| 共 45 篇文章 |
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优秀的孩子是这样培养的。7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；13．多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。18．只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱 19．父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样 20．父母之际间要互相谦让，相互谅解... 阅1 转自尤里蒙提 公众公开 15-05-29 08:43 |
如何让学习成为孩子的渴望，提高孩子的学习兴趣，激发内部动机呢？当前家长对孩子的期望普遍过高，他们希望孩子学习、学习、再学习，只要孩子端坐在书桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而总是催促孩子"坐好--开始学习"。对孩子不提过高的要求，让孩子获得成功，体验到成功的快乐，孩子才会对学习有兴趣。家长指导孩子学习时... 阅1 转自云中公子 公众公开 14-05-15 16:36 |
班主任应注意的六项教育[转]班主任应注意的六项教育[转]二、接纳学生、鼓励学生，进行赏识教育 学生是发展中的人，每个学生都有优缺点；三、沟通学生、宽容学生，进行感动教育 时时学会沟通；五、营造氛围、加强管理，进行规范教育 营造良好氛围，树立身边典型，进行榜样教育；六、关注班级、重视班风，进行集体教育 ... 阅2 转自秀水拖蓝 公众公开 14-03-19 16:30 |
好的教育是无痕的好的教育是无痕的。一个好教师在教育学生的时候，一定会关注到孩子这种“全身学习”的特征，他不会要求孩子们按照成人的传统和习惯来进行思考，而是努力呵护孩子们这难得的创造潜质，让孩子们在学会理性的思维过程中，容纳别的可能性。孩子在学习中，如果遇到对某个问题不理解，教师或者家长反复讲了多次，孩子就是不能接受，... 阅1 转自秀水拖蓝 公众公开 14-03-19 16:26 |
让孩子怀着梦想去寻求幸福。教育与幸福，不可分离。笔者常见很多学校提出“幸福的教育”、“为孩子幸福人生奠基”等口号。在笔者看来，所谓幸福教育，从孩子的角度看，就在于能够给每个孩子一个认可的机会，给孩子一个展现自我的平台，给孩子充分发挥自我潜能的一片天地。显然，当下的教育并不能给学生带来学习中的幸福，孩子的梦想从小就被扼... 阅106 转3 评0 公众公开 13-03-29 11:10 |
读了《请敬畏学生的“话语权”》（2103年2月26日《中国教育报》），笔者认为，学校不能仅仅停留在敬畏学生“话语权”这个层面上，而是要主动地赋予学生乃至教师、家长“话语权”，并使之转化为学校发展的动力，这样才能真正奏出和谐的乐章。学校的教育离不开家庭的支持，学校与家庭是学生发展的利益共同体。让家长参与学校管理，不仅尊重了家长... 阅37 转0 评0 公众公开 13-03-28 16:50 |
读了《请敬畏学生的“话语权”》（2103年2月26日《中国教育报》），笔者认为，学校不能仅仅停留在敬畏学生“话语权”这个层面上，而是要主动地赋予学生乃至教师、家长“话语权”，并使之转化为学校发展的动力，这样才能真正奏出和谐的乐章。学校的教育离不开家庭的支持，学校与家庭是学生发展的利益共同体。让家长参与学校管理，不仅尊重了家长... 阅89 转1 评0 公众公开 13-03-28 16:49 |
社团课程让教师找到职业幸福感。其他如戏剧社团、合唱社团，等等，几乎每一位80后教师所带的社团都获得过区级一等奖以上的成绩，他们因社团而自信，因社团而成长。近3年来，由社团教师发起，学校陆续成立了教师合唱团、电声乐队、羽毛球队、篮球队等教工社团。张扬的80后和低调的50后仅仅是学校社团教师的一个缩影，渐渐地，越来越多的教师自愿... 阅78 转0 评0 公众公开 12-05-11 15:22 |
要想孩子成才，就让他们玩。比如说，学前儿童在两类课堂上都可能学到有关松鼠冬眠的知识，然而，在技能型课堂上，这个孩子可能被要求填写作业单，数出或猜出篮子中的松果和给松鼠毛涂颜色。在玩耍型课堂上，孩子可能听到有关松鼠的一些故事，同时可能被问到“为什么松鼠会搜集松果”或者“为什么松鼠会有毛”。填写作业单的孩子不过在完成更多... 阅9 转1 评0 公众公开 12-03-30 18:15 |
魏老师班级的学生，每人都有自己承包的“责任田”。魏老师经常教育学生：“人世间有什么？有阳光，有鲜花，有正义，有善良，有勤奋，有自强，有开朗，有快乐。人世间还有阴云，有毒草，有邪淫，有凶 恶。有懒惰，有自卑，有狭隘，有忧虑。生活中原本有快乐，你善于寻找，善于站在快乐的一方，坚守住快乐的心理阵地，不让忧虑打进来，你便是快乐... 阅1 转自天涯路长 公众公开 12-03-30 18:11 |
