发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
留言交流
“2021 全国卷命题特点分析 1——优化情境设计” 的更多相关文章
为学导航的学案设计才是高效的
认识一元一次方程(一)
青岛版教学资源网
合理把握小学数学建模的定位
数学: 一次函数的应用--张桂芬
新课标视野下数学实际应用教学的再认识
数学课堂问题化凸显教育本色 李艳波
数学问题解决及其教学
20200410基于前测的《相遇问题》教学设计
几何模型|模型系列7:解直角三角形在实际问题中应用模型
课堂教学简约而不简单
(3)“解决问题”教学设计与思考(2012版)
北师大版一年级下册第一单元《美丽的田园》
小学一年级数学下册复习教学知识点归纳总结
数学建模的起源与发展历史是什么?
李大潜院士:数学建模已成为现代应用数学的重要突破口
中国的实际人口数量其实早就已经跌破11亿大关了!
植树问题教学反思
一课研究之《倍增问题》教学设计
“基本不等式”教学设计
优教班班通(人人通)学生素材资源库
精心创设情境 渗透模型思想
9.2 实际问题与一元一次不等式
二年级上册数学教案-8解决问题--求比一个数多(少)几的数 人教版
2018年中考数学重难点归纳:建立函数模型解决生活中的实际问题
数学建模到底难在哪里?
数理经济学杂谈:数学建模解决实际问题的三个步骤
高考数学破解应用题的五个程序,学好应用题必须要掌握
初中数学解题方法详述并习题,中考冲刺:方案设计与决策型问题
浅谈情境教学在数学教学中的运用