序号条件组合实验方法1温暖?潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上2温暖?干燥把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上3寒冷?潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在电冰箱里4寒冷?干燥把装有干馒头的塑料袋放在电冰箱里实验结论:霉菌适宜在温暖、潮湿的环境条件下生长繁殖。。问题1:仔细观察模拟火山喷发实验的过程,你认为哪些现象预示着火山将要喷发?实验准备:木条、沙子、泥土、沙盘、胶带、塑料杯、小水盆、水杯。第三单元?物质在变化。
小学科学实验教学计划小学科学实验教学计划。三、常规实验教学工作:1、实验教师应与其他学科密切合配,按照教学大纲和教材要求,学期初要制定《实验教学工作计划》,并认真填写《实验进度表》,张贴在实验室。2、分组实验时,任课教师要认真填写实验通知单,学生要认真完成实验报告,每次实验报告任科教师都要仔细批改。3、实验教师要按照《实验进度表》认真准备实验。(4)在实验过程中,实验教师不得离开,以保证实验顺利进行。
追溯源头:NASA的实验重现了深海生命的原始条件。科学家认为,地球上的生命最初始于古代海洋深处,而这可能存在于土卫二的海洋中。美国国家航空航天局的科学家Laurie Barge和她的团队正在研究如何通过研究生命在地球上的起源来寻找其他星球上的生命。在实验中,该团队在烧杯中形成了迷你海底,这些烧杯中充满了模仿地球原始海洋的混合物。实验表明,烧杯海洋充当了氨基酸的托儿所,这对我们所知道的生命至关重要。
地震波研究表明,地幔物质的密度较大,上地幔上部约为3.5g/cm3,这与超基性岩的密度相当。上地幔其余部分的密度更大,推测是超基性岩类岩石在很高静压力下发生物质相变的产物。高温高压岩石实验表明,对包含有55%的橄榄石、35%的辉石及10%的石榴子石的混合物进行地震波速和密度测定,得出的数据与上地幔的基本一致。因此,一般认为,上地幔的岩石成分与上述实验材料的成分基本相同,相当于辉石橄榄岩,称为地幔岩(pyrolite)。
A.C2H5OH和NaCl 溶液(闻气味) B.NaOH溶液和稀H2SO4 溶液(酚酞试液)C.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀盐酸) D.KMnO4 和KClO3 (观察颜色)取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液。要想要处理烧杯内溶液只得到CaCl2溶液,应向溶液中加入过量的 ,反应完成后过滤,反应的方程式为。(2)(2分) 酚酞溶液不变色,说明溶液不呈碱性,而猜想②的溶液呈碱性,所以可以排除.
中考真题-化学-2015二、填空与简答题(本题共3小题,9、10题每空2分,11题6分,共22分)[来源:Zxxk.Com]9.人体摄入铁不足会引起缺铁性贫血,乳酸亚铁胶囊可用于治疗缺铁性贫血。(2)乳酸亚铁中碳与氢的质量比是__________,铁元素的质量分数是__________。实验步骤实验现象结论取足量的小纸袋中的固体放入烧杯中,加入适量的水,可继续作干燥剂触摸杯壁(2)猜想:小纸袋中的物质除含有CaO外,还可能含有Ca(OH)和;
数百年来人们一直在探索地心的奥秘,当代先进的科学技术已经能够使我们看清地球的内部结构,从抛开的地球模型上我们可以看得出地球内部分为三部分。地球出现之初,还没有产生大气,所以地球不可避免的遭受陨星的袭击,地球很快转变成隆隆状态,此时的地球表面到处是灼热的熔岩,火山活动十分频繁,并不时有宇宙陨石从天而降。
(2)在混合溶液中,当醋酸和氢氧化钠完全中和时,再增加1滴氢氧化钠溶液,溶液就呈碱性,而1滴氢氧化钠溶液约为0.05 mL,对测定结果的影响很小,可忽略不计。② 量取45.0 mL溶质质量分数为1.0%的氢氧化钠溶液(密度近似为1.0 g/ mL),用胶头滴管取该氢氧化钠溶液,逐滴地滴加到稀释后的白醋中,同时不断地搅拌烧杯中的溶液,至恰好完全反应,剩余氢氧化钠溶液5.0 mL。16.(2分)有三瓶无色溶液:NaOH溶液、稀盐酸、NaCl溶液。
实验结论:本课教学的关键在于学生课前准备得是否充分,因此建议教师们提前两周提出有关的活动准备,并且关注学生搜集和调查的进展情况,以使学生能对病毒的有关资料搜集和调查做得更详细一些,为课堂上的交流、汇报奠定基础。本节课是在学生对地球内部构造、火山与地震现象、卵石的形成、地球上矿物认识的基础上,综合认识地球表面的变化,了解地球沧海桑田的变迁历史,地表形态改变的力量,以及人类活动对地表形态改变的双重性。
