惊人发现:成绩好坏与抽屉整洁度有关!他的抽屉里,乱七八糟的东西很多,擤过鼻涕的餐巾纸扔得每个角落里都有,找一本作业本,要把抽屉里的东西都拿出来,像摆地摊一样。结果,4个学生的抽屉相当整洁,只有1个男生的抽屉不过关。杭州实验外国语学校对于优秀抽屉的要求是,抽屉整洁,物品摆放整齐而且有序,按大小摆放,大的物件在下面,小的物件在上面。学生抽屉的整洁度与学生学业成绩之间有一定的关联度,但不是绝对的。
孩子成绩好坏居然与抽屉有关  杭州实验外国语学校新学期的一条新规定该校对教师考核新增了一条让人意想不到的任务:  学生抽屉整理的合格率——合格率达到95%以上的,班级任课教师可以集体拿到500元;学习成绩好坏和抽屉整洁度有关  陈校长说,一个小小的抽屉对学生潜在的学业成绩是有影响的。结果,4个学生的抽屉相当整洁,只有1个男生的抽屉不过关。学生抽屉的整洁度与学生学业成绩之间有一定的关联度,但不是绝对的。
孩子的成绩好不好,看这一点就知道,家长惊叹:太准了。看完上面的四张图,想必大家已经心里有数了,从上到下,课桌里一个比一个干净整洁,而从上到下,孩子的成绩也是一个比一个高,由此,我们可以得出来这样一个规律:课桌里越是整洁,孩子的学习成绩越是好。学习成绩好不好,就只用看这一点就知道了了,看看孩子的课桌里,乱七八糟的,什么都有,这样的孩子上课肯定是没有认真学习的,成绩不好的也必然是这类孩子。
中国小学生的书包,到底有多沉?家长帮孩子背书包,错了吗?深圳一名校长,放学送学生出门时,坚持把家长帮孩子背的书包取下,让孩子自己背,因为这位校长希望让孩子们明白,自己的事情自己干。孩子们的书包有多沉?小学生的书包有多沉,在某宝上输入“小学生书包”就能有最直观的感受。记得我儿子上一、二年级时,我给他称过书包重量,7.2公斤,当时我儿子的身高120cm体重只有18公斤,书包的重量已经超过小孩三分之一的体重了!
孩子成绩好不好,看他吃的零食和抽屉就知道!孩子的成绩好不好,有时还真和抽屉整洁度有关!“中考状元的抽屉,无论什么时候都是最整齐的,从小学的时候就是这样,他有自己整理抽屉的方式。其实,培养学生整理抽屉的习惯,同时也是帮助学生学会有条理、有规范地梳理所学的知识点,并且构建成系。一位语文老师表示,她教书14年,发现抽屉整理干净、整洁的学生,自我保管意识强,这些学生的成绩基本上是稳定的;
自从拉杆书包流行以来,逐渐成为不少家长和小学生热爱的新文具用品,因为相对于传统的双肩式书包来说,拉杆书包用起来更方便轻松。之所以班主任不让学生用拉杆书包,其原因是拉杆书包都很大,绝大多数放不进课桌里,孩子们只有把拉杆书包放在座位旁边的过道上。其建议,为了预防拉杆书包对孩子骨骼发育的负面影响,希望家长不要往孩子书包里面放过多东西加重书包重量,孩子拖拉拉杆书包的时候尽量不要长时间一只手,尽量换手拖拉。
中国的小学生,中学生成绩好坏真的全靠拼家长吗?成绩好坏全靠拼家长,这个说法太绝对了,只能说,跟家长的关系很大。成绩的好坏除了跟家长有关,也跟孩子自己和老师有关。而如果老师在学校没有做到公允,总是偏心成绩好的学生,轻视成绩一般和不好的学生,或者说,本身教学方法有问题,导致孩子不喜欢,那么孩子的成绩很难上去。
家居风水助孩子备战高考 如何利用风水调节心理家居风水助孩子备战高考 如何利用风水调节心理。除了复习教材基本知识点、重点和难点内容,个人的运气和身心调整也是不可以忽视的,如何在考试中开运,达到天时、地利、人和的境界,经典教育工作室将为各位即将参加高考的学生和家长介绍在考试前调整身心和家居风水环境的方法,精神饱满的迎接和备战高考。二、调整家居风水。甲日生人课桌放在房间的东南位置。
《班主任之友·小学》2009年第10期
26公斤重小学生书包超4公斤 如何给书包减重?由于书包太重,送孩子上学时,一般都是家长背着书包,到学校门口了,再把书包卸下来,给孩子背上。2 沉沉的书包里是书更是繁重的作业。初二学生李亮(化名)打开了自己的书包,有语文、数学、英语、物理、地理、历史等多科目课本,“这只是其中一部分,还有的书在学校放着,有的在家放着。”李亮说,他的书包有8公斤左右,到了初三,那些课本更厚,需要复习的更多,书包也更重。
