发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“巧用文本资源，让语篇教学趣、实、活” 的更多相关文章
牛津小学英语6A
机构剑桥英语词汇唐河Peter想告诉别人自己能骑车，应该说：
【杏坛一叶】不知不觉中就甩掉了不良的习惯 ——谈专注力培养| 随笔 沈静
课程与教学：还原数学教学灵动的特质
教师谈：语文教学如何实现“语文味”？
小升初英语周周练（16卷） 参考答案
三年级上册英语同步练习答案(译林版)
译林版英语三年级(上册)Unit1教(学)案备课
教师应怎样面对动态生成的课堂
三十年教学反思——文本的开发与利用
《画杨桃》教学札记
巧用阅读期待，促进阅读水平
基于认知负荷理论的多媒体教学呈现原则探讨
巧用“班班通”让农村孩子多一位良师
苏教版小学语文第六册《荷花》第二课时说课设计
唐洪花：巧用阅读教学助推初中英语核心素养
巧用交互式电子白板，构建语文教学课堂
巧用课本资源，丰富学生习作语言的实践研究
对微课在教学中的应用的研究
利用错误例子
浅谈乡土文化资源在政治课教学中的运用
动态生成让小学英语课堂更精彩
巧用APP 辅助课堂教学
有效教学讲座三之六(生成性理念下的有效课堂教学)
老师活跃课堂气氛的100个妙招，新学期总有1招适合你（二）
专题|巧用数学史激活数学课堂学习氛围
巧用数学史激活数学课堂学习氛围
