| 共 11 篇文章 |
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老师把声母、韵母的卡片发给学生，然后说：“现在我请声母、韵母来排队，比比看，谁站得又对又快。”训练学生注意力集中、思维敏捷、动作迅速。老师请一个学生拿出声母ｂ的卡片，另一个学生拿出韵母ɑ的卡片，两个学生走到讲台前各自读出字母的音。如练习与“ai ei ui”相拼的音节时，一边是ai ei ui的四声卡片，一边是声母b p m f d t n l g ... 阅30 转自哲人教育 公众公开 14-09-18 21:36 |
学生为了能继续游戏，那么就要掌握好汉语拼音知识，能够参与游戏，是每个孩子的希望，即使在这一次的游戏活动中玩得不够好，为了下一次游戏，他们自己就会自觉地学习汉语拼音，这种内在的动力，正是教师要培养的。学生每次玩起来兴致都很高，它模拟了日常生活中，学生熟悉的小片段，使学生在游戏中体验到成功的喜悦，无形中又加强了学习，对学... 阅6 转自心愿mml 公众公开 14-09-18 21:24 |
一年级教育常规儿歌一年级常规教育儿歌集看书歌小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。（1）找朋友 目的：用于首次学习拼读音节 b—ɑ ->bɑ 准备：声母卡片b，韵母卡片ɑ 方法：生1 拿卡片b说：我是b，谁是我的好朋友？（尤其是浙江方言中较难分辨的平翘舌音、前后鼻音。） 方法：老师或某个学生报音，其他... 阅20 转自脸咻咻 公众公开 14-09-01 15:43 |
[精]小学一年级汉语拼音总复习 韵母表单韵母a o e i u ü。前鼻音韵母an en in un ün后鼻音韵母ang eng ing ong整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu.如果孩子熟悉复韵母，也可以理解为：y+韵母的ü/üe/ün以及üan（ü去两点前面加y）.一个声母加一个韵母就是音节。双音节：声母＋1个韵母（单韵母/复韵母/前鼻音韵母/后鼻音韵母）三... 阅11224 转322 评0 公众公开 13-11-20 21:18 |
四只小兔子学拼音 四只小兔学拼音收藏 和可爱的小兔子一起，发现学习的乐趣！ 阅37 转自z足迹j 公众公开 13-10-10 22:19 |
综合性指在拼音教学时不能孤立识记——为教拼音而教拼音，应该注意联合孩子各种已有的知识（如：已认识的字、语言的交流、生活上的经验等），把孩子已有的知识与汉语拼音教学有机结合，做到灵活多变，综合教学，能把毫无意义可言的注音符号变得生动形象，从而提高拼音教学的有效性。充分利用这笔财富，让其与拼音教学结合起来，让学生在语境中... 阅16 转自心愿mml 公众公开 13-10-10 22:17 |
【育儿宝】儿童学拼音，练就标准话！ 阅9 转自长庚书库 公众公开 13-10-10 21:46 |
动画有声教你学习拼音动画有声教你学习拼音。 阅6 转自山爷wzs07... 公众公开 13-10-10 21:45 |
汉字读音笔顺动画库。 阅17 转自9373部队 公众公开 13-10-10 20:12 |
