| 共 95 篇文章 |
|
为了促进学校发展、加快教师专业成长、全面提高学生素质，努力开创学校“十二五”新局面，近年来，我校一直在积极探索适合我校实际的教育科研发展新思路，基本确定了“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的教育科研工作目标，努力在科研中“求发展、求活力，求创新”。校长重视教育科研，把教育科研作为“一把手”工程来抓，亲自主持主... 阅1 转自草长莺飞... 公众公开 19-04-17 16:55 |
孩子做每一件事情，都有自己的想法，如果大人觉得某事不太符合常理，希望孩子加以改正或不许孩子去做的时候，先要搞明白行为背后的真实想法，或许在了解了之后，你反而会认同孩子的想法。栾树花朵。教三年级的时候，凌拂曾引导学生观察校园里的植物，使孩子们认识了不少植物，包括台湾的栾树。小女孩五年级的时候，依然对台湾栾树保持着很高的... 阅15 转自无名小兵 公众公开 13-03-23 10:30 |
在《中国教师报》自己的“教育学”里，我们用“四新”概念承载这样的教育认识：新教师、新课堂、新学校、新学生。“四新”的关键在新教师，核心在新课堂，唯有新教师才能有新课堂，有了新课堂才可能有新学校，只有新学校才能培养新学生。按照教育部最近颁布的教师专业标准试行条例要求，教师必须具备四个基本理念，即学生为本、师德为先、能力... 阅8 转自仰望星空... 公众公开 13-02-25 15:30 |
现在的家长和老师凭主观和习惯教育孩子，这里告诫老师你要由过去的主观转为客观，由过去的习惯转为科学，只有这样才能走进孩子的神秘世界，教育好孩子。每个孩子的激活点不一样，环境支持不一样，训练也不一样，所以每个孩子的才能发挥也不同，我们却用其他孩子的尺度要求自己的孩子。最终毁了孩子。我们周围常有这样的现象：那个学生犯了错误... 阅4 转自chuntufei... 公众公开 13-02-25 15:25 |
值得注意的是学生关于某学科领域的信念可能是有利于学习的(乐观的)，也有可能是不利于学习的(悲观的)，因此，有些信念为学生学习提供了积极的支持，另一些信念则成了学生学习的消极背景。那么，教师应该如何帮助学生获得积极的动机信念?教师要按照学生感兴趣的技能与认为重要的技能来重新编排课程表，并且要了解学生当前的兴趣，知悉学生今后的... 阅4 转自harkove 公众公开 13-02-25 13:51 |
学生最喜欢的教师的基本要素学生最喜欢的教师的基本要素。教师的主动精神、乐观心态和快乐情绪与教师的课程智慧、教学智慧和管理智慧一起构成了“学生最喜欢的教师”的基本要素。有些教师“吃透”之后甚至可以“背诵”教材，虽然没有必要建议每个教师都能够背诵教材，但教师应该对教材有基本的了解和熟悉。4.成为有思考习惯的教师 ■教师的... 阅20 转自隔山炮3143 公众公开 13-02-07 09:32 |
听格致中学张志敏校长报告《教育，从知识走向智慧》讲座内容整理如下：2、思想空间：思想的张力度，人需要有知识的思想的空间，教育不应该培养五分（学习好）+绵羊（听话），校长不能禁锢老师的思想，老师同样也不能限制学生的思维，学生如果能够用问题难倒老师，老师应该感到高兴。然而当今教育给学生的思想空间却十分有限。英国伊顿公学十分... 阅55 转自林枫小宅 公众公开 12-08-12 00:46 |
这里需说明的是，尽管小课题是教师自己在教育教学实践中发现的课题，但这并不意味着小课题仅是发现者单独研究的课题，小课题的研究可以是发现课题的教师个人的研究，也可以是课题发现者与其他教师进行的合作研究。另外，为教师营造小课题研究的良好环境，学校应从发展性的教师评价出发积极引导教师开展小课题研究，如可对自觉进行小课题研究的... 阅6 转自车言勇 公众公开 12-03-27 10:27 |
2011年高考只有20天，在这最后的关头考生如何复习？作为长年服务于高考指导的玖久专家，在这里把冲刺的一些经验和方法告诉广大考生。
最后20天最适合做什么？ 阅34 转自诗白 公众公开 11-07-20 10:39 |
