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美术教学反思
美术教学反思。在第一课的欣赏课中,美术作品的选择上虽然贴近教材,但还可以适当的补充一些其他画家的名作,给学生了解其他美术作品的机会。既然已经在课前让学生准备了相关的图片,在教学设计中就应...
美术教学计划
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作进程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,取得对美术学习的持久爱好;了解基本美术语言...
高中高一美术上下册上下学期教学计划,学科教学方案大全下载
教学内容。1教学内容:美术理论。高一美术班下学期教学计划 通过上学期美术教学及学生在学习中所反映的情况并结合本学期的课时安排,现将本学期美术班的美术教学计划安排如下: 2-4月 素描静物临摹 ...
人教版小学六年级上册美术教学计划
人教版小学六年级上册美术教学计划人教版小学六年级上册美术教学计划。运用美术欣赏和评述的方法,了解书作品的特征,了解美术表现的多样性,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术...
高中高一高二高三美术教案下载大全2
二、教学内容及重点、难点分析:1、教学内容分析江苏省新编美术教材第十册中安排了两课《》的教学内容,体现了教学内容与社会现实相联系的特征,也体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探...
发挥语文学科功能提高语文素质
一、充分发挥语文学科的认知功能任何学科都具有认知功能。小学语文学科的认知功能与其他学科不同,其他学科的学习目的主要是获得本学科的知识和能力,如历史学科的认知功能,主要体现在获得历史知识和...
新课程标准下的高中美术鉴赏教学
新课程标准下的高中美术鉴赏教学。作为高中美术教师在关注教育改革的同时,也应密切关注美术的演变与发展,要开展《普通高中美术课程标准(实验)》所倡导的美术教学活动,需要美术教师具有较高的艺术...
如何上好小学美术欣赏*评述课
在欣赏过程中,教师要尊重学生的兴趣、爱好、个性和人格,以一种平等、博爱、宽容、引导的心态来对待学生,使学生的身心能够自由的表现和舒展开来,鼓励学生从不同角度欣赏和感受,教师不轻易批评学生...
小学美术一年级下册教学计划
小学美术一年级下册教学计划。3、让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,形成审美趣味和提高美术欣赏能力,感受美术活动的愉悦,使儿童对艺术创造活动感到兴趣。不急于用简单的讲解代替学...
话说美术欣赏课教学的取与舍 ——《我们来跳舞》教学反思
话说美术欣赏课教学的取与舍 ——《我们来跳舞》教学反思。上了两次《我们来跳舞》教学研讨课后,我思考着:在美术教学中应该怎样从教学的最终目标出发,着眼学生的长远发展,取舍教学环节,选择教学方...
浅议如何提高小学美术教学质量
浅议如何提高小学美术教学质量浅议如何提高小学美术教学质量 随着时代的发展,现今社会要求现代人要具备全面的文化素质。在美术教学中,不规定绘画形式、绘画风格,而是给学生更多的想象空间,让...
人美版高中必修教材《美术鉴赏》诞生记
人美版高中必修教材《美术鉴赏》诞生记。其根本任务是引导学生在美术与生活、美术与情感、美术与文化、美术与其他学科的紧密关联中,通...
浅谈美术教学中的鼓励教学方法
在教学中我从来不随意扼杀学生作品里所体现的与众不同的东西,因为美术不同于某道数学题只能有一个答案,美术作品的美具有多样性,需要从不同的视觉角度去欣赏和评判,否则条条框框太多会限制学生的创...
盘画工作总结
他们也具备了比较丰富的运用色彩表现的能力,通过对学生的培养,帮助学生树立了正确的审美观,增强了学生的审美情趣,并有利于学生的创造性创作,一次性材料的运用也增强了孩子的环保意识,在大量掌握...
沈阳市第二十中学
美术鉴赏课《走进抽象艺术》 教 学 设 计 张铁刚 所用教材:2004人民美术出版社 高中《美术鉴赏》(必修) 一、教材内容分析 (一)课标分析: 通过学习、分析和探究,我认为新课标对高中美术鉴赏课...
七年级下美术教学计划
美术教学计划。(二)教材情况分析:?本册教材共14课,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。三、教学重难点:?通过美术教学,引导学生进一步体验周围生活...
人教版小学四年级下册美术第二课《点的魅力》教学设计
人教版小学四年级下册美术第二课《点的魅力》教学设计。人教版小学四年级美术下册第二课《点的魅力》教学设计。老师在黑板上贴好一张白纸,粘上一个小黑圆点,并做从上往下移动,出现三种画面效果,让同学...
高中美术鉴赏教学研究和实践
高中美术鉴赏教学研究和实践高中美术鉴赏教学研究和实践。为此,在高中美术鉴赏教学中,教师应细致观察每位学生,了解每位学生思想状态,以学生特点实施教学,在师生交流合作中,注重语言的艺术性,针...
中外著名美术家作品选
1.美术欣赏要注重作品的文化情境,“因为任何美术作品都不是孤立的,都是在一定的文化环境中创造出来的,艺术家在创作艺术作品时,不可...
浅谈中学美术的教材与教学方法
浅谈中学美术的教材与教学方法浅谈中学美术的教材与教学方法。在以往的中学美术课程中导入了有决定性比例的传统美术内容,让学生以美术鉴赏为出发点,从而了解中国的文化,提高学生的鉴赏能力和审美能...
[转载]考高级中学教师资格之10篇说课稿(上)
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《让我们的视界更精彩》教学设计
《让我们的视界更精彩》
浅谈小学美术教学(向前)
小学美术教育有其自身特点,它为提高学生整体素质服务,以学生发展为本,注重培养学生审美能力、创造能力、表现能力,注重培养学生艺术创新精神,注重培养学生全面发展。在教学中我从来不随意扼杀学生...
对比新老版本 深入教材分析——以“美无处不在”一课为例
以“美无处不在”一课为例,以新老教材对比为主要手段,分别从“对比课题,探寻价值;对比教参,理清思路;对比板块,架构课程;对比图...
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张燕华:当前高中美术课教学存在的主要问题与培养学生审美能力策略研究----推荐人:胡阳新。”在高中美术教学中,美术教师必须顺应时代发展的需要,革新教学思路和教学方式,通过先进的教学方法来激发...
说课稿
这些问题涉及到了作品的资料和思想,能够透过引导学生观察作品中人物的神态、动作、衣着来体会,另外,让学生透过表演的形式,去揣摸人物的情感,还有些问题是关于作品的艺术形式,这些问题的设计突出...
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美术课中的德育渗透。作为美术教师不仅要向学生传授美术的基本知识和技能,提高学生的审美素质,而且还要对学生进行灵活多样的德育渗透。美术 课程通过优秀作品的展示,对作品的内容与形式、表现手法...