方法调整后,这孩子很快就能整篇背课文了,英语成绩迅速提高。学习习惯不好的学生,要在家长严格督促下培养好习惯。第二天,这孩子又是把书包一扔就往外跑,他爸又抓住他,用孩子的红领巾把他拦腰一系就挂到了墙上,直到孩子哭叫得没力气了才把他放下来。自此以后,这孩子改掉了坏习惯,他父母也省了不少心。一旦孩子有了好的方法和习惯,学习成绩就会不断上升,在成就感的刺激下,学生对学习有了兴趣,学习动机也就激发起来了。
重灾区107名小学生逃生经历:先躲课桌下 再向山上跑_资讯频道_凤凰网重灾区107名小学生逃生经历:先躲课桌下 再向山上跑。中新网3月17日电 据美国有线电视新闻网(CNN)报道,日本重灾区宫城县的户仓小学(Togura Elementary School)是为数不多的几个未被地震海啸完全夷平的地方。据校长描述到,首先发生的是地震,当时孩子们都躲到了课桌下,随后又全部转移到了院子里,接着向学校后面的山上跑去。
华商报讯(记者张林)学生在课堂上称找不到练习册,老师刘某下课后在课桌抽屉找到后,一气之下体罚学生,不仅用练习册抽打孩子脸部,还拿起凳子打学生,导致14岁的珂珂(化名)左侧第五根肋骨骨折。而对于学生家长提出的前往咸阳市的医院为孩子检查不予配合的说法,田军旗坚决否认,并表示无论是当事老师还是学校,对学生的治疗都在积极配合,目前只是双方对孩子受伤赔偿金额无法达成一致,导致学生家长有意见。
有这3种学习现象的孩子,成绩会越来越差!家长千万别忽视。孩子的学习不能只靠老师,家长也要学会观察孩子的学习状态,适时干预和帮助。如果您的孩子是立刻举手的那一类同学,则可以通过练习书法、画画、看书等一些需要静心沉淀的行为,来训练孩子的专注力,培养孩子稳重的性格。如果您的孩子是不举手回答问题的那一类同学,家长可以在平时多鼓励孩子做一些力所能及的事情,并且多给予他们肯定和表扬,让他们逐渐增强对自己的信心。
小学生趴地上考试 成绩打垮了尊严“趴地考试”的场景,让人震惊。一者,我们可怜孩子们的身体,考试没有考场,没有课桌,在露天下进行考试,如果是下雨天怎么办,如果是严寒酷暑怎么办;二者,我们可怜孩子们的恶劣的教育环境,给人最突兀的印象是,一所没有设施的学校,竟然和其他学校一样无论有没有条件,都要组织进行月考,学校对于成绩的追逐以及对于硬件设施的漠视,让人错愕。
清华校长保证:学生一定会犯的25个问题,解决成绩直接突飞猛进。也正是因为这样,孩子们才会不断进步,不断成长,很多时候,通过问题来对孩子进行引导,远远胜过任何枯燥的说教。不少专家名师都分析过孩仔学习中会存在的问题,下面老师给大家分享一位清华校长总结的基本上每一个中学生都会遇到的问题,孩子家长们都看看,这些问题解决到位,会直接让孩子成绩实现大飞跃。
老校长直言:如果家长做到了这9点,孩子就不可能是差生!曾经跟一位老校长谈到孩子的教育问题,这位带过很多学生的校长惋惜的说道:“其实很多差生本身都是可以成为一个成绩优异的学生,只因家长给孩子的教育出现了偏差,直接影响了孩子的学习信心。”下面我把家长教育孩子最常出现的几个错误,和老校长的9个建议分享给各位学生家长,希望能帮助到各位孩子成绩的提高。
晚上几点睡,竟决定孩子成绩好坏,这可是有科学研究的!
孩子晚上几点睡,竟然决定成绩的好坏?!据调查,《中国义务教育监测报告》中提到,学生睡眠时间总体不足。监测结果显示,四年级学生睡眠时间在10小时及以上的比例为30.7%。被调查四年级学生数学、语文单科平均每天作业时间在30分钟以上的比例分别为33.6%、40.4%,在60分钟以上的比例分别为14.7%、21.5%,在2小时以上的比例分别为4.4%、8.7%。
孩子成绩好坏,跟睡眠时间长短有直接关系。孩子睡眠时间的多少,跟孩子的学习成绩真的有非常直接的影响?从调查结果看,成绩好的学生的平均睡眠时间,确实要比成绩差的同学睡眠时间略长。睡眠时间与学业成绩间存在相互关系,如果睡得不够,是会影响成绩的。所以父母们还是要充分保障孩子的睡眠时间,千万不能让孩子熬夜哦!
