如何把爱和规矩同时给孩子?爱孩子,他很快没有规矩,管孩子,他很快感觉到父母不爱他。用爱的方式去给孩子规则,孩子才能感受到规则是爱的一部分;用惩罚的方式去给孩子规则,孩子感受到的是恨,而不是规则。一边讨论,一边将双方所有的想法逐一记录,让孩子有受尊重感和参与决定感,更利于提高孩子日后行动的主动性。5、如果孩子不愿意坐下来商量解决问题,可以用便条方式表达我们的想法:(适合相对较大的孩子)
这样定规矩,孩子最爱听。书中介绍了九种和孩子定规矩的方法,是一本适用于6-12岁年龄段的孩子的实用类书籍。我们应该站在孩子的面前,看着孩子的眼睛说话,孩子就会认为我们是认真的,要好好听妈妈说话,这样也能让孩子的集中力注意起来,快速的完成妈妈交给他的任务。比如说,如果他不按照你说的去做,就可以拿走他的一个积分,给孩子定好奖励和惩罚后,你可以让孩子再复述一遍奖罚的内容,就会增加孩子遵守规矩的可能性。
亲子育儿|家长如何做才能把爱和规矩同时给孩子 · 主播:冬林。用爱的方式去给孩子规则,孩子才能感受到规则是爱的一部分;用惩罚的方式去给孩子规则,孩子感受到的是恨,而不是规则。7、 让孩子体验错误行为的自然后果:一边讨论,一边将双方所有的想法逐一记录,让孩子有受尊重感和参与决定感,更利于提高孩子日后行动的主动性。第5,如果孩子不愿意坐下来商量解决问题,可以用便条方式表达我们的想法:这点(适合相对较大的孩子)
这个做法一方面是为了有足够的时间帮助孩子理解规则、记住规则,另一方面是基于规则定义的考虑。大一些的宝宝就要明显比小宝宝对规则的理解度要深一些,所以,父母可以考虑进行系统的规则教育了,包括:如何制定规则、如何执行规则以及惩罚措施。如果受到父母的强迫,或者是害怕受到惩罚才去遵守规则,那么父母一旦离开,孩子们自然而然会违反规则,所以,怎样才能让规则成为孩子内心的需要,大概是父母最难攻克的课题了。
惩罚男孩最有效的方法:只需1招,比打骂效果好100倍!生活老师李老师说:“看到孩子这样调皮捣蛋,为会发出口头警告,你再这样我要把你的杯子拿走哦。警告第一次以后,有的孩子当然不以为然。他们还在试探老师的底线,继续往杯子里吐口水。于是,我就把杯子拿走,放到他们够不着的地方。”姥姥却走过来,继续拿着碗追问孩子:“吃吧吃吧,没事!”这样一来,孩子没有体验到后果,虽然他听到了规则,但没有正确进行。
给孩子建立规则,不是强迫孩子去做什么,而是让孩子体验到行为的后果,让他更负责任、更留心他的行为,不论什么情况发生,父母都要以同理心、坚定、自主以及面对后果的态度来回应孩子。根据孩子的成熟度。把规则贴在墙上或写在布告板上,对父母和孩子都是一个有效的提醒,让孩子知道父母的期望和违背规则的后果,当你们发生冲突的时候,可以拿出来作为参照。当孩子违反规则或侵犯别人的界限时,就应该让孩子体验到不良行为的后果。
这样跟孩子定规矩,孩子最不会抵触读后感10篇。《这样跟孩子定规矩,孩子最不会抵触》,书中写出了什么是情绪反应,如何去了解情绪反应的过程,才能正确看待孩子的抵触行为,从举例到分析,让我们更清楚的了解自己和孩子的一切情绪反应,从而更好的引导孩子。《这样跟孩子定规矩,孩子最不会抵触》读后感(四):这样跟孩子定规矩,孩子最不会抵触。《这样跟孩子定规矩,孩子最不会抵触》读后感(五):你会和孩子定规矩吗?
