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[原创]中小学教师个性化教学风格研究。学者李如密（2002）认为，教学风格是指教师在长期教学实践中逐步形成的、富有成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的独特结合和表现，是教学艺术个性化的稳定状态的标志。个性化教学风格是指教师个人在教学实践活动中逐渐形成的具有个人特色性的教学能力，是教师个人气质、性格在教学活动中的反映和... 阅3 转自草长莺飞... 公众公开 13-09-12 15:07 |
新课改给农村中小学带来了哪些变化?农村教育能否适应新课改的要求?农村教师在这场新课改中扮演了什么角色?带着这样的疑问，2003年9月至12月，东北师范大学农村教育研究所对吉林，安徽两省的部分农村中小学进行了有关义务教育课程改革实施情况的调研，2005年7月至8月，该所又对吉林两个县的中小学教师进行了深入补充调研，调查结果显示，新课改... 阅5 转自孤雁巡航 公众公开 13-05-23 13:04 |
教师！教师啊！六等教师!! 一等教师是领导，吃喝玩乐到处跑。二等教师管后勤，轻轻松松维持人。三等教师体音美，上班还能喝茶水。四等教师史地生，周末还能去踏青。五等教师语数外，比比看谁死的快。神圣一点说，教师是天底下最光辉的职业，纯真一点说，教师是孩子王。一个家长说，教师一天到晚在收钱。应试教育说，都是教师惹的祸。 阅10 转自鹤翔九天 公众公开 13-05-23 12:28 |
【小学数学解题思路大全】式题的巧解妙算?（六）? 【小学数学解题思路大全】式题的巧解妙算?（六） 30.凑公因数。把其中一个分解质因数，看另一个数能否被这里的某个质因数整除即可。57＝3×19，如果57和76有公有的质因数，只可能是3或19。 阅6 转自农业书屋 公众公开 12-11-26 23:04 |
【小学数学解题思路大全】式题的巧解妙算（五）? 【小学数学解题思路大全】式题的巧解妙算（五）? 阅5 转自农业书屋 公众公开 12-11-26 23:04 |
【小学数学解题思路大全】式题的巧解妙算（二）? 【小学数学解题思路大全】式题的巧解妙算（二）?4.提取式。根据乘法分配律，可逆联想。＝(3.25＋6.75)×0.4＝10×0.4.＝4.5.合乘式。＝87.5×10×1＝875.例1 1.6×16＋0.4×36.例2 16×45.例2 169÷4÷7×28÷13.例7 1988 198819881988÷1989... 阅4 转自农业书屋 公众公开 12-11-26 23:03 |
十位数字的差是1，个位数字的和是10且乘数的个位数字与十位数字相同的两位数相乘，积为被乘数的十位数与个位数的平方差。被乘数首尾相同，乘数首尾的和是10的两位数相乘，乘数十位数字与1的和乘以被乘数的相同数字，是积的前两位数，后两位是个位数的积。一个真分数与一个带分数(或一个纯小数与一个带小数)的和大于这个带分数(或带小数)，且小... 阅3 转自农业书屋 公众公开 12-11-26 23:03 |
【小学数学解题思路大全】式题的巧解妙算（四）?? 【小学数学解题思路大全】式题的巧解妙算（四）?如果两个分数的分子相同，且等于分母之和(或差)，那么这两个分数的和(或差)等于它们的积。第一个减数的分母等于被减数的分母加1。第二个减数的分母等于被减数的分母与第一个减数的分母的积加1，第n个减数的分母等于被减数的分母与第一、二、…... 阅8 转自农业书屋 公众公开 12-11-26 23:03 |
小学数学趣题巧算百题百讲百练--计算部分练习数学网为广大小学生和家长整理的"小学数学趣题巧算百题百讲百练系列"，包括计算、几何、应用题、杂题以及各部分练习题，每部分都有100道精选例题及讲解，以提高广大小学生的综合解题能力。 阅1 转自jadeyyk 公众公开 12-11-26 23:01 |
小学数学教学论。在学习过程方面，柯普兰重视数学概念知识的作用，认为数学学习是一种概念及概念之间关系的学习，教师应鼓励儿童理解数学概念及其分类，要验学生独立思考的机会和发现数学知识的乐趣。小学生学习数学是以经验为基础的认识过程，他们头脑中的数学往往和成人的理解有不同的含义，数学对小学生来说，是他们自己对生活中的数学现象... 阅1 转自zjsxShenwx 公众公开 12-11-26 20:00 |
