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| 共 35 篇文章 |
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另外，近三年区委区政府分三批对全区各校进行整体提升改造，在学校美化亮化、信息化、校园文化三个方面，仅邮政路小学就投资六七百万元，使学校面貌焕然一新，提升了学校办学品质。教育的求索之路没有终点，邮政路小学将继续秉承“让每一个学生享受优质教育”的办学理念，坚持走“树学校品牌、树教师形象、树学生新风”的文化立校、特色强校的... 阅205 转1 评0 公众公开 16-05-18 14:50 |
农村学校办学特别是寄宿制高中办学，经济压力很大，基础设施投入很多，由于我校地处农村加上偏僻和交通不便，来的教师就需要住校，本来用于办学的资金有限，还要用于投资教师住宿问题，有的老师还拖家带口，学校规划中就有教学区和教师家属生活区，别的学校主要精力是在教育教学问题，而我们学校还要承担老师生活服务保障。特别是有的过分量化... 阅2 转自hqc827 公众公开 14-12-11 10:24 |
[  ]目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。1．基本工资：教师按照教师资格定：小学教师... 阅3 转自罗齐俭 公众公开 14-10-23 04:42 |
（6）、个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通交流少，甚至和部分学生形成对立面。学校定期召开尖子生培养的专门会议，如学生会议、教师会议、班主任会议。建立至下而上的质量分析制度，即：教师、学生作好个人的分析，班主任做好班级质量分析主题班会，各学科开好教学诊断，突出学科点评。特别要强化任课教师对学生学科的分析，分析... 阅34771 转566 评0 公众公开 14-09-02 09:58 |
1994年我国开始实施的《教师法》规定："教师是履行教育教学职责的专业人员"，第一次从法律角度确认了教师的专业地位。进入21世纪，我国官方开始在文件中正式引入教师教育的概念，明确提出了推进教师专业化发展的任务，把教师教育一体化、建立开放的教师教育体系、改革教师教育课程和走向专业发展的教师继续教育确立为我国教师教育改... 阅6 转自学思行之 公众公开 14-06-03 12:27 |
教师职业专业化的标准教师职业专业化的标准。美国卡内基财团组织的“全美教师专业委员会”倡导《教师专业化标准大纲》，这是一份迄今为止最明确地界定了教师“专业化”标准的文件，它明示了如下制定专业化量表的基本准则：(1)教师接受社会的委托负责教育学生，照料他们的学习——认识学生的个别差异并作出相应的措施；尽管这些局限终究以更广的... 阅4 转自山阴教育... 公众公开 14-06-03 12:27 |
教师的专业化更加注重教师在现实的教育教学情景中教学行为内涵和品质上的表现，教师个体内在的专业性的加强也更需要教师主体的自我认识、自我更新，以求胜任研究型或专家型的教师角色。苏霍姆林斯基就曾说过这样一句话：“如果你让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那么，你就应该引导每一位教师走到从... 阅1 转自一路顺风6... 公众公开 14-06-03 12:25 |
转变观念，改进行为，努力提升我们的专业化水平 江岸区二十一中校长孙新民。教师专业化：个人成为教学专业的成员并且在教育中具有越来越成熟的作用，这样一个转变过程教师不仅需要知道传授什么知识，而且要知道怎样传授知识，知识针对不同的学生采取不同的教学策略，教师职业的专门化既是一种认识，更是... 阅1 转自高歌1 公众公开 14-06-03 12:25 |
我所主张的“教师专业化”_李炳亭 教师专业化和教师专业化发展是相影相随的一对孪生姐妹，两个曝光率颇高的词汇一直在以最正当的理由盘踞着教师的大部分生活。单单从课堂教学的角度，好教师一定是兼顾和不放弃每一个学生，把学习还给学生，让课堂呈现出学习狂欢的教师，而这样的教师必然懂得"相信学生、解放学生、利用学生、发展学生"... 阅2 转自天心在云 公众公开 14-06-03 12:25 |
阅1 转自一亿 公众公开 14-06-03 12:24 |
