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教你一招：复制不能复制的网页文字 ！ 阅9 转自爱与分享 公众公开 12-11-22 20:07 |
醒来吧，中国教育人！刚到哈佛不久，就结识了一帮关注中国教育的朋友。我们常聚在一起，分享对哈佛新鲜的课程、独特的授课方式、截然不同的教育理念等诸多方面感慨，慷慨激昂地对比自己在国内接受的教育和在哈佛领略到的新天地。但当互相凝望彼此时，我们又充满希望：我们就是一群关注着中国教育的人，而国内还有更多的人，正在为中国教育行动... 阅51 转自乔乃强图... 公众公开 12-11-22 16:10 |
于是，又有老师或专家发明了许多叫法来称呼这样的学生：“个性生”（不是“差”，只是有“个性”）、“潜力生”（这样的学生成绩虽然差，但有潜力）、“待优生”（等待“优秀”的学生）、“学困生”（学习困难的学生），等等。苏霍姆林斯基的著作中，谈到这类学生时，用的是“难教儿童”，我看其含义也和“差生”和“后进生”差不多，只是他的... 阅1951 转68 评1 公众公开 12-11-22 16:08 |
参加海门“研发卓越课程，缔造完美教室”研讨观摩活动随感。这里只是想与宋庄中学的同仁们一起分享一下我实时的随感。随感一：完美教室的两大系统：班级文化系统和课程系统。研发卓越课程，缔造完美教室。（随感于周六午饭后，听课的一点体会）随感二：随感三：随感四：随感五：从课表中可看出，“地方课程1、地方课程2、阅读1、阅读2、综合1、... 阅34 转自乔乃强图... 公众公开 12-11-22 11:37 |