人不见了,这是当今教育的最大悲剧一、我们把学生当容器任意倾注,忽视了学生的意志。对一张课桌如何处置,只牵涉到教师这个主体,用不着把课桌当作与"教师"同样的主体,教师只要课桌成为教师存在的客体,受教师摆布,实现教师所需要的价值。教师只有把学生当作与自己同样的主体去体验,去尊重,才能把握学生的本质,完善学生本体,实现学生的价值。成"人"教育既是小学、中学教育的任务,也是大学教育的任务,应贯穿到教育的全过程中。
肺腑之谈:孩子成绩再差 也别送去辅导班!怎么觉得我们那个年代的小学孩子随便哪个帆布口袋就把课本装回家了,现在的孩子怎么回事儿呢?家长们会因为孩子成绩差,或因为攀比给孩子报了一个或多个补习班,于是乎孩子的时间被塞的满满的,书包也被塞的满满。但是有一位有着25年资历的补习班老师,他并不反对补课行为,但同时提醒家长:只要求提分而不求理解的补习班,非常不利于孩子的长远发展,要谨慎!
窗边的小豆豆3.开始,小豆豆还以为他是故意做出来的,然而,看了一会儿以后,小豆豆明白了,不是装的,本来就是那个样子。" 小男孩讲话的声音很精神,小豆豆高兴了,她大声答道:   "我叫小豆豆!小豆豆一直在盼望的吃"海里的东西和山里的东西"的午饭时间终于来到了。而且,正象小豆豆第一次见到时觉得非常羡慕一样,吃午饭的时候,校长瞧着同学们饭盒里的饭菜,口里问道:"有海里的和山里的东西么?
独家|锐访 张斌利的教育观,不做目中无人的教育。谈教学:尊重教育规律,先规训学生。《现代校长》:“岔河现象”中有一个很重要的教育理念,就是细节教育,它源自您对《论语》的领悟,同时又和国外的“积极心理学”有着内在相关性,您能否更加深入地解读“细节教育”在教学中的重要性?张斌利:观察不到学生细节的教育是目中无人的教育,不善于捕捉学生细节的教育是缺乏技巧的教育,记忆中不存储学生细节的教育是缺少真爱的教育。
忠县拔山镇中心小学一个班的学生多达91人,由于课桌太多,通道太窄,学生出入教室得排队,老师在教室中巡视也得侧身......学生人数年年看涨,一个班的学生多达91人,由于课桌太多,通道太窄,学生出入教室得排队,老师在教室中巡视也得侧身......记者在教室看到,五年级三班坐了九纵行的学生,每行9-11人不等,只留出两个人行通道,而且前排的三个课桌紧挨讲台,后面的课桌紧抵后墙壁,前后课桌之间仅40多厘米。
詹大年/这所学校告诉我:德育不是装腔作势骗孩子——旅欧日记之六.乌克兰历任总统都到过这所学校。但亚努科维奇没有来过,因为她看不起这个“小流氓”(在亚努科维奇当总统的时候,校长就当面说亚努科维奇总统是“小流氓”)。这些作品,基本来源有三个:一是本校学生作品,二是国内著名艺术家的作品,三是名人的业余作品,其中就有乌克兰总统的作品。所谓学校德育,完全没有必要装腔作势去骗欺骗孩子、折腾孩子、吓唬孩子的。
临沂兰陵一小学陷“大班额”难题 一个班有106个学生。下午一点多,山东广播电视台齐鲁频道《每日新闻》记者来到家长反映的临沂兰陵县长城镇沙沟完小,看到学生们大多正在操场玩耍。临沂兰陵县沙沟完小,一共有500名学生,100人以上的班级有三个,全校就算最少班级,也有58个学生。兰陵县沙沟完小校长刘子斌表示,大班的确对学习质量有比较大的影响,“比如老师讲课学生在后边的不好管理。辅导学生辅导不过来,班额太大。”
校长有请。王瑞生老师没教过我课,但做过我的校长。王老师便是这么一所“破”学校的校长。那时王老师约四十出头,面容清瘦,挺拔俊朗,步履矫健,语速快,声若洪钟,颇有校长威仪,学生都惧怕三分。接着,又一项“工程”在操场西头“破土”动工,依然是王校长带着一帮学生,担土抬砖,砌成一个土台,表面敷上水泥,筑成一张混凝土乒乓台。我毕恭毕敬地走到校长办公桌旁,强装镇定,心砰砰直跳,只等校长训话。
我用五副眼镜来治班王熙凤“石梦媛名班主任工作室”学员,盘龙区小学语文骨干教师,云南育才教育集团龙泉育才学校小学部语文教师,从教期间多次被集团评为“优秀教师”“优秀班主任”。王老师:我觉得五副眼镜来治班正如“随风潜入夜,润物细无声”的过程,面对一个个多层次的学生和家长,面对一个个问题学生和学生的问题,在一副副眼镜的治班本领中被化解了,让我深知当班主任永远需要懂得带班的艺术和实施的策略。