实用技巧:如何用逻辑后果管教孩子。使用逻辑后果原则的目的是训练孩子顺服规则和权威的心,通过训练帮助孩子理解在行为和后果之间的必然联系,让孩子明白顺服规则就得保护和祝福,违反规则就会有痛苦。逻辑后果原则是:父母设定一个规则,并说明违反规则的后果,然后给孩子自由选择权。父母可以抱着孩子一起在摇椅上摇晃,事实上,父母和孩子的摇椅时光能够有效改善孩子的童年依恋关系障碍,给孩子带来更强的安全感。
孩子从小没有规则意识 后果可想而知!对于孩子来说培养规则意识尤为重要,小到班级制度,大到社会法规,如果孩子从小没有规则意识会造成什么样的后果可想而知。那么如何培养孩子的规则意识呢?孩子自发有没有规则意识?具体来说,在家庭里面建立一个规则的时候,我们一定要针对整个家庭来建立规则,而不是针对孩子建立规则。1.规则不能针对某个人,而是针对群体:最好的规则是针对家庭的规则,而不是针对孩子个体的规则。
8岁男孩被罚捡垃圾还债:不舍得惩罚孩子,世界会给他最重的教育。面对犯了错的孩子,舍不得打骂,做父母的都会心软,而舍得惩罚则是为人父母对孩子最基础的教育。每一个舍不得惩罚孩子的父母,都是在教孩子逃避责任。在演讲中,他提到“孩子毕竟不是成年人,孩子还必须管教、必须惩戒。我们要告诉孩子,犯了错误要付出代价。”孩子调皮可以讲道理,当孩子调皮胡闹,承诺了父母不再犯却失信时,父母就需要让孩子承担后果了。
家长在孩子的幼年时期应着重培养的习惯家长在孩子的幼年时期应着重培养哪些习惯呢?首先是家庭内部(父母、祖辈及家中的其他人)对孩子的要求要一致,如培养孩子不随便吃零食的习惯,如果父母严格要求而爷爷奶奶放纵,那是不可能培养起好习惯的。要孩子有良好习惯,家长要以身示范。要孩子玩完玩具收回原处,家长更要做到生活上有条有理,东西不能乱扔乱放,如果家长没有良好习惯是不可能培养出孩子良好习惯的。
【家庭教育】七个代替惩罚的教育技巧,让孩子感受到规则是爱而不是恨【家庭教育】七个代替惩罚的教育技巧,让孩子感受到规则是爱而不是恨 用爱的方式去给孩子规则,孩子才能感受到规则是爱的一部分;用惩罚的方式去给孩子规则,孩子感受到的是恨,而不是规则。代替惩罚的七个技巧及案例参考 1.转移注意力 把孩子对“问题”行为的注意力转移到帮助家长做事或者有趣的事情上。
在亲子关系中使用“惩罚”,会让你和孩子越来越远!当你仔细想过这些问题的答案之后,你就明白了,对孩子惩罚会给孩子带来什么。如果,没有罚站一小时,而是带着孩子去买玻璃,带着孩子一起去给邻居道歉,一起把玻璃给邻居装上,那么,如果这样做,孩子会从中学到什么?当带着孩子逛超市,而孩子总是东跑西跑时,不要去惩罚孩子“再跑就不给你买好吃的了”,而是对孩子说:“孩子,妈妈还想买些苹果,你能带着妈妈找到它吗?”
