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《小学教师信息技术应用能力发展的研究》课题结题报告。通过课题研究能够全面了解小学教师信息技术整体水平，课题成果《小学教师信息技术水平与综合运用能力提高的具体方法与策略》的形成，能够为广大小学教师提高自身信息技术应用能力指明学习的方向与方法，也能为各部门、各学校在提升教师信息技术应用能力方面，制定提升方案、安排学习内容... 阅22 转1 评0 公众公开 24-03-21 16:59 |
宜宾市五中举行省级课题成果提炼研讨会。他详细介绍了课题核心概念的界定，课题研究的目标和内容，课题研究的思路、方法和措施，研究取得的认识性成果、操作性成果及产生的效果，指出课题研究的困惑和思考。刘教授又用逆向思维方式分析了课题的效果、为什么收到这样的效果、构建和使用数字化资源形成的操作性成果和认识性成果、课题的研究目标... 阅1 转0 评0 公众公开 24-03-21 16:57 |
成都天府新区华阳小学小课题系列研讨活动华阳小学小课题系列研讨活动（30）——支持教师开展小课题研究的校本策略探究4.黄敏老师选择四个案例《基于深度参与的花样跳绳星级评价体系建构研究》，《六年级语文嵌入式大单元教学读写联动的研究》，《促进学生深度理解天府文化的项目是学习实践研究》，《小学高段数学问题解决教学策略研究》带领课... 阅1 转0 评0 公众公开 24-03-21 16:50 |
（3）国际２１世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的教育研究报告说：教育是“保证人人享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、感情和想像方面的自由。” 作为教育工作者，弄清楚什么是教育这个问题，对于认清教育的本质、明确自己的职能和职责、找准研究的方向是大有好处的。b成果和效果应该是课题研究... 阅2 转0 评0 公众公开 24-03-21 16:42 |
5.研究方法?课题研究的主要方法有：调查研究（包括问卷调查，访谈调查，测量调查）、课例研究、个案研究、叙事研究、实验研究等。课题研究报告的文本结构一般包括5部分内容：第一部分：问题的提出（课题研究的背景及意义）第二部分：课题研究的理性思辨（包括理论概念与核心概念的界定）第三部分：课题研究的内容及策略（包括研究设计、方法与... 阅12 转0 评0 公众公开 24-03-21 16:41 |
基于学科核心素养理念下提高中学生数学解题能力教学策略与实践研究。基于学生核心素养的农村初中英语口语教学模式和策略研究。教育现代化背景下农村小学语文高效课堂策略构建的实践与研究。农村初中教师职业幸福感的影响因素及提升策略研究——以甘肃省白银市平川区农村初中为例。农村地区不同儿童、家长、家庭的家庭教育现状及改善策略研究。... 阅172 转2 评0 公众公开 20-01-13 23:26 |
张彦昌校长首先就《建构 阳光育人 学校文化的实践研究 》学校课题做开题报告，张校长介绍了课题的思路，构建课题的框架和课题的研究方案。这三种文化的关系，他们既可以同步，亚文化既可以相同主文化的内容，但更具有自己的特殊性，这就会产生冲突，如学生文化和教师文化的冲突，学生文化和学校文化的冲突，学生文化、教师文化和学校文化的冲突... 阅1839 转11 评0 公众公开 16-10-30 23:24 |
课题开题报告范文。（一）课题名称。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题 研究的地位和价值， 另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。F、... 阅52 转1 评0 公众公开 16-10-30 23:19 |