下列分析推理正确的是A.浓硫酸具有吸水性,所以浓盐酸也具有吸水性B.O2和O3的分子构成不同,所以它们的化学性质不同C.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子D.酸雨的pH小于7,所以pH小 于7的雨水一定是酸雨7.等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应,产生气体的质量与时间的关系如图2所示。(2)用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上,石灰水变浑 浊,证明有二氧化碳生成。
2013年陕西省中考化学试题(带答案)【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有 NaOH或氢氧化钠 。(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究。为了测定某氯化钠 溶液是否符合要求,取该溶液70g,加入一定溶质质量分数的AgNO3溶液100g,恰好完全反应。溶液中NaCl的质量分数=
2011─2012学年度九年级化学第一学期期末考试试卷2011─2012学年度九年级化学第一学期期末考试试卷甘肃省正宁县周家初中 侯富存。CO2 CO N2.6.《美国化学会志》报道了中国科学家以二氧化碳和钠在一定条件制得金刚石,其化学方程式为3CO2+4Na====2X+C(金刚石),则X的化学式为( )Na2CO3 C.19.在氧气.氢气.二氧化碳.一氧化碳中,选择正确答案的化学式填在相应的空白里,并写出有关反应的化学方程式,或回答有关问题。
你一定说是二氧化碳.但是只有当氧气充足时生成的才只是二氧化碳,当氧气不充足时,还可能生成一氧化碳.二氧化碳能溶于水,并且能与水反应生成碳酸,利用这一性质可以生产碳酸型饮料.二氧化碳还能使澄清石灰水变浑浊.一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,难溶于水,它有剧毒,是常见的大气污染物之一.它能够燃烧,放出大量的热,是一种很好的气体燃料..实验过程。③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
【中考物理专题】2013年物态变化中考实验题选编。(2)由图象知冰在熔化过程中不断吸热,但温度保持0℃不变,所以冰是晶体。解答:(1)冰的熔点为0℃,所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢,便于记录各个时刻的温度。(2)图2是冰的熔化图象,处于冰水混合状态的是图中BC段在熔化的过程中该物质吸收的热量用来熔化,因此此过程温度保持不变,冰不断融化成水,故但总体积减小。
物质的检验、鉴别和除杂这部分内容通常在选题题中考查,也有可能在生产实际分析题、物质组成和变化分析题、科学探究题中出现。填空题(生产实际分析题、物质组成和变化分析题、科学探究题)通常考查综合运用所学知识解答物质的检验、鉴别与除杂,一般涉及实验操作和实验方案。4. 通过分析中考选择题对物质的检验鉴别与除杂的考查,归纳出中考中重点考查的物质性质及化学反应,学会有关物质的检验、鉴别与除杂的综合题的方法。
实验题中的探究性试验(多数孩子无法写出标准答案或者是没有理解题意)以及最后计算题大题中的第二小题(以图表和坐标)!(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,看到废液浑浊并呈红色,可知废液中含有能使废液呈碱性的物质。在(4)中,实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,看到废液浑浊并呈红色,可知废液中含有能使废液呈碱性的物质。
A.该物质只含有碳元素和氢元素 B.该物质中碳元素与氢元素的质量比为12︰1.C.该物质一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素 D.该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1︰2.2 29.(8分)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量,小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g,充分反应后,称得烧杯中物质的总质量为97.8g。
(3)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,有晶体析出的是 ,此时甲溶液的溶质质量分数 (填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数。33、(8分)实验课上,甲同学用石蕊试液测定稀盐酸和NaOH溶液的酸碱性,乙同学用石蕊试液测定石灰水和Na2CO3溶液的酸碱性(如右图所示)。【猜想与假设】①NaCl、NaOH ②NaCl、NaOH、Ca(OH)2 ③NaCl、NaOH、Na2CO3.则C中废液的成分是NaCl、NaOH.