家长要给孩子定“规矩”家长要给孩子定“规矩”让孩子成为一个守“规矩”的孩子,让家长成为一个懂“规矩”的家长,这是我们推出本篇博文的初衷。许多父母都喜欢给孩子立规矩,本内容通过对100位5至13岁孩子父母的抽样调查,发现以下十项家规得到父母们的普遍关注:给予孩子选择的机会:让孩子学习自主,所以家长应给予孩子选择的机会,以便孩子明白及信服规范。不给孩子订规矩,受害的不仅是父母,更殃及孩子本身。
现在很多父母对于养育孩子,信奉的就是“释放天性”、“散养”“放手”,想法固然是好,可是,用这样的方式去养育孩子,最后却事与愿违,养出了野蛮、没教养、没规矩的孩子。“家长们出门会告诉孩子,这里不能碰,那里不能摸,但是,是因为怕孩子把手和衣服弄脏,却从来不给孩子制定规则,出门的时候,什么事情可以做,什么事情不可以做。”给孩子制定规则,要考虑孩子的年龄阶段和发展特点,不要超前给孩子制定不切实际的规则。
一般到了宝宝4-6个月大的时候,母乳、奶粉已经不能满足他们成长的营养需求,必须开始给宝宝添加辅食,帮助宝宝及时摄取均衡、充足的营养。可以选择一些积木,有助于宝宝开发智力,训练宝宝眼手协调能力,积木中的排列,接合,对称等都对宝宝的智力有好处。而这时的宝宝也不一定会很听父母的话,那么遇到宝宝不守规则的话,爸爸妈妈应该分清宝宝的违反规则情况而进行惩罚,还要以理服之。
把“爱和规矩”同时教给孩子,爸妈应该这样做…爱孩子,他很快没有规矩,管孩子,他会感觉父母不爱他。用爱的方式去教给孩子规则,孩子才能感受到规则是爱的一部分.用惩罚的方式去给孩子规则,孩子感受到的是恨,而不是规则。2、明确表达强烈不同意的立场(但不攻击孩子的人格),让孩子了解问题本身的影响:个人心得:惩罚原本是以让孩子改正问题为目的,却常常最终成为我们发泄自己情绪的借口,我们痛快了,可是孩子却受伤了。
成长故事:美国幼儿教育如何避免“熊孩子”的养成。树立规则的同时,美国老师非常注意让孩子明白规则的目的和背后的道理,而不是强制性地灌输给孩子,强迫他们执行。那么,是不是只要像西方人一样以平等的态度对待孩子,就能避免熊孩子的养成呢?美国老师要求孩子承担后果时,很少吼叫,更不会打骂,音量适中,语气正常,但是态度是异常坚决的,不会因为孩子的哭闹就妥协,更不会以“孩子太小,还不懂事”为借口而一笔带过。
惩罚孩子用这八种方法,您的孩子以后绝对是个有教养的人。那么要怎样惩罚孩子,孩子也不会恨你呢?家长惩罚孩子是为了孩子好,是为了孩子的良性转化,惩罚的“量刑”要跟孩子犯下的错成正比。家长一旦发现孩子犯了错,就要及时予以相应的惩罚,如果当时的情况不允许立即作出反应,事后则及时的创造条件,尽可能让孩子回到之前犯错事后的环境当中,家长和孩子一起总结当时的言行,后果,使他意识到自己的错误,并明确要求他改正。
你会给孩子定“规矩”吗?很多情况下,父母希望自己做的每一件事都能让孩子高兴,但是作为父母必须清楚,做为家长,你们的态度和标准将影响到你的孩子能否成为一个明辨是非的人,所以,你必须做一些孩子不愿意接受的决定。配合孩子的发展:家长所订的规矩,必须要配合孩子的能力和发展阶段,切忌要求过多及过高。给予孩子选择的机会:让孩子学习自主,所以家长应给予孩子选择的机会,以便孩子明白及信服规范。
