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因此，家长和老师要了解他们的心理特征，认真细致地作好教育疏导工作，与他们平等交朋友，让他们有话敢与老师和家长交流，使师生之间、父母与子女之间在情感上达到关系融洽。比如，在班级管理中应首先给学生讲明与父母之间、师生之间、同学之间、人与人之间交流的重要性和交流的方法，让同学们明确老师在交流中的态度，以消除他们在交流中的戒... 阅399 转19 评0 公众公开 10-04-25 18:04 |
让学生成为班级的主人。学生自主管理不仅是管理班级，学生管理学生，更重要的是学生自己管理自己。这样既体现了学生的民主参与，又调动了学生的积极性，实现起来效果还不错，本班在这一学期连续被评为文明班级，班级中也没有违反学校的规章制度。这样不仅可以增强学生的集体意识和班级凝聚力，而且可以学生获得班级管理主人的积极体验，从而激... 阅7 转自北京市海... 公众公开 10-04-25 12:36 |
