如何激发学生学习的兴趣

你谈的这个问题我们中学一线教师也在思考，也在努力地去做。中国现行的传统的教育体制，高考制度，教材对我们掌控很大，限制很大。我结合实际谈谈这个问题：如何激发学生学习的兴趣要做到以下几点：

第一、   在思想上要时时刻刻站在学生的角度上，在课堂上不要想着高考（现在有几个孩子不能上大学？）不要想着如何去完成所谓的教学任务，要想到怎样让孩子们快乐，怎样让他们快乐地和你交流，让他们脑瓜开窍。

第二、   上课前要准备好学案，每个知识点的渗入要让学生参与（想、读、看、做等），方法离奇怪异，地点不限室内室外都可以。学生化！让他们满脸通红，热血沸腾。老师只做引导，充分发挥小兔崽子们的主动性，锻炼他们的身体，发散他们的思维，培养他们的能力，让他们累狠点，我们轻松点，以后家毕竟要交给他们来打理。

第三、   上课时不要把自己当回事，要把自己当成比他们大点的大小孩，让学生喜欢学你的课得让他们喜欢你这个人（不是老师），所以穿着上精神点时尚点，上课时要满脸笑容，一个眼神一个表情，一招一式小儿科点、调皮点、活泼点，声音激情点，手式扇情点，下课离他们近点，这样他们上当悄悄喜欢你，那当然就喜欢你的课。

第四、   作业布置要聪明点，把新课内容的作业在上课前先布置让他们先啃，然后你再讲岂不轻松。作业形式要多样化！不要仅限于书面作业，我是教物理的，我常给他们布置实验，课题研究，上网查资料等。

第五、   作业批改要会偷懒不要自己改，让学生交换改他们可以扬长避短。考试卷，复习卷不要一手抄办让学生自己出，交换考，卷子换班改。一句话他们能做的我们坚决不动，不能做的先学会也得做！我们懒惰是对他们好啊！

第六、   学生疲倦时要停下转移话题，千万不要再讲，没人听！要学会给他们讲故事，唱歌，瞎扯或者悄悄下课（当然只能在教室玩）。

第七、   学生评价要综合评价不要仅看考试成绩，在家长面前要强调孩子的长处，我是班主任，在每个月末我对每个学生都有量化的综合评价。家长来时给家长看综合评价表。每个孩子都有闪光点，都有犯错误的时候（孩子不犯错误长不大）。所以对孩子有时要睁一只眼闭一只眼，睁的那只是严格要求闭的那只是宽容！

第八、 在班级管理中对学生不要管得太严，否则会压抑孩子的个性和思维创造性的发展。我现带高一物理三个教学班，每个班风格迥异有一个班的班主任是五十多岁的老班主任管得相当严结果学生要炒他鱿鱼，姜还是老的辣硬是给压下去了，结果整个班死气沉沉，上课费劲。另外一个班就比较活跃，教室卫生不怎么样，上课坐得歪七八扭，很随意但是和老师配合得相当好，期末考试在整个年级14个班中考得最好！