【原】（原创上）热忱和智慧是成功的两大法宝

我与创业培训

杜文杰

德国哲学家尼采曾说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”

秉承这一人生格言，我作为一名教师以饱满的工作激情和对创业教育无限的热爱，走过了14年的创业培训之路。

我是全省较早接受创业培训教育的教师。分别于2004年、2005年两次参加了由湖北省劳动就业管理局及中国就业培训技术指导中心组织的创业师资培训，并以优异成绩通过结业考核，并走上了创业培训的讲台。

在14年的创业教育中，我始终保持高尚的职业情操，发扬不断拼搏进取的精神，先后面对各类有创业意愿的的城乡劳动者、下岗失业人员、大学生及创业初期的小老板等进行了200多期（班）的创业培训，共培训辅导创业学员1万余人次。在教学中，我以做好创业培训工作，教好每一名创业学员为己任，以争做一名优秀的创业教师为目标，砥砺前行，默默耕耘，从未懈怠，不仅成为了课堂中学生喜欢的老师，也成为了深受学生尊敬和爱戴的创业教师。

在14年的创业培训生涯中，我将“热忱”和“智慧”当成我创业教育成功的两大法宝。

一、对创业培训工作的热忱

对创业工作的热忱既是一种态度和责任，也是一种精神和追求。它是一名创业教师的重要职业情操。我在创业教育中的热忱主要表现在对创业教育的热爱、充满激情、甘当铺路石三个方面。

1、无限热爱创业教育事业

因为热爱，才会产生激情和恒久的坚持。许是出生于教师家庭的缘故，一直对教育情有独钟。自从大学毕业上班后，在工作之余就一直兼职在给一些大学、中等专业学校、企业内部职业学校等做市场营销、顾客心理学、消费心理学、企业管理、经济法、商业经济、财政与税收、政治经济学、哲学、大学语文等方面的课程培训，这些教学为我日后的创业教育积累了丰富的理论和实践经验，随着改革开放，下海经商的热潮以及国家大力实施“双创”战略，这一与时代同步，实战性更强、紧迫性更高的创业教育更是成为我挚爱的事业和追求的目标。

因为有这种热爱和执着，所以我在创业教学中重视精心教好每一堂课，认真对待每一个学生，从不敷衍马虎，从不放松要求。

2、教学中始终充满激情

在创业教学中，我深深感到教师要有“一团火”的激情，鼓舞和激励学生的创业热情，更要有“马兰花，风吹雨打都不怕”的精神，克服困难，深入实际，迎难而上做好创业培训工作。

创业者是需要胆量、勇气和毅力的，同时也离不开创业激情。对初创者和有创业意愿的人来说，首先要燃起激情之火，对创业及人生充满自信，因此，作为教师在讲课中也要始终充满激情。我的教学内容、语言表达及肢体动作等都要有吸引力和感召力，每次给学员上课首先传递的是“激情创业，自信人生”的观念，调动学生情绪及学习积极性，以更好激发学生的创业欲望。

实践证明， 我用激情之火点燃了学生的创业欲望，我坚信每个参加创业培训的学生，我都在他们的创业及人生路上播撒了一颗充满激情和希望的种子。我认为这就是创业教师应具有的责任和传承精神，就像灯塔一样指引学生创业的方向，就像炭火一样燃烧学生的创业激情和梦想。

3、甘当学生创业路上的铺路石

教育是改变观念，教师是辛勤园丁。我作为创业教师，始终将无私奉献作为自己的精神追求，不管学生生意做的多好，对学生都没有丝毫索取的念头。我深感到教给学生拥有一桶水的知识，自己必须拥有十桶水、一百桶水的知识储量。正所谓，台上一分钟，台下十年功。

每期结业后组织学员讨论聚会，进一步沟通交流，帮助学员克服困难，走过创业初期的心理障碍，指导学员选项选址，申请创业担保贷款，学会广告营销策划，做好创业学员参谋和后续支持服务，指导遇到瓶颈的学员走出创业困境。

看着学员们在自己辛勤汗水浇灌下一个个走向成功，当上了老板，赚到了大把的钞票，改变了自己的人生，实现了创业成功的梦想和追求，自己感到无比自豪和满足。