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快速乘法计算方法。有趣的是只要对第二步稍作改变,就能演算19×19乘法以上的十位数相同的任意十位数,（第二步：把第一步的答案乘以10，改变为乘以被乘数和乘数相同的十位数。）此演算如被乘数和乘数的十位数不相同则不成立。更有趣的是只要被乘数和乘教的十位数以上的数都相同，就能用同样方法演算。 阅82 转自华厦先生 公众公开 13-01-27 10:17 |
小学生心理辅导案例。通过开学两个星期的观察与了解，我发现他与人交往时最主要的表现是：自卑心理、孤独心理、压抑心理。作为老师，只有给予他相应的心理疏导和帮助，促使他改掉自卑，忘却孤独，增强自信，自由地与家长、老师、伙伴交往，促进心理素质不断优化，心理逐步健康，成绩也能得到提高。这样促进了家长与孩子间的沟通，有利于减轻孩... 阅47736 转885 评0 公众公开 12-11-22 17:17 |
《一去二三里》教学反思。为了达到本课的教学要求，突出教学重点，我精心设计了以下三个教学环节，可效果却不尽人意，具体表现在：这一环节的教学，我是先教给学生读的方法，努力营造着一种让学生想读，要读的氛围,然后我再范读,让学生模仿老师边读边想像,学生读完后,我就及时地给予充分的肯定和鼓励,让学生始终保持读的热情和渴望.最后又很自... 阅3403 转17 评0 公众公开 12-11-22 17:01 |
《一去二三里》教学反思。识字课的教学重点，难点，教学步骤、老师的教学环节都和拼音教学有差距，孩子们能和自己配合好，给自己的这节课交上一份比较满意的答卷吗？上课时课堂气氛不如平时活跃，是老师课前没有做一些消除学生上公开课紧张情绪的活动，加上课前发生了一件突发事件，影响到学生上课的情绪，学生没有应有的反应，当时我又没有急... 阅259 转1 评0 公众公开 12-11-22 16:58 |
阅6 转自三中风过... 公众公开 12-11-21 14:08 |
教学反思到底思什么教学反思到底思什么 教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结，对自己在教学活动过程和课堂教学实践中所作出的行为决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。因此，思所失既是教师对学生高度负责的表现，也是不断提高自身教学水平的客观需要。四、思所... 阅2 转自龙闯天涯 公众公开 12-11-21 14:08 |
小学生的心理特点小学六年，学生在每个阶段的心理特点都是不一样的。从幼儿园到小学，从小学一年级到六年级，学生开始逐渐长大，不同的年龄段的心理也表现出了不同的特点。五年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立 的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。六年级学生在小学里边处于大哥哥大姐姐的地位，他们一方面对... 阅1 转自香花供养 公众公开 12-11-21 14:07 |
所以，批评女孩最重要的一点，就是要在批评之后，告诉你的女孩：父母依然是深爱着你的！附：怎样教育女孩——爱的感悟 bluecat0314 09-12-30 12:52 来源：http://www.xici.net/d108130103.htm 原则：让她的一生更快乐、少受伤--教你的女孩学会爱自己 作为女孩的父母，我们会发现，女儿在很小的时候就善解人意，为了赢得我们... 阅2 转自伢芽 公众公开 12-11-21 14:07 |
