往的学生则应先采用个案辅导法。
学困生学习困难的原因大概有:智力发展迟缓、家庭教育、家庭经济状况、家庭关系、社会环境、受教育的基础、学生自身心理素质等等都是制约学生学习兴趣的培养的重要因素。像一些等受教育的基础比较其他学生差的学生,在跟家长取得联系后,利用放学后的时间辅导,针对一天的新课进行检查讲解,在第二天复习旧知时多给他们机会发言,这样他们在班级同学面前也能及时得到鼓励,对学习不会丧失兴趣。
后进生转化须遵循“六个心”原则没有爱就没有教育,爱是教育的前提,更是一名教师应具有的师德的核心内容。好学生要爱,后进生更要爱,而特别需要我们老师努力去转化的是后进生。作为老师的我们,爱好学生比爱后进生容易得多。从后进生产生的原因来看,除了需要各方面相互配合外,在教育实践中,要做好后进生转化工作,我认为应遵循“六个心”原则: 一、了解学生,赋予爱心 了解后进生,是转化后进生的前提。
一线教师谈科学运用表扬方法一线教师谈科学运用表扬方法。如果学生能在老师的表扬中获得思想境界的提升,那么您的表扬水平也就非常高了。说说表扬。如果在表扬学生时,神情冷漠,显现出“例行公事、走过场”的情绪,就会让其他的学生觉得受表扬的学生也不过如此,更有可能让受到表扬的学生产生失落感,挫伤其自尊心。教师表扬学生只有实事求是,被表扬的学生才能坦然接受,其他学生才能正确对待,表扬才能产生积极的作用。
魏书生提倡学生自治、注重开阔学生视野和人格教育,这在当时的环境是极其难得的。培养学生从宽阔的空间角度思考问题,引导学生写《站在月球上想到的》,引导讨论许多思维超越狭窄空间的问题:“火星人怎样移山填海”“人类如何建立太空冶炼厂”等。2.学生互相尊重。引导学生民意选举出“爱说闲话”“爱闹腾”的学生,让学生认识到自己在班级里的印象。1.从不越过学生向家长告状,这样增长教师的威信,有助于学生和父母的关系。
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