| 共 8 篇文章 |
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“我爱家乡”综合实践活动方案"我爱家乡"综合实践活动方案。我根据四年级学生的特点，以"我爱家乡"这一内容创设情景，引导学生多角度地深入了解家乡的历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等信息，把语文、美术等课程内容结合在一起，把课内外和校内外结合在一起，着重培养学生热爱家乡的道德情感。1、情感目标：了解家... 阅711 转自402168 公众公开 10-04-18 10:12 |
我爱家乡综合实践活动记录。我爱家乡。引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。对我们的家乡---龙岩有了较全面的了解。同学们都没想到家乡龙岩历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。家乡概况: 九龙江上游龙津河的龙岩是中华民族的象征龙的故乡。风味特产：... 阅3075 转48 评0 公众公开 10-04-08 13:08 |
小学语文教师新课标过关测试题小学语文教师新课标过关测试题。B、学生与教师之间对话的过程。①注意考察学生修改作文内容 ②注意考察学生修改作文态度 ③注意考察学生修改作文过程 ④注意考察学生修改作文方法。老师：同学们，这节课我们来学习《遥远的恐龙世界》，老师课前让你们收集恐龙的资料。学生收集到的资料应该让学生自己展示给大家，... 阅1612 转203 评1 公众公开 10-03-27 17:39 |
1、语文课程应致力于学生（语文素养 ）的形成和发展。①全面提高学生的语文素养。①注意考察学生修改作文内容 ②注意考察学生修改作文态度 ③注意考察学生修改作文过程 ④注意考察学生修改作文方法。可以看出新课标对学生的自主学习能力有了明确的要求，给学生打下了扎实的，可持续发展的识字基础。学生收集到的资料应该让学生自己展示给大家，... 阅5034 转635 评9 公众公开 10-03-27 17:35 |
语文课程的基本特点语文课程的工具性是源于语文的交际功能，而其人文性是因为语文是人类文化的组成局部课程规范对语文课程的定位可以概括为：两个基础一个重要语文课程标准（实验稿）指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成发展语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础语文课程的多重功能和基石作用，决定了九... 阅1076 转28 评0 公众公开 10-03-27 17:30 |
小学语文新课标试题。6、综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、（ 听说读写能力整体发展 ）、（ 语文课程与其他课程的沟通 ）、（书本学习与实践活动 ）的紧密结合。（1）语文素养 （2）道德素养 （3）文化素养。2、语文是实践性很强的课程，应该让学生更多地直接接触（ 2 ），在 大量的语文实践中掌握运用语文的规律。2、... 阅2317 转160 评0 公众公开 10-03-27 17:28 |
答：新课标非常重视学生语文素养的培养，语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其中的要素就包括语文知识新课标中是这样表述的： 不宜刻意追求语文知识的系统和完整应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律这一表述至少提供了三个信息：一是仍然要学习语言知识，但必须从小学生的实际出发，要考虑到学生... 阅2004 转自meizi 46 公众公开 10-03-27 17:16 |