【教育读书】无规矩,不自由:美国幼儿园这样教育“熊孩子”【教育读书】 无规矩,不自由:美国幼儿园这样教育“熊孩子”树立规则的同时,美国老师非常注意让孩子明白规则的目的和背后的道理,而不是强制性地灌输给孩子,强迫他们执行。美国老师要求孩子承担后果时,很少吼叫,更不会打骂,音量适中,语气正常,但是态度异常坚决,不会因为孩子的哭闹就妥协,更不会以“孩子太小,还不懂事”为借口而一笔带过。
放飞之前,先给孩子做做规矩吧!相反,单纯的管制则是家长有一搭没一搭的仅凭事发时的情绪督促孩子,“怎么又吃零食了?”“怎么还在玩?”“怎么又打架了?”“怎么还不去做作业?”“怎么还不睡觉?”想到了呵斥一下,甚至一顿暴打,想不到就听之任之,虽然貌似严厉,但对孩子没有贯以规则,做出一种有效的、持续性的纠正,久而久之,孩子也就只把它当成耳旁风了,更别说会遵守规则养成良好的习惯。
父母给孩子设置了很多规则,什么事情可以做,什么事情不能做,什么时候做什么事,家长都希望孩子可以遵守。当面对孩子的不听话时,很多父母都习惯把注意力放在纠正孩子上,理所当然地否定孩子的情绪,完全拒绝接受他们的感受。而这个时候,正是家长教育孩子,帮助孩子立规矩、遵守规则的最佳时机。如果到了时间,孩子依然没有执行自己制定的规则,家长可能又会按捺不住了,开始对孩子大吼大叫,唠叨个没完没了。
无规矩,不自由:美国幼儿园这样教育“熊孩子”树立规则的同时,美国老师非常注意让孩子明白规则的目的和背后的道理,而不是强制性地灌输给孩子,强迫他们执行。这样做,孩子不仅懂得了规则的“合理性”,更因为规则出于他们自身,在执行时也更自觉。美国老师要求孩子承担后果时,很少吼叫,更不会打骂,音量适中,语气正常,但是态度异常坚决,不会因为孩子的哭闹就妥协,更不会以“孩子太小,还不懂事”为借口而一笔带过。
父母“双标”要求孩子守规则,孩子肯定会不服。当家长在无声地遵守规则时,也在无形中给孩子传递这种规则意识以及遵守规则的决心。这个时候家长就要耐心给孩子进行讲解,并解释遵守规则会怎样,破坏规则又会怎样,让孩子从小树立起规则意识。让孩子承担违反规则的后果,如果孩子体会不到违反规则的危害,或者家长没等孩子反省呢,自己先出面弥补了,那他永远不会制定规则对自己、对他人来说意味着什么,还是会犯错。
因此当孩子赖床的时候,家长可以提醒一两次,但是孩子依旧不起床的话,家长可以不管孩子,等孩子自己睡醒之后上学必然会迟到,这时也不要管,让孩子自己进教室、自己向老师解释,再自己认错,如此一两次之后,孩子就不敢再迟到了,每天一大早按时起床,这就是逐渐有责任感的体现。一些家长疏忽了对孩子性格方面的塑造,觉得孩子在家里闹闹没事,到了外面自己就会知道不能闹腾,但实际上如果家长不教会孩子,孩子依旧什么都不懂。
而这个时候,正是家长教育孩子,帮助孩子立规矩、遵守规则的最佳时机。所以,当孩子拒绝我们的指令时,我们可以先听一听孩子内心的声音。家长不仅必须承认孩子有自己的想法、感觉、权利和空间,还要相信即使孩子真的做错了,他们也能够从错误中学习。虽然父母必须管教和引导孩子,但这并不表示父母就是独裁者,所说的每一句话,孩子都要视为圣旨,不能有任何意见。家长要尊重孩子,适当地放手,鼓励孩子表达出自己的想法。
管束孩子需注意这些规矩。比如,给孩子食物时,你就应该说:“宝宝,你不想吃了,就告诉妈妈,然后把盘子留在桌上。”而不是事后冲孩子嚷:“为什么把吃的东西扔到地上?不许摔盘子!”尽可能预先提醒孩子应该怎么做,申明什么是不允许的,预防孩子犯错,减少事后的批评指责。(2)用孩子能理解的语言说明规则。让孩子重复你刚才讲的话,而不是简单地问“明白吗?”如果孩子不清楚你的规则,换个方式表达,直到孩子理解为止。