一、选择题(本题包括13小题,1—11小题,每题1分,12、13小题,每题2分,共15分。把盛有适量BaCl2 溶液的小试管放入盛有Na2SO4溶液的烧杯中,将烧杯放在托盘天平上,用砝码平衡。取下烧杯,将BaCl2 溶液小心倒入烧杯中,烧杯中出现的现象是 然后把烧杯连同试管再放回天平上,天平仍然平衡。一、选择题(本题包括13小题,1—11小题,每题1分,12 、13小题,每题2分,共15分。加入碳酸钠溶液(或其他可溶性碳酸盐溶液)
细胞膜实验类题归类赏析。【例3】有人研究未受精卵细胞的透性时,发现脂溶性物质很容易通过细胞膜,而不能溶于脂质的物质则不容易通过细胞膜.由此可见,细胞膜的化学成分中一定有某种物质,有利于脂质物质的通过.将这种物质提取出来,并将它在空气-水界面是铺成单分子层是,这个分子层的面积相当于原来细胞表面积的两倍.根据以上事实推测:构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是运动,决定了细胞膜具有流动性。
《物质构成的奥秘》检测题《物质构成的奥秘》检测题 湖北鄂州 杨国安。B.双氧水由氢元素和氧元素组成。13.有一种碳原子,它的原子核内有6个质子和8个中子,由这种碳原子和氧原子构成的二氧化碳分子的相对分子质量为( )五、计算题(本大题包括3小题,24小题9分,25小题5分,26小题8分,共22分)⑵烧杯B中的乙溶液散发出一种肉眼看不见的粒子,慢慢溶解到烧杯A的溶液中,使甲溶液变成红色 小心闻烧杯B中乙溶液的气味。
【实验过程与分析】实验一实验二实验三实验操作KOH溶液CuSO4溶液NH4ClKOH溶液溶液稀硫酸KOH溶液实验现象无明显现象实验结论氢氧化钾能与硫酸铜发生反应氢氧化钾能与氯化铵发生反应氢氧化钾不能与硫酸发生反应【实验反思与拓展】①某同学认为实验三的结论不正确。主题Ⅱ测定氯化钠样品中氯化钠的质量分数确定了氯化钠样品中杂质的成分后,甲同学对样品中氯化钠的质量分数进行测定。
天津市塘沽区2012—2013学年度初三年级化学学科质量检测(一)天津市塘沽区2012—2013学年度初三年级化学学科质量检测(一) 天津市塘沽区教育中心 康永军。21.(2分)塘沽实验学校化学兴趣小组,设计了验证铁、锌、铜的金属活动性顺序的方案,每种方案所需的试剂如下:①Zn、Cu、FeSO4溶液 ②Fe、Cu、ZnSO4溶液 ③Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液 ④Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液 ⑤Zn、Fe、稀盐酸、CuSO4溶液。题号。
第一次第二次第三次所给氧气的质量g4816生成氧化镁的质量g10202012、(2分)使12g镁分别在一定量氧气中燃烧,得如下实验数据:13.(6分)以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验:小方的实验如图(1)所示,图(2)是小瑛的实验,在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。②小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是。小方的实验可以证明酚酞变红不是因为空气,小瑛的实验无法证明。
人教版初三化学期末考试模拟练习题(含答案)①调游码②放称量纸③称量物放左盘  ④调零点⑤加质量大的砝码⑥加质量小的砝码  A.①②③④⑤⑥B.④②③⑤⑥①  C.④⑤⑥①②③  (2)在小烧杯中加入硫酸铜溶液后,加入铁钉,称量  总质量为m1,反应发生了一段时间后,再称量小烧杯  及烧杯内物质的总质量为m2,则(填“=”“>”“<”)  m1 m2。
亚硝酸钠中氮元素的化合价是A.+2B.+3C.+4D.+518.1992年,我国科学家首次发现了汞元素的一种新原子,这种汞原子的相对原子质量为208,核电荷数为80,这种汞原子的核外电子数为。(4)在装置Ⅳ中,从下列物质中选择适当的液体和固体分别加入到滴管甲、乙和烧杯将滴管甲中的滴入烧杯中,可观察到气球鼓起,一段时间后恢复原状B.水C.氧化钙D.碳酸钙粉末E.硝酸铵。实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。
①将大小相同的Zn、Fe、Cu三种金属片分别插入体积和浓度均相同的稀硫酸中 ②将Zn片插入硫酸铜溶液中,Cu片插入硫酸亚铁溶液中 ③将Zn片插入硫酸亚铁溶液中,将Fe片插入硫酸铜溶液中。(4)现有200g溶质质量分数为10%的碳酸钾溶液,若使溶液的溶质质量分数增加一倍,应该蒸发掉 g水。A.烧杯②中溶液一定是不饱和溶液B.若使烧杯①中固体全部溶解,溶液中溶质质量分数一定增大。NaOH Na2CO3+ H2SO4 = Na2SO4+ H2O +CO2↑)
我最近一直在整理这个练习册(重难点题型及思维陷阱题),现在为了能帮助到更多的同学,把这些重难点题型整理的再细致一些,加上一些讲解和点拨,分享出来,一方面因为精力有限,另一方面,一次阅读的容量也有限,所以做成连载形式,每次几个题型,逐步更新。A.1kg铝的比热容是2kg铝的比热容的。(1)分析比较( )烧杯的实验记录(选填烧杯号),可得出的初步结论是:在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同..
B.若某溶液使紫色石蕊溶液变红,则该溶液一定显酸性。D.若某溶液使无色酚酞溶液变红,则该溶液一定是碱溶液。用两支坩埚钳分别夹持大小相同的石灰石固体d、e,向 E中酒精灯的火焰通氧气,受热相同时间后冷却,将固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中,前者溶液不变色,后者溶液变为红色。(3分)28.7g的氯化钠和硝酸钠的混合物,溶于100g水中,向所得溶液中加入134g的硝酸银溶液,恰好完全反应,得到溶液的质量是